高一克服困難的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的高一克服困難的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一克服困難的作文1
人一生中遇到的困難有很多，可真正能不斷克服困難的人又有多少個？人生短暫，只有學(xué)會戰(zhàn)勝困難，才算是學(xué)會了生存。當(dāng)你遇到困難時，是退縮，還是迎難而上？是逃避，還是面對？是半途而廢，還是像夏洛蒂姐妹一樣永不言棄？
還記得那是一個風(fēng)和日麗的下午，我騎著單車在大街上，車太多了，路很堵。當(dāng)我過完一個紅綠燈路口時才發(fā)覺剛才有什么東西從口袋里掉了。伸手一摸不好！手機不見了！我連忙調(diào)轉(zhuǎn)車頭，往剛才經(jīng)過的路一看，有個騎單車的男子在路中間停了下來，在地上撿了個東西。我定睛一看，他手里拿的正是我的手機！眼看著他就要騎車朝我相反的方向走了，我腦子里一片空白，直冒冷汗，那可是手機��！要是丟了，可怎么與爸媽交代？
腦海里打定主意：不行，得追回去！我做出了個大膽的決定，把單車掉了個頭，又原路返回，“前面的穿夾克衫的叔叔，請等一下！”我一邊追一邊大聲叫道，因為心急我也顧不得斯文了。大約追了三十多米遠，我終于氣喘吁吁地追上了這個男子。我對他說：“叔叔，你剛才在路中間撿的手機是我不小心掉的，請還給我吧！”那男子是個光頭，大約四十歲的樣子。他說：“什么手機？我不知道啊”。我一聽急了，也不知他是不肯還我，還是逗我玩，壯起膽子，我又大聲說：“請還給我手機！”
這時不遠處來了三四個行人。他有點趕時間的樣子，打量了我?guī)籽�，從袋子里掏出了一部手機，我伸手去接。誰知他并沒有交給我，而是問我：“你說說這部手機號碼，我要打電話確認(rèn)一下。”��！我的天！這手機是爸爸前晚才買給我的，我還不記得號碼呢。見我說不出號碼，那個人笑了笑，一副不相信的樣子準(zhǔn)備要走了。我急得快要哭了。沒辦法我還是攔在他前面，這時身邊陸續(xù)有行人走過。我的膽子又大起來，今天不把手機要回來我是不罷休。事已至此這個男的也相信手機是我的，他打開手機里的內(nèi)容考我：“那好，你說說這手機里通訊錄里有什么人的名字？這你總不會不知道吧？”“小希，小雪，安琪，鐘老師，夢婷……”我一口氣報了七八個人得名字�！昂冒�，還給你，下次可要小心點。”他一邊說一邊將手機遞給我。我接過失而復(fù)得的手機趕緊說“謝謝！”心情變得輕松舒暢起來。看著這位叔叔遠去的背影我才發(fā)覺自己剛才緊張的手心冒汗了……
在這十四年短暫而又漫長的歲月中，我經(jīng)歷了很多風(fēng)吹雨打，卻總躲在父母的翅膀下，很少碰到獨自面對困難的時候，沒有長大。但學(xué)會戰(zhàn)勝困難是我們成長路途中不可缺少的一步。經(jīng)歷過這件事之后，我知道我已經(jīng)勇敢的邁出了戰(zhàn)勝困難的第一步，學(xué)習(xí)了我人生中至關(guān)重要的一門課：走進社會。讓“千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)”這一振奮人心的佳句激勵著我，鞭策著我，使我成為在困難面前永不退縮的勝者！
高一克服困難的作文2
只要你認(rèn)真地對待和認(rèn)真地去做每一件事，以細(xì)心開頭，以認(rèn)真結(jié)尾，我想，就沒有你做不好的事。正如巴爾扎特說的：“困難，對于弱者來說是一個萬丈深淵，對于強者卻是一筆財富”。
渴望我學(xué)會游泳是父親多年來的心愿，一直以來沒有去學(xué)只因我不愿意。這個暑假之初，父親沒征得我同意就給我報了名學(xué)游泳，也許是我長大了的緣故，這次毫無準(zhǔn)備讓我去學(xué)游泳，我不但沒反對，反而不知不覺中喜歡上了它。
對于在游泳方面完全沒有基礎(chǔ)的我只能從蛙泳入門，我有勇氣和信心學(xué)會它。
“兩手要筆直向前，然后掌心向外用力向兩邊打開，腳要用力向后蹬，劃兩次水換一次氣。”游泳教練在旁邊不斷重復(fù)著這句話。我一邊學(xué)著游，心里一邊默默地念著教練教的口訣。萬事開頭難，對于初學(xué)者來說肯定會有些吃不消游泳強度訓(xùn)練過后所帶來的酸痛與勞累，但我不怕，心里一直鼓勵著自己：“我行！不就是先憋氣，把頭伸進水里，腳一蹬，人就漂在水面上了，再打水就游起來么�！彼粩嗟叵蛭姨岢龈咭�，但我不會屈服于它。
經(jīng)過幾個來回的.訓(xùn)練，我掌握了呼氣吸氣的基本要領(lǐng)，自信心也越來越強了。每個人每天只上一節(jié)60分鐘的教學(xué)課，我倍加珍惜每一節(jié)課，因為每個學(xué)員只有十節(jié)的教學(xué)課程。每天，我?guī)缀跆嵩?0分鐘報道，這樣可以多做下水前的熱身運動，從而更能適應(yīng)它。
從第一天懵懂害怕下水，到第二天、第三天逐步掌握了要領(lǐng)……直到第五天，我終于可以放開游泳圈摸索著慢慢游，忽然，我更加自信了起來。
我花了十天學(xué)會了蛙泳，我就像青蛙一樣在水中自由自在的游著，這種感覺只有學(xué)會了游泳的人在水中才能體會到的。這十天，經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練，我從其中也收獲了不少，最主要的讓我學(xué)會了堅強，懂得了戰(zhàn)勝困難是我們在成長過程中不可缺少的一部分。
在這個世界上沒有一帆風(fēng)順的事情，我也知道了沒有堅持不懈的努力就不可能成功。學(xué)游泳如此，做其它事情亦如此。人，需要不斷在逆境中磨練自己，沒有誰輕輕松松就能成功，孩子遲早都要離開父母、老師獨自生活，這一點，就連麻雀也清楚終有一天要離開媽媽，在象征著自由的天空獨自翱翔。
逆水行舟，不進則退。在前進的道路上我會迎難而上，披荊斬棘，戰(zhàn)勝各種困難，實現(xiàn)屬于自己的夢想……
高一克服困難的作文3
身體不能戰(zhàn)勝的困難，可以用勇氣去承受；堅強也無法跨越的深淵，可以用智慧去超越。人的一生永運不是成與敗的選擇題，而是擁有著風(fēng)景萬千的美麗和曲徑通幽的神秘。因此，任何的阻礙都不該是一座獨木橋，只能讓一人行走。智慧的功用就在于它無論何時，都能把你與世界的關(guān)系處理得不再激烈，化狹窄為寬廣，化你死我活為互利共生。
與對手相遇需要這樣的橋。龐涓不懂這個道理，想憑一時之利除掉孫臏，從而獨攬魏國大權(quán)，結(jié)局卻是身死國敗。其實若憑師出同門友誼和二人出眾的才能，兩人強強聯(lián)手，完全可以使魏國成為所向無敵的霸主，再續(xù)管鮑之交的佳話。但狹義的人生理念和愚鈍的利欲之心局限了龐涓，讓他把盟友變成了敵人，關(guān)閉了自己原本開闊的人生之門。在馬陵樹下，萬箭齊發(fā)之時，龐涓多么希望能有一座智慧的橋，讓他們攜手完成人生的理想與抱負(fù)。
與命運狹路相逢更需要這樣的橋。初到黃州的蘇軾，一代大詩人浪跡于漁人之間，不被認(rèn)識和理解。然而，曠達與樂觀的橋卻讓他思接千里，與古人與自然對話，寫出名垂千古的文章。曠達與樂觀來源于他對人生的超邁見識和寬廣的胸懷。正是由于這座智慧的橋，才讓他打破局限走向偉大。
老子說："夫唯不爭，故天下莫能與之爭。"許多人認(rèn)為此話毫無道理。難道老子是想讓人放棄一切追求，不思進取從而一事無成清靜無為嗎？還有一種人卻將人與世界的關(guān)系定位得過于對立。在他們眼中，世間充滿了非此即彼，非成亦敗，非王即寇的競爭，與對手、與命運的斗爭如同一座座獨木橋橫亙在人生路上。只有不斷地將一個個阻礙推下深淵，才能求的自己的生存，才能走向人生的巔峰。然而，當(dāng)我們抬頭看看，藍天在白云的映襯下更加鮮亮明朗，山峰在夕陽的普照下更加剛健富有詩意。我們應(yīng)該明白，人生不該是非正即反，非黑即白的單調(diào)，應(yīng)該是豐富多彩，富有起承轉(zhuǎn)合的變化，我們應(yīng)該用智慧與世界和解。
人生沒有常勝將軍，如果一味用斗爭的心態(tài)處事，必然失敗不說，狹窄的視野實際會阻礙無限的寬廣，單調(diào)的擁有會失落無窮的豐富。其實老子還說過："無為而無不為。"就是希望世人用智慧消除愚蠢，用溝通消除分歧，用包容消除偏見，在和諧中達到雙贏！用智慧搭橋，才能迎向開闊的人生。
高一克服困難的作文4
記得那年冬天，陽光明媚，暖暖的陽光隔著窗照射進來，但屋內(nèi)的氣氛卻十分凝重，一個沒有任何朗誦功底的我陰差陽錯的進入了朗誦班，當(dāng)時的我只是旁聽生，誦苑的王兆陽老師讓每個人都讀一段話，看和適度來挑選，那篇文章是《我的南方和北方》，婉約而又悠揚的南方還是比較適合我的。
于是我就正式進入了朗誦班學(xué)習(xí)，當(dāng)時最讓我驚訝的是，我們朗誦班的十人要代表學(xué)校去參加比賽，得知此事時的我還是擔(dān)心，夾雜著些許興奮，懷疑自己不能做好，索性想著退出，方便老師重新挑選；但由于再一次的膽怯還是沒有說出口。
每個人都分好了自己的段落，我心想：為什么就不能試試呢？說不定我真的可以。于是憑著這份信念我堅持了下去，一次又一次的訓(xùn)練，其中突然換老師對我們的影響最大了，這個老師非常的嚴(yán)厲苛刻，追求完美，我身上的種種毛病被挑出，什么發(fā)音不準(zhǔn)，斷句不清，感情不夠……等等，面對老師的批評我的自信心一次又一次受到打擊，曾幾度想過放棄，但想了想現(xiàn)在半途而廢毫無意義，何不再努力一把？我這樣反問自己，于是那信念在我心中深深的扎根。
我們?nèi)諒?fù)一日的練習(xí)，第一階段練習(xí)形體，抬頭，挺胸，收腹，丁字腳；第二階段練習(xí)發(fā)音、動作，一會兒這錯了，一會兒那不對，一次又一次地重新開始。第三階段是配樂朗誦。為了訓(xùn)練，我經(jīng)常迎著晨曦，帶著夕陽，甚至有漫天星光的陪伴。文中的每個字都堅毅地刻在心中。老師終于露出了淡淡的微笑。
時光荏苒，周五就要比賽了，周四時大家都十分緊張，我亦是如此，當(dāng)時的我可是沒有任何上臺經(jīng)驗的，周四那晚我輾轉(zhuǎn)難眠，腦子里一直在想朗誦的句子，動作，大半夜的爬起來看網(wǎng)絡(luò)上專業(yè)人士的朗誦技巧，把握作品的基調(diào)，查閱作品的創(chuàng)作背景，加入正確的情感去朗誦，就這樣終于熬到了天亮。
但是就在周五最后一次練習(xí)時關(guān)鍵時候掉鏈子了，我們讀的太快，音樂尚未結(jié)束，我們已經(jīng)讀完了。這可是個大問題，時間也不允許我們再排練一遍了，就這樣我們懷著忐忑的心情到了比賽地點，我們是十一號，還算是個好序號，每當(dāng)我看到前面優(yōu)秀的學(xué)校代表時都會擔(dān)心自己，在心里告訴自己一定不能出錯。
終于輪到我們了，候場時我連大氣都不敢出，心里仿佛有一只小兔子在心中蹦來蹦去。
我在心里提醒自己：抬頭，挺胸，收腹，丁字腳，有感情，動作不能忘。開始表演了，期間沒有出任何差錯，隨著一聲整齊劃一的“我的南方和北方，我們永遠的故鄉(xiāng)和天堂”完美收場。
此次比賽我們榮獲全區(qū)第二名的優(yōu)秀成績。
自那以后，我就不再怯場，勇敢地面對，泰然自若了，我終于戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，我終于戰(zhàn)勝了困難。但是我也要告誡自己不能驕傲，畢竟虛心使人進步，驕傲使人落后。
高一克服困難的作文5
在我們的人生中，會經(jīng)歷很多挫折，我們克服挫折并不一定會獲得成功，但克服挫折本身就是一種成功。
有一件事讓我至今記憶猶新，那是一年前的事了。因為我從小熱愛唱歌，為了讓我唱得更好，媽媽給我報了學(xué)唱歌的課外班，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我的水平提高了不少。于是，老師就建議我去考級。我也覺得我的水平考個級沒什么大不了的，所以信心十足。但是，考級那一天，我實在是太緊張了，剛唱了兩句就忘詞了，事先排練好的表演動作也做得亂七八糟，結(jié)果可想而知——自然沒有通過。
這時，身邊的小朋友也開始嘲笑我，說我沒有唱歌天賦，再怎么努力也是白搭。媽媽也有點兒灰心了，萌生了不想讓我繼續(xù)學(xué)下去的念頭。我心里十分難過，心想：難道我真的不行嗎？難道這么一點挫折就能打垮我嗎？我相信只要我努力，就一定行。于是，我請求媽媽讓我繼續(xù)學(xué)下去，并暗地里下決心，這回我一定拼盡全力，無論如何也要考過去。我比以前更加努力了，認(rèn)真上每一節(jié)課，課后認(rèn)真練習(xí)，即使生病也頑強堅持，媽媽說我做事頭一次這么認(rèn)真。
半年后，我再次報名考級，不巧的是，在離考級還差一個星期時，我突然感冒了，嗓子又紅又腫，每次練唱都覺得嗓子痛得受不了，可我都咬牙堅持了下來。考級這一天，我的病情由于緊張再一次加重了。在考場上，我聽到別人唱得那么好，心里真是忐忑不安，生怕自己又考砸了，我不斷地給自己打氣，告誡自己，只要不緊張，發(fā)揮出平時的水平，就沒有問題。到我上場了，我深深吸了一口氣，小聲對自己說：明珠，拼了！考級不過是十分鐘而已，堅持住就是勝利。我走上去把伴奏磁帶交給錄音機旁的老師，并在固定的位置站好，把緊張和感冒通通都拋在腦后，大聲唱了起來。這十分鐘的考試，我?guī)缀跬松ぷ拥膭⊥矗恍南胫梦业母�，�?dāng)老師微笑著說可以了，我還沉浸在歌曲的意境中呢！出來后才發(fā)現(xiàn)，由于太過用力，我的嗓子已經(jīng)說不出話來了。
在回去的路上，我想，我已經(jīng)用我的實際行動克服了困難，克服了挫折，即便這次仍不能通過，不能獲得我想要的成功，但克服挫折本身就是一種成功，有了這種不怕困難、克服挫折的勇氣，今后不論做什么事，都會做好的。
過了幾天，媽媽通過電話查詢，得知我考試通過，獲得了少兒歌唱7級的證書，我心里真是高興極了。我克服了挫折，我成功了。我會繼續(xù)學(xué)下去，不斷克服前進中的困難，去取得一個又一個的勝利。我一定行！
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