談社會公德作文

時間：2022-08-16 13:19:23 公德作文我要投稿

談社會公德作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的談社會公德作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

談社會公德作文3篇

談社會公德作文篇1

　　在生活中有一種人很有社會公德心，如：扶老人過馬路，不串隊，出口不說臟話等等。而另一種人則恰恰相反沒有社會公德心。

　　今天我看了一幅漫畫就是在批評及諷刺他們的。

　　漫畫中畫著在一塊“母子上車處”旁卻站著四位高大而結(jié)實的青年，其中一個是富人一個是軍人一個是老師一個是醫(yī)生，他們目不斜視，而本應享受這些特權(quán)的一對母子卻被擠到一旁，我為之而感到義憤填膺。他們在寒風中瑟瑟發(fā)抖，而小孩還一直哭鬧著。

　　看到了這幅漫畫，我為畫中的男人感到羞恥，(.)他們不僅裝作若無其事，還在閉目養(yǎng)神，難道他們不會受到良心的譴責嗎？

　　我由《假文盲》這幅漫畫聯(lián)想到了生活中的假文盲如：在一個周末，我到公園去游玩，看見了一位盲人老爺爺，觀察了一會兒，我發(fā)現(xiàn)他總是遠離草坪，就算到了草坪邊際，他也決不會去踩到小草，他每走一步總是用拐杖試探著，一試探到是草他就去試探另一個地方，總是不愿踩到小草，就在這時，對面走來了兩位年輕人，他們踩著草坪，還有說有笑的，還歧視那位老爺爺，被他們踩過的小草都彎下了腰，直不起來，仿佛都在抱怨著他們，此時，我心想

　　：難道他們沒有看到旁邊的牌子嗎？我看，他們才是真正的“盲人”，太沒有社會公德心了。

　　想到這時我又想到了在網(wǎng)上看到的`一段話：在一個陽光明媚的上午，一位知識青年在公園里散步，當他感到口渴時，就到對面的小賣部買了一瓶礦泉水，可是當他把礦泉水喝完后，便隨手扔在了一旁，真是一個沒有社會公德心的知識分子，況且恰恰就在前面不遠處就有一個垃圾箱，旁邊還立著一個警示牌，上面寫著“垃圾也有家，請讓它回家”，

　　他明明看到了，卻無動于衷，依舊漫步在公園，難道他連這幾米的路都懶的走嗎？不，是因為他沒有社會公德心。

　　這種假文盲的例子在我們的身邊數(shù)不勝數(shù)，如果每一個人都對提示語或警告語視而不見，甘愿做一個假文盲的話，那么這個世界將會變成沒有道德，沒禮節(jié)的世界；如果每一個人都能遵守社會公德，互相尊重，那么這個世界將會變得越來越美麗！愿大家做一個有社會公德心的人！

談社會公德作文篇2

　　公共場所大聲喧嘩；廁所里，清潔人員特地在便池邊放了垃圾桶，可仍有人不時往水池和便池里扔煙頭、紙屑，引起堵塞；電影院銀幕上醒目地出現(xiàn)“請勿吸煙”的提醒語，可仍有人吞云吐霧；候車室，有人對痰盂視而不見，仍隨地吐痰，甚至還吐口香糖，使地面齷齪不堪……學生們告訴記者：“這些人我行我素，目中無人，其實質(zhì)是缺乏社會公德�！�

　　好了，現(xiàn)在讓我們來說說有關(guān)社會道德的事吧！我們先說有關(guān)不講社會公德的事。有關(guān)不講社會公德的事：1。每到一放假的晚上，一到家我就跑向電腦，把門一關(guān)，電腦一開，然后再把qq音樂打開，聲音放得很高很高，現(xiàn)在我明白了這樣做是不對的，我以后不再這樣了。2。我們小區(qū)有四個小調(diào)皮蛋，他們總是使壞，比如：今天燒一點草；明天破壞公共設(shè)施；后天在別人名貴的車上亂寫亂畫。3。現(xiàn)在的人們把臟水和吃剩下的塑料袋隨手一扔，這樣是不好的，還有人隨口吐痰，這些對社會環(huán)境都不好。

　　好了現(xiàn)在，我們把有關(guān)不講社會公德的事說了，然后來說有關(guān)講究社會公德的事。有關(guān)講究社會公德的.事：1。前天我的同桌吐下了，我急急忙忙幫忙去鏟土，鋪在上面，活動課我對他說：“咱倆，把這收拾一下�！闭f完我們就抄起家伙，把那些臟物給打掃掉了。2。在電視上，有一個廣告說：“如果，你看到那些廚師殘忍的把魚翅，從鯊魚的身上殘忍的割下來，這個時候你還會去購買魚翅嗎？還回去吃魚翅嗎？請記住，沒有買賣就沒有屠殺。”3。還有，在一輛公共汽車上有一個老奶奶，車上所有人都在坐著，只有她一個人站著。過了好一會，終于，有人把自己的位置讓給這個老奶奶。4。還有一個，就是一個小姑娘看見一群，小孩在踢球有一個用力太狠了，都草踢倒了，她看見了就走了過去，把小草扶了起來，在那里立了一塊牌子，在上面寫上了：“小草也會疼”。

　　如果我們連這點事都做不好，那么“公德比賽”還有什么用呢？所以我們就要從小事做起，這樣才能保護我們的家園。這樣“公德比賽”才真正的開賽了！

談社會公德作文篇3

　　大家應該聽說過徐其軍這個人，他是20xx年度最美鄉(xiāng)村教師的其中一位。1997年成績優(yōu)異的他主動要求到最需要老師的家鄉(xiāng)去指教，就這樣徐其軍最終被分配在了泉水小學教授五年級語文、英語，同時兼任班主任。他每天總是第一個到校，最后一個離開，還經(jīng)常把來不及批改的作業(yè)捆在自行車后帶回家。為了讓學生受到正規(guī)的英語口語訓練，他自己掏腰包買了錄音機，在教室里給學生們放磁帶。學校教輔資料奇缺，教師外出培訓機會很少，這些他都一一記下，利用年底去南京學習的機會，特意到新華書店買來英語、作文等教輔資料，無償提供給其他老師。

　　然而，老天在徐其軍的`人生道路上設(shè)了一個不小的障礙。20xx年，滿心歡喜準備結(jié)婚的徐其軍卻得到了一個壞消息——因長期勞累過度，他患上了腎衰竭，加上未能及時治療，已并發(fā)尿毒癥，需要做換腎手術(shù)。更為棘手的是，由于先天基因特殊，要找到匹配的腎難上加難。忍痛與未婚妻解除了婚約，向父母隱瞞了病情，徐其軍裝作若無其事，回到講臺上。為了控制病情，他每天需要服用7種藥物，復查的結(jié)果卻一次比一次糟糕：聽力、視力、記憶力開始下降，頭發(fā)不斷脫落，每天早晨都會嘔吐？？從家里到學校，步履蹣跚的他需要將近一個小時，放學回家后，早已累得腰酸背痛上不了床。盡管如此，他和其他5名老師一樣，一周上19節(jié)課，三年級的英文和五年級的英語，一節(jié)都沒有耽誤過。

　　他為了不耽誤教學，自己在家學會透析，每天要做兩次，這一做就是九年。

　　20xx年3月，醫(yī)院通知徐其軍有合適的腎，并為其成功進行了換腎手術(shù)。醫(yī)生讓他至少要休息半年才能去學校，可是他一刻也不想閑著，“有時候在家練練字，但是手抖得厲害，他擔心自己給孩子們上課時拿不起粉筆來�！�

　　“許身孺子平生愿，三尺講臺寫春秋”，也許正是這樣的信念，讓徐其軍用生命譜寫出一曲感人肺腑的教師之歌。

　　他平凡的堅守精神，是高尚的職業(yè)道德的體現(xiàn)。他是我尊敬的人，他的身上有太多的東西值得我去學習。因此，我必須樹立好端正的職業(yè)觀，把教書育人做為我神圣的使命，爭取做個優(yōu)秀的教師。

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