【推薦】高一作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的高一作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
高一作文 篇1
最傻的還是我對(duì)不對(duì)
傻傻的心里還放不下你
傻傻的把你們讓給別人
傻傻的自己生悶氣
傻傻的一個(gè)人聽歌沒人理
傻傻的不知道怎么說我在乎你
傻傻的孩子沒人在乎
傻傻的傻傻的孩子還有人心疼嗎
傻孩子是想多了
傻孩子是想錯(cuò)了
事實(shí)比傻孩子想的還嚴(yán)重
傻孩子做回原來的傻孩子
傻孩子什么都不知道
傻孩子還能回去嗎
傻孩子想回去
傻孩子的要求不高
傻孩子只想你們記得我
傻孩子更想在很多年之后你們?nèi)稳挥浀梦?/p>
傻孩子說你們是我的親人
傻孩子的親人會(huì)記得傻孩子嗎
有人能讓傻孩子高興起來
但他不屬于傻孩子的生活
也許傻孩子永遠(yuǎn)都見不到他人
傻孩子聽到他的聲音都可以放松
但他也許永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)在傻孩子的生活中
傻孩子能回到過去嗎
傻孩子需要你們
高一作文 篇2
有一片海,它孕育著中國!
——題記
一顆種子,寄托著生命的希望;
一淙甘泉,滋潤著萬物的根系;
一汪海洋,孕育著中國的未來。
那片海,無邊無際;
那片海,深不可測;
那片海,流進(jìn)千千萬萬炎黃子孫的心里。
這海里,滿是五光十色的珍寶:甲骨文、篆書、史記、詩經(jīng)、論語……我稱之為文化海洋。
文化:人們的精神支柱。
人生在世,除了吃喝拉撒,總還需要精神支柱吧!人也不僅滿足于物質(zhì)生活,更是追求這雅致的生活。我認(rèn)為,雅的源泉便是文化。文化增強(qiáng)人的素質(zhì),文化促進(jìn)人的精神世界,文化為人的雅致生活著實(shí)加了不少養(yǎng)料。
文化,流淌于盲人的血脈里,從內(nèi)向外地?zé)òl(fā)著光芒;
文化,洋溢于聾人的耳朵里,能傾聽動(dòng)人的樂譜;
文化,旋轉(zhuǎn)在啞巴的嘴里,無聲的話語傳遞溫暖。
讓我們好好學(xué)習(xí),將文化在我們這一輩手中薪火相傳。
文化:國家的軟實(shí)力
文化軟實(shí)力,在國與國之間是很重要的一種衡量物,更是一個(gè)國家是否強(qiáng)大的重要標(biāo)志。試想,一個(gè)國家沒有了文化,那將會(huì)是多么野蠻,多么原始;而一個(gè)國家有了文化作支撐,那將會(huì)是多么地文明,多么地和諧。這樣的國家,我想是被普遍接受的吧!
文化,既豐富了人們的精神世界,又增強(qiáng)了國家的綜合實(shí)力,我們?yōu)槭裁床灰曃幕癁閭(gè)人的奮斗目標(biāo)呢,以文化的高度來測量人的高度呢?這樣的話,中國將會(huì)是一個(gè)祥云繚繞的文化強(qiáng)國。
文化:世界的調(diào)味劑
從某一方面講,文化造成國與國之間的落差,可能會(huì)引起戰(zhàn)爭等。如果,每個(gè)國家都有很強(qiáng)的文化底蘊(yùn),那么隨之而來的和平意識(shí)也就提高了不少吧!我們以文化之水為泉,那回報(bào)大自然的必然會(huì)是以文化為主的副產(chǎn)物而決非那些對(duì)它們傷害的毒物。就讓我們肩并肩、心連心地學(xué)習(xí),共同營造一個(gè)美好的星球。
這片海,蒸蒸日上。
這片海,源遠(yuǎn)流長。
這片海,碧波蕩漾。
高一作文 篇3
日光越來越暗淡,路途越來越漫長,我的旅行也開始變得豐盛跌宕和多愁善感。
我對(duì)你們感到厭煩過,討厭你們的那種感覺,討厭你們對(duì)我的關(guān)心和一切一切,F(xiàn)在回想起來,很可笑,但我也不可否認(rèn)你們的陪伴乘機(jī)于我很大的動(dòng)力,父母謝謝你們,謝謝你們給了我一個(gè)生命,讓我能夠看遍這世界的繁華,我不會(huì)說太多的'甜話,只想表達(dá)我的愛意,雖說你們沒有陪伴我左右,也沒有在我需要的時(shí)候出現(xiàn),但心中還是一股暖意。我沒有嘗過太多的溫暖對(duì)這類感情也比較陌生,是你們讓我知道什么叫溫暖!許多兒時(shí)的事情都是從奶奶口中得知,你們抱著我,左右搖晃,安撫我入睡,在我流淚哭泣時(shí),你們用不同的方式逗我笑,把我拋向空中或放在脖子上騎馬,我想要玩或吃什么你們都盡量滿足我,讓我快樂的成長!長大后我不如從前快錢董事長拍這些麻煩讓你們頭疼!我有點(diǎn)喜歡你們的碎碎念,習(xí)歡每次生氣后又笑著說我。
每天必少不了的一句話――老師好!鈴聲響起大家一起站起來并鞠躬,“同學(xué)們好,老師好”,這句話我已經(jīng)聽了差不多十年,但怎么都不會(huì)感到不舒服,F(xiàn)在和從前,換了許多次老師和同學(xué),認(rèn)識(shí)了許多的人兒,也經(jīng)歷了許多。看著老師的手不停的在黑板上書寫,布滿了密密麻麻的字體,嘴里也在說著內(nèi)容,時(shí)不時(shí)的發(fā)出粉筆與黑板“打架”的聲音,同學(xué)們奮筆疾書形成了一派。
在學(xué)校是老師一直陪伴我們身邊,和我們一起度過枯燥的學(xué)習(xí),因?yàn)橛辛四銈,單調(diào)的學(xué)習(xí)才變得有趣,課間您是我們的朋友,上課您是我們的老師,您同樣也是我們的父母,您一直鼓勵(lì)著我們,激勵(lì)著我們,教我們?cè)S多做人的道理,幫助我們成長,你們還有自己的孩子需要照顧,卻把大把的時(shí)間花費(fèi)在我們身上,就是為了讓我們有一個(gè)更好的明天。
那些陌生人,或許他們只是給了我一塊面包或一塊錢,但那是多么大的一份溫暖,他們讓我懂了人情的溫暖,讓我感覺到了社會(huì)的美好,從此在我心中種下了希望與溫暖。
謝謝你們?cè)惆槲易哌^大好的青春,留給你我一個(gè)美好的回憶,讓原本平淡的生活煥發(fā)出精彩!
高一作文 篇4
人生似棋,棋若人生。
站在青春的門檻上看世界,人生與棋,營造了一種令人難以言喻的氣氛。
一個(gè)人的一生,容不得半點(diǎn)馬虎與搪塞,卻也不是一步錯(cuò)便引得一世落寞。一局殘棋,亦可以靠頭腦與能力挽回。
他們最忌的是悔。人生不得折回改過,棋更是扼諱悔局。因此,我們必得嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待自己的人生,一如一位棋翁如愛生命般珍惜他的回憶。
人生,棋。一早是從命運(yùn)談起。
人生,棋。處處相似卻又處處不同。
人生,棋。明明不相識(shí)卻擁有如出一轍的猶豫。
人生,棋。對(duì)往事同樣依戀如昔。
……
只嘆一句:人生如棋。
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