最后一堂課高中作文（通用7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的最后一堂課高中作文（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最后一堂課高中作文1
在我們的要求下老師終于答應(yīng)講完最后一堂課！
叮咚，上課的鈴聲依舊那么清脆，但此時(shí)的鈴聲卻像勾魂使者一般。但鈴聲再次響起。我們就會(huì)失去3年以來(lái)最熟悉的老師，最熟悉的教室，最熟悉的……
這最后一堂課。大家都很認(rèn)真地在聽，教室里傳出來(lái)的只有老師的教導(dǎo)的聲音。全班靜得十分可怕。曾幾何時(shí)，老師對(duì)我們班的一些調(diào)皮的同學(xué)感到失望。但此時(shí)的他們卻正坐在座位上仔仔細(xì)細(xì)的聽老師的教誨。他們臉上流溢的不再是笑臉而是莊重而嚴(yán)肅的臉?biāo)麄兪悄敲醋屑?xì)的在聽，生怕漏掉老師的每一句話，甚至每一個(gè)字，此時(shí)時(shí)間卻沒(méi)有絲毫要放慢的意思因?yàn)樗催^(guò)太多這種場(chǎng)面了，它也明白時(shí)間越長(zhǎng)，最后分離時(shí)越痛苦。
時(shí)間是無(wú)情，鈴聲終于響起，學(xué)生們緩緩站了起來(lái)以3年來(lái)從未有過(guò)的聲音說(shuō)：“謝謝老師�！�
我們?nèi)宰谧簧�，正在不舍得離去。這一去就不知道何時(shí)才能相見。窗外知了正在鳴叫，以前的情景若隱若現(xiàn)，傍晚時(shí)分，走出了教室抬頭看見夕陽(yáng)和晚霞。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。不知道當(dāng)何時(shí)我才能吟出這首詩(shī)的最高境界，夕陽(yáng)與晚霞固然美，但在這種場(chǎng)景之下，終覺得有些凄涼。
操場(chǎng)上依稀還出現(xiàn)我們以前打球的情景我們是那么的豪情奔放。只可惜不知何時(shí)才又有這一場(chǎng)景。
離別總是令人感到悲傷的，但天下沒(méi)有不散的宴席，離別固然很悲傷，但總有一天會(huì)在一起的。
走出了校門口，與朋友們道別后，望著遠(yuǎn)離的朋友心中暗暗地祝愿：“希望他們可以一切順利，等到以后相見更是一番驚喜�！�
時(shí)間也不早了，轉(zhuǎn)身注視著生活過(guò)3年的母校望著校門口。我當(dāng)勸導(dǎo)隊(duì)的種種。與朋友打打鬧鬧的走進(jìn)學(xué)校。從前那個(gè)童稚未泯的小孩子�，F(xiàn)在已經(jīng)變成了懂事的小孩子。人們總是說(shuō)離別是人生最痛苦的時(shí)候，這話一點(diǎn)也不假。
轉(zhuǎn)身離開，舉起一只手對(duì)母校搖了搖，嘴上輕輕的說(shuō)：“再見了母校！”一滴眼淚從眼里溢出，掉下的那一瞬間，仿佛時(shí)空穿梭，我又回到了從前，前方朋友正朝我招手，我擦著眼淚，跑向他們……
最后一堂課高中作文2
明天我就告別母�？缛氪髮W(xué)了。從我跨進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，眼淚就成了我臉上唯一的“裝飾”，那昔日充滿歡樂(lè)的校園…
我凝視著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的操場(chǎng)，還留著我們一起追逐的腳印，進(jìn)入班級(jí)后同學(xué)們都一場(chǎng)安靜，我走近后一看他們正在做送給老師的賀卡，我被他們感動(dòng)了。請(qǐng)?jiān)试S我在母校上最后一節(jié)課。上課鈴響了，還像往日一樣清脆，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么想在聽一次這動(dòng)聽的鈴聲。上課，老師進(jìn)來(lái)了，我知道老師心里的淚一直含著。不想在我們面前傷感情，老師準(zhǔn)備講的時(shí)候，還沉默了五分鐘，老師講的生動(dòng)，我們聽的專心。上課老師讓我們“說(shuō)想對(duì)老師說(shuō)的話”，我們?nèi)喽寂吭谧雷雍窟罂奁饋?lái)，畢竟三年的情難以割舍，哭完以后，學(xué)習(xí)委員站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師我今天的成就都是你，親手培養(yǎng)出來(lái)的，請(qǐng)?jiān)试S我在這里道一聲，老師您辛苦了！”，我們班天天不學(xué)習(xí)的人說(shuō)：“老師近些年來(lái)，你為我操了不少心，天天想著我未來(lái)怎么辦，我先可以驕傲的告訴您，我已不是從前的我，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，上了初中不會(huì)讓您失望！”，說(shuō)完班長(zhǎng)把全體的賀卡送給了老師，老師滿臉感激的說(shuō)：“謝謝你們還記得老師，老師在這謝謝你們�！闭f(shuō)完鞠了一躬，下課鈴響了，我們看著老師那漸漸遠(yuǎn)去的身影，不由得嘆了一口氣，離別的時(shí)刻是人生當(dāng)中最痛苦的時(shí)候，這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。我們收拾收拾準(zhǔn)備走了，我們最后看了一眼教室，走出了校門，那綠草如茵的學(xué)校，窗明幾凈的窗戶，一切都要告別，我們最后瞅了一眼對(duì)方，不知何時(shí)才能相見。這三年的師生情，都凝聚在這堂非凡的課，三年的時(shí)光想一縷青煙，慢慢飄散。
在讓我們朝著母校吶喊一聲：“母校，感謝你！您讓我知道了人生的哲理！我們永遠(yuǎn)會(huì)記得您！”
最后一堂課高中作文3
那一次，是我第一次在同學(xué)面前哭，也是最后一次。
那天，是班上畢業(yè)前的最后一堂課，老師請(qǐng)大家?guī)Я颂枪灨珊拖灎T，原本以為要開同學(xué)會(huì)，但蠟燭又讓人摸不著頭緒。誰(shuí)也沒(méi)想到，這最后一節(jié)課，最后，大家都哭了。
神秘的活動(dòng)剛開始，老師請(qǐng)大家想想看，有沒(méi)有曾經(jīng)對(duì)不起某位同學(xué)，事后卻沒(méi)鼓起勇氣道歉，所以至今仍感到不安的？教室靜了下來(lái)，同學(xué)們閉上眼，跌入回憶中，老師接著說(shuō)：“如果有，就趁現(xiàn)在，拿起一顆糖果或一片餅干，走到他的位子去道歉吧！別在畢業(yè)后留下遺憾�！眲傞_始，只有一、兩個(gè)人起身行動(dòng)，后來(lái)，漸漸的一聲聲對(duì)不起在教室回蕩，有人已眼眶泛紅。
當(dāng)教室再度靜下來(lái)時(shí)，老師語(yǔ)帶哽咽的說(shuō)：“糖果還有剩吧，想想這兩年來(lái)誰(shuí)曾經(jīng)幫助過(guò)你，向他說(shuō)聲謝謝�！边@次每個(gè)人都離開了位子，不想再浪費(fèi)與同學(xué)相處的一分一秒，把心中所有感謝送給每一位同學(xué)。當(dāng)我把手中的糖果送出去時(shí)，每送一顆，心里的感觸與強(qiáng)忍的淚，就如杯子已裝滿水卻硬繼續(xù)加水般，加了一滴、兩滴、三滴……試著挑戰(zhàn)極限。明明淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不想讓它從臉上滑落，我低著頭，一句話也說(shuō)不出，只把手中的糖果一一送出。
最后，老師幫每位同學(xué)點(diǎn)上象征希望與祝福的蠟燭。熄了燈的教室，一盞盞蠟燭隨風(fēng)輕搖，大家都閉上眼，許下一個(gè)個(gè)心愿。安靜了幾分鐘之后，老師請(qǐng)大家在教室中圍一個(gè)圓。每個(gè)人都繞圓一圈，與每位同學(xué)互相擁抱或握手，留下畢業(yè)前最后的印象。我在繞圈時(shí)，一直搶忍淚水，但走到一半，在一位好朋友的深深一抱下，眼淚奪眶而出。
這一次，是我第一次在同學(xué)面前哭，但不是因?yàn)閭�、難過(guò)，而是大家相處了那么久，在心底滿溢著深厚的情誼，一下涌入了心窩，化作淚水，充盈了雙眼。那是溫馨幸福的眼淚。
最后一堂課高中作文4
邁著沉重的步伐，在無(wú)數(shù)奔跑在操場(chǎng)上的同學(xué)的注視下，我小心翼翼地跨進(jìn)校園。
看著校園周圍既熟悉又陌生的一切，我的內(nèi)心感慨萬(wàn)千，涌起一陣陣無(wú)可抵御的傷感和哀愁。高大的梧桐樹和銀杏樹還在寒風(fēng)中堅(jiān)毅地挺立著，似乎是在歡迎我回家，還有那些我辛勤培育過(guò)的小野花們，一簇簇開得都還很艷麗，可此刻，這些景物卻無(wú)法帶給我一絲安慰，反而使我的內(nèi)心平添難受。因?yàn)槲疑钪@可能是這一年里我最后一次走進(jìn)校園上課。
在爸爸的攙扶和陪伴下，我一步步拖著那條使不上力氣的腿走上五樓，站在我熟悉的初一五班的教室前，我猶豫了，腿肚子在猛烈地顫抖，內(nèi)心涌起一股股無(wú)以言說(shuō)的感覺，使我想要逃離這里。我不知道該以怎樣的身份去面對(duì)教室里的老師和同學(xué)們。
“回來(lái)了，好些沒(méi)有？快進(jìn)來(lái)，大家都在等你�！笔菞罾蠋熓煜さ穆曇�。我抬起頭，看見楊老師偉岸的身軀站在門前，看見他笑吟吟的面孔，看著他一如既往的溫柔的目光，內(nèi)心找到了安慰，我走進(jìn)教室。
一瞬間，這個(gè)房間靜了下來(lái)，同學(xué)們注視著我，良久。我也正看著他們，卻說(shuō)不出一句話。沉默過(guò)后是熱烈的掌聲，經(jīng)久不息地包圍了我。我的目光落在教室中央那個(gè)位置上，雖然闊別大半個(gè)月，但這個(gè)位子卻依舊屬于我。我一步步走過(guò)去，落座，把書包放進(jìn)課桌里，努力地扯出自信的笑容來(lái)，麻利地從書包里拿出課本來(lái)�！斑@節(jié)早讀課上語(yǔ)文！”同桌鵬鵬像往常一樣提醒我。我對(duì)他笑笑，拿出嶄新的語(yǔ)文書，頓時(shí)覺得有些慚愧，一個(gè)學(xué)期都要結(jié)束了，可我的書卻幾乎沒(méi)怎么翻動(dòng)過(guò)吧。
語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，她依舊是我記憶中那個(gè)清爽、朝氣滿滿的樣子。“大家翻到《秋天的懷念》這一課，一起朗讀！”說(shuō)著，我們?nèi)啻蜷_書，齊聲誦讀起來(lái)，此刻，課本上的一字一句于我而言都十分寶貴，而和同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間，每分每秒也都是十分珍貴，珍貴得令我不敢怠慢一絲一毫。我知道，這最后一堂課，我唯有努力，再努力，才不枉費(fèi)這段時(shí)間在病床上的苦苦堅(jiān)持和父母的希望。于是，我抬起頭來(lái)，終于對(duì)上了語(yǔ)文老師的那雙眼眸，那清澈的雙眸中有著她沒(méi)有明說(shuō)的鼓勵(lì)和久違的溫柔。一瞬間，我又覺得自己回到了9月入學(xué)時(shí)的那一刻。于是，我拋下了心中的一切煩惱，拿起語(yǔ)文課本，跟著同學(xué)們的節(jié)奏，一絲不茍地朗讀起來(lái)……
下課了，我該去醫(yī)院復(fù)查了。臨走的時(shí)候，同學(xué)們一一跑過(guò)來(lái)?yè)肀�。我再深深地看了一眼初一五班的一切，慢慢回過(guò)頭，走下教室，一瞬間，我淚流滿面……
可是，我依舊感激大家對(duì)我的愛，謝謝每個(gè)人的付出和沉默，謝謝這最后一堂平凡而普通的課，是它，讓我的心中有了對(duì)生活的希望和眷念……
我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這堂最動(dòng)人的語(yǔ)文課！
最后一堂課高中作文5
有一天下午，老師突然說(shuō)要離開我們了。所有同學(xué)都震驚不已，可哪知道這是一個(gè)……
那是一次很平常的作文課，老師講完知識(shí)點(diǎn)后，突然給我們深深地鞠了一躬，然后說(shuō)道：“孩子們，對(duì)不起�！蔽业男睦餄M是疑惑：老師到底要和我們說(shuō)什么？
接著，老師說(shuō)：“我要離開了。”��！同學(xué)們滿臉的傷心，難過(guò)。我的心仿佛掉進(jìn)了深淵里，我想：老師為什么要離開我們？她要去哪里？再想起那些日子，老師對(duì)我們的百般忍耐，在課堂上幽默風(fēng)趣的場(chǎng)景，課下對(duì)我們耐心講解的樣子。如今，要離開我們了，我的心里很不是滋味。
同學(xué)們問(wèn)老師：“你要去哪里？”老師沉默了。老師一臉沉重，眼里滿是百般無(wú)奈。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我真擔(dān)心，老師就此離我們遠(yuǎn)去。老師開口道：“我就要走了，你們有沒(méi)有什么要對(duì)我說(shuō)的嗎？”一位同學(xué)深鞠一躬，“老師謝謝你！”他說(shuō)道。老師也向他鞠了一躬。
我的眼里含著淚水，努力不讓它掉下來(lái)，可是它偏偏不聽我的。終于，它掉了下來(lái)。我連忙伸手擦去，并假裝很不在意。同學(xué)們問(wèn)：“老師你到底要去哪？”
最后，老師開口道：“你們是不是很想知道？那這個(gè)秘密你們不許和別人說(shuō)�！庇谑�，我們答應(yīng)了。她說(shuō)：“這個(gè)消息是假的�！闭f(shuō)完，她便笑得合不攏嘴。半晌，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們被“�！绷�。
后來(lái)，老師說(shuō)，雖然今天不是我和大家上的`最后一堂課，但人生總會(huì)有聚有散，當(dāng)我們還在一起上課的時(shí)候，就要多珍惜，好好聽課。
最后一堂課高中作文6
一天晚上，我躺在床上，一會(huì)兒就睡著了，突然，一陣閃電夾著雷嗚向我劈來(lái)，頓時(shí)，我掉進(jìn)了大海里，變成了一條小劍魚。
我在海里游呀！游呀！突然，我聽見了一聲海豚的慘叫聲，于時(shí)，我向著喊叫聲的方向游去，不遠(yuǎn)處就發(fā)現(xiàn)了一座金燦燦的建筑物，游近一看，原來(lái)是一座海底動(dòng)物醫(yī)院，在醫(yī)院的旁邊還有一個(gè)垃圾站，垃圾站里盡是些白色膠袋和一些動(dòng)物的尸體和內(nèi)臟，還未靠近就會(huì)聞到一股令人作嘔的臭味。游過(guò)一點(diǎn)，我又看到了緊挨著這個(gè)垃圾站的是一所海底學(xué)校，我直往學(xué)校里面游去，只看見一只海豚老師正在向幾個(gè)海豚學(xué)生講課，只見海豚老師含著淚水，痛苦地講述著他們的最后的一堂課：“人類們，你們醒醒吧！我們沒(méi)法活下去了，你們每天都向我們的家園排放大量的污物，我們的天空一天一天地變得越來(lái)越黑暗了，我們的身體越來(lái)越差了，我們的生命也越來(lái)越?jīng)]有保障了，我們的朋友一個(gè)一個(gè)地離開了這個(gè)黑暗的世界……”
還沒(méi)等我逛完這個(gè)海底學(xué)校，在我再次游過(guò)這間教室時(shí)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面讓我驚呆了，教室里的海豚一個(gè)個(gè)肚皮朝上，全都死去了！我懷著無(wú)比沉痛的心情向他們默哀，我多么想有一種魔法，將他們?nèi)季然钸^(guò)來(lái)。我大聲地呼喊著：“我們?nèi)祟惒灰倨茐暮Ｑ蟮纳鷳B(tài)環(huán)境了，別讓我們海底的朋友一個(gè)個(gè)離我們而去吧！”
突然，耳邊有人對(duì)我說(shuō)：“小燚，你沒(méi)事吧？！”，我朦朦朧朧的睜開了眼對(duì)媽媽說(shuō)：“你也來(lái)到海里了嗎？”“什么海呀，這是你的臥室呢！你又做夢(mèng)了！”媽媽拍著我的腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)。
我醒來(lái)了，我多么擔(dān)心這個(gè)夢(mèng)會(huì)變成事實(shí)，現(xiàn)在想起來(lái)，真有點(diǎn)寒心，如果我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)自已的家園——地球，這類事情，遲早也會(huì)降臨到我們自己的身上，沒(méi)有了這些人類的朋友——地球上動(dòng)植物，人類還能活多久呢？
最后一堂課高中作文7
今天下午，天空陰沉沉的，似乎預(yù)兆將有什么事情發(fā)生。果然，在吃晚飯時(shí)，爸爸告訴我教數(shù)學(xué)的王老師由于工作出色要調(diào)至小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)了。這本來(lái)是一件值得恭喜的事情，但我怎么也高興不起來(lái)。
我的數(shù)學(xué)老師王萬(wàn)桃老師是位“老”教師。這里的“老”不是說(shuō)他的年齡大，而是說(shuō)他學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富。我們做學(xué)生的都非常喜歡他。你不要看他個(gè)子不高，上起課來(lái)可是“激情四射”。
“大家是不是都知道我要走的消息了，瞿暢可真是個(gè)‘小叛徒’呀！”晚自習(xí)課剛一開始，王老師似乎感覺到了這凝重的氣氛有點(diǎn)不大對(duì)勁了，想要緩解一下，但不起什么作用。要知道我們平時(shí)上數(shù)學(xué)課可活躍了，老師每提一個(gè)問(wèn)題，我們都積極思考，認(rèn)真發(fā)言，再難的題目在小組的討論和老師深入淺出的講解中也都能順利地完成。就在老師還想著怎么活躍一下班級(jí)的氣氛時(shí)，有些女生已經(jīng)在底下小聲地抽泣了，王老師頓時(shí)不知所措。他沒(méi)有做過(guò)多的解釋，還跟往常一樣為我們先講解例題，然后讓我們舉一反三地做些相似的題目，最后他再幫我們單獨(dú)輔導(dǎo)，直到我們都會(huì)了為止。課堂上沒(méi)有了往日的熱鬧，教室里只剩下王老師洪亮的聲音。老師一個(gè)問(wèn)題拋了出來(lái)，沒(méi)有人舉手，仿佛在做無(wú)言的對(duì)抗。同學(xué)們似乎在想：我們都不說(shuō)話，老師也許就留下來(lái)了吧！
教室里這時(shí)候安靜得可怕，我決定先打破沉默，自信地舉起了手，響亮地回答了老師的問(wèn)題。老師滿意地笑著，示意我坐下。到了我們自由練習(xí)的時(shí)間，教室里再次安靜得可怕，只有筆和紙摩擦的聲音，毫不夸張地說(shuō)，教室里安靜得一根針掉落在地上都能聽見。大家都很認(rèn)真地做作業(yè)，似乎想要再做一次滿意的作業(yè)為王老師“餞行”。
伴隨著“丁零零”的下課鈴聲，老師宣布下課后，大家還是安靜地坐在自己的座位上。要知道平時(shí)晚自習(xí)下課那是熱鬧非凡，同學(xué)們書包一背，聊著天，哼著小曲，快活得不得了。王老師再次宣布下課，這時(shí)大家忍不住了，30多名學(xué)生緊緊地把王老師圍了兩三圈，進(jìn)行著最后的告別。
王老師為我們上最后一堂課的情景我至今歷歷在目，現(xiàn)在的我們唯有以最好的成績(jī)來(lái)表達(dá)對(duì)王老師的思念之情。
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