紅色警鐘高一作文
說(shuō)起這件事情，我不禁要想起老師對(duì)我們說(shuō)的話——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。每當(dāng)我看到這句話時(shí)，我便想起了自己也曾因?yàn)轵湴炼浜蟆?/p>
那是發(fā)生在一個(gè)學(xué)期以前的了。那一天早晨，同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲迎來(lái)了老師。老師照常拿著那個(gè)裝著許多文件的文件夾。和以往不同的是，老師站在講臺(tái)桌上一聲不吭，并沒(méi)有像往常一樣叫我們挺下來(lái)。這讓我納悶了，老師為什么會(huì)這樣呢？我的心里出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)。
早讀很快就過(guò)去了。下課時(shí)，同學(xué)們好像被老師感染了，也都不像往常一樣你擁我擠地沖出教室了，而是安安靜靜地座在座位上。上課鈴響了，老師站在講臺(tái)桌上，用嚴(yán)肅的口吻說(shuō)：“昨天同學(xué)們的'考試成績(jī)很不理想�！闭f(shuō)到這里，有的同學(xué)就開(kāi)始緊張了；有的雙手都在顫抖；有的甚至臉都通紅了，像熟透的西紅柿一樣。老師接著又說(shuō)：“從這次的考試可以看出，你們開(kāi)始驕傲了。無(wú)論是班級(jí)里的尖子生，或者是班干部，都一個(gè)樣，一張考卷上充滿了紅色的字。你們自己看看吧�！�
聽(tīng)到這話，我知道老師就要發(fā)考卷了。我的心正在“撲通、撲通”地跳動(dòng)著。我雖然不是班干部，但我也是一個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生，剛剛聽(tīng)老師說(shuō)大家都退步了，我緊張得猶如站在懸崖邊上，都不敢睜眼了。
我的考卷并不會(huì)因?yàn)槲揖o張而就不發(fā)下來(lái)，它依然來(lái)到了我的桌上。我小心翼翼地睜開(kāi)眼睛，看看考卷右上角的顯眼而又鮮紅的數(shù)字——“54”。語(yǔ)基60分我只考了54分，慘了，這下無(wú)法響媽媽和老師交代了。
老師開(kāi)始講考試成績(jī)差的原因了，她說(shuō)：“看看你們的成績(jī)，會(huì)不會(huì)感到滿足��！語(yǔ)基最高分居然是54分。上一單元還有人考滿分呢！這次是怎么了，太驕傲了吧。你們看看，上面錯(cuò)誤的題目，難道我們沒(méi)有講過(guò)嗎？你們最害怕的是閱讀題，但這次有十幾個(gè)同學(xué)閱讀題沒(méi)被扣分呢�？墒悄切┩瑢W(xué)為什么不能考高分呢？因?yàn)樗麄償≡诹税凑n文填空的。那些我們沒(méi)有講嗎？沒(méi)有背誦嗎？有，但為什么會(huì)這樣呢？就是因?yàn)槟銈儧](méi)有復(fù)習(xí)，以為背完了就完了。以為自己已經(jīng)會(huì)了。但是，我要問(wèn)你們，你們真的會(huì)了嗎？不，你們還沒(méi)有學(xué)會(huì)，你們現(xiàn)在要學(xué)的還有很多，將來(lái)要學(xué)的更多。希望你們不要驕傲自滿，要積極向上，努力奮斗。你們要把這當(dāng)作一次警鐘，一次紅色的警鐘。你們一定要提醒自己，不要讓那么多的紅色的字跡再出現(xiàn)在你的考卷上�！�
老師的話雖講了幾分鐘，但我卻覺(jué)得她講了很長(zhǎng)的時(shí)間。整節(jié)課，我仿佛都聽(tīng)到了老師說(shuō)的那些話，不，不止是一節(jié)課，老師的話將會(huì)永遠(yuǎn)回響在我的耳際，成為伴隨著我走出黑暗的燈光。
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