關(guān)于春的高中作文12篇
人生如花，就在這個(gè)冬天里休息，等待在下一個(gè)春天里重新綻放。以下是小編整理的關(guān)于春的高中作文，歡迎閱讀！
關(guān)于春的高中作文1
春天不再來(lái)。
春天在我不覺(jué)間已遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)。
春天很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有出現(xiàn)，我還以為只是熾熱偶爾代替她。
她已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不再見(jiàn)我，我亦見(jiàn)不她。就這樣走嗎？相見(jiàn)又是何年？我們的緣已盡。不知在哪天緣就盡�？伤禽p輕的衣彩和純凈的眼我還記得清。
冬日垂暮之年時(shí)他介紹你給我，你那炯炯而純凈的眼我一直記著，卻忘伸出手說(shuō)你好。
本來(lái)偶然的想識(shí)，不知從何時(shí)起變成情愫。無(wú)可奈何的想象，不可理喻的思念。盛冬的春天我只對(duì)她開(kāi)小小的玩笑，肆意的等待，春天總會(huì)來(lái)，只是我看不透她深黑的眸是否情愿。我只等待，我知道她總會(huì)來(lái)。我站在路邊。我嘹望春天。看她也靜靜的等待。那清澈純凈的眸里是云淡風(fēng)輕的善良。我堅(jiān)持等待春天，她嬌小身軀和冷的有些微微泛紅的兩靨讓我著的等待。
我等待春天，執(zhí)拗的等等。沒(méi)有什么可以改變我的腳步。除非她向我走來(lái)，我會(huì)立即迎上去�？s減這路程上的時(shí)間，擁她入懷。冬天立即已不是冬天，他快馬加鞭的逃離。
可終究她沒(méi)有向我走來(lái)，我終究一直在想象，所以我依舊執(zhí)拗的等待春天。
下雪的冬日，厚厚的沉淀物，冷冷的朔風(fēng)。我堅(jiān)持等待春天，因?yàn)樗v路足在雪中，是異常的美麗。白色的背景和她清純的眼睛，我想不出什么可以做為比喻。
春天在等待，等待那輛送她來(lái)我這里的班車(chē)。她挎著棕色的單肩包，裝著她要帶給我的禮物和祝福。
春天在等待，要我前一站的車(chē)站等待，等待送她來(lái)這里的班車(chē)。我在等待，在春天的下一站等待，等待春天來(lái)這里的班車(chē)。
我和春天都在等待，相隔一站地的等待。上帝說(shuō)他聽(tīng)見(jiàn)我們的等待，聽(tīng)見(jiàn)我們向他祈禱的等待。他說(shuō)他會(huì)開(kāi)出班車(chē)。她會(huì)親自開(kāi)著班車(chē)接春天到我這里來(lái)。
我開(kāi)心地笑，笑我終于等待來(lái)下一個(gè)等待。
一輛班車(chē)開(kāi)過(guò)，我看見(jiàn)春天。她忘下車(chē)……
關(guān)于春的高中作文2
我站在水渠的岸上。
那是一條在農(nóng)村隨處可見(jiàn)的水渠，水渠的水并不深，水渠兩旁是并不寬僅能容兩輛車(chē)同時(shí)通過(guò)的馬路。馬路外林立著大片已經(jīng)有些年代的低矮平房，這里是我生長(zhǎng)的地方，我的童年就是在這里度過(guò)。水渠也有它的名字，別人有時(shí)也用這名字稱(chēng)呼這地區(qū)——三渡閘，聽(tīng)說(shuō)名字的由來(lái)是水渠里本來(lái)有三個(gè)壩。這里附近的小孩從小就被教誨怎樣找到回家的路——隨便找個(gè)人問(wèn)路來(lái)到水渠旁，父母就在流入更大的河的盡頭等著。
在這里，上至拄杖老人，下至剛能四處耍玩的孩童，沒(méi)有不熟悉這條渠的。
可是，現(xiàn)在的這條渠，令我陌生。
走在渠岸邊的樹(shù)下，總有一股若隱若現(xiàn)讓人無(wú)法釋?xiě)训囊晃端览p著我不放，粗壯的樹(shù)在前幾個(gè)月落下來(lái)大半的葉子，即使到這種時(shí)候，樹(shù)蔭也是稀稀落落的，連半點(diǎn)新芽都沒(méi)從枝端冒出來(lái)，僅存的葉片也是像疲于奔命的人一般蔫耷耷的毫無(wú)活力。渠水像是死湖一般，沒(méi)有甚至那么一絲的水紋從鏡般的水面蕩開(kāi)，比死水還像死水。
可現(xiàn)在已經(jīng)是三月啊，我坐在向下的樓梯上，就這么等著，可水渠的春，遲遲未來(lái)。
春天的水渠不應(yīng)該是這樣的！在我的童年記憶中，它是綠得仿佛能滲出油的，陽(yáng)光并不會(huì)像現(xiàn)在這樣死氣沉沉地平鋪在水面上，即使微小，水中的小生物和植物還是會(huì)吐出氣泡，在水面漾出一圈圈的波紋，把陽(yáng)光切成炫目的環(huán)狀，然后無(wú)聲無(wú)息地消失，然后再切割陽(yáng)光，再消失，再切割，再消失，周而復(fù)始，仿佛沒(méi)有一個(gè)中止的盡頭，可是現(xiàn)在，沒(méi)有。
水中的蝦米本應(yīng)該是不少的，幼時(shí)常看見(jiàn)老人們順著樓梯走到能摸到渠水的地方把簍筐置于水里固定好，等夕陽(yáng)快要消失時(shí)再拿起來(lái)，常有數(shù)量不菲的小蝦躲在筐里，喂貓也好，作料也罷，老人總有能夠利用一切能利用物品的能力，怎么處置這些戰(zhàn)利品通常是不需要我們這些小輩操心�？涩F(xiàn)在，即使只是坐在樓梯上，我就已經(jīng)聞到一股讓人不能痛快呼吸的異味，自然是沒(méi)人再下去捉蝦米，憑這氣味來(lái)看，即便是屏住呼吸把簍筐放進(jìn)水里，能抓到的蝦米估計(jì)用手指都數(shù)得過(guò)來(lái)。
水渠的春天去哪？
就當(dāng)我站起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，遠(yuǎn)方漂來(lái)一樣讓我十分在意的鮮艷物品，是一個(gè)裝有一些東西的常見(jiàn)的紅色塑料袋，看包裹的外形，里面裝的應(yīng)該是餿掉的飯菜吧。我想，我是知道，在我離開(kāi)這里去到外鎮(zhèn)讀書(shū)這段時(shí)光，水渠的春天是怎么溜走的，既然連這種東西都能拋進(jìn)水渠里，如果現(xiàn)在有人和我說(shuō)有工業(yè)廢水排進(jìn)這條渠里我也不會(huì)有半分的驚訝。
我又坐下來(lái)，就在岸邊等待，等待水渠恢復(fù)以前的光景，等待劃龍舟的人們能夠再次經(jīng)過(guò)這里，可它的春天遲遲不來(lái)。
其實(shí)春天，是被我們自己逼走的吧？
關(guān)于春的高中作文3
已經(jīng)進(jìn)入十二月份，天空似乎沒(méi)有一點(diǎn)下雪的意思，這個(gè)冬天變得凄涼而又寂寞，好象現(xiàn)在的我。我等待著，等待精靈降臨的一刻。
當(dāng)我仰起頭望著灰蒙蒙的天，我想那是屬于我的天。曾經(jīng)的快樂(lè)竟在一夜間消失，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)看到的是一張陌生的臉。一個(gè)人坐在教室發(fā)愣，窗外是一片長(zhǎng)青樹(shù)，顏色刺得我眼睛發(fā)疼，猛然間才明白它們也很痛苦，那凜冽的寒風(fēng)在它們中間來(lái)回穿梭，只不過(guò)它們比我堅(jiān)強(qiáng)，而堅(jiān)強(qiáng)的背后將是一片生機(jī)盎然的春天。
于是我在寒風(fēng)中前進(jìn)，任干燥的風(fēng)吹紅我的面頰，也沒(méi)有一絲退意。我確信，我的春天不遠(yuǎn)。
這個(gè)冬天好冷，終于下雪，雪，請(qǐng)你記著，2005年你第一次光臨大地時(shí)，有一個(gè)帶著夢(mèng)的孩子曾經(jīng)走過(guò)。
我漫步于校園中，帶著夢(mèng)和堅(jiān)強(qiáng)在亂雪紛飛的季節(jié)等待我的下一個(gè)春天。
關(guān)于春的高中作文4
臘八剛過(guò)，三九將至。在這雪花飛舞的季節(jié)，春天的氣息，卻已不知不覺(jué)地到來(lái)。當(dāng)我們走在街上，前行的人們喘息著升騰的熱氣，那一縷縷升騰的白霧，就像舞動(dòng)著的青春，永遠(yuǎn)向往著春天的朝陽(yáng)！
坐在窗前，眼望銀色的世界，鋪滿希望。端起手中的咖啡杯，細(xì)細(xì)地品嘗著——這苦澀的香甜，咖啡入腹及心，充滿著回味。此時(shí)，咖啡是否已經(jīng)融入這個(gè)充滿涼意的世界？白色不再失落，雪花不再孤單！咖啡融化整個(gè)冬天，大地就像咖啡色一樣溫暖，熱氣就像春天的第一縷朝陽(yáng)，攝入我們的生活。使我們的生活充滿生機(jī)！工作的疲勞一去不返。�。〈禾�！就像春天！我的心沖出窗戶(hù)，帶著濃香，擁抱著咖啡色的春天！
傍晚十分，和自己的知己依附天臺(tái)，銀裝素裹的城市早已被燈火輝煌染成金黃，唯有星云在天空點(diǎn)點(diǎn)閃爍。在浪漫的燈光下，與她舉起高腳杯，玫瑰紅的美酒散發(fā)著浪漫的清香，高腳杯就著燈光，好似窗外的夜景折射著感動(dòng)，就連天上的星星也要點(diǎn)綴潔白的餐布。牛排散發(fā)著濃郁的愛(ài)意，仿佛身上的香水也被它所暗淡，銀白的餐刀在牛排的引誘下更加閃亮。每一口美酒，每一塊牛排，都把我們?nèi)谌脒@個(gè)魅力四射的世界，每一曲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的鋼琴曲和小提琴，都把我們拉入愛(ài)情的海洋，書(shū)寫(xiě)著我們的歷史。不論外面車(chē)水馬龍，喧囂達(dá)旦，雪花飄零，這浪漫的美酒、牛排、燈光……一切的一切都仿佛叫我們享受著春天，享受著春天般的生活，我擁抱著，擁抱著充滿愛(ài)意的春天……
鬧鐘想起，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠。來(lái)一杯熱飲，品味著期望一夜的巧克力三明治，開(kāi)始這嶄新的一天。
冬天過(guò)去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我扎好領(lǐng)帶，來(lái)?yè)肀н@美麗的春天。
關(guān)于春的高中作文5
江南的春天，該是什么模樣？
踮著腳，伸著脖兒，也難以望穿那溫軟迷蒙的楊柳煙，于是我閉上眼，想象她的容顏。
該有濡濕的粉墻黛瓦，潮潤(rùn)的青石街板，甜軟的彈詞在濕漉漉的空氣中綿綿地唱，老漁夫們?cè)跓熡昝悦傻蔫b湖上搖那梭針?biāo)频臑跖翊系拇禾欤搸е凉M身的文化印記，清俏地立在黛綠色的江南。
可已是三月時(shí)節(jié)啊……鶯飛草長(zhǎng)，煙雨欲來(lái)。我等在太湖邊，等在斷橋畔，江南的春天卻遲遲不來(lái)。
遲遲不來(lái)啊……人們說(shuō)你迷失在現(xiàn)代生活的粉塵中，迷失在轟鳴作響的機(jī)器聲里，迷失在人們匆匆的腳步中。
等待中，連油紙傘都已隱去影蹤。本應(yīng)該是它來(lái)遮蔽春日江南那花針?biāo)频慕z雨的——紫竹柄、香木傘骨、油紙傘面，更講究的還在傘面上用蘇繡針?lè)ɡC上的風(fēng)擺荷葉、戲水鴛鴦。只有江南人才會(huì)如此精致地用心裝飾生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)。曾經(jīng)的雷峰塔下，斷橋旁邊，許仙向白娘子遞出的那一把傘，不就是這樣靈秀唯美的油紙傘嗎？試想若換作如今粗糙拙劣的尼龍傘，它如何承載得起那流傳千年的美麗神話？可江南的春天不來(lái)，油紙傘終究只能收在門(mén)后。小小油紙傘抵住唐宋元明清的風(fēng)雨顛簸，歷千年不衰，卻偏抵不住現(xiàn)代生活的疾風(fēng)驟雨。據(jù)說(shuō)四川直州還有全國(guó)最后一家油紙傘手工作坊，可在尼龍傘的洪流中，這最后一塊江南文化的銘文又能存在多久？
等待中，也不見(jiàn)烏篷船的倩影。古鑒湖如鏡的水面上，本該有它自由翱翔的天地啊——傳自古越國(guó)，歷經(jīng)千年時(shí)光，至清朝依然極為通用。五六只烏篷，三四片明瓦，在碧水中，長(zhǎng)篙一點(diǎn)，便可渡行如飛，拴在湖岸則安穩(wěn)如家�！按^一卷書(shū)，船尾一壺酒。釣得紫鱖魚(yú)，旋洗白蓮藕”，實(shí)在滋潤(rùn)自在。只有江南的水上才有如此靈巧精致的舟，也只有江南的人才發(fā)明手把酒盞、雙腳劃槳的行船方式。那種寧謐淡泊的風(fēng)骨，浸在江南千里鶯啼綠映紅的春日中，風(fēng)華絕代。
可江南的春天終究不來(lái)，烏篷船只能被拖上湖岸孤寂地枯著船底。它畢竟是太過(guò)悠閑纖巧�，F(xiàn)代的效率，焉能容得那凌波悠閑慢渡？現(xiàn)今的鑒湖中，春日游湖的客人都乘著那嗒嗒作響的機(jī)動(dòng)船，汽笛聲中，嗒嗒嗒嗒地渡過(guò)湖去。
我等在太湖邊，等在斷橋畔，等待江南明媚恬靜的春天，可春天卻遲遲不來(lái)。
你真的迷失在現(xiàn)代文明的煙塵中嗎？
關(guān)于春的高中作文6
“春天來(lái)！”窗外小鳥(niǎo)的叫聲不停，因?yàn)榇汗媚飦?lái)，它們要提醒大家呢！也許你會(huì)問(wèn)：“春天在哪里？”請(qǐng)你跟我來(lái)我們珊瑚校園看看吧。
我們先進(jìn)入校門(mén)。首先映入眼簾的是那一排排婀娜多姿的鮮花：有檸檬黃顏色的春菊，有晚霞紅顏色的杜鵑……從遠(yuǎn)處看，鮮花連成一串，像華麗的錦緞那么炫麗，像高空的彩虹那么多姿，像天邊的霞光那么耀眼。再加上沁人心脾的花香，令人心曠神怡，仿佛走進(jìn)花的海洋，花的天地。
繞過(guò)這一簇簇鮮花，沿著石階往上走，便來(lái)到中庭。在中庭里，最引人注目的，當(dāng)然是我們重慶市的市花：山茶花啦！山茶花可真多啊，在綠葉下，花兒們背靠背，肩碰肩，臉貼臉，它們的感情可真好�。簧讲杌ǹ烧婕t啊，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)團(tuán)小火焰；山茶花可真香啊，香得可以把全世界的小蜜蜂給引來(lái)。山茶花的葉子可真奇特呀，像鋸齒似的，摸摸，還挺癢呢！
穿過(guò)中庭，走過(guò)水族館，登上石階，就來(lái)到后山。后山上，紫玉蘭亭亭玉立，整個(gè)枝頭都?jí)簼M可愛(ài)的玉蘭花。紫玉蘭樹(shù)的樹(shù)干可粗糙！不過(guò)沿著樹(shù)枝看上去，便是密密麻麻的一朵朵可愛(ài)、嬌嫩的玉蘭花。紫玉蘭的花瓣可有特點(diǎn)！從上到下，有著兩種不同的顏色：一種是白色，一種是紫色。兩種顏色交叉在一起，白中帶紫，紫中帶白，漂亮極！花兒們有的張開(kāi)美麗的花朵，露出黃黃的花蕊；有的只張開(kāi)三四瓣花瓣，好像一個(gè)害羞的姑娘；有的含苞待放，好像隨時(shí)都有可能打開(kāi)似的。我想摘一朵下來(lái)好好觀賞，可我猶豫，因?yàn)槲遗缕茐倪@一幅美妙的畫(huà)卷�？粗@些花兒們，我情不自禁的吟誦道：“珊瑚校園花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！庇^賞完玉蘭花，再往右轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)在眼前的是一排排枝繁葉茂的樹(shù)，樹(shù)剛剛抽出嫩芽，使我眼前一片新綠，這樹(shù)，多的數(shù)不勝數(shù)，抬頭一看，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒們?cè)趪\嘰喳喳地叫著，準(zhǔn)備迎接春姑娘的音樂(lè)會(huì)。它們時(shí)而持續(xù)長(zhǎng)叫，好像在輕輕練聲；它們時(shí)而聲音很大，好像在招呼同伴快來(lái)彩排；它們時(shí)而聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，好像在練習(xí)歌曲。此時(shí)的校園真像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
春天真的來(lái)到我的校園，我找到春天！
關(guān)于春的高中作文7
輕輕的，春姑娘穿著一襲綠色的長(zhǎng)裙，款款地向我們走來(lái)。
春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝撫摸；春雨用她那點(diǎn)點(diǎn)高興的淚，為花兒洗澡。柳枝發(fā)芽，長(zhǎng)出綠色的葉兒；花兒含苞欲放，露出粉紅的笑臉，綻放出美麗的花朵。春姑播撒春天的種子，小草悄悄地露出頭，悄悄地抽枝長(zhǎng)葉。春姑娘讓冬爺爺帶走寒冷和冰霜，而她，帶給我們彌漫著花香的清新空氣和令人心曠神怡的美景。
春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭，柳樹(shù)擺動(dòng)著迷人的長(zhǎng)發(fā)，讓春風(fēng)給她別上無(wú)數(shù)個(gè)綠頭花，柳樹(shù)驕傲的在小河上照來(lái)照去，柳枝兒隨風(fēng)蕩漾。春雨給花兒淋浴，贈(zèng)給她鮮艷的紅色、黃色、橙色和紫色……春雨和春風(fēng)在河面上戲耍，把冰塊融化，濺起一個(gè)個(gè)水窩，吹起一層層漣漪。啊，多么有意思��！
春雨綿綿。大地喝足水，讓自己的皮膚更加烏黑油亮。桃樹(shù)開(kāi)花，滿樹(shù)綠色的嫩芽，中間隱約點(diǎn)綴著一點(diǎn)鮮艷的紅，就那么高高的聳立在樹(shù)頂，乳黃色的花蕊，淺紅的花瓣，讓人憐惜，又讓人愛(ài)不釋手，驕傲、孤零零的挺立在綠色中，接受著春雨的洗禮，在細(xì)雨淋濕的模糊的綠色中，顯得格外引人注目。
春姑娘是位年輕美貌的女畫(huà)家，她給小草點(diǎn)上嫩綠，給玫瑰點(diǎn)上大紅，給油菜花點(diǎn)上鵝黃，給蝴蝶蘭點(diǎn)上淡紫，輪到香椿樹(shù)，綠色沒(méi)有，干脆點(diǎn)上暗紅……因?yàn)榇汗媚锏狞c(diǎn)綴，整個(gè)世界變得五彩繽紛。森林里，泉水叮咚響，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂蝶飛舞。整個(gè)大地一片綠色，隱約幾點(diǎn)紅黃紫色藏在草叢中，羞答答的野花，又給大地增添一絲生機(jī)。一身烏黑的小燕子，舒展著輕快便捷的翅膀，在水面上掠水而過(guò)，在柳樹(shù)底下穿梭，好像在捉迷藏，飛累停在電線上，嘰嘰喳喳，不知在說(shuō)些什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看像五線譜似的。遠(yuǎn)處，一只布谷鳥(niǎo)正“布谷布谷"地叫著，清脆的鳥(niǎo)鳴頓時(shí)響徹整個(gè)山谷……好一個(gè)明媚、光芒四射的春天！
“一年之計(jì)在于春”，春天是美麗的季節(jié)，是美好的希望，也是美好希望的開(kāi)始。仰望天穹，多少只風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下飛翔，我的心也飛上云端。讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里，放飛自己的夢(mèng)想，放飛美好的明天吧！
關(guān)于春的高中作文8
春天到，校園的美景真是美不勝收。
今天，老師帶領(lǐng)我們到校園里欣賞美景，體會(huì)春色。
我們來(lái)到校園西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯(cuò)的草坪，有的'小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時(shí)，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細(xì)觀看，哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下更是顯出它的奇光異彩。我俯身望去，看見(jiàn)樹(shù)上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)？不，都不是，而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛(ài)極，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。
隨著“滴噠滴噠”的水響，我來(lái)到校園“大廳”——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚(yú)在“樂(lè)園”中自由自在地玩耍，它們?cè)谑p里鉆來(lái)鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽(yáng)光照耀下，美麗極。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。山腰上有個(gè)小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚(yú)桿的老魚(yú)翁正在聚精會(huì)神地釣魚(yú)，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長(zhǎng)著一棵棵像風(fēng)車(chē)似的莞草，所以又名風(fēng)車(chē)草。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，碧波蕩漾，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，為水池增添許多生機(jī)。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點(diǎn)綴得更美麗。
你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開(kāi)得多美啊！姿態(tài)萬(wàn)千，有的張開(kāi)笑臉，仰著腦袋望著蔚藍(lán)的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂(lè)；有的花全開(kāi)就像一個(gè)個(gè)小喇叭，仿佛在吹奏著一首動(dòng)人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個(gè)個(gè)黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂(lè)隊(duì)在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書(shū)聲在校園中久久回蕩。
�。〈禾�，充滿希望，充滿生機(jī)，充滿歡樂(lè)。
我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的校園！
春天的校園真美��！
關(guān)于春的高中作文9
冬天是單調(diào)的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來(lái)春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個(gè)美麗的春天。
春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著一切。快樂(lè)的小燕子為享受這美麗的春天，就算把自己的羽毛全都潤(rùn)濕，也仍然在天空中翱翔著。其實(shí)我們也應(yīng)該像小燕子一樣，擁有遠(yuǎn)大的理想，并為著理想，努力翱翔。
雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起粼粼漣漪�；钴S的魚(yú)兒在河水里活蹦亂跳，好象在暢頌春的喜悅。
春雨綿綿，落在樹(shù)葉上�！吧�、沙、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動(dòng)著，滾動(dòng)著，剎那間，那花瓣上像長(zhǎng)滿珍珠，閃閃發(fā)亮，那光還刺你的眼呢。
這就是春雨，美嗎？其實(shí)我覺(jué)得春風(fēng)的美也不比春雨遜色。
早春的風(fēng)是冷風(fēng)，是冷空氣南下吹來(lái)的風(fēng)，它肆虐的時(shí)候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈；像潑婦耍潑，橫行無(wú)忌；像被激怒的雄獅、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波濤，此起彼伏；那刮風(fēng)氣勢(shì)也猶如千軍萬(wàn)馬在奔騰、在咆哮，一直刮到天昏地暗。
和熙的春風(fēng)就像一個(gè)母親撫摩著自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，讓他靜靜的入睡。它是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞動(dòng)著柳樹(shù)的腰枝，吹動(dòng)著松柏的頭發(fā)，掀動(dòng)著楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫(huà)卷，多么地動(dòng)人，多么地誘人。
此時(shí)，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋潤(rùn)祖國(guó)大地，讓萬(wàn)物更茂盛，人們?cè)诖禾旎畹酶虧?rùn)。
我也多么希望我就是那春風(fēng)，給地震災(zāi)區(qū)重建家園的人們帶去一些涼爽的風(fēng)，去拂平災(zāi)區(qū)人民那顆受傷的心，并帶去樂(lè)觀面對(duì)生活的精神，讓他們樂(lè)觀的面對(duì)生活。
春天的風(fēng)，春天的雨，你在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的。
關(guān)于春的高中作文10
先是一陣微微的春風(fēng)，吹來(lái)春天最真誠(chéng)的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，一陣笛聲，聲聲笑語(yǔ)……春天便姍姍而來(lái)！
柳樹(shù)以清泉為明鏡，飄揚(yáng)著自己綠色的長(zhǎng)發(fā)，仿佛是綠色的油漆涂在上面，讓它煥然一新，顯得十分清秀，越看越覺(jué)得柔美可愛(ài)，真還有點(diǎn)仙風(fēng)道骨呢！柳樹(shù)上停滿小鳥(niǎo)，吱吱喳喳地吵著。仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)，這些樹(shù)長(zhǎng)出茂密的葉子，我們快停下來(lái)歇息聊天吧�！�
小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出嫩綠的稚芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風(fēng)拂過(guò)，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風(fēng)中忘我地陶醉。
白云也優(yōu)哉游哉的出來(lái)散步。看！那不是馬伯伯云嗎？它正練習(xí)晨跑呢！咦？那是誰(shuí)��？哦，原來(lái)是孫悟空��！他還要鬧天宮��？
自然，有云的地方，一般都有清風(fēng)。哇，一出門(mén)，就與充滿香氣的清風(fēng)撞個(gè)滿懷。清風(fēng)一會(huì)兒在你左邊繞來(lái)繞去，一會(huì)兒又在你右邊糾纏……
有清風(fēng)自然又有“嘩嘩”的流水，俗話說(shuō)“清風(fēng)流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時(shí)地被濺上水花。嘿！這水花怪，晶瑩剔透，還有絲絲涼意，濺在身上，卻還覺(jué)得舒服著呢！我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住，我看見(jiàn)一片飄蕩在水里的綠葉。幾支調(diào)皮的小魚(yú)，不知是害羞還是什么，藏到葉子下跟它玩起游戲。更有趣的是，葉子上有幾只小螞蟻，大概是從樹(shù)上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子跳起舞，以葉為船，隨波逐流。面對(duì)此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無(wú)聲地走，不帶走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂靜美。
呀！春雨來(lái)，沒(méi)帶傘怎么辦？沒(méi)關(guān)系，這雨啊，要淋著才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在我的臉上，爽透。這雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，使萬(wàn)物復(fù)蘇，有“春雨貴如油”的美稱(chēng)。一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，又是一派景色。人們都從屋子里出來(lái)，冬眠的動(dòng)物也都醒，大地也熱鬧起來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，令人感到微微濕潤(rùn)的泥土芳香，小草的清香，花的幽香……��！春雨將萬(wàn)物洗刷干凈，大地充滿活力，人們充滿精神。不錯(cuò)的，“一年之計(jì)在于春”！
春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！
關(guān)于春的高中作文11
冬天是單調(diào)的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來(lái)春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個(gè)美麗的春天。
春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著一切�？鞓�(lè)的小燕子為享受這美麗的春天，就算把自己的羽毛全都潤(rùn)濕，也仍然在天空中翱翔著。其實(shí)我們也應(yīng)該像小燕子一樣，擁有遠(yuǎn)大的理想，并為著理想，努力翱翔。
雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起粼粼漣漪�；钴S的魚(yú)兒在河水里活蹦亂跳，好象在暢頌春的喜悅。
春雨綿綿，落在樹(shù)葉上。“沙、沙、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動(dòng)著，滾動(dòng)著，剎那間，那花瓣上像長(zhǎng)滿珍珠，閃閃發(fā)亮，那光還刺你的眼呢。
這就是春雨，美嗎？其實(shí)我覺(jué)得春風(fēng)的美也不比春雨遜色。
早春的風(fēng)是冷風(fēng)，是冷空氣南下吹來(lái)的風(fēng)，它肆虐的時(shí)候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈；像潑婦耍潑，橫行無(wú)忌；像被激怒的雄獅、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波濤，此起彼伏；那刮風(fēng)氣勢(shì)也猶如千軍萬(wàn)馬在奔騰、在咆哮，一直刮到天昏地暗。
和熙的春風(fēng)就像一個(gè)母親撫摩著自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，讓他靜靜的入睡。它是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞動(dòng)著柳樹(shù)的腰枝，吹動(dòng)著松柏的頭發(fā)，掀動(dòng)著楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫(huà)卷，多么地動(dòng)人，多么地誘人。
此時(shí)，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋潤(rùn)祖國(guó)大地，讓萬(wàn)物更茂盛，人們?cè)诖禾旎畹酶虧?rùn)。
春天的風(fēng)，春天的雨，你在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的。
關(guān)于春的高中作文12
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。讓我們走進(jìn)校園，欣賞一下春天的校園吧！
進(jìn)入校門(mén)，哇！玉蘭花開(kāi)，真美麗！我被這純潔的玉蘭花驚呆！因?yàn)槭侨�，所以都是花骨朵，不要小看這些花骨朵，它們不比那些開(kāi)的花朵丑�；庥杉t色到粉色，又由粉色到白色。由深到淺，都讓人情不自禁地說(shuō)一個(gè)字—————美！它是那么的亭亭玉立，為春天的校園增添許多的生機(jī)！
到教室。呀！君子蘭也開(kāi)！紅花配綠葉。君子蘭的花開(kāi)在中間，呈粉紅色。如果你走進(jìn)它，醉人的香味就會(huì)撲鼻而來(lái)，使你感到香氣襲人！君子蘭的生命力很強(qiáng)，記得上學(xué)期快完的時(shí)候，我們就停止給它澆水。等一個(gè)月后上學(xué)，才去看它，我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)：君子蘭毫無(wú)敗之色，依然顯現(xiàn)著它颯爽的英姿和頑強(qiáng)的生命力。春天的校園里竟有這樣的生命力！
在君子蘭的旁邊是一盆開(kāi)花的牡丹。國(guó)色天香的牡丹，在花叢中別顯富麗堂皇，嬌艷芬芳，真是惹人喜愛(ài)呀！
春天的校園就只有景色美嗎？我總覺(jué)得缺點(diǎn)什么！說(shuō)著說(shuō)著，就來(lái)到樓下。咦！是誰(shuí)把這個(gè)臟東西拾起來(lái)呀？是誰(shuí)把樓道的垃圾打掃得干干凈凈呀？地面被誰(shuí)擦得亮堂堂的都能映出人影？你不知道，我不知道，大家都不知道，也許天上值班的月亮知道！出教學(xué)樓，我看見(jiàn)一位小同學(xué)，他見(jiàn)一片紙屑就隨手拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱；又看見(jiàn)一位一年級(jí)小朋友不小心摔一跤，我正準(zhǔn)備去扶他的時(shí)候，就已經(jīng)有人去扶他，一看是一個(gè)六年級(jí)的大姐姐；一位小朋友檢到五毛錢(qián)，把它交給值周的老師。頓時(shí)，我覺(jué)得心頭暖烘烘的。咦！這不正是我在尋找的心靈美嗎？春天的校園是不能缺少心靈美的！
有發(fā)芽，抽枝，開(kāi)花才有景色美；有團(tuán)結(jié)，幫助，愛(ài)護(hù)才有心靈美；有景色美和心靈美，才有完美的春天，和諧的校園！��！希望春天的校園永留人間！
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