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每當我走過老師窗前歌詞

時間:2023-09-11 19:30:29 偲穎 歌詞 我要投稿
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每當我走過老師窗前歌詞

  在平日的學習、工作和生活里,大家都看到過許多經典的歌曲吧,由于歌詞表達了歌曲的宗旨和靈魂,闡述了一首歌所要表達的感情和主旨,所以即使年代久遠,有的歌詞也不容易忘記。你知道什么樣的歌詞才能算得上是好的歌詞嗎?下面是小編整理的每當我走過老師窗前歌詞,歡迎閱讀與收藏。

每當我走過老師窗前歌詞

  歌詞:

  每當我走過老師的窗前

  演唱:小蓓蕾組合

  1

  靜靜的深夜群星在閃耀

  老師的房間徹夜明亮

  每當我輕輕走過您窗前

  明亮的燈光照耀我心房

  啊,每當想起您

  敬愛的好老師

  一陣陣暖流心中激蕩

  2

  培育新一代辛勤的園丁

  今天深夜啊燈光仍在亮

  嘔心瀝血您在寫教材

  高大的身影映在您窗上

  啊,每當想起你您

  敬愛的好老師

  一陣陣暖流心中激蕩

  3

  新長征路上老師立新功

  一群群接班人茁壯成長

  肩負祖國希望奔向四方

  您總是含淚深情凝望

  啊,每當想起你您

  敬愛的好老師

  一陣陣暖流心中激蕩

  創(chuàng)作背景:

  被打倒時,當時”讀書無用論“在中國部分中小學中還沒消除,”文革“余毒殘害著許多中小學生的心靈,針對一些學生不尊重老師,不努力學習的傾向,朝鮮族音樂人董希哲決定寫一首歌頌老師的歌曲。四處求人寫詞的他最終找到金哲。金哲看到曲譜后激動不已,很快就寫出了歌詞。之后,由崔彬把用朝鮮語寫成的原曲譯配成普通話發(fā)表[3]。

  歌曲鑒賞:

  《每當我走過老師窗前》構筑在D宮清樂調式上。作品由七個樂句組成的多樂句單一部曲式構成,曲調優(yōu)美、深情,從學生角度歌頌了老師無私奉獻的高貴品質,表達了對老師的敬仰之情。

  前四樂句是起、承、轉、合結構。第一樂句音樂從低音“5”開始向上進行,進行到中音區(qū)的“4”時又轉而向下進行,結束在徵音上。第二樂句運用級進上行到最高音后又級進下行的創(chuàng)作手法構成纏繞型的旋律,表現(xiàn)出訴說的情緒。第三樂句向羽調式游離,音樂落在角音上。第四樂句圍繞中音“2”纏繞,結束在主音上。第五樂句從“啊”字開始,節(jié)奏拉寬,旋律舒展,與前四樂句形成對比,旋律級進上行到全曲最高音,把贊美之情抒發(fā)到極致,隨后級進下行,又進一步抒情。第六樂句添加了新的節(jié)奏型,旋律線條更加舒展。第七樂句從最高音級進下行,在主音上結束全曲。

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