“0”的斷想作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的“0”的斷想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在數(shù)學(xué)寶庫中，“0”是一枚熠熠發(fā)光的寶石;在現(xiàn)實(shí)生活里，“0”可以給我們許多啟迪。
小時(shí)候，老師講除法曾以燒餅為例：“兩個(gè)人分一個(gè)燒餅，一人分半個(gè)，兩個(gè)人分0個(gè)燒餅?zāi)?”我想，那怎么分呢?因?yàn)槭裁匆矝]有啊，是的，0就什么都沒有。這就仿佛是一片荒蕪的土地，一座光禿禿的山崗。土地、山崗，這上面一無所有。
沒有質(zhì)量，沒有體積，只有位置——這就是“0”。它是基點(diǎn)，它是里程碑，因?yàn)閺慕褚院螅涂赡軓臒o到有。這樣說來，O又是頂天立地的。我們每個(gè)人都是從晰呀學(xué)語到滿腹經(jīng)綸，這一切都要從0開始�！扒Ю镏校加谧阆隆薄叭f丈高樓平地起”。O是一個(gè)開拓者，更是一個(gè)奠基石。不是嗎?光禿禿的山崗，可以開墾，變得綠樹滿坡;荒蕪的土地，可以耕耘，蕩起麥浪千里。
O是分界線，正負(fù)的交叉點(diǎn)。正如深山老林的岔路口，又如激烈交戰(zhàn)雙方暫時(shí)的停火線。它標(biāo)志著兩個(gè)方向，兩條道路，兩種前途，兩個(gè)世界。以0為分界線，一東一西，一南一北，一前一后，一左一右。差之毫厘，謬以千里。值得我們深思的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，O猶如一個(gè)小生命。在這個(gè)生命體中，蘊(yùn)藏著無限生機(jī)，它能運(yùn)動，會唱歌，也會舞蹈。在數(shù)學(xué)中，它可以停留在三度空間的任何一個(gè)地方;在我們的'生活里，處處都有新起點(diǎn)。我們是人，我們生存于自然和社會的雙重“三度空間”里。在這個(gè)空間里，O有著自己的運(yùn)動曲線，那是世界上最美的曲線——旋轉(zhuǎn)上升的螺旋線。人可以從0開始，創(chuàng)造美的生活，美的社會，美的自然。
有人討厭0，有人輕視0，說它無足輕重，微不足道。然而，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地生活在0點(diǎn)上，時(shí)時(shí)刻刻都是新的起跑線，時(shí)時(shí)刻刻都要擺脫因襲的重?fù)?dān)。只有這樣，我們才能鼓起勇氣，深深感到任重而道遠(yuǎn);只有這樣，我們才能在偉大的事業(yè)中奮發(fā)圖強(qiáng)，永遠(yuǎn)登攀;只有這樣，我們才能執(zhí)著如一，鍥而不舍，永不自滿。
親愛的同志，當(dāng)你一帆風(fēng)順、躊躇滿志的時(shí)候，你是否意識到你的腳下仍是0點(diǎn)?當(dāng)你在生活中受到挫折，碰到了一個(gè)“毫無表情”的0點(diǎn)時(shí)，你是垂頭喪氣呢?還是以0為新的基點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)方向，馬不停蹄，趕緊向前？
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