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2017年高考作文素材精選：不要被誘惑所迷惑
寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。下面是小編整理的不要被誘惑所迷惑作文題目，希望大家喜歡!
【不要被誘惑所迷惑】
【作文素材】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。更多2017年高考作文素材，關(guān)注：新浪微博@高考倒計(jì)時(shí)
有位捕鳥師在湖澤上張開了羅網(wǎng)，撒下了食餌。不一會(huì)兒，成群的鳥雀飛來(lái)。鳥師一拉網(wǎng)，所有的鳥都網(wǎng)在了網(wǎng)內(nèi)。這時(shí)其中有一只大鳥撐開翅膀，所有的鳥雀都奮力齊飛，便帶著網(wǎng)一起飛上了天空。鳥師抬著頭，緊追著鳥網(wǎng)。路人對(duì)他說(shuō)：“鳥在天上飛，你憑著兩條腿，怎么追得上啊?”鳥師答道：“日暮時(shí)分，這些鳥兒都要各自回巢，方向一亂，鳥網(wǎng)就一定會(huì)掉下來(lái)。”說(shuō)罷，他仍緊追不止。太陽(yáng)下山了，網(wǎng)中之鳥有的要飛回樹林，有的想回到山崖，有的往東，有的朝西，翻飛競(jìng)爭(zhēng)，鬧成一團(tuán)，不一會(huì)兒，整個(gè)鳥網(wǎng)當(dāng)空落下。鳥師連忙上去，把這些鳥都收拾了。
要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【立意分析】
這則材料涉及鳥、鳥師、路人三個(gè)角度進(jìn)行寫作。
(1)從鳥的角度。
A.鳥為誘餌所捕，可以立意為：①不要被誘惑所迷惑;②不要自投羅網(wǎng)。
B.大鳥撐開翅膀，眾鳥合力齊飛，便帶著網(wǎng)飛上了天空，可以立意為：①一個(gè)好漢三個(gè)幫;②人心齊，泰山移;③團(tuán)結(jié)一心，力量大;④集體力量大于個(gè)人;⑤要有一個(gè)好帶頭人。
C.太陽(yáng)下山了，網(wǎng)中之鳥有的要飛回樹林，有的想回到山崖，有的往東，有的朝西，翻飛競(jìng)爭(zhēng)，鬧成一團(tuán)，不一會(huì)兒，整個(gè)鳥網(wǎng)當(dāng)空落下�？梢粤⒁鉃椋孩傩南蛞惶幨�，才能成功;②想要成功，就要有共同的目標(biāo);③同心同德，團(tuán)結(jié)一致;④思想(目的)與行動(dòng)相反，就不能成功。
(2)從鳥師的角度。A.鳥師抬著頭，緊追著鳥網(wǎng)，可以立意為：①堅(jiān)持不懈;②緊盯目標(biāo)，不氣餒。B.鳥師認(rèn)為這些鳥都要各自回巢，方向一亂，鳥網(wǎng)就一定會(huì)掉下來(lái)，可以立意為：①知己知彼，百戰(zhàn)不殆;②把握事物規(guī)律，獲得收獲(成功)。
(3)從路人的角度，可以立意為：不了解事物，不可亂言。
【作文指導(dǎo)】
故事類作文是材料作文常見的類型，故事中有多個(gè)人物，每個(gè)人物都會(huì)成為立意的幾點(diǎn)，這也就符合了材料作文立意的開放性的特征，但眾多的立意并不是都是最切合題意，這就有高下之分。那如何找到最佳的立意呢，很簡(jiǎn)單，就是分析故事的主旨，故事的主旨就是最佳利益。 本次作文材料是一則寓言故事，可以按以下步驟審題：
1.理解題意(考綱要求：符合題意)
(1)找對(duì)象——材料中有哪幾個(gè)對(duì)象?
分主次——你認(rèn)為幾個(gè)對(duì)象孰輕孰重，材料重點(diǎn)寫哪個(gè)對(duì)象?這則故事涉及鳥(可以分領(lǐng)頭大鳥和其他鳥眾)、捕鳥師、路人三個(gè)對(duì)象，主要對(duì)象是鳥和捕鳥師：
鳥兒開始時(shí)帶著網(wǎng)逃脫后來(lái)因各自方向亂了而掉下來(lái)，這種失敗有很多值得反思的地方;
捕鳥師則成功的捕捉了群鳥，因此也有很多值得借鑒的地方。
從路人的角度可立意為“不了解事物不可亂言”，不能算是離題，但是恐怕也難以拿到高分，畢竟不是材料要突出的重點(diǎn)。
(2)抓關(guān)鍵——關(guān)于重點(diǎn)對(duì)象，材料中有哪些關(guān)鍵語(yǔ)句?辯是非——這些關(guān)鍵語(yǔ)句中的做法或者態(tài)度應(yīng)該肯定還是否定?
鳥：撒下了食餌，成群的鳥雀飛來(lái);大鳥撐開翅膀，所有的鳥雀都奮力齊飛，便帶著網(wǎng)一起飛上了天空;太陽(yáng)下山了，網(wǎng)中之鳥有的要飛歸樹林，有的想回到山崖，有的往東，有的朝西，翻飛爭(zhēng)競(jìng)，鬧成一團(tuán)，不一會(huì)，整個(gè)鳥網(wǎng)當(dāng)空落下
捕鳥師：鳥師抬著頭，緊追著鳥網(wǎng);日暮時(shí)分，這些鳥兒都要各自回窠，方向一亂，鳥網(wǎng)就一定會(huì)掉下來(lái);他仍緊追不止對(duì)鳥兒開始帶著網(wǎng)飛上天空無(wú)疑是肯定的，對(duì)后來(lái)鬧成一團(tuán)掉下來(lái)則明顯是否定的，這一前一后形成了鮮明的對(duì)比。對(duì)捕鳥師準(zhǔn)確的判斷和緊盯目標(biāo)堅(jiān)持不懈當(dāng)然是肯定的。
2.追本溯源(考綱要求：深刻) 查原因，提觀點(diǎn)——造成材料中的這種現(xiàn)象的原因是什么?透過(guò)現(xiàn)象，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，你能提煉哪些觀點(diǎn)?(考綱要求：透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的聯(lián)系)
鳥：
(1)“撒下了食餌，成群的鳥雀飛來(lái)”，鳥為食亡，因?yàn)榻?jīng)受不起誘惑，所以提煉觀點(diǎn)：不要被誘惑所迷惑;不要自投羅網(wǎng)。
(2)“大鳥撐開翅膀，所有的鳥雀都奮力齊飛，便帶著網(wǎng)一起飛上了天空”，因?yàn)橛写篪B帶頭，眾鳥雀團(tuán)結(jié)協(xié)作，所以提煉觀點(diǎn)：集體主義是正確的價(jià)值取向;一個(gè)好漢三個(gè)幫;人心齊，泰山移;團(tuán)結(jié)一心力量大;集體力量大于個(gè)人;要有一個(gè)好帶頭人。
(3)“太陽(yáng)下山了，網(wǎng)中之鳥有的要飛歸樹林，有的想回到山崖，有的往東，有的朝西，翻飛爭(zhēng)競(jìng)，鬧成一團(tuán)，不一會(huì)，整個(gè)鳥網(wǎng)當(dāng)空落下”，因?yàn)楦髯苑较虿灰荒康牟煌�，所以提煉觀點(diǎn)：心向一處使，才能成功;要想成功，就要有共同的目標(biāo);同心同德，團(tuán)結(jié)一致;思想(目的)與行動(dòng)相反，就不能成功。
捕鳥師：
(1)“鳥師抬著頭，緊追著鳥網(wǎng)”，“他仍緊追不止”，因?yàn)椴而B師目標(biāo)明確并且堅(jiān)持不懈，所以提煉觀點(diǎn)：堅(jiān)持不懈;緊盯目標(biāo)，不氣餒。
(2)鳥師認(rèn)為“日暮時(shí)分，這些鳥兒都要各自回窠，方向一亂，鳥網(wǎng)就一定會(huì)掉下來(lái)”，因?yàn)樗私怿B的習(xí)性，所以提煉觀點(diǎn)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆;把握事物規(guī)律，獲得成功。
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