2016年高考作文題預(yù)測(cè)：適合自己的才是最美
導(dǎo)語(yǔ)：2016年高三學(xué)子復(fù)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，對(duì)資料的需求也將越來(lái)越多，下面小編為同學(xué)們推薦一篇高考作文預(yù)測(cè)，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀!
【作文題目】
閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文(60分)
在慶祝世界反法西斯勝利70周年的閱兵現(xiàn)場(chǎng)，中俄兩國(guó)軍人的正步有所不同。俄羅斯正步，是對(duì)前沙俄軍隊(duì)傳統(tǒng)正步稍作修改后形成的。俄國(guó)軍人正步走時(shí)，上體軀干保持正直，向前擺臂時(shí)肘部彎曲，向后擺臂時(shí)，手腕前側(cè)距褲縫線約30~35厘米，腳向前方踢出時(shí)，腿要繃直，腳尖上蹺，腿與地面平行，兩腿夾角90~100度，通過(guò)檢閱臺(tái)向右看時(shí)，頭要上揚(yáng)30度，以體現(xiàn)驕傲和自豪感。中國(guó)正步則汲取了德式、蘇聯(lián)正步的經(jīng)驗(yàn)并加以改動(dòng)，使它更適合于中國(guó)人體型，同時(shí)更顯威嚴(yán)。對(duì)正步行進(jìn)步法的整齊劃一有著苛刻的要求—左腳向正前方踢出約75厘米(腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米)，適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作……向后擺臂時(shí)(左手心向右，右手心向左)，手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米，行進(jìn)速度每分鐘110~116步。俄羅斯軍人踏步時(shí)要將下巴揚(yáng)起受閱，彰顯自豪感和民族的驕傲。而中國(guó)軍人受特有的東方內(nèi)斂文化影響則不要求揚(yáng)起下巴，以避免被人解讀成有傲慢傾向。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫規(guī)范，
【范文】
學(xué)會(huì)欣賞自己，活出最真實(shí)的自己。
——題記
有人認(rèn)為自己總沒(méi)有別人好：沒(méi)有別人富裕，沒(méi)有別人學(xué)習(xí)好，工資比別人低。。。。。。但為什么不換個(gè)角度想：自己雖沒(méi)別人富裕，但過(guò)得很充實(shí)，自己雖沒(méi)別人學(xué)習(xí)好，但很努力，也很快樂(lè)……
其實(shí)，自己就是最美的風(fēng)景。
也許世界因你而美麗，也許人生因你而絢麗多彩，仔細(xì)欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是最美的風(fēng)景。
一兜白菜——太淡了，沒(méi)有辣椒那樣鮮紅而辛辣，也沒(méi)有苦瓜那樣堅(jiān)實(shí)而略苦，而且超過(guò)他的植物還很多很多……但白菜不自卑，卻認(rèn)為自己非常美麗，認(rèn)為自己美得實(shí)在，不巧言令色，認(rèn)為自己的營(yíng)養(yǎng)非常豐富，從人類和動(dòng)物那吃得津津有味的神態(tài)中他體會(huì)到了自己的無(wú)窮價(jià)值。
“知足者常樂(lè)。”白菜雖淡，卻有屬于自己的美麗，人也是如此，不能只看到自己的缺點(diǎn)，而要認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)絕對(duì)勝過(guò)不足，相信自己，充滿自信，從而以平常的心態(tài)去樂(lè)觀的面對(duì)和填補(bǔ)心中的空缺。就像聞不到香味的野花一樣，在山間爭(zhēng)相開(kāi)放，展示著自己的色彩，即使沒(méi)有人去觀賞，沒(méi)有人去喝彩，它們依然開(kāi)得那么燦爛。
花匠鋪內(nèi)有一盆美麗的花——玫瑰花，它那美麗的花朵引來(lái)了不少顧客，人們贊嘆不已：“好美呀!好香啊!”久而久之，玫瑰花上的綠葉便感到自己很丑陋，配不上這么高貴的玫瑰花，于是，綠葉帶著自卑悄無(wú)聲息地離開(kāi)了玫瑰花，沒(méi)想到，綠葉離開(kāi)之后，看玫瑰花的人少了，贊嘆聲沒(méi)了，玫瑰花也慢慢地枯萎了，這時(shí)綠葉才明白，玫瑰很美是因?yàn)橛凶约旱呐阋r，玫瑰的芬芳也有自己的功勞，人也是這樣，千萬(wàn)不要自卑，不要在意有沒(méi)有人關(guān)注你，不要在意是不是受到重視，以自己的方式生活，活出自己的個(gè)性和風(fēng)采，切記：你的存在就是最美的風(fēng)景。
一個(gè)人要是覺(jué)得自己沒(méi)有別人那樣好，是否可以考慮一下：醫(yī)生給病人健康，老師讓學(xué)生獲得智慧，清潔工讓環(huán)境變得美麗……你能說(shuō)他們的貢獻(xiàn)誰(shuí)大誰(shuí)小、誰(shuí)貴誰(shuí)賤?難道他們不都是在為社會(huì)作貢獻(xiàn)嗎?請(qǐng)不要貶低自己，相信[醫(yī)生給了病人健康，老師讓學(xué)生獲得智慧，清潔工讓環(huán)境變得美麗。。。。。。你不能說(shuō)他們的貢獻(xiàn)誰(shuí)大誰(shuí)小，誰(shuí)貴誰(shuí)賤。他們不都是和諧社會(huì)中一道道美麗的風(fēng)景嗎?]自己就是最美的風(fēng)景。
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