我心目中的化學作文（精選21篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我心目中的化學作文，希望對大家有所幫助。
我心目中的化學作文 篇1
化學是什么呢？或許在某些人心中，化學是一種罪惡的象征，也許在另一些人心中，化學只不過是一門學科，毫無意義，當然，在一部分人心里，化學卻是一種能化腐朽為神奇的學科，它能讓垃圾變成珍寶，能讓丑陋變?yōu)槊利�，她無所不能又無所不在，它便是天使。
至于為什么他們會有這樣的想法，我是這么理解的，之所以認為化學是惡魔，可能是由于童年時所看到的化學陰暗面有所關(guān)聯(lián)，這時候就在不知不覺中，產(chǎn)生了對化學作為一門很正常的科學學科的恐懼，常把她與邪惡的巫師掛上了鉤，認為化學就是一種見不得光的陰謀，而并不能用合理的解釋，恐懼之感就油然而生。
誠然，化學卻實有它不利的一面，這我并不否認，例如，我們在使用含硫的煤作為燃料時，會產(chǎn)生酸霧，腐蝕大地，威脅生物的生命以及健康，再比如說一些生活洗滌劑若是作為一種自殺的工具，就失去了它原有美好的光環(huán)了，原來親切可人的外表在剎那之間就變得多么陌生與丑陋，散發(fā)著惡臭，那不是我們所愿意看到的，這也同樣無可厚非。
既然這樣難道化學就那么一無是處嗎？我想不是的，不妨換個角度來看待，（問題常常是這樣“好峰隨處改，幽徑獨行迷”，換種心情地獄就是天堂），由于人類社會在發(fā)展化學的過程中，在一定的特殊歷史時期一味追求經(jīng)濟效益而帶來的工業(yè)污染，雖然是化學帶來的危害，但是為了解決這一污染，只有掌握了化學知識，才能利用化學來解決這一難題，因此不能太過于片面地看待化學。
我們不妨把目光放得更遠一些，國家要發(fā)展國防來保證我們的安全，也需要化學。與我們最接近的生活，饅頭之類的制作時，我們就需要借助于化學，我想我們現(xiàn)在清洗各種事物，應(yīng)該是離不開這些洗滌劑了吧？假如沒有化學，我們的生活會變成什么樣子呢？我不敢想象，那該是怎么樣的原始呀。
我們中國從戰(zhàn)國以來就是化學水平就處于遙遙領(lǐng)先的地步，如果我們要想無愧得說出我們是炎黃子孫的時候，請想一想我們的祖先為我們留下的豐富化學遺產(chǎn)，我們是否繼承了下來呢？不要忘記了，我們至今還沒有獲得一塊諾貝爾獎�。∵@是歷史給予我們的使命。
我心目中的化學作文 篇2
高一的期末考試的成績出來了，很低。只是文科的成績遠遠高于理科�！@是預(yù)料之中的結(jié)果。
到了高二，自然而然的要分科，文科是政、史、地，理科是理、化、生。語數(shù)英是必考的科目。根據(jù)以往的計劃，語數(shù)英的成績也就是要提高到100分以上，其他的三科至少也要提高到70分以上，才可以勉強考上2本。于是，在對比成績之后，我毅然選擇了文科。
政、史、地的這些文科科目，我是可以攻下這三座城池。但盡管如此，我還是要放棄理科。理、化、生這三門學科，成績也低得可憐。尤其是化學，才考了20多分。這讓我更加堅信地選擇了文科，放棄了理科。但讓我在遲疑的是化學，因為這和我有著不解的情緣。
記得在初三的時候，化學老師總是給同學們講許多道理。有一些人在感到充滿力量后就開始奮發(fā)學習，而我卻覺得這些道理有些意思，就在不會學習的情況下，學會了做人。
而這位化學老師也和別的老師不同的是，他和我交情的朋友。自此之后的每天下課，我都會讓他給我講題。有一次我把我的夢想告訴他，說我要成為明星，他也并沒有像別人一樣認為這是不務(wù)正業(yè)。說實話，我那時非常熱愛這門化學，雖然考試卻只考了20多分。記得在我進步的時候他也總是給我鼓勵，在我退步的時候他也沒有像別的老師那樣，大聲的指責我。就這樣，他的人生給我沉淀了許多平凡故事。就在每次我和他細微的交談之中，他燃起了我夢的火焰。于是，我下定決心一定要學好這門化學，以至于在中考的時候不要拉分。
其實，我也并沒有想到我的高中學習竟然會如此的吃力�；瘜W成績一落千丈，于是在班主任搖了搖頭之后，我毫不猶豫的選擇了文科。文科的題果然是簡單得多，這對于一個要當作家的我可謂是如虎添翼。我知道，在成績主宰的世界里，必須要不斷提高自己的分數(shù)和名次，才能適應(yīng)這個多變的社會。
在不知不覺中，很多天過去了。偶然的一次機會，我翻看了當年我做的化學作業(yè)。我成績不好，我知道。我只不過是懷念一下當時的這段時光。再見，化學！
我心目中的化學作文 篇3
總認為教化學的老師是戴眼鏡的，瘦瘦的，高高的，而且總是板著個臉，這是我以前對化學老師面貌的定格。因為總板這個臉，感覺有點害怕。
在課堂上，他高效率的講著課，講的很清楚易懂，下面的同學也很認真地聽著，也許是看著他那張臉才做的如此乖巧，偶爾來點冷笑話，活躍活躍氣憤，同學們精神打起來，他接著板著臉上課。（建議以后對我們嚴點，不過少發(fā)脾氣，這是無畏的傷身。）
在實驗室里，同學們依然很規(guī)矩，他那張死板的臉漸漸放開，很耐心的教下面的學生，因平時的嚴格要求，同學們并不因老師的的臉放開而得一寸長一尺，也積極的配合著，師生之間交流融洽。
在課外，已不是所謂的師生關(guān)系，老師和同學從學習談到生活，從古談到今，像個朋友似的，老師好像完全變成另一個人，很像一個無知的小孩，和我們一起瘋。（這一點你做的再好不過了。）
終于寫完了，總的給你的意見就是再嚴格點。
你說寫完后寫上自己的夢想，我的夢想就是做一個真正的人。（表說我瘋了）還有，交很多五湖四海的朋友。夢想不像理想，我可以做夢，所以還有個夢想就是有一天能碰見外星人。（嘿嘿）
我心目中的化學作文 篇4
化學是一門研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的學科。生活中處處有化學，世界專利發(fā)明中，有20％與化學有關(guān)；發(fā)達國家從事研究與開發(fā)的科技人員中，化學與化工專家占一半左右；它是我們中考所要考的，學好它很難，但又很簡單。
學化學首先要了解化學，培養(yǎng)對化學的樂趣，當你產(chǎn)生了樂趣之后，學化學便不再是一件難事�；瘜W一門建立在實驗基礎(chǔ)上的學科，所以我們經(jīng)常能在化學課上接觸到許多有趣的實驗，但化學的美妙并不僅僅如此。如果你真正的陷進化學中去了，你會情不自禁地運用化學的思維方式。比如在某地發(fā)現(xiàn)了一種礦泉水，商人首先想到的是如何來賺錢；學地理的首先想到的是礦泉水是來自哪個巖層；生物學家想到的是礦泉水里面有哪種細菌；而化學家想的的是里面有哪些特殊的元素；倒開水是一個常見的事情，如果你有一個化學的潛意識，你在倒開水時會把活塞倒放；學化學的人也許會缺少浪漫，比如說見到一堆篝火，詩人會情不自禁的寫下千古名篇，而你可能會冷冷的丟下一句：只不過是劇烈的氧化反應(yīng)而已。但化學不會缺少熱情，當你有了這種對化學的熱情，當使用化學成為習慣，把化學不只定位在學習上，而是生活上。那時你一定會發(fā)現(xiàn)化學是那么有趣。
在有了興趣之后，還要有方法。我覺得學化學很簡單，首先要把該背的全背了，在背好之后就要多做題目，做題目關(guān)鍵的是要掌握技巧，掌握一種做題方法比做一百道題更有用，對于不會的要多問。
我學化學已有一年時間了，在學了化學后覺得自己很渺小，不知道的東西實在太多了，不過化學確實是一門有趣的學科，不知道你有沒有這種感受。
我心目中的化學作文 篇5
化學是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及變化規(guī)律的科學。它對我們認識和利用物質(zhì)具有重要的作用，世界是由物質(zhì)組成的，化學則是人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它與人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。
從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。
化學是重要的基礎(chǔ)科學之一，在與物理學、生物學、自然地理學、天文學等學科的相互滲透中，得到了迅速的發(fā)展，也推動了其他學科和技術(shù)的發(fā)展。例如，核酸化學的研究成果使今天的生物學從細胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學；對地球、月球和其他星體的化學成分的分析，得出了元素分布的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了星際空間有簡單化合物的存在，為天體演化和現(xiàn)代宇宙學提供了實驗數(shù)據(jù)，還豐富了自然辯證法的內(nèi)容!
化學永遠在我心中!
我心目中的化學作文 篇6
對于馬上要升初三的我來說，辭舊迎新告別了學習兩年的地理、生物，當然也要迎接新的物理化學。化學對我們來說是一個熟悉而又陌生的學科。總聽比我們年長一兩歲的姐姐提起他們學習的經(jīng)歷，也總聽媽媽說地理、生物中考后就要學習這兩門新學科了�；瘜W在腦海十分熟悉，卻總也接觸不到，更沒有機會去深入了解，所以對這位“熟悉的陌生朋友”也是充滿了莫大的好奇心�；瘜W中也許會有許多有趣的小實驗吧！而又有誰會對實驗與一個個小玻璃試管中的藥劑不感興趣呢？
前幾天，我算是正入進入了預(yù)習階段，不得不感嘆是我輕敵了呀！化學可沒有我們想象的那么簡單，也不僅僅是實驗，他還包含了許多專業(yè)性的知識：分子、原子、離子、液化、汽化。別說了解了，就光是化學書前幾十頁我沒聽過的名詞就一抓一大把，多的離譜。各種物質(zhì)與物質(zhì)之間產(chǎn)生的化學反應(yīng)，各種各樣的實驗，與不是一般的多的實驗要求和注意事項。
但認真學習，你會發(fā)現(xiàn)書中也有許多知識，源于我們?nèi)粘５纳钪�，許多化學實驗中的材料或是實驗的研究對象，在生活中常見的不能再常見的。可即使這樣，我習慣于生活中的一切，卻不曾動腦去思考這其中的奧秘，去想這事物運行的原理，也不曾去提出過哪怕一個問題。
在生活中我們漸漸習慣，甚至從不去質(zhì)疑，只知道這些東西便利了我們�？偸遣蝗幽X，也從未想過去探索生活中的化學。
化學源于生活，化學應(yīng)用于生活，一切的知識與學問來源于生活，想要學習好化學要先去細心觀察生活，善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題，善于動腦筋思考去解決問題，不輕易相信權(quán)威，要敢于質(zhì)疑。
我心目中的化學作文 篇7
“氫氦鋁鈹硼，碳氮氧氟氖，硫氯氬鉀鈣，鈉鎂鋁硅磷。”我和班上沒有背完元素符號的同學在辦公室對著欄桿背，邊背邊想，這個世界上還會有比化學更討厭東西。
在浙江偏遠小城，化學初二下學期就學到了，可惜的是，如果今年沒有疫情的話，我將在班里光明正大的領(lǐng)聽老師講化學，而不是在網(wǎng)課上睡覺。
所以就導(dǎo)致4月20號的期中考試考的一塌糊涂，160分考了30來分。當成績下來的這一天后，老師馬上的讓我們背，氫氦鋁鈹硼，碳氮氧氟氖，這些元素符號，可惜的是我連有些都不會讀。
無數(shù)次的抄，從十遍抄到五十遍，一個元素符號抄五十遍，還要加上中文。在夜晚里挑著個燈，咬著牙不肯放棄，默默地背元素符號。
班上的一名跟我玩的好的同學分享了我一些怎么去背元素符號的技巧，都是抖音上那些聲音博主分享的一些視頻。我看了兩遍還是挺有用的，有些記憶在腦子里。
于是在周五的時候便主動地向老師聽寫元素符號，有些記憶在腦子里又混亂起來了�！般y是K？還是Ag？在老師看來我在想元素符號，實際上，我的手已經(jīng)落筆了一個Ag。
老師其實是知道我的化學功底并不好，就抽了12個元素符號，也總算是過去了，但是下一個是化合價。
聽寫化合價的時候也是硬生生的一個都沒對。又是周而復(fù)始的抄，默，聽寫。
在挑燈復(fù)習的時候，不免的質(zhì)疑自己，就算你化合價聽寫對了又怎樣，你還不是不會寫完整的化學式，不免得頹廢了半天，后來還是咬咬牙，認命的抄完了700遍的化合價。
“我命由我，不由天。”
這句話在被老師讓每天下課都要到辦公室的我想到了。剛剛聽到了二班一個女孩子說就他一個人在這背。感覺下一秒眼淚都要掉下來了，但還是硬生生的忍掉了，在那里拼命的鉀正一價。
我有點小技巧以及小心機像聽寫的同學說我要自己默。于是手中的筆熟練地寫出了鉀鈉銀正一價，鈣鎂鋇鋅正二價。當一個紅色的勾打在我眼前，我就知道我勝利了。
我與化學的戰(zhàn)爭中，我勝利了。但是前方還是會有很多就是氧化物，我也愿意周而復(fù)始的抄默聽寫！
我心目中的化學作文 篇8
進入初中后，便新增了一門科目，化學。起初知道它，我以為那很難，會很枯燥，可如今揭開了她神秘的面紗，我逐漸因為化學而沉醉。
一堂堂生動精彩的化學課中，我看到了太多的奇妙現(xiàn)象。硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液相遇能夠產(chǎn)生藍色的沉淀物，像是一顆顆藍色的寶石。硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出了明亮璀璨的藍紫色光芒。而鐵絲在氧氣中則是活潑極了，火星四射。
伴隨著這些現(xiàn)象的，還出現(xiàn)了許多以前我從未見過的新物質(zhì)，如二氧化硫，四氧化三鐵，而且這些物質(zhì)是完全不同于開始的物質(zhì)的。比如說硫，硫本是固態(tài)，在點燃的條件下與氧發(fā)生反應(yīng)，竟生成了氣態(tài)的二氧化硫。還有鐵，在點燃的條件下與氧反應(yīng)，生成了一種黑色的不溶于水的固體小顆粒。那就是四氧化三鐵�；瘜W真是個奇妙的學科。
學到了知識，我們就應(yīng)該實踐。老師帶領(lǐng)我們走進了化學實驗室，實驗室里，我們看到了許多實驗器材，比如酒精燈、試管、燒杯、鐵架臺等，這些全是做實驗的必備器材。我們又通過課本和老師的話了解到許多有用的知識，用酒精燈加熱時要先用外焰預(yù)熱。熄滅酒精燈要用燈帽蓋兩下�？梢詫�(dǎo)管伸入水中檢查裝置的氣密性，如果冒出氣泡，就說說明裝置的氣密性很好。
做實驗的過程中，要嚴格按照實驗步驟來，如果擅自改動，很可能導(dǎo)致整個實驗的失敗。做實驗時，要細心，認真，邊思考邊實驗，這樣才能達到實驗的效果。想想，這些在化學實驗中有用，我們平常的學習中，哪一個科目不用細心，認真？我們應(yīng)該將在實驗中得到的體會，用在日常的學習與生活中。
化學中那個元素周期表讓我好奇，開始老師讓我們背時，我們一下子愣住了，那些晦澀難懂的漢字，平常根本沒有見過，連讀都是問題，更別說背了。后來，聽老師背了一遍，恍然大悟，原來還可以這么啊。將那30個元素，分成6小節(jié)，5個一背，這樣不就簡單多了。氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖現(xiàn)在我們班上人人都是順口就出，儼然沒有當初那般生澀。
在化學中，還給了我們平常說的一些字解釋，比如，口中常說的煙、霧、氣這三個字，在化學中，煙就是懸浮在空中的固體小顆粒，霧是空中的小液滴，氣就是氣體。
化學如此奇妙，她讓我深深的沉醉，我一定要學好這門學科，更深入的了解她。
我心目中的化學作文 篇9
曾幾何時，我還是那個只從哥哥姐姐的嘴里了解到化學這一詞匯的小朋友，而現(xiàn)在我卻成了一個開始親身接觸化學的初三學生。這期間的奇妙不言而喻，但當我真的從聽說化學轉(zhuǎn)變到體驗化學時，最開始的感受便是畏懼，總覺得化學十分的困難，但現(xiàn)在我卻深深的著迷于它，愛上了它。
化學你讓我著迷于你那神奇的化學現(xiàn)象。如若不是你，我怎能知道原來不能再空氣中燃燒的鐵，在純氧的環(huán)境中居然會劇烈燃燒，并且還會火花四射，就像是仙女棒一樣？如若不是你，我又怎能知道硫在氧氣中能夠發(fā)出明亮的藍紫色火焰，就像是小時候看的芭比電影中森林之光的顏色？如若不是你，我又則能知道膽礬在與氫氧化鈉反應(yīng)后能夠生成藍色的固體，就像是藍的像天空一樣的寶石？如果說我沒有存在于現(xiàn)實的三次元世界中，那我也必定神游到了屬于化學的世界。在這里讓那么多我從未見過現(xiàn)象，甚至是從未想象過的現(xiàn)象都在我的眼前真實的發(fā)生。每次的實驗下來伴隨的也總是驚訝的呼聲，有好奇也有驚嘆。總之我深深的為你的神奇化學現(xiàn)象所著迷，我愛上了你。
化學你讓我著迷于你那含義獨特的素。說起元素周期表，那一定會讓人頭痛，不過萬幸的是只用背前面的20個，再加上每五個一組念起來又十分的順暢，就像是順口溜的就記了下來。但記了漢字便要記它的元素符號，這更加讓人頭痛，然而再加上有些沒見過的生僻字，要真的十分完整正確的記下它也是需要一些功夫的。但真正的記了下來，你便會產(chǎn)生好奇，想要知道這么多的元素到底都是什么樣子的呢？又會有怎樣的化學現(xiàn)象呢？接著各種各樣的疑問便會隨之冒出，好奇心也會在心中不斷的驅(qū)使自己想要知道這些問題的答案，于是對于接下來更加難的化學產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，也有了繼續(xù)學習的動力。與此同時也更加著迷于化學，深深地愛上它。
化學你讓我著迷于你那十分嚴肅的實驗操作。次次的化學實驗堪比一次緊張的拆彈行動，總是有好多好多需要注意的事情。就拿拿取藥品來說，又分去固體和液體兩種，固體有分塊狀和粉末狀，于是乎就要好多好多的規(guī)矩要遵守。舉一例就是取液體時，一是要注意塞子要倒放，避免有的液體具有腐蝕性；二是如果傾倒的話，也要將有標簽的一面放在手心，同樣一面液體腐蝕標簽，印象第二次使用；三是如果是用滴管的話，也要將滴管的管帽在上面，避免液體倒流。總之，一句話就是實驗真嚴肅。但是正是這樣繁瑣的規(guī)矩，才讓人有著一種束縛感，做事就小心翼翼，這樣的感覺在平常很難體會到的。于是就是這樣，我著迷于化學，徹底愛上它。
化學！你讓我著迷，我愛上了你！
我心目中的化學作文 篇10
有人說，化學的含義高深，需“專業(yè)人員”學習。又有人說，化學難度很大。但，我想說，化學真的soeasy。
與化學結(jié)良緣，是在本學期開學時。這學期開始，新增設(shè)的學科一一化學，學的內(nèi)容，盡是一些記憶與背誦的知識。為了擺脫心靈上的枯燥、孤獨，我便每天背那些知識點，希望用知識點來填滿我那空虛的心靈。誰知，沒有過三天，我便熟記于心�！秾�(dǎo)學》、《化學集訓》也都可以寫了，這對我來說，無疑是對我心靈最好的滋補。一頁，二頁，三頁……我越寫越有趣，每一道題都易如反掌。再加上課堂上，化學王老師講的趣味橫生，意味無窮，結(jié)合平時知識點的積累。在一次化學小測試中，我竟一道題未錯。我對化學產(chǎn)生了無比濃厚的興趣。
俗話說，登高才能望遠。期中考試，化學47分，是對我最大的鼓勵。每一天預(yù)習化學必不可少，作業(yè)寫完后，再加幾個化學題。一天天的不斷積累，一天天的不斷創(chuàng)新，我的化學知識在逐步得到完善和提高。鈣、鎂、鋁原子、離子、電子，仿佛是一組組美妙的組合，在我的腦海中，完整的呈現(xiàn)出來。原來，這化學如此奇妙!
接下來，將會迎接萬眾矚目的期末大復(fù)習。我必須提高自己寫作業(yè)的速度和質(zhì)量，攻堅克難，勤奮加題，為期末化學考試50分，做充足的準備!
我心目中的化學作文 篇11
你知道我長大想當什么嗎？沒錯，我想當化學科學家。
化學科學家都穿“白大褂”，你知道為什么嗎？因為“白大褂”很厚，可以防腐蝕�？茖W家每天都很忙，因為每天都要不停的做實驗、寫報告，所以，如果你沒有耐心，是不能當科學家的。但是，你知道我為什么想當科學家嗎？因為我看過一些非常簡單的實驗，我就感覺——這是怎么回事？怎么會這樣？從這開始，我就喜歡上了化學。正好，我的大姨媽是專門搞化學的，暑假一有時間，我就會去大姨媽那兒上班。但我覺得，只有放假的時候才能做實驗，也太少了，所以爸爸給我買一個實驗箱。實驗箱里有很多實驗物品和藥物。比如——試管、燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)……
我迫不及待的做起了實驗。首先拿出了氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液，氫氧化鈉溶液是無色無味的，和清水差不多，硫酸銅溶液是藍色的。我把這兩種溶液混合在一起，竟然生成了藍色的晶體，真是太神奇了。
化學是一種很神奇的科學，我一定要努力成為化學科學家！
我心目中的化學作文 篇12
昨天，我做了一個夢，夢見我們的學校很大很大，校園的四周有許多花草樹木，漂亮極了。
走進傳達室，傳達室是由機器人控制的，它能準時開關(guān)校門。同學們胸前都掛著特制的校牌，必須通過機器人的檢查才能入校。
學校的籃球場變成美麗的校園：第一層是一個運動場，男同學可以打籃球；第二層是一個大型的科技館，里面有音樂噴泉；第三層是孩子們快樂的游樂場；第四層是運動會時使用的標準田徑場；最后一層是瀑布游泳池，在游泳池旁有人造樹林和瀑布，樹上的松鼠竄上竄下，可愛極了！瀑布向游泳池飛泄下來。在這樣的游泳池里游泳，能看到天上的藍天，白云，享受著陽光的'沐浴，舒服極了！
教學樓是用納米材料建成的：橢圓形、透明的、像馬來西亞的佩托那斯塔一樣高。里面有世界上最先進，速度最快的電梯。教師里的黑板既可以寫字，又可以當電視顯示屏，老師坐在漂亮的講臺前給同學們講課。旁邊有一個機器人可以幫助老師寫字、控制屏幕。當老師忙的時候，他還可以幫助老師收作業(yè)、批改作業(yè)。考試時，老師可以通過顯示屏監(jiān)考。同學們的桌椅也是用納米制成的，既美觀又整潔，每臺桌上都放著一臺微型電腦，同學們坐在這里心情舒暢，精神飽滿。
這就是我夢中的現(xiàn)代化學校。
我心目中的化學作文 篇13
眾所周知，咱們中國是一個歷史悠久、文化豐富的國家，在淵遠流長的歷史長河中，人們留下了許多美麗的傳說、動人的故事、五花八門的風俗習慣和多姿多彩的民族藝術(shù)。
十二生肖是我國的傳統(tǒng)文化之一，它與我們的生活緊密相連，今天我就給大家介紹一下這方面的有關(guān)知識。據(jù)說，十二生肖的排名是這樣來的：傳說有一年，玉皇大帝要在正月初九選定十二生肖。晚上，貪睡的老貓請求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它。可是正月初九清晨，老鼠卻悄悄地獨自出發(fā)了。老鼠不會游泳，卻遇上了一條河，它偷偷地鉆到牛耳朵里，順利過了河。等牛剛要進門時，老鼠一下子從牛耳朵里竄了出來，搶先跳到了玉皇大帝面前。結(jié)果，老鼠得了第一名，接下來是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個人都有屬相，我們的屬相就是根據(jù)十二生肖的排列順序來定。
你看，我們的民族文化是不是絢麗多彩?如果你有興趣，你也可以找一找有關(guān)的資料，和我們一起分享。
我心目中的化學作文 篇14
拿起試卷，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的化學課。
當時，上課鈴聲響了，同學們開始回歸座位。課代表說。今天要做化學實驗。正說著，兩位課代表邁著較快的步伐，跟在化學老師身后來到了教室。
“今天我們來學習如何制取氧氣�！彪S著實驗的展開，同學們紛紛陷入了沉思。接下來，老師請王永超、陳斌和覃祎豐三位同學上臺。聽到老師點名，三位同學有序地走上講臺�！敖裉煳覀冞x用過氧化氫溶液來制取氧氣。”老師說，“首先在燒杯中放入一些二氧化錳，然后用長頸漏斗，給二氧化錳滴加經(jīng)稀釋后的過氧化氧溶液�！痹诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，三位同學按照步驟，有條不紊地進行實驗。老師又說：“當過氧化氫溶液滴在二氧化錳上，會使過氧化氫的反應(yīng)速率加快，現(xiàn)在我們開始使用排水集氣法收集氧氣……”
實驗過程大約持續(xù)了十分鐘，最后我們收集到兩瓶氣體。為了檢驗集氣瓶中是否真有氧氣，覃祎豐同學將帶火星的木條伸入集氣瓶中，��！木條在集氣瓶中神奇的復(fù)燃了。
在接下來的一段時間里，我學到了許多化學知識。神奇的化學在我們眼前展現(xiàn)出一個無比復(fù)雜的世界，它使我們看到原來我們生活的世界，各種形形色色的物質(zhì)都是由分子、離子、原子構(gòu)成的，生活中物體的蒸發(fā)、熔化、汽化、升華和凝華，都是由分子之間的間隙決定的，原子是化學變化中的最小粒子。我還學到了原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，不同物質(zhì)中所含的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)是不同的。而世界上各種各樣和物質(zhì)，最終都是由一百多種元素組成的，元素是質(zhì)子數(shù)相同的類原子的總稱，等等許多聞所未聞的新知識。
這是我最喜歡的一堂化學課，將終生難以忘懷。
我心目中的化學作文 篇15
在沒有上這堂課前，我一直以為化學都是一些爆炸之類的危險實驗。卻未曾想是這么的有趣。接下來和我一起去聽課吧！我們的化學老師雖不是以我們痛個年齡，但聊天、上課什么的完全沒有代溝的，我覺得她是可愛的。
在課上老師做了一個變色的實驗，是試管內(nèi)透明無色的水忽然之間變成玫紅色，老師說這類稱為紅色。再加入一滴無色透明的液體驟然又變回原來的顏色，看起好玩極了！魔術(shù)都是掩人耳目，而化學才是真材實料。忽然有一位同學講話，老師很溫和的說到：上課可以開玩笑，但不可以影響到別的同學上課呀。這是的話很溫和，但，我又覺得她是嚴肅的。
在課上的變色實驗十分精彩，我們一邊津津有味的看著，一邊討論著這些都是什么物品，可能是上的第一節(jié)化學課，可能是有趣的實驗，也可能是老師的魅力，大家都十分的認真。后來又看了視頻，視頻上的化學無數(shù)物質(zhì)都是新鮮的，大家都興致勃勃的看著視頻上的化學藥品燃燒后變成了形似珊瑚、形似菜花、形似水母的新造型。
一節(jié)課匆匆的過去了，有的同學說：下節(jié)化學課是什么時候��？有的同學說：老師看起來真棒。還有的同學說：化學實驗真有趣。而我只是笑笑，一節(jié)課下來無論是新老師、做實驗、看視頻都極有趣的，不是嗎？我為化學老師的開學第一課點贊，很期待化學老師的每一節(jié)精彩的課堂哦！
我心目中的化學作文 篇16
使我是一個化學學渣，我依然寫下了這些文字。
不知何時，我不再喜歡用“溫柔”“親切”“兇悍”“嚴厲”來形容一個人了，取而代之的是他是否“可愛”。不論年齡，在我的心目中，我的化學老師，就是這么一個可愛的人。
可是，她卻總是努力保持嚴肅的樣子，大概就是為了與我們班上的幾個頑固分子做斗爭吧，她從不會主動微揚嘴角，給人一個燦爛的表情，她要看起來兇狠狠的，冷若冰霜，如此，給人一種不茍言笑的感覺，才能震懾住這幫小子，我不知道她究竟如何看，在我心里，她應(yīng)該就是這樣想的。
經(jīng)常，課堂紀律不好的時候，她也會發(fā)發(fā)脾氣，大抵是這樣的狀態(tài)：用書緩緩地敲一敲講臺，臉上露出不悅的樣子，停下手中的粉筆，聲音提高零點五個百分比，溫柔而又看得出生氣。說：“安靜一點��！”班級上收斂一些，她繼而以為自己很有威嚴，拿起書，平緩地說：“非要我發(fā)脾氣！”發(fā)現(xiàn)上課睡覺的同學，她會輕聲地走到同學身旁，用手推搡推搡那位同學，然后過了一會兒，睡覺的同學又倒下去，講話的同學又開始相聊甚歡，她大概又要和氣地放下書，不痛不癢地說“你們今天很活躍��！”用我曾經(jīng)同桌小L同學的話來說就是“化學老師每次進門前先板下臉，以為自己超兇，熟不知她文質(zhì)彬彬的時候，換做數(shù)學老師，早就要開始：媽個鬼，水貨東西，你要跳樓就去跳……”
她要嚴肅，不能笑。所以，同學們對她的笑更是視作瑰寶。甚至，當它過于缺少的時候，要做點事情來逼迫。
她令我印象最為深刻的兩次笑，都發(fā)生在高一下學期。
第一次是在一節(jié)化學課上，原本氣氛很平常，可當她介紹到某烷會造成脫發(fā)的作用時，安靜地教室突然響起小F同學的吶喊：“何仕！”她可能霎時沒忍住，嘴角在一剎那幅度劇烈地揚起，哪怕她很快極力克制自己向下咧嘴，依然暴露了劣跡，全班哄堂大笑，小F的好朋友小K同學邊笑邊指著說：“笑了，嘿嘿，她笑了�！睙o奈的她也只能接下去：“你們的想象力很豐富啊！”
她的第二次笑亦是在高一下學期的某個節(jié)日，還是那個愛好惡搞的小F同學，用502膠水把一元硬幣粘在講臺上，讓同學不要告訴她。于是乎，她便十分愉快地中招了，也許是下意識地去撿，卻怎么也撿不起來，笑聲逐漸變大，她大概突然知道了是怎么回事，悻悻地站起來，愣了半會兒，全班同學的笑聲在此刻驟然集體迸發(fā)，她再也忍不住了，這一次，她是放肆地笑起來的，至此，我也忘不了她第一次大笑，也許在很多同學心中，這也是難以忘懷的吧。
偶爾，她也總是會問我些問題，上課有沒有聽懂，精神不好的時候，她亦然會用她自己獨有的方式輕輕地推一推我。她的衣著總是那樣簡潔，常年扎著馬尾辮，從來沒有讓人眼前一新的感覺，而她上課的耐力，我也認為是一絕，許多時候，她能夠毫不停歇地講上一個晚自習，寫下一大黑板的密密麻麻的粉筆字，她如此普通，隱入人群大概就找不到了，盡管上她的課，也許上到一半我就生無可戀了，但還是有些東西，她努力嚴肅的樣子，她終于忍不住笑出來的樣子，她認真講學的樣子，可愛，彌足珍貴。有些時候，如果我們拋棄了結(jié)識之初的目的和理由，靈魂之交，或許更富有感動和一眼看到底的真誠吧。
我有時會在某一瞬間想到她，只是我還不夠努力，讓我的化學成績更好一些，每每如此，果真有些慚愧。
我心目中的化學作文 篇17
每一次一有他的課，上課鈴還沒響他就來了，在門口候著，上課之后，他總會繞著教室走一圈，看看衛(wèi)生情況，然后準備上課。他上課的時候只帶一本課本、一本備課教案和一杯茶，講課講渴了，就喝點水。在學校里，他總是那個最忙碌的身影，總是在學校里忙來忙去，小道上他一天知要走多少回。他就是我的化學老師，也是我們學校的政教處主任滕老師。
第一次上滕老師的課時，就被他流利快速簡潔而不丟掉任何一個知識點的語言。和他自信的神采弈弈的眼神震撼了。后來，慢慢地習慣了他的上課節(jié)奏，但更加覺得書本似乎刻在了他的腦子里一樣，即使不看書，他也能把這一節(jié)課有條不紊、毫無遺漏地講完，而且能夠把握好每節(jié)課的內(nèi)容與時間，從不拖堂；從不出現(xiàn)一節(jié)課講不完準備好的內(nèi)容的情況，對他來說，那些讓我一看一聽就云里霧里的化學式、化學方程、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)等對他而言信手拈來，甚至都不需要思考的時間，曾使我一度以為他是電腦。而且他上課時，用半普通話半家鄉(xiāng)話給我們講課，也使得他的話更容易被人聽懂，而且偶爾的玩笑也讓我們頓時打起精神來，就連我這個對化學不感冒的門外漢也喜歡上化學課了。老師讓一個個原來呆板的字符變得生動飽滿富有情趣了，我想這是源自他對化學這門科目的熱愛吧！
對于我們班的這群搗蛋鬼們，很多老師都表示折服，不是老師們不負責任，是他們實在管不住那些小鬼頭，與其天天鬧翻臉不如表示沉默。在別的課上他們經(jīng)常遲到還不打報告直接闖進來，在課堂上和同學說話和教師頂嘴，一打下課鈴就抓起書包逃走，但只有在化學課和班主任的課上他們不敢。他們不敢得罪班主任多半由于怕被請家長和責罰，而化學老師則是有一種無形的力量鎮(zhèn)住這群小鬼，不需教鞭、不需責備，他們也不敢多說一句話，我想，這就是氣場吧，化學老師強大的氣揚！也使我們真正擁有一節(jié)沒有喧鬧和嘈雜的課。
化學老師，我最佩服的一個人，佩服他的口技一般的口才，佩服他刻在腦子里熟記的知識，佩服他強大的氣場。他真得很歷害，震懾了我的靈魂，我真的很佩服他！
我心目中的化學作文 篇18
老師低下頭看題沉思的時候，我胸口忽然有一陣PH值小于7的疼痛。
化學老師和我們初次見面的那天，他剛一開口，我的眼角便不自覺地抽搐了一下。我想到以后我要在他高亢而又含糊不清的不標準的普通話中度過我的每一節(jié)化學課，就好像身邊繚繞著濃濃的氨氣。
他講課時“啊”聲迭起，激動處甚至唾沫橫飛，我第一次知道“聲波攻擊”原來這么厲害的。他似乎是把每一節(jié)課都當做了練美聲，班里同學推導(dǎo)說長吼有利于血液循環(huán)，可增大肺活量排解心中壓力，化學老師應(yīng)該有好體魄。
大家待他有些怪異，總不是特別親近。而化學學習變得越來越艱澀了，我在極度茫然之下，攜幾個同學一起找到老師把心中的憂慮與疑惑全說了出來。令人驚異的是，不上課時，老師的語氣出奇的柔和，似是在尋常談天一般。
他說的話與三毛寫下的竟不謀而合：“給自己時間，不要焦急，一步一步來，一日一日過，請相信生命的韌性是驚人的，跟自己向上的心去合作�！�
我把事先準備的不會的題目指出來，他低下頭看題沉思，細細言語，指帶著筆動。這時我心中生出一種愧疚感，不知是否是因為其他老師都下班走了格外安靜的緣故，還是辦公室的燈光特別亮，心中就是有一種PH值小于7的疼痛。
老師開始講題了，這時候，他的聲音仍是很洪亮的，由空氣傳入耳膜，帶動聽小骨的震動。
我才發(fā)現(xiàn)，跟老師交流你也沒有想象中的那么難以忍受，其實不過是我自己的小偏見。我慢慢地對老師震撼人心的吼聲感到親切，這份親切源自老師在他極不標準的普通話下掩藏的細膩的心臟。
從一定程度上來講，化學老師可以稱之為“優(yōu)雅”，《成就美好的自己》中提到“優(yōu)雅是一種放棄，放棄搶眼的色彩，放棄出風頭，放棄自夸，放棄炫耀，甚至放棄刻意的表達�！笔堑模麖牟欢嗾f話，卻無聲勝有聲，一旦開口，便使我對他的偏見冰雪消融了。
一月時未曾相見，二月初老師們就已站成了守望的姿態(tài)，三月四月，就是永久的陪伴。每次，都陪我從冬雪走到烈夏。
我心目中的化學作文 篇19
“同學們，你們一定要用自己的生命來愛惜這份單子哈�！彼稚媳е豁逞┌椎膯巫�，一本正經(jīng)地說。
來者何人？哦，原來是我們的化學老師——吳波，我們都親切地稱他為波波。
波波“芳齡”四十，卻有一顆小孩子般的童心。初次見面那天，他一手拿著電腦，另一條胳膊下面夾著書。那本化學教材一看就“久經(jīng)沙場”，書頁泛黃，十分有年代感。他把東西都放在講臺上，開始了他的“表演”。
“同學們，化學是初中階段最后學的一科，因為它比較綜合�！贝蠹移料⒛�，準備聽波波的“高見”。“做化學題時，我們要讀題，是語文；要計算，是數(shù)學；要背元素名稱，是英語……所以你們學的不是化學，而是其它科目�！辈恢膫�“好事之徒”，在臺下嘀咕一句“體育”，波波一愣，說：“體育要運動，人就要呼吸，呼吸就是化學反應(yīng)嘛�！辈úǖ囊幌�，讓全班都被他的“神邏輯”折服。
當然，波波還會“以數(shù)據(jù)”服人�！澳銈儗W習語、數(shù)、外，三年才一百五，每年就是五十分，物理兩年八十分，一年才四十分，政、史、體更慘，三年才五十分。你看我們化學，一年就七十分，是不是最賺？”大家安靜了幾秒，突然爆出一陣哄堂大笑，大家都直不起腰，趴在桌子上，身體隨之起伏。我們已經(jīng)找不到任何理由來反駁波波“神奇”的觀點了。
波波還有一套獨特的肢體語言，他稱之為“波波操�！�
“同學們，請翻到教材封面，看到‘米奇頭’沒有？”我們翻到封面，嘿，水分子的模型真的就像動畫片里米奇的頭一樣。“為了方便大家記憶，我們來做波波操�！贝蠹叶己芎闷�，他會使出什么“大招”，結(jié)果只見波波雙手握拳，向上移動，到頭附近后靠在斜向上的地方，與他的形象形成了巨大的反應(yīng)�！拔疑弦粚脤W生畢業(yè)時專門畫了漫畫，有六十多個動作。”波波得意地對我們說。得，我們以后課間操不用體鍛了，波波操強身健體，有助記憶化學。
波波教給我們的不僅是化學，還有人生的道理�！澳咎吭谘鯕庵谐浞秩紵啥趸�，所以人要實心，火要空心�！彼�教我們質(zhì)疑。“請拿出‘點點’，我們來對上次作業(yè)的答案�；A(chǔ)訓練，ADAAD�！薄鞍�？”全班一片驚訝�！暗谖孱}選C！”“哦，對不起，昨天太匆忙了�！辈úㄑ�，‘點點’可是你出的呢，你怎么都做錯了呢？
初三最幸運的事，就是遇到了波波，遇到了化學�；瘜W就在我們身邊。
我心目中的化學作文 篇20
她，是黑暗夜空中的北斗星，指引我前進的方向，是夢想道路上的GPS，引領(lǐng)我走出困難的迷宮，是學生生活中的暖陽，溫暖著我苦學的寒冬……
她就是我的化學老師，也許，她的職業(yè)也許平凡，但卻最無私。于我而言，她不僅是我的老師，還是我的朋友，這種師生間的友誼比朋友疏淡，比師生情濃，比家人隨意。
她曾說，人心猶如試管，裝得下三分之一足矣，否則一旦噴發(fā)，傷了別人，也傷了自己，她告訴我們，要對現(xiàn)在的學習環(huán)境感到滿足，要對父母的付出感到知足，我們要學會用加法的方式去愛人，用減法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩。
如果成功是氯氣，困難是氯化氫，那么堅持就是飽和的氯化鈉的溶液，當氯氣與氯化氫混合時只有通過飽和的氯化鈉溶液才能得到純凈的氯氣。每當遇到難題時，她就告訴我要多想一想，不要輕易放棄，因為烏云之后躲著陽光，堅持是成功的唯一秘決。困難似月光，堅持如日光，月光怎可與日光相比，夜會盡，日必臨。今天你吃的苦會鋪成你要的路，金榜題名必先苦讀詩書，只有堅持過才會更加明白自己想要追求的是什么。老師，教師節(jié)快樂！
我心目中的化學作文 篇21
初三到了，迎來了一門全新的科目——化學。迎來一門新的科目，當然也會迎來一名新的老師，她就是劉老師。劉老師留著一頭短短的秀發(fā)，隨身帶著一副眼鏡，時不時拿出來戴上。她，看起來是那樣的和藹，祥和，總給人一種平易近人的感覺。
她，是那樣地敬業(yè)。
在上第一節(jié)化學的時候，迎門進來的是一位身穿連衣裙，身上攜帶著一個擴音器的女士。據(jù)說，劉老師是因為教學多年，而嗓子破音，才不得不使用擴音器。在上課期間，劉老師盡力用著最大的嗓音為了是讓全班同學聽到，她還時不時地用著幽默的語氣為我們講課。我的心中不禁產(chǎn)生出一種敬佩的感情，我?guī)е@份感情，聽完這精彩的一節(jié)課。
她，是那樣的關(guān)切我們。
在第一次的化學測試過后，劉老師的臉上失去了往時和藹的表情。課上到一半，劉老師頓時扯著嘶啞的聲音說道：“在評講完之后，你們覺得難嗎，有許多的題都是我們做過的，訂正過的，為什么還是錯，就是不細心啊。”說完后，她繼續(xù)用著嘶啞的聲音講道下面的題，之后，她反反復(fù)復(fù)強調(diào)讓我們細心，不要再犯同樣的錯誤了。在這節(jié)課過后，我深深地感受到她那因?qū)W生的問題而擔憂的關(guān)切之情啊。
她，是那樣的關(guān)心我們。
在評講完過后，我原本以為告一段落了。卻不是這樣，劉老師陸續(xù)找來一些同學談話，而我也是其中之一。劉老師拿著試卷仔細地端詳著，看看這些題錯誤的原因，隨后她便指著一些題目問我為什么錯，錯了之后該怎么改。在談完之后，她還說一句：“下次要細心，不要再犯同樣的錯誤了�！蔽业男闹杏腿欢唤z暖意。
這就是我的化學老師——劉老師。她是那么的和藹可親，是那么的關(guān)心我們，關(guān)切我們。
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