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優(yōu)秀高中作文

時(shí)間:2021-04-26 14:28:50 高中作文 我要投稿

實(shí)用的優(yōu)秀高中作文合集9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的優(yōu)秀高中作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的優(yōu)秀高中作文合集9篇

優(yōu)秀高中作文 篇1

  每當(dāng)自己一個(gè)人獨(dú)自站在窗口,望著天上的星星時(shí),我不由得感慨萬(wàn)千。記得以前的時(shí)候,總會(huì)有人說(shuō)人逝去了之后,會(huì)變成天上的星星,我信了。生命只有一次,渴望活下來(lái)的人卻總是被死神打敗了,如此地殘酷,剝奪了無(wú)辜人的生命,以前的我很懵懂,總覺(jué)得生命吧,平平無(wú)奇的,可是自從身邊的人經(jīng)歷了一些事情后,我很慶幸我有健康的身體。

  那個(gè)時(shí)候,我想我不會(huì)忘記吧。清晰地記得那一天是我戴上牙套的第一天,媽媽急匆匆地跑回家,臉上充滿(mǎn)了焦慮,對(duì)我說(shuō):“xxx死了!蹦菚r(shí)候的我懵了,怎么可能嘛?不相信不相信呀?墒菋寢尩狞c(diǎn)頭讓我覺(jué)得一切都是真的了。這對(duì)于他的家人來(lái)說(shuō),是天塌下來(lái)了。我無(wú)法想象聽(tīng)到這個(gè)消息,他的母親如何承受得了。辛辛苦苦養(yǎng)大的兒子,卻被無(wú)情的車(chē)禍帶走了生命,一切的一切,轉(zhuǎn)眼就逝去了。媽媽走了,望著她離去的身影,內(nèi)心的我無(wú)法壓抑自己的情緒,沒(méi)有任何心情看電視,吃面包了。傻愣愣地徘徊在走廊。媽媽沒(méi)有回來(lái)呢,或許她無(wú)法勸阻一個(gè)失去兒子的母親。淚水交集的情景,生離死別的場(chǎng)景,這讓人看了不得有些心酸。就這樣,一天一天的過(guò)去了。他是一位和我同月同日生的哥哥。清楚的記得,當(dāng)我們一起吃牛排的時(shí)候,他讓給我的情景。如今卻轉(zhuǎn)眼到了天國(guó)。望著他的父母,內(nèi)心隱隱作痛呀,那憔悴的臉色,那無(wú)助的神情,那疲憊的身軀,那哭天喊地的聲音。讓整個(gè)氣氛變得很深冷。。。

  命運(yùn)和她開(kāi)了個(gè)很大的玩笑,如今她已經(jīng)快五十了。兒子正是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié),無(wú)情的死神讓人真的很痛恨,也許生命就是如此的脆弱,不經(jīng)意的瞬間,就會(huì)流逝,留給活的人是傷痛,是死亡般的氣息。再看看他們現(xiàn)在的生活,理發(fā)店賣(mài)給了別人,自己那面容無(wú)色了,滿(mǎn)臉皺紋累累,白發(fā)蒼蒼的,命如此地苦。兒子的離去,帶給父母沉痛的打擊,讓一個(gè)幸福的家庭變得如此地破碎,你們說(shuō)生命不重要嗎?它帶給人的變化不大嗎?當(dāng)你有如此健康的身體,請(qǐng)你好好地保護(hù)它,好好珍惜它,當(dāng)你被病魔纏繞的時(shí)候,請(qǐng)你好好地與它爭(zhēng)斗,讓它知道我們不服輸,不被病魔打倒。

  春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回,生命以它的姿態(tài)包圍著我們,無(wú)聲地流淌,我們匆忙腳步總會(huì)把它們忽略,用心去留意,用心去感受,所謂的傾聽(tīng)生命就是慢慢咀嚼帶給我們的樂(lè)趣與幸福。有時(shí)候它無(wú)聲的,但是只要你去營(yíng)造它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它能奏出美妙的聲音。

  生命生命生命,請(qǐng)你傾聽(tīng)生命,不要等它逝去了,才懂得珍惜它,從現(xiàn)在起,珍愛(ài)自己的生命,遵守法紀(jì),營(yíng)造美好的氛圍,讓死神遠(yuǎn)離我們。

優(yōu)秀高中作文 篇2

  我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事:

  有一只可愛(ài)的小狗問(wèn)它的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)腋T谀睦镅?”媽媽笑著對(duì)它說(shuō):“幸福呀,它在你的尾巴上呢!”

  “噢,尾巴上!”于是小狗就急忙去抓它的尾巴,可是不知為什么頭都抓暈了,卻還是抓不到尾巴。這可急壞了小狗,趕忙去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?媽媽!我怎么頭都抓暈了,還是沒(méi)見(jiàn)到幸福啊?”

  狗媽媽笑笑說(shuō):“孩子呀!你不應(yīng)該去抓它,它是可望而不可即的。向前沖吧!讓自己做一只幸福永遠(yuǎn)跟隨著你的小狗吧!”

  可是說(shuō)了半天,幸福到底是什么呢?在我看來(lái),幸福就是讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙兊酶用篮谩?/p>

  人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福,幸福有時(shí)候很模糊,有時(shí)候又很具體;有時(shí)候很遙遠(yuǎn),有時(shí)又近在咫尺;奉獻(xiàn)是幸福,一句祝福的話(huà)也是幸福。

  在深夜,你還在努力學(xué)習(xí)時(shí),父母悄悄地給你披上外衣,送上一杯熱茶,此時(shí),你應(yīng)該感到高興,因?yàn)槟惚恍腋0鼑,這是父母對(duì)兒女慈祥而溫暖的愛(ài)。

  當(dāng)你在老師的辦公室里,被指出一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤與缺點(diǎn)時(shí),你應(yīng)該感到高興,而不是委屈,因?yàn)槟惚恍腋0鼑,那是老師?duì)學(xué)生嚴(yán)厲而寬容的愛(ài)。

  當(dāng)你被一道道難題所困擾,同學(xué)為你不厭其煩地講解,終于使你恍然大悟,你應(yīng)該感到高興,因?yàn)槟惚恍腋0鼑,那是同學(xué)之間互相關(guān)心的愛(ài)。

  你也可以為別人創(chuàng)造幸!獮樾量嗔艘惶斓母改复繁,為老師倒杯熱茶,向一直幫助你的同學(xué)道聲謝謝……

  雖然都是平淡的小事,卻也會(huì)給他人帶來(lái)幸福快樂(lè)。讓我們都做那樣一只被幸?鞓(lè)永遠(yuǎn)跟隨的“小狗”吧!

優(yōu)秀高中作文 篇3

  領(lǐng)春秋兩景,悟各自風(fēng)騷

  ——題記

  伴隨著一股澀澀的青草香,春的腳步已臨。落入我眼底的是一抹抹春意盎然的綠色。綠象征著生機(jī),代表著希望。

  伴隨著一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲,春的腳步已至。鳥(niǎo)兒歌舞,流水潺潺,交織成天曲。悠悠歌聲,穿透耳膜,點(diǎn)綴綠色世界,象征著美好未來(lái)。

  春之耕,春乃播種季節(jié)。放眼望去,農(nóng)民伯伯正在辛勤地耕種,滴滴汗水澆灑著種子,聲聲期望寄托著種子。

  春,夢(mèng)的起點(diǎn)。夢(mèng)之種播入我心,夢(mèng)之旅即將啟程。不懈汗水,百般呵護(hù),只為等待小小的夢(mèng)想綻放光芒。

  春已逝,夏已度,秋將來(lái)。

  伴隨著落葉的沙沙聲,秋天的腳步已臨。片片落葉隨風(fēng)而落,陣陣秋風(fēng)滲入我心,有了一絲莫名的涼意。

  伴隨著陣陣欣喜笑聲,秋天的腳步已至。樹(shù)上的累累碩果因笑聲,顯得更加珍貴。

  秋之收,秋乃收獲季節(jié)。當(dāng)你站在居高點(diǎn),向下眺望,進(jìn)入眼眶的是金燦燦的一片稻海,農(nóng)民伯伯正在埋頭苦干。雖然汗水浹背,但臉上卻洋溢著幸福的笑容。

  秋,夢(mèng)的終點(diǎn)。不斷努力,汗水已升華的欣喜的淚水,累計(jì)幸福著。夢(mèng)之種已結(jié)果,夢(mèng)之旅已到達(dá),夢(mèng)之光已照亮。

  春即夏,夏即秋。春秋僅差一季,卻有著天差地別的不同。

  春很美,秋也很美。春有著絢日陽(yáng)光,秋有著秋高氣爽;春有著芳香四溢,秋有著瓜果飄香。

  春秋各具特色,不相上下。春,懷著憧憬,像個(gè)純真的小女孩,純潔甜美;秋揣著幸福,像個(gè)高雅的女子,高雅且迷人。令人深陷其中,無(wú)法自拔。

  春秋兩景,美輪美奐;春秋兩色,碧綠金黃;春秋兩異,各享其特。

  春之耕,秋之收。領(lǐng)春之景,悟秋之美;播春之種,享秋之收;聆春之聲,望秋之獲。

優(yōu)秀高中作文 篇4

  站在世界的分界線(xiàn)上,我到處眺望,尋找各種各樣的園。只到最后我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己身上也套著個(gè)大大的圓圈。

  看過(guò)一篇小說(shuō),講的是一個(gè)平凡的男孩子。上學(xué)時(shí),他是一個(gè)普通的學(xué)生;上班時(shí),他是一個(gè)普通的職員;成家后,他是一個(gè)普通的丈夫和父親。他普通地度過(guò)了童年,度過(guò)青春,度過(guò)壯年,度過(guò)老年,日子平淡得讓人快要遺忘?吹竭@里,我只是機(jī)械的讀著,似乎什么也沒(méi)有感覺(jué)到;可作者結(jié)尾卻寫(xiě)著:不知道這樣平淡的一生,是幸福還是悲哀。這樣的結(jié)尾讓我猛然一驚,一下子想到了我的生活。早上吃完早飯,背起書(shū)包上學(xué),下課又上課,中午回家吃飯,又到校,上課又下課,放學(xué)回家,寫(xiě)作業(yè),然后在睡覺(jué)。第二天,又是這樣,反反復(fù)復(fù)。

  我頓時(shí)新生感慨。這個(gè)男孩和我,甚至每個(gè)人的一生都是一個(gè)設(shè)計(jì)好了的圓,沿著圓圈不停的走,直到麻木,直到忘記了該怎樣逃離這個(gè)生活。

  生活也許就是一個(gè)圓,它圈住了種種疲憊與無(wú)奈的心。

  一天是一個(gè)點(diǎn),一月是一條弧,一年是一個(gè)圓。于是,生命里,是一輪月與一輪日的周而起止,是一個(gè)又一個(gè)圓與圓的復(fù)合交接。

  有的人,常;加袘n(yōu)郁癥,是因?yàn)樗盟鄬A圈變成了固體。他又回到了原來(lái)的生活軌道。想跳出圓圈,勇氣就是支持力。有的人,看到了其它的圓圈,想走其它的路,卻沒(méi)有勇氣;即使有了,也要處處受挫,又回被迫回到原來(lái)的圈中,走所謂正常人的道路。

  我的生活就是一個(gè)圓,一切都在周而復(fù)始的進(jìn)行著。不過(guò),我又在試著朝圓外邁出一小步,因?yàn)槲抑溃挥锌绯,才有另一個(gè)世界,一個(gè)更大的圓圈會(huì)等著你。會(huì)有我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生活、驚奇、知識(shí)和絢麗。隨著成長(zhǎng),我會(huì)治好偏體鱗傷的傷痕。

  在白色的紙上,我畫(huà)了一個(gè)大大的圓,圓里有一輪明亮的太陽(yáng),太陽(yáng)的身旁有一對(duì)潔白的羽翼……

優(yōu)秀高中作文 篇5

  中國(guó)人需要“中國(guó)夢(mèng)”,“中國(guó)夢(mèng)”有助于解決三大危機(jī),有助于使社會(huì)更加友善、更加和諧。

  世界也需要“中國(guó)夢(mèng)”。毋庸諱言,中國(guó)的崛起引起了人們的擔(dān)心、憂(yōu)慮和恐懼。如果通過(guò)各種傳播手段,讓世界了解一個(gè)個(gè)中國(guó)人的“中國(guó)夢(mèng)”的真實(shí)故事,那會(huì)是很受歡迎的。普通人尋夢(mèng)的故事,大家都能夠理解。這樣就會(huì)拉近崛起的中國(guó)與世界各國(guó)的距離。這樣做,肯定會(huì)減少中國(guó)崛起的阻力,加深世界對(duì)一個(gè)真實(shí)中國(guó)的了解。

  “中國(guó)夢(mèng)”是世界的需要,還因?yàn)橹袊?guó)人做“中國(guó)夢(mèng)”不是關(guān)起大門(mén)、自己做,而是與世界合作、共同做。

  中國(guó)地處東亞,這個(gè)地區(qū)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)最有活力、增長(zhǎng)最快的地區(qū)。中國(guó)正處在一個(gè)坎上,面臨各種國(guó)際、國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)!爸袊(guó)夢(mèng)”可以激勵(lì)一代又一代的中國(guó)人迎難而上,妥善應(yīng)對(duì)一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),使中國(guó)發(fā)展得更好。中國(guó)發(fā)展的更好不僅是中國(guó)人的福音,也是世界的福音。

  “中國(guó)夢(mèng)”有三個(gè)鮮明的特點(diǎn):

  第一,規(guī)模大。中國(guó)的崛起是13億人在崛起,人類(lèi)歷史上沒(méi)有13億人國(guó)家崛起的先例。改革開(kāi)放、面向世界,為一代又一代的中國(guó)人提供了實(shí)現(xiàn)他們夢(mèng)想的廣闊空間。

  第二,領(lǐng)域廣。中國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)是一項(xiàng)宏偉事業(yè),包括各行各業(yè)。改革開(kāi)放以來(lái),各行各業(yè)都涌現(xiàn)出大量杰出人士。

  第三,與世界分享。中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái),多少外國(guó)人來(lái)華,他們?cè)谥袊?guó)找到實(shí)現(xiàn)自己人生夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

  今天中國(guó)不少家長(zhǎng)可能正在走入一個(gè)誤區(qū)。他們的目標(biāo)是要讓子女要么做大官、要么發(fā)大財(cái)。中國(guó)13億人,不可能都做大官、發(fā)大財(cái)。把千軍萬(wàn)馬都趕到羊腸小道上去,其后果只可能是悲劇,是不可取的。

  我以為,每一個(gè)中國(guó)人都可以有自己的“中國(guó)夢(mèng)”。這包括“做人”,做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于國(guó)家、有益于世界的人,做一個(gè)堂堂正正的人;也包括“做事”。只要把自己的本職工作做好,即使平凡,但也很輝煌。

  十八大之后,中國(guó)的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。我希望,“中國(guó)夢(mèng)”——中國(guó)需要、世界也需要的好事——做的人越來(lái)越多,越做越好。

優(yōu)秀高中作文 篇6

  我家門(mén)前有一棵桂花樹(shù),我和弟弟經(jīng)常去那個(gè)桂花樹(shù)下玩耍,在那兒玩別提多開(kāi)心呢!

  最有趣的是桂花樹(shù)的花,花骨朵看上去猶如米粒,全開(kāi)出來(lái)的花小小的,一串串,藏在葉子中不那么不起眼,但是你只要小心地?fù)荛_(kāi)樹(shù)葉,仔細(xì)地去找,肯定能發(fā)現(xiàn)躲藏在葉子中的小桂花。等到它大了一些,就不會(huì)像小的時(shí)候一樣躲藏在葉子中,反而是大方的向人們展示它的美麗。

  桂花的花作用也很大,它可以用來(lái)做桂花糕,可以曬干了以后,用來(lái)泡桂花茶

  你們別看桂花小,可它那沁人心脾的香氣令我陶醉。早晨起床,一陣撲鼻而來(lái)的桂花香氣讓我和弟弟不得不去桂花樹(shù)下聞一聞它淡淡的香氣。弟弟隨手摘下一朵桂花,放在鼻子邊上聞了聞,臉上便透露出了欣喜若狂般的表情,可以看出弟弟聞到了的桂花香氣是非常非常香的,桂花現(xiàn)在的香氣也是一年一度最香最香的一次。

  月月桂是唯一一種一年四季都會(huì)開(kāi)一次的花,顧名思義叫月月桂。

  桂花雖然沒(méi)有牡丹的高貴,也沒(méi)有百合的優(yōu)雅,更沒(méi)有玫瑰的艷紅,但是它的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)令我敬佩。

優(yōu)秀高中作文 篇7

  “魯迅文章大撤退”這一曾經(jīng)仿佛不可能的變化,現(xiàn)如今卻真真正正地上演了。 每逢變革,必有人跳腳,有人大罵。這一次更是一石激起千層浪,為此憂(yōu)慮者層出不窮。而對(duì)于專(zhuān)家“太過(guò)深刻”的解釋?zhuān)沁z憾之聲充耳不絕。

  然而,再多的反對(duì)也遮不住這一變革帶來(lái)的希望。魯迅,那個(gè)神壇上的偉人,已經(jīng)走下來(lái)了。雖然他的作品從來(lái)都是不可忽視的存在,但那犀利的筆風(fēng)和深邃的思考畢竟屬于那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。

  曾經(jīng)的中國(guó),因魯迅的文章而有了一掃陰霾的勇氣?墒乾F(xiàn)在的社會(huì)已不是一片黑暗。陽(yáng)光下的孩子們,如果從小便“橫眉冷對(duì)”,他又怎么去面向光明。魯迅的文章批判的手法太過(guò)鋒利,讓懵懂的孩子們執(zhí)此利刃,只會(huì)傷人傷己。

  科技上的進(jìn)步依賴(lài)改變,《物種起源》可以從生物“圣經(jīng)”被打到“不完全正確”,愛(ài)因斯坦的相對(duì)論也在改變世界之后,被新的理論所取代。真理永遠(yuǎn)在下一篇論文中。

  科技如此,社會(huì)亦如此。從馬克思理論到思想,再后來(lái)治國(guó)方針也是與時(shí)俱進(jìn),不斷變化。歷史已經(jīng)證明,沒(méi)有一條理論是錯(cuò)的,改變是為了選擇適合時(shí)代的暫時(shí)真理。

  思想的變革雖不是科技和社會(huì)所能簡(jiǎn)單相比的,但就發(fā)展與改變的必要性來(lái)說(shuō),又是遵循這一普適規(guī)律的。魯迅的思想,作過(guò)中華民族的北極星。但已經(jīng)邁進(jìn)黎明的我們,對(duì)于那“過(guò)于深刻”的文字,應(yīng)該去批判的繼承。很明顯,孩子們還沒(méi)有那個(gè)能力。

  曾經(jīng)普及魯迅的原因,是中國(guó)太需要有人站出來(lái)說(shuō)話(huà)了。而現(xiàn)在的社會(huì),充滿(mǎn)了批評(píng)和謠言,甚至遠(yuǎn)超現(xiàn)如今的缺點(diǎn)。這時(shí)再培養(yǎng)出一批憤青,顯然是弊大于利的。

  社會(huì)的.發(fā)展,關(guān)鍵在于思想上的改變!棒斞复蟪吠恕笔且环N表象,而這種表象所體現(xiàn)出來(lái)的正是一種從初等教育開(kāi)始,指引下一代中國(guó)人思想發(fā)展轉(zhuǎn)變的改革。子曰:“齊一變,至于魯。魯一變,至于道。”千年前的圣人對(duì)于禮樂(lè)的崇拜已被淘汰,但他的一些思想,例如對(duì)于變革的追求,卻依然偉大。魯迅,也應(yīng)該走上這么一條路。

  未來(lái)的孩子們,大概只能從《從百草園到三味書(shū)屋》來(lái)認(rèn)識(shí)偉人魯迅了。而他的思想,則應(yīng)是被致力于社會(huì)學(xué)研究的學(xué)者反復(fù)咀嚼,以取其精華。

  讓魯迅撤退吧,讓思想改變吧,讓社會(huì)進(jìn)步吧。否則孩子們太累,社會(huì)也太累,就連魯迅也該累了。

優(yōu)秀高中作文 篇8

  時(shí)間就像是海里的泡沫

  輕飄飄地隨著海風(fēng)逝去

  17歲的天空

  落下了一大段一大段的憂(yōu)傷

  明媚的疼

  淚在指尖寂寞地舞蹈

  任由它孤單地旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)

  匆忙之間凌亂的記憶散落了一地

  無(wú)法找尋到的不僅是回憶了

  還有那大片大片的藍(lán)色

  印刻著我們的17歲

  那大朵大朵的云朵

  滿(mǎn)滿(mǎn)的載滿(mǎn)了我的夢(mèng)想

  仿佛它

  伸手可觸

  習(xí)慣于仰頭望天的姿勢(shì)

  那是最安全的自我保護(hù)

  17歲的我們憂(yōu)傷且寂寞

  寂寞地逃離,憂(yōu)傷著微笑

  17歲的我們脆弱且叛逆

  叛逆的離開(kāi),脆弱著倔強(qiáng)

  其實(shí)那是我們17歲

  最溫暖的一根弦

優(yōu)秀高中作文 篇9

  年三十,白天均在貌似緊張忙碌然華而不實(shí)的打掃衛(wèi)生中度過(guò),間或回復(fù)偶爾想起的短信(這時(shí)才能看得出平時(shí)人氣的高低來(lái),鑒于人氣值嚴(yán)重不足,所以我都是一條條自己寫(xiě),雖不主動(dòng)發(fā),但絕不用些什么短信寶典之類(lèi)沒(méi)品味沒(méi)道德沒(méi)良心沒(méi)文化的東東來(lái)以次充好,我的原則是:寧可累翻三天,絕不敷衍一個(gè))。

  三十中午,和二老(老媽老公)一小吃了頓提前的年夜飯,下午老公接了老哥來(lái),一家人在近五點(diǎn)又匆匆趕著吃了頓年夜飯,然后去趕婆婆家族的年夜飯(最多一次的年三十,老公吃了5頓,頂?shù)蒙献伦恿耍。年夜飯最?jīng)典的保留節(jié)目照例是派發(fā)紅包,一疊紅包掏出來(lái),一個(gè)個(gè)的發(fā),再?gòu)膭e人那里收回來(lái),我以前極不理解紅包——只是從一個(gè)人的手里轉(zhuǎn)到另一個(gè)人的手里,對(duì)得了,干脆不要包的了。到女兒日漸長(zhǎng)大,開(kāi)始漸漸明白紅包的強(qiáng)大作用時(shí),我才明白紅包其實(shí)沒(méi)我們大人什么事,那是孩子們的游戲,她們才是這場(chǎng)游戲的主角。

  即使是年夜飯,即使是近三十人的大聚會(huì),即使有著華麗而熱鬧的開(kāi)場(chǎng),卻也逃不過(guò)意料之中的結(jié)局——一通埋頭苦干后,大家酒足飯飽,各自掏出手機(jī)埋頭苦看,是人都寂寂無(wú)聲,響的全是手機(jī)。

  年夜飯途中,表弟問(wèn)我“一會(huì)吃完飯你干什么?是不是回去看春晚?”我義正詞嚴(yán)的斥了他“我怎么可能那么無(wú)聊?!你這是在侮辱我!”,說(shuō)這話(huà)的當(dāng)下,我心中還是存在著或多或少的期翼的,然而當(dāng)除夕的鞭炮聲響起時(shí),我發(fā)現(xiàn)我只需將那句話(huà)前面加個(gè)“真的”就可以當(dāng)做對(duì)春晚的觀后感了。

  每年除夕夜的鞭炮似乎總是連著初一的,有一下沒(méi)一下的沖天炮比一次泄完的鞭炮更令人無(wú)法忍受,這讓我每每在無(wú)法酣暢入眠中切齒:以后一定要買(mǎi)高檔住宅區(qū),堅(jiān)決不和暴發(fā)戶(hù)住一起!

  初一中午一家人去飯店撮一頓,初二中午再換個(gè)飯店再撮一頓,初三中午換個(gè)人家再撮一頓,初四中午婆婆家再撮一頓,晚上朋友家庭聚會(huì)——每天聚餐的場(chǎng)所都會(huì)有所變化,但參加的演員卻大體不變,伴著直冒酸水的胃口,我對(duì)春節(jié)的無(wú)聊有了更實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我在心底盤(pán)算著——年后開(kāi)工到辦公室堅(jiān)決不稱(chēng)體重。。。

  初三送老哥走,初五送我自己走,初八送老公走,我喜歡春節(jié)前的迎來(lái),卻討厭春節(jié)后的送往。

  女兒的作息時(shí)間做了徹底而清晰的調(diào)整,整點(diǎn)報(bào)時(shí):每天晚上十二點(diǎn)睡覺(jué),一覺(jué)睡到第二天中午十二點(diǎn),早中飯合并,一日兩餐,以應(yīng)對(duì)春節(jié)的無(wú)聊和低消耗。

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