人在高三作文（精選6篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的人在高三作文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　人在高三作文1

　　以前總是冷眼旁觀世事，聽別人訴說高三的苦和樂，現(xiàn)在，總算輪到自己做上一回當局者，去親身體驗感知高三了。

　　曾經(jīng)，人家跟我說，高三就是地獄，就是煉場，在那里，硝煙彌漫，在那里，只有沉悶的低氣壓，在那里，人與人之間都隔著一堵很深的墻，不可逾越！

　　曾經(jīng)，我被別人的話嚇得心驚膽戰(zhàn)；曾經(jīng)，我以為進了高三就意味著踏進了一座陰黑的墳?zāi)梗瑥拇祟^頂就失去了亮光；曾經(jīng)，我以為高三就是一匹白布，除了白，沒有其他的色彩；曾經(jīng)，我以為……

　　可真正的接觸了高三，與它朝夕相處后，才發(fā)現(xiàn)，其實，一切都并非如此的，才感覺自己過往的曾經(jīng)，是如此的可笑。

　　人在高三，盡管每天都有做不完的習題，有背不完的書，有發(fā)不完的資料，有改不完的錯題……盡管每天都嫌時間太少，盡管每天都嫌睡眠太少，盡管每天都掛著兩熊貓眼招搖過市�？芍�道自己現(xiàn)在所做的一切都目的明確，都是為了那個并不遙遠的卻被自己等了十幾載盼了十幾年的復旦，為了能和它同呼吸，感覺現(xiàn)在的自己活得很充實，遠別于往日的閑散無聊！

　　雖說剛進入高三，可似乎一切都已踏上了復習的軌道。特別數(shù)學，高二的時候就已進入了一輪復習，老頭講的很仔細，我聽的也算認真，每天題海沉浮，可以感覺的到自己在進步；語文盡管剛一開始就遭了回滑鐵盧，可最終偶還是第一個早早的在老太那圓滿完成任務(wù)，壞的開始，好的結(jié)束，也行啊……

　　惟一的遺憾是現(xiàn)在真的沒法像以前那樣和幾個人一起打鬧一起調(diào)侃，上了半個多月的學，也不過見了王一面而已。但相信我們之間的情誼，是不會隨著這么丁點時間而松散的，我相信我的眼光，我的朋友們！而且，高三也的確是友情的一塊試金石，那次，我心情很不好，很低落，剛在呂面前顯露了一點，她隨后就利用課間短短的10分鐘爬上7樓來來了大堆零食，還有一只鼓勁的千紙鶴，為我打氣……諸如此類，讓我心中溢滿感動！

　　高三很短；夢拼搏的日子很美；朋友的關(guān)心很真！

　　在最后的263天里，我將繼續(xù)在夢的征程中疾走，向著心中的象牙塔奔跑！

　　人在高三作文2

　　剛才手一抖，險些將“高三”的“三”字寫成“山”字，可細想之下，竟也覺得還真有那么些相似之處，隨即會心一笑。許是隨性慣了，便由著性子寫下了上述文字�？杉纫崖涔P，便決定硬著頭皮寫下去。

　　《詩經(jīng)》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我卻想以高山來喻高三的生活。高三的生活辛苦、勞累，就如同攀登一座高山，一疊疊作業(yè)與考卷就如同一階又一階的石階堆砌了高三的每一個日子，不知何時才到盡頭�？扇羰菗Q一個角度，便會發(fā)現(xiàn)，正是因為有了它們，才使得你在通向盡頭的路上走得更加沉穩(wěn)，步伐也能更加從容矯健。思及此處，無論是埋怨還是嘆氣就都顯得有些不通情達理了。

　　山都以其巍峨雄壯為士人所稱道，高三也有異曲同工之處。高三被志在高遠的學子視作最神圣、最莊嚴的一段日子，因為它的盡頭是很有可能決定你未來人生走向的高考。六個月來，我慢慢從山麓爬至山腰之上，還有不到四個月的時間，就能夠到達山巔。正所謂“無限風光在險峰”，何不繼續(xù)攀登？也許之后的每一步都會越來越艱難，可只要存有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我會勇敢地踏出每一步。忽然間就想到了一句廣告詞，“每上一個臺階，就能看見更棒的自己”，用在此處挺合適，也挺勵志的呢！

　　除了高大，山給人的另一個感覺便是沉，不然，那猴頭兒也不會被壓在五指山下五百年不得動彈了。其實當時讀《西游記》時也曾疑惑過，這漫長的五百年里，孫悟空竟一點辦法也沒有想出來？后來倒也想通了，被壓的前幾年或許不服氣，試了很多種方法都不成功，最后便不再試了，干脆就老老實實地被壓著了。沉重的高三生活帶給我們的壓力也是可想而知的，雖不至于被壓得不能動彈，卻也著實讓人有些抬頭困難。適應(yīng)壓力的同時，我們也要學會化解這些壓力，將它們轉(zhuǎn)化為學習的動力。若是像那猴頭兒……。算了吧，我們可活不了五百年，但可活得更精彩，不是嗎？

　　我曾不止一次幻想過山巔之美景，想必會云霧彌漫、青翠環(huán)繞的曠世盛景吧？可只要還未到達，隨時都存在因腳步錯亂而跌落的風險。

　　也罷，就這樣老老實實地一步步爬好了，只要意志堅韌。

　　人在高三作文3

　　一路羈絆，一路磕碰，總算也走上了高三這九曲十八彎的山路。人在高三，多的是驟變的事，多的是其他角度感受不到的生動與熱烈。

　　“問泉那得清如許，為有源頭活水來。”高三就是那泉活水，一個浪頭能激起千丈高，無論是在晴空萬里的春日，還是在寒風刺骨的冬夜，這泉活水都不肯停歇，打著旋兒，引人入勝，它在白天黑夜不間斷地旋轉(zhuǎn)流動，而我們，就是那些盼望著跳龍門的小鯉魚們，日以繼夜地盼望著長大，可以“一躍成名”。知識即使是一個黑洞，在高三，這黑洞的吸引力也尤為強烈。水上的風迎面地吹，縱使凜冽刺骨，也是飽含著希望與夢想的好風！不與高三相逢，是人生的缺失。這座獨木橋確實不好過，試想誰會樂意在午夜時分死去活來地背高詞，背《魚我所欲也》呢？但是，除卻高三，又有什么時候可以讓我們縱使百般不愿也要堅持做著，反復做著一件枯燥的事呢？

　　坦白地說，以前也總覺得，高三簡直是龍?zhí)痘⒀ǎ�弄不好就會泥足深陷，尸骨無存。但此次趕來了我的主場，無論能不能捱過這一個春秋，我總要嘗試一下。起初試一試的心態(tài)，如今早已不復存在。高三，是一個“小人”，容不得我們有一絲一毫不認真的態(tài)度，看它威風凜凜的模樣，似乎是在惡狠狠地威脅我們：休想偷懶，不然我就讓你們十二年的寒窗苦讀付諸東流！縱使我們百般不愿，也只能在他的淫威下“俯首稱臣”了。

　　然而高三又似一個魅力四射的女郎，是戴望舒的雨巷里那一個忽遠忽近、飄忽不定的丁香般的姑娘，起初似是陌生人般，冷冷淡淡地，記得剛進入高三時，高三在我眼里就是一頭猛虎，他不犯我，我自然也會與他相安無事，但是高考卻是不容商量地快要來臨了，只能割肉喂虎，希望它能給點面子讓我們進步一些，然而一旦取得了進步，就貪心了，而在朝夕相處中，高三不再面目可憎，而是成了一個眾星捧月的姑娘，因此高三的學子們埋頭苦讀，臆想著自己的大好前程，盼望著自己金榜題名時。

　　人在高三，有歡笑有淚水，有甜蜜亦有痛苦，百感交集，百味橫生。在如此凌亂的一個時段，處世淡然者，才能縱觀大局，掌控大勢。人在高三，亦是“步步驚心”，每一次的考試，都是一把度量水準的尺，度量我們在高三亦步亦趨的路程。人在高三，很多事情雖舍不得，但也只能放棄，很多事情也是身不由己。但這些“舍”是為了更好的“得”，為了自小就憧憬的未來。如此，又有什么可抱怨的呢？

　　沒有揭開過高三面紗的人，都一口咬定高三太過痛苦，這樣亂棍打死高三，我替高三感到委屈。高三是一座橋，通往成功的彼岸；是一把梯，登向天之高處；也是一個契機，改變你我的命運。是高三，給了我們相對公平的競爭機會，也是高三，告訴我們：愛拼才會贏！只有在高三，耕耘了會有收獲，努力了會有回報，付出后，別人看得到，成績看得到，分數(shù)名次，白紙黑字，清清楚楚。

　　人在高三，感激高三！微笑，因為我，人在高三。

　　人在高三作文4

　　人在高三喜樂參半，山雨欲來風滿樓。

　　媽媽最近總是愛叫上幾個志同道合的家長伙伴，一起去聽某教育機構(gòu)有關(guān)高考的講座。她有時會捧著一本大綠皮書，假裝若無其事地飄到我旁邊，翻動幾頁。我只好“禮貌性”地問她“你干什么呢”，她總是很興奮地說：“閨女，我又給你尋了幾個好專業(yè)！……”

　　大綠皮書上的“熱門專業(yè)”幾個字立刻閃瞎了我的眼。

　　我向來對那些講座不以為意，只把它們當作媽媽緩解自身焦慮并盡量參與我的高三生活、企圖為我的未來規(guī)劃的一種方式。講座上的分析大多是共性，但我有個性！那些“熱門專業(yè)”，我又不可能因它們熱而將其奉若神明；那些理性分析或許可以讓未來的職業(yè)道路更平坦，但我卻想走自己的路。

　　我自詡生來便正義感爆棚，小時候的愿望不是當警察就是當醫(yī)生：一個黑貓警長，一個白衣天使；一個除暴安良，一個救死扶傷。后來我發(fā)現(xiàn)，自己動作不太迅速，容易拖組織后腿，便立志于后者。還記得小時候玩過家家時我總扮醫(yī)生，神氣地揮舞著塑料聽診器，假模假樣地開藥方。我看《急診室的故事》，看《無限生機》，看《心術(shù)》，看《青年醫(yī)生》……自學電視劇中胸外按壓的手勢，有時甚至會沖著鏡子里戴著大口罩和黑框眼鏡的自己傻笑。

　　與其這樣幻想，倒不如少想多干。上了高三后雖然很忙碌，但我自知終于可以為夢想一決雌雄了，我離夢想、夢想離我又近了那么一小步。

　　記得那個午后，從堆滿書的課桌上抬起頭來，我恍然想起：還有兩個月，我成年；還有七個月，我高考；還有十個月，我上大學。真是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。在山一般的學業(yè)面前，在飛一般的日子面前，人在高三的我感慨頗多：

　　每當看到安曉菲奮筆疾書的手，就會想起她札記本上的“我喜歡下了晚自習一出樓門，就發(fā)現(xiàn)有那么多人與我一起默默奮斗著”；每當看到沈章略沉思時輕遮住半臉的劉海，就會記起我倆漫步地壇時滿地的鴿子、暖暖的陽光；每當看到教學樓四、五層燈火通明時，便總能想到“與子攜行”的誓言，隨即心中便騰起一團火……

　　這些都是怎樣的浪漫與溫情�。∵@些浪漫與溫情將綻放在一片怎樣的十七八歲的`天空中��！

　　高三是物理老師懷軍口里的云淡風輕、運籌帷幄，是生物老師紅軍言下的“萬水千山只等閑”，是語文老師香平斗志昂揚的一聲“上課”，是英語老師銘杰埋頭批作業(yè)的一個側(cè)影，是化學老師志剛緊皺的眉毛，是班主任、數(shù)學老師維軍直不起的老腰……

　　人在高三，情非得已，偶爾也有一腔心事，但兵荒馬亂，卻沒有一刻停止成長。

　　竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

　　我見高三多嫵媚，料高三見我應(yīng)如是！

　　人在高三作文5

　　不苦不累，高三無味。當我身處高三，才深切體會到這句話的含義。

　　堆成山的試卷，連軸轉(zhuǎn)的考試……這樣的高三實在難言輕松。然而俗話說得好：有失必有得。苦痛的高三，折磨著人的身軀，卻也磨礪著人的內(nèi)心。可以說，是高三，讓我的心褪去昔日的幼稚，收獲成熟與堅毅。

　　魔鬼般的考試，帶來了起起落落的分數(shù)，或高或低，我的心也隨之忽喜忽悲。于喜悲中，漸漸地，我的心變得更為強大。我可以淡定地步入每一個考場，從容地應(yīng)答著每一張試卷�？纪暝嚭�，我不再急切地找同學對答案，而是靜靜地端坐在座位上，靜靜地品味著剛剛過去的一切。常有人不解地問我：“你是不是因考試繁多而內(nèi)心逐漸麻木？”我不置可否。事實上，是高三那一場場考試，讓我擁有笑看沉浮與成敗的豁達與灑脫。倘若沒有那高三的魔鬼考試，或許，我還是那個失敗后窩在被子里偷哭的小女生吧。

　　除了考試，“作業(yè)轟炸機”是高三不可避免的話題。每個萬籟俱寂的夜晚，我這個高三學子依舊在奮筆疾書，或是啃食著英語單詞，或是研究著數(shù)學難題……當父母的鼾聲悄然入耳，當月亮已西沉時，我的心中會暗暗地泛起一陣悲涼，難道真是“眾人皆醉我獨醒”嗎？不過，抱怨無法解決難題。我經(jīng)過一番調(diào)整，終于從焦躁的心緒中掙脫出來。我學會了合理安排作業(yè)順序，來個“文理大串燒”。我明白了勞逸結(jié)合，困倦時含塊巧克力。我更懂得了“磨刀不誤砍柴工”，先溫習知識點，再投身題海。人常說：窮則思變。此言然矣。是沉重的作業(yè)逼得我統(tǒng)籌規(guī)劃，研發(fā)科學的學習方法，力爭事半功倍。這樣說來，那作業(yè)也激發(fā)了我不少提高辦事效率的妙計，提升了我的應(yīng)對能力。想當年高一時，我還是那個對著作業(yè)冥思苦想的沉思者。如今，雖免不了細想一番，做作業(yè)的效率已不可同日而語了。

　　不苦不累，高三無味。正是這些苦累的點滴，筑成了我通向大學的階梯。即使筑梯的過程無比艱辛，我還是樂在其中，因為只要一想到那個越來越近的大學夢，心中便會蕩起一陣激動與好奇。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身。只要能到達理想的彼岸，即使再苦再累又何妨？心若樂，即使過著苦行僧般的日子也是樂的。

　　有很多人喜歡把“高三”當作一個人生轉(zhuǎn)折點，故每次我見到親朋好友，他們總問：“高三怎么樣？苦不苦��？”我常常一笑置之。俗話說：如人飲水，冷暖自知。高三究竟是苦是樂，答案在每個高三學子心中。一個沒有經(jīng)歷那種忙碌學習生活的旁觀者，是無法體察那份悲或喜的。

　　高三之路，似好長，又好短，但它必有終點。我不知在終點等我的是勝利或是落敗，但我不在意這些，我只愿享受高三的每個奮斗時刻，那被汗水浸透的試卷，被淚水染濕的書本……

　　若干年后，當我回眸高三，我想我一定自豪地說：“那一年高三，無憾！”

　　人在高三作文6

　　“高三、高三”就像“高山、高山”。高三的生活被學哥學姐們說得很苦。是的，高三是很苦但這些苦的后面有燦爛的大道，有燦爛的陽光，有燦爛的生活。高三就像高山一樣壓得我們喘不過氣來，但我們只要堅持攀登，我想山上的風景一定美不勝收。

　　高三的生活可能很枯燥，但我仍然對它有一份憧憬一份向往，因為我喜歡把自己置身于一個忙碌的世界，那樣的我會覺得每天過得很充實。剛進入高三，總復習還沒有全面展開，所以還不是很忙碌，但自從進入高三，我就時刻提醒自己：明天就會高考。這一秒會在下一秒成為過去，所以我要用每一秒去裝滿我回憶的匣子，去迎接高中最后的挑戰(zhàn)。

　　一座高山下的植物可能被山的高大遮擋了陽光導致植物無法快速成長，被學習這座高山壓著的我們也無法每天輕松快樂的度過，但我相信我們會像山下的植物一樣憑借自己的毅力與堅持茁壯成長。有人說“十年寒窗苦讀，六月定乾坤”，是啊！現(xiàn)在的努力正是為以后自己充滿信心地走進考場打下基礎(chǔ)�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�，寶劍鋒從磨礪出”，任何事物的成功都來自堅持與奮斗。人在高三，就應(yīng)該在高三的時候為自己的未來搏一搏。大學的大門為所有的人敞開，但并不是所有的人都可以進入高等學府的大門。機遇是給有準備的人的�，F(xiàn)在的我對大學生活充滿向往，但為了進入理想的高校，我必須為此而奮斗。高考是人生必須去經(jīng)歷的，我就應(yīng)該好好地參與其中，好好地去準備，也許高三有苦也有淚，但我相信成功之后，會別有洞天。

　　同學曾開玩笑地說：“人在高三，身不由己。”是�。∈巧聿挥杉�，因為我們面前有一道墻，那就是高考，但他們不知道其實墻上有一扇門，這門是虛掩著的，只有在高三時好好地去努力，這扇門后就會有一個驚喜等著我們。這道墻只是我們夢想和成功之路上的一個關(guān)卡。

　　笑對高三吧，同學們！我們應(yīng)該有李白的“天生我材必有用”“直掛云帆濟滄海”的氣概。用我們的青春與活力去奮斗拼搏。讓我們最美麗的笑臉綻放在高三，為自己送上一個珍貴的成年禮物。

　　人在高三！人在拼搏！人在奮斗！