堪思量高中作文
老子說：“一生二，二生三，三生萬(wàn)物�！痹催h(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)、傳統(tǒng)文化的長(zhǎng)河里，有關(guān)“三”的哲理典故比比皆是，如“三省吾身”、“三緘其口”、“三思而行”等，不勝枚舉。這些短語(yǔ)中的“三”，大都不是確指，而是包含有“多數(shù)”“反復(fù)”等含義�？梢赃@樣說，在傳統(tǒng)文化中，“三”凝聚著中國(guó)古代哲學(xué)思想的精華。
三省吾身
荀子曰：“君子日參省乎己，則知明而行無(wú)過矣�！笨磥�(lái)，君子與凡人的差別不在于是否行無(wú)過，而在于是否能反思行為，反省自我。人非圣賢，孰能無(wú)過？何況一般的人呢！有了過失，沒有什么害怕的。關(guān)鍵在于過失者要有時(shí)刻警醒自己的意識(shí)和行動(dòng)，要在多次的反省中尋找失敗的'原因，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，“不貳過”，這才是獲取成功人士的關(guān)鍵。
然而，反思自己是嚴(yán)格解剖自己的艱難過程，并非一蹴而就，它需要經(jīng)歷一次次痛苦的考驗(yàn)�！叭∥嵘怼笔茄h(huán)往復(fù)的檢討，經(jīng)歷著恒久的折磨。反思愈頻繁徹底，也就愈能達(dá)到至善至美的人生境地。
三思而行
這個(gè)詞出自《論語(yǔ)》。魯國(guó)的大夫季文子，做什么事情之前都要反復(fù)地考慮�？鬃又懒耍f：“想兩次就可以了。”
像魯國(guó)大夫季文子這樣的人，有智慧，有才華，遇事再思就可以了，孔子認(rèn)為用不著“三思”。后來(lái)，“三思而后行”，成為人生必不可少的思維方式和行為準(zhǔn)則。一般地講，我們遇到問題，應(yīng)該動(dòng)腦想一想。一思，確立做事的目的、方式、方法及原則；再思，從相反的方面去推敲做事的方式、方法和結(jié)果；三思，通盤考慮，全面衡量，篩選出最優(yōu)方案，確保萬(wàn)無(wú)一失。只要是把問題考慮得周到了，想得仔細(xì)了，做到穩(wěn)妥了，那么，也就達(dá)到了思考的真正目的。
應(yīng)該看到，人們的過失大部分是由于莽撞不計(jì)后果造成的。特別是我們年輕人血?dú)夥絼�，更易喪失理智，感情用事。所以，長(zhǎng)輩教導(dǎo)的“凡事多動(dòng)腦子，三思而行”，就顯得十分重要了。
至此，不禁讓我想起了《籬笆女人狗》中的主題歌的歌詞，因?yàn)樗鼘?duì)生活中的人們的勸誡很耐人尋味：
“再也不能這樣活/再也不能那樣過/生活就得前思后想/想好了你再做�！�
舉一反三
“舉一反三”的意思是告誡人們從一件事情類推而知道許多事情，其實(shí)就是一種由此及彼，以已知推理未知的方法。這個(gè)詞語(yǔ)正好體現(xiàn)了在事物的紛繁復(fù)雜之中探尋一般規(guī)律的特征，所包含的“一”，即一條適用于解決一類問題的思想、經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，體現(xiàn)無(wú)限的生活現(xiàn)象中蘊(yùn)含有限的規(guī)律、有形具體的物象里面潛藏著無(wú)形抽象的生活哲理和智慧。因此推求規(guī)律先要盡可能窮盡其“三”，抽象其本質(zhì)特征，形成解決問題的方法，再去指導(dǎo)實(shí)施疑難問題的解決策略。
“三”字是一臺(tái)顯微鏡，讓我們窺視出一種思維方法，一種哲學(xué)思想，一種人生智慧，其中的學(xué)問大著呢！
“三”字涵義，堪思量喲！