談?wù)勆鐣?huì)公德作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的談?wù)勆鐣?huì)公德作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
談?wù)勆鐣?huì)公德作文1
社會(huì)公德是人類(lèi)在長(zhǎng)期社會(huì)公共生活實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的、是社會(huì)公共生活所必須的、最簡(jiǎn)單、最起碼的道德準(zhǔn)則。它一般指影響著社會(huì)公共生活的行為規(guī)范，例如：遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、講文明懂禮貌等。
遵守社會(huì)公德有助于創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，有利于加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)，可以提高國(guó)民素質(zhì)，吸引外商投資，吸引國(guó)內(nèi)外旅游者旅游，加強(qiáng)地方經(jīng)濟(jì)收入。
社會(huì)公德還體現(xiàn)在與人交往之中，一聲謝謝，等于一次情感的交流；一句對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)。這些看似極樸實(shí)的話語(yǔ)，流露出的卻是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感，讓人感受到的.是100度的熱情和溫暖。以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也都很友善。
在現(xiàn)代社會(huì)中不文明現(xiàn)象日益增多，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂刻亂畫(huà)等現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。某一游客在景點(diǎn)拍照，隨身攜帶一把小刀，在建筑上刻上，xxx到此一游…
其實(shí)在這個(gè)大棋盤(pán)里，我們就像棋子，每一個(gè)棋子都很渺小。如果，世界上的人民都不遵守社會(huì)公德的話，這個(gè)世界就亂了套。所以行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
談?wù)勆鐣?huì)公德作文2
公德是社會(huì)的意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，然后對(duì)社會(huì)生活起約束作用，在它的構(gòu)成過(guò)程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如拾金不昧、物歸原主等等，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會(huì)公德！
在夏天的`傍晚，我常�？匆�(jiàn)小朋友們拿著自我心愛(ài)的羽毛球拍打羽毛球，這時(shí)，我多么期望自我也能擁有一副球拍，閑了的時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。
過(guò)了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢(qián)去買(mǎi)洗衣粉，售貨員阿姨錯(cuò)把十元錢(qián)當(dāng)作二十元錢(qián)，又給我找了十五元錢(qián)，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢(qián)，然后不由自主的來(lái)到了體育用品店，想買(mǎi)一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎樣地，給我找錯(cuò)錢(qián)的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮此刻我眼前，她是那樣辛苦，差錯(cuò)誰(shuí)不會(huì)出呢？真是的，我怎樣能把這錢(qián)拿來(lái)呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢(qián)還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽(tīng)完后，急忙說(shuō)：謝謝小朋友！，而且還夸我是個(gè)好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寕冋f(shuō)我做的對(duì)，并帶我去買(mǎi)了一副羽毛球拍，我十分高興。
透過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：我們?cè)谧鋈魏问虑橹埃蛻?yīng)想想是與非，是否貼合社會(huì)公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。
談?wù)勆鐣?huì)公德作文3
社會(huì)公德是人類(lèi)在社會(huì)生活中根據(jù)共同生活的需要而形成的，如遵守公共秩序、講文明、講禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、救死扶傷等。它對(duì)維系社會(huì)公共生活和調(diào)整人與人之間的關(guān)系具有重要作用。
社會(huì)公德作為一種無(wú)形的力量，約束著我們的行為。只有遵守社會(huì)公德的人，才會(huì)被人們所尊重。那些違反社會(huì)公德的人，將被人們所不齒。社會(huì)公德的內(nèi)容并不是一成不變的，隨著歷史的演變也變得更加豐富多彩。
當(dāng)今構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系、推進(jìn)社會(huì)建設(shè)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更少不了我們對(duì)社會(huì)公德的.重視。
為了更好的融入社會(huì)、處理好人際關(guān)系、減少違法犯罪活動(dòng)，我們必須具有良好的個(gè)人修養(yǎng)。什么是個(gè)人修養(yǎng)呢？它就是個(gè)體在心靈深處進(jìn)行的自我認(rèn)識(shí)，自我解剖，自我教育和自我提高。個(gè)人修養(yǎng)作為一種無(wú)形的力量，約束著我們的行為。只有具有良好的個(gè)人修養(yǎng)的人，才會(huì)被人們所尊重。當(dāng)然，個(gè)人修養(yǎng)的內(nèi)容并不是一成不變的，它隨著實(shí)踐活動(dòng)也變得更加豐富多彩。
中國(guó)自古是“禮儀之邦”。關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的研究從古代社會(huì)就開(kāi)始了。古人曾經(jīng)提出過(guò)“修身養(yǎng)性”；近代孫中山建立中華民國(guó)時(shí)，革除了許多社會(huì)陋習(xí)，社會(huì)面貌煥然一新。新中國(guó)把思想品德作為中小學(xué)生的必修課；《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》也已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生的思想政治理論必修課之一。
愛(ài)崗敬業(yè)、尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、夫妻和睦、助人為樂(lè)、勤儉持家、拾金不昧……中華傳統(tǒng)美德深深地影響著一代又一代的中華兒女。當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)用與時(shí)俱進(jìn)的眼光來(lái)看待社會(huì)公德，取其精華、去其糟粕。
談?wù)勆鐣?huì)公德作文4
提起社會(huì)公德，有的人可能認(rèn)為這是個(gè)很大的話題。其實(shí)，保護(hù)環(huán)境就屬于社會(huì)公德的范疇，是值得談一談的。
三十年的改革開(kāi)放，中國(guó)人告別了貧窮落后，昂首闊步進(jìn)入了小康，滿懷豪情、意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了嶄新的時(shí)代。
中國(guó)的農(nóng)民富裕起來(lái)了，人們的衣食住行發(fā)生了翻天覆地的變化。但是環(huán)境污染問(wèn)題也悄然走進(jìn)了我們的現(xiàn)實(shí)生活。我平時(shí)對(duì)“食”方面觀察的比較多，就讓我從“食”談起吧。生活富裕了，各種各樣的食品充斥著市場(chǎng)，各種各樣的包裝袋五花八門(mén)、包羅萬(wàn)象。人們用完食品，便將包裝袋亂扔亂放，風(fēng)一吹街頭巷尾四處橫飛，遍地都是，構(gòu)成了嚴(yán)重的白色污染。這些白色的污染物正是疾病傳染的`根源，當(dāng)疾病趁虛而入，染指了你的家庭，或許你并不明白疾病就是這些白色污染物。倘若你只為自己方便，而不顧及周?chē)沫h(huán)境，也許下次受害的就是你或你的家庭成員。所以，為了你和你的家人以及他人的幸福，請(qǐng)你認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的意義，不要亂扔亂放食品包裝袋以及其他“廢棄物”。
我們還可以看到這樣的現(xiàn)象，在公共汽車(chē)上，在電影院、劇場(chǎng)、飯店等任何一個(gè)公共場(chǎng)合，盡管，四處都有“禁止吸煙”，不許隨地吐痰的廣告，但那些“癮君子”、“痰君子”卻視而不見(jiàn)，依舊我行我素，如入無(wú)人之境，只顧自己門(mén)前雪，不管他人瓦上霜。你若留心就可以看到“癮君子”周?chē)目腿�，面�?duì)煙霧彈的強(qiáng)大攻勢(shì)，只能捂著鼻子和嘴巴不停地咳嗽，不斷的搖頭嘆息，面對(duì)那些“痰君子”隨地亂吐痰的惡劣行為深
惡痛絕。這些“癮君子”“痰君子”他講社會(huì)公德嗎？他們不講，他們的社會(huì)公德意識(shí)十分的淡薄。所以在這里我呼吁那些“癮君子”“痰君子”們，為了你和他人的健康請(qǐng)你停止吸煙，停止隨地吐痰吧……
為了保護(hù)環(huán)境，我們?nèi)绻茏杂X(jué)做到“三管住”：管住嘴不亂吐；管住手不亂扔、亂倒垃圾；管住腳不亂踐踏草坪，人人都講社會(huì)公德。那么，我們的社會(huì)將變得更加和諧，更加美好。
談?wù)勆鐣?huì)公德作文5
在如今這個(gè)發(fā)展超速的社會(huì)中，沒(méi)有了公德行嗎？回答是肯定的！“不行！”
如果，這個(gè)社會(huì)中沒(méi)有了公德那會(huì)怎么樣？其實(shí)大家心里都明白：會(huì)一團(tuán)糟，后果不堪設(shè)想！
我們一起來(lái)設(shè)想一下，如果在今天這個(gè)社會(huì)中沒(méi)有了公德那會(huì)怎樣？假如，你去超市里購(gòu)物，排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)，終于輪到你了，突然有一個(gè)人插在你前面了，你是什么感覺(jué)？如果你是一個(gè)明事理的人，你一定會(huì)上前去給他講道理，可你不要忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒(méi)有公德的社會(huì)，那個(gè)人也許不會(huì)聽(tīng)你的，或者是出手傷人啊！
假如，你走在大街上。看見(jiàn)有人隨地吐痰。你一定會(huì)很想去阻止吧！可是你別忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒(méi)有道德的社會(huì)沒(méi)有人會(huì)理你的！
假如，你半夜在家里，真睡得香甜！突然聽(tīng)見(jiàn)有人在你家門(mén)上寫(xiě)字的聲音，你肯定會(huì)很生氣的.出去把他罵一頓，罵的他狗血噴頭！可是你別忘了現(xiàn)在是一個(gè)不需要共得到的社會(huì)，你的有理也會(huì)變得沒(méi)理了！
假如，你晚上出去散步，平白無(wú)故被人打了一頓！你問(wèn)他為啥打你？他卻說(shuō)：“我樂(lè)意！”你說(shuō)你怨不？
你說(shuō)社會(huì)假如變成了這樣，還怎么進(jìn)步，怎沒(méi)發(fā)展啊！所以，我們都要遵守公名守則，做一個(gè)好公民！從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！讓我們的社會(huì)變得更好，發(fā)展得更快！
談?wù)勆鐣?huì)公德作文6
每個(gè)人都就應(yīng)遵守社會(huì)公德，上到，下到幼兒園的小孩。在表面能看出我們這個(gè)社會(huì)是個(gè)有道德有禮貌的和諧社會(huì)，但是內(nèi)部還隱藏著許多不講禮貌不講道德的人。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的晴天，我補(bǔ)習(xí)完作業(yè)后，走在回家的路上，街上冷冷清清，沒(méi)有那么繁鬧。我走到公園，一個(gè)高大男子，大概30歲左右，嘴里叼著煙，“大搖大擺”的走過(guò)。他的旁邊是一位年過(guò)七旬的老人，那位老人沒(méi)看他，只是低著頭好像在想著什么。眼快抽完了，男子彈了彈煙灰，一甩手，熟練的扔出煙頭。煙頭掉在地上，還有點(diǎn)點(diǎn)的火星，那男子吐了口痰，“澆滅”了煙的火星。那老人看見(jiàn)了，走上前去，摸了摸口袋，好像在找紙巾。他拍了拍手，露出了無(wú)奈的表情。那老人二話不說(shuō)伸手把煙頭抓住，走到了垃圾桶旁邊，扔進(jìn)了垃圾桶里。老人還是拍了拍手，低著頭走了。
這個(gè)世上，人和人都平等，何必要讓一個(gè)老人“幫忙”一個(gè)年輕人?為什么此刻的年輕人不為大家著想?先來(lái)評(píng)價(jià)一下這個(gè)年輕人:扔了煙頭，還在上面吐痰。干干凈凈的地被年輕人弄成那樣，他的行為是不是那么惡劣?如果我們都向年輕人一樣，我們的家園會(huì)怎樣?再來(lái)看看這位老人:不嫌骯臟，愛(ài)護(hù)環(huán)境。老人的行為和年輕人的行為恰恰相反，被垃圾污染的地，正是有了這些人的品質(zhì)才鑄成一片干凈。舒適的`家園。如果我們都向這位老人學(xué)習(xí)，那我們的生活環(huán)境會(huì)不會(huì)舒適呢?
以優(yōu)秀的高尚的道德品質(zhì)為榮，向骯臟的低賤的道德品質(zhì)為恥。
談?wù)勆鐣?huì)公德作文7
中國(guó)人，尤其是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，被認(rèn)為并不陌生，我們?cè)谏钪幸恢痹谔幚硭h語(yǔ)已經(jīng)逐漸成為我們生活的一部分。我們向她學(xué)習(xí)，利用她。帶給我們無(wú)限的情感和激情。但是現(xiàn)在，學(xué)好語(yǔ)文是一個(gè)難題。
相信很多人在初中都會(huì)有這樣一種感覺(jué):即使努力一學(xué)期，語(yǔ)文成績(jī)依然無(wú)法提高；相反，我們身邊有同學(xué)上課睡覺(jué)，不寫(xiě)作業(yè)，甚至一學(xué)期下來(lái)都不翻書(shū)，但是語(yǔ)文成績(jī)出奇的高，甚至可以是語(yǔ)文第一。這讓很多人迷惑，羨慕，嫉妒。我比以前更努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，但結(jié)果仍然不盡人意。那么，這種人就是我們所說(shuō)的死讀書(shū)。什么是為死亡而學(xué)習(xí)？顧名思義，固執(zhí)刻板的讀書(shū)。長(zhǎng)期以來(lái)，在前者的影響下，很多人對(duì)語(yǔ)文有一個(gè)誤區(qū):認(rèn)為語(yǔ)文是一門(mén)背東西的學(xué)科，只要能背就行。其實(shí)漢語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，交際是最常見(jiàn)的語(yǔ)言。和數(shù)學(xué)物理不一樣，它沒(méi)有無(wú)所謂的對(duì)錯(cuò)。它只有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)秀，+5分；差的分?jǐn)?shù)+2分，這就是差距。語(yǔ)感的培養(yǎng)很重要。出身書(shū)香門(mén)第的孩子和出身商人的孩子完全不一樣。前者受教育程度比后者高，對(duì)禮儀和音樂(lè)的了解更多。更別提學(xué)習(xí)中文的能力了。當(dāng)然，這是出身的前提。還有后來(lái)的研究。根據(jù)專(zhuān)家的研究，孩子在自言自語(yǔ)的過(guò)程中，可以大大提高語(yǔ)言能力，發(fā)展想象力。在最近與一位知名作者的對(duì)話中，他曾經(jīng)承認(rèn)小時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人玩。所以他總是在腦海里創(chuàng)造自己的世界，一個(gè)接一個(gè)的小故事，一段接一段的對(duì)話。他自己寫(xiě)作，自己表演，表達(dá)自己內(nèi)心的獨(dú)白，這也是他寫(xiě)作造詣很高的原因之一。這是短時(shí)間內(nèi)對(duì)語(yǔ)文的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，非常適合幼兒園學(xué)習(xí)和小學(xué)一二年級(jí)。
12歲左右，就到了一個(gè)新的階段，這個(gè)時(shí)候就要背點(diǎn)東西了。還記得六年級(jí)學(xué)生惡搞的一句詩(shī)，李白的《靜心夜思》:我的床腳那么亮的一線光，李白肚子疼，畫(huà)完衛(wèi)生紙發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶紙�，F(xiàn)在想想特別好笑。我們年輕的.時(shí)候真的很有才華。那時(shí)候和同學(xué)開(kāi)玩笑是必須的，也正是在這種環(huán)境下語(yǔ)文水平在默默提高。當(dāng)時(shí)第一天，周末回家后，正在看電視。你看的東西都是亂七八糟的:偵探、肥皂劇、動(dòng)畫(huà)。因?yàn)樽x了這么多，基本能猜出讀完的故事和對(duì)話，講故事的水平也在一天天提高。記得初一老師對(duì)我的最高評(píng)價(jià):作文是抄的還是寫(xiě)的？我說(shuō)我心里委屈，可是想想，不就是突出我的作文嗎？想到這里，一點(diǎn)怨恨都沒(méi)有。另一件很難說(shuō)的事:其實(shí)童鞋是用情書(shū)寫(xiě)好的。一個(gè)初三的男生，老師評(píng)價(jià)他有超越韓寒的潛力。初三上學(xué)期，班花下課，我寫(xiě)的情書(shū)真摯感人，不知道怎么形容，然后沒(méi)幾天校花就跪下了。畢竟人的內(nèi)心是很強(qiáng)大的，尤其是女生，那個(gè)男生的情書(shū)說(shuō)的是實(shí)話，如果我是女人，我會(huì)當(dāng)場(chǎng)把自己交給他。有這么一句話，我記得不是很清楚:春天的韻，在于鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水清；夏天的魅力在于枝葉繁茂；秋天的魅力在于金色的風(fēng)，天高云淡；冬天的魅力在于梅驁霜雪不怕冷；愛(ài)情的魅力在于今生有你在身邊。什么，你動(dòng)心了？咳咳，言歸正傳。
漢語(yǔ)，語(yǔ)言和文字，漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)在于活字。真正學(xué)漢語(yǔ)的人，會(huì)把所學(xué)與所見(jiàn)、所思、所聽(tīng)結(jié)合起來(lái)，這才是最好的結(jié)果。真正學(xué)中文的人都知道怎么用腦子記憶和思考。他們應(yīng)用所學(xué)的一切，這樣他們就不會(huì)隨著時(shí)間的推移而被遺忘。這樣可以達(dá)到加深記憶的效果，和死記硬背有很大區(qū)別。漢語(yǔ)要能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，這是值得語(yǔ)言的:雙關(guān)、借代、反諷等等�？傊�，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要日以繼夜的積累�？梢哉f(shuō)不能急著吃熱豆腐。另外，真心警告各位童鞋:一定要打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，不然高中就慘了，后悔藥沒(méi)賣(mài)！
如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)流行的詞。以前好朋友分手，總會(huì)問(wèn)對(duì)方的電話號(hào)碼�，F(xiàn)在除了問(wèn)電話號(hào)碼，你還會(huì)問(wèn)你的朋友有沒(méi)有上網(wǎng)，有沒(méi)有QQ號(hào)，QQ號(hào)是什么，或者他們的郵箱地址。這一切都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)正以無(wú)與倫比的速度進(jìn)入人們的生活。網(wǎng)絡(luò)有利有弊。先說(shuō)說(shuō)它的優(yōu)缺點(diǎn)。
利益
互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。上網(wǎng)可以讓我們?yōu)g覽一些知識(shí)，了解一些新聞，心煩的時(shí)候可以玩游戲，想認(rèn)識(shí)朋友的時(shí)候可以去QQ。在網(wǎng)上，我們可以盡快找到自己想要的東西。也可以網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上找好老師，學(xué)習(xí)自便。找一些名校的題，自己做，考驗(yàn)自己的水平�；ヂ�(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。
不利條件
互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人也不好。有的人沉迷網(wǎng)吧，逃學(xué)，整天不想著上進(jìn)；有的人為了提高網(wǎng)費(fèi)，搶劫、偷盜、犯罪；有人和網(wǎng)吧老板吵架，燒網(wǎng)吧舉報(bào)仇恨，但犯罪；有的人瀏覽了一些不健康的內(nèi)容，走上了犯罪的道路�；ヂ�(lián)網(wǎng)對(duì)人不好。
風(fēng)網(wǎng)有利有弊。對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，要把握分寸，讓網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的優(yōu)勢(shì)被我們充分利用，讓網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的劣勢(shì)被拋棄。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對(duì)人有利也有弊。
談?wù)勆鐣?huì)公德作文8
社會(huì)公德是什么？它是人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德。我認(rèn)為，社會(huì)公德，要從我做起，否則，一個(gè)連自己都沒(méi)公德心的人，又如何為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢？要提起社會(huì)公德，也許大家會(huì)覺(jué)得是老生常談，像“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”、“愛(ài)護(hù)一花一木”等等的口號(hào)也許誰(shuí)都能說(shuō)上幾句吧！可是，真正在現(xiàn)實(shí)生活中做到的`人又有多少呢？只要細(xì)心觀察，發(fā)生在我們身邊的不文明的行為很多很多: 升旗過(guò)后的北京天安門(mén)廣場(chǎng)留下5噸垃圾；游客不顧警示隨意攀爬古墻遺址；動(dòng)物園里游人用紙屑向動(dòng)物投食；蘋(píng)果核、橘子皮不時(shí)從景區(qū)山上滾落；“到此一游”的亂刻亂劃；有些建筑文物成了人們的表白墻；甚至在國(guó)外，掰著樹(shù)枝照相、大呼小叫的中國(guó)游客也并不鮮見(jiàn)，等等，等等。文明出游雖年年呼吁，不文明現(xiàn)象似乎依舊年年上演，人們?cè)诔浞窒硎芗倨谛蓍e之余，亦不得不面對(duì)紛亂嘈雜環(huán)境中的種種尷尬。
“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。社會(huì)公德是多么重要��！一個(gè)人是否文明，從小處講，是體現(xiàn)了個(gè)人的道德素質(zhì)高低，而從大處講，是體現(xiàn)了一個(gè)民族乃至國(guó)家的品德素質(zhì)的高低。古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”只要我們保持著一顆有道德的心，從我們身邊做起，為大家著想，處處遵循規(guī)章制度，處在一個(gè)文明、環(huán)境良好的環(huán)境里，誰(shuí)不想呢？莎士比亞說(shuō)過(guò)：生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。是的，讓我們從自己本身做起，弘揚(yáng)社會(huì)公德！
談?wù)勆鐣?huì)公德作文9
作為社會(huì)中的一員，我們應(yīng)該維護(hù)社會(huì)這個(gè)大家庭。遵守社會(huì)公德，以身作則、嚴(yán)于律己。
而今現(xiàn)代社會(huì)里，真的做到遵守社會(huì)公德的人卻是少之又少，人們隨地吐痰，亂扔果皮紙屑、上車(chē)插隊(duì)的現(xiàn)象多不勝數(shù)。
前段時(shí)間，網(wǎng)上熱傳的“彭宇案”、“扶倒老人”、“小悅悅事件”等事件的發(fā)生，不僅向我們敲響了警鐘，也讓人們深刻的感悟到了人們內(nèi)心的冷漠，社會(huì)公德在人們心中已經(jīng)淡然無(wú)存了。
一個(gè)社會(huì)里公民素質(zhì)的高低的衡量標(biāo)準(zhǔn)不是去看他的學(xué)歷有多高而是去看他為這個(gè)社會(huì)做了什么，他所做的對(duì)別人是否產(chǎn)生著有利的影響。一名 出租車(chē)司機(jī)好心扶起一名倒地的老人，并將他送往醫(yī)院，卻反而被老人的家屬冤枉是他將老人撞到的，并要求他賠償相應(yīng)的醫(yī)療費(fèi)和精神損失費(fèi)。當(dāng)見(jiàn)義勇為被枉稱(chēng)黑心無(wú)賴時(shí)，那么有一天當(dāng)我們自己老了以后，不小心摔倒了，到那時(shí)候還會(huì)有人伸出援助之手嗎？
佛山一名2歲的'女童小悅悅連遭2輛車(chē)的碾壓，而十多分鐘過(guò)去了，他弱小的身軀旁接連有7、8名路人路過(guò)，卻沒(méi)有一人伸出援助之手，撥打110或者120，唯有一名拾荒老人把小悅悅抱到了路旁，免遭車(chē)輛的再次碾壓，這件事的發(fā)生震驚了全國(guó)，我們?cè)谥肛?zé)那些路人和他的父母時(shí)，我們自己有沒(méi)有反思呢？國(guó)人為何會(huì)變得如此冷漠無(wú)情呢？是因?yàn)樯鐣?huì)公德已經(jīng)在人們心中淡忘了，你不遵守、我也不遵守，大家也沒(méi)有必要遵守了。 而今社會(huì)，家里的“小皇帝”、“小公主”也越來(lái)越多了，獨(dú)生子女被溺愛(ài)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，人們以自我為中心
的價(jià)值觀念也特別的強(qiáng)烈，社會(huì)公德中德“尊老愛(ài)幼、孔融讓梨”的傳統(tǒng)美德也已經(jīng)成為過(guò)去。
談?wù)勆鐣?huì)公德作文10
我們的社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在變化，今天我就親眼目睹了一件感人至深的事情……
在中午的時(shí)候，我和媽媽去外婆家吃飯，要經(jīng)過(guò)新馬路，當(dāng)我門(mén)剛過(guò)完馬路的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)一個(gè)七八十歲的老爺爺走著走著就“咚”的一聲的摔了下去，很久都沒(méi)起來(lái)，媽媽馬上叫我看，去扶老爺爺。我看了半天，都沒(méi)看見(jiàn)老爺爺在哪，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳哪�，哪呢？”�?dāng)我看見(jiàn)了老爺爺?shù)臅r(shí)候，離他很遠(yuǎn)了，接著我又看見(jiàn)幾個(gè)趕集的幾個(gè)路人去扶那位老爺爺，把他帶到椅子上坐下了，然后較近的`人家給他送去了水，問(wèn)這問(wèn)那，就在那一刻，我忽然感受到了社會(huì)的溫暖。可我還認(rèn)為這位老爺爺?shù)募胰藢?duì)他很不負(fù)責(zé)任，在這個(gè)時(shí)代，像著樣的來(lái)人一般都在家好好修養(yǎng)，而著位老爺爺去還一個(gè)人去趕集。
其實(shí)，在我們這個(gè)社會(huì)了也有相反的人，他們看見(jiàn)需要幫助的人就裝做沒(méi)看見(jiàn)，不理不問(wèn)，這些人的良心一定泯滅了。
可是，不管怎么說(shuō)，我們這個(gè)社會(huì)還是有很強(qiáng)的公德心和愛(ài)心，只要人人都像那幾個(gè)路人一樣，我門(mén)這個(gè)大家庭一定會(huì)更加溫暖，更加和諧……
談?wù)勆鐣?huì)公德作文11
在當(dāng)今的21世紀(jì)，人人追求時(shí)尚，人人追求潮流。然而大多數(shù)人僅僅是為了一個(gè)虛假的外殼，他們?nèi)f萬(wàn)不曾想到，他們已經(jīng)將自己偽裝了。在我看來(lái)，一個(gè)平平凡凡的人，與其花許許多多精力，花許許多多是時(shí)間和財(cái)力，還不如將其放在提高個(gè)人修養(yǎng)上面。一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有修養(yǎng)的人，臉蛋長(zhǎng)得再美麗，在別人看來(lái)也是丑陋的，因?yàn)槟愕男袨榕e止是骯臟的。相反，一個(gè)普通的人，舉止大方，談吐優(yōu)雅，會(huì)讓人感覺(jué)非常舒服，自然，他就是時(shí)尚美麗的！
在公共場(chǎng)合，我們經(jīng)�？吹竭@樣一幕。
公共汽車(chē)站，等車(chē)的人開(kāi)始還排著長(zhǎng)隊(duì)，等車(chē)過(guò)來(lái)，便亂作一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后，你推我搡。新粉刷的雪白墻壁，卻印上了幾個(gè)腳印，畫(huà)上了幾幅不堪入目的圖畫(huà)，寫(xiě)上幾個(gè)不文雅的字。公園里，游人把吃剩的食物、果核、瓜皮隨地亂扔，還有的在墻壁上留下“xx到此一游”街頭巷尾，隨地吐痰、亂扔紙屑的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。草坪被踐踏，花朵被采摘，樹(shù)木被刀刻，等等，數(shù)不勝數(shù)。
以上現(xiàn)象，你說(shuō)這種人有修養(yǎng)嗎？她美麗嗎？
我相信孔融讓梨”的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這是謙恭禮讓的例子。我相信，在大家看來(lái)，孔融就是美麗的，才是被大家認(rèn)可的！
一個(gè)人想要提高修養(yǎng)，不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的舉動(dòng)，不說(shuō)不文雅的話，而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書(shū)，修養(yǎng)常常與個(gè)人的.文化水平有關(guān)，有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個(gè)字。當(dāng)然，修養(yǎng)也包括了舉止，儀態(tài)，談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分。
一個(gè)有修養(yǎng)的人，是一個(gè)你樂(lè)于交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，或是只談?wù)劶页，嵤�，都�?huì)是人生快事，在這樣的交往中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得很快；反之，如果和一個(gè)毫無(wú)修養(yǎng)的人交往，則你會(huì)感覺(jué)如坐針氈，時(shí)間過(guò)得太慢，分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個(gè)人的感覺(jué)吧！我們大家都要爭(zhēng)取做個(gè)有修養(yǎng)的人。
談?wù)勆鐣?huì)公德作文12
當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，我們足不出戶便可知道世界各在發(fā)生的許多事情，那些國(guó)家級(jí)的大事對(duì)我們普通百姓太過(guò)遙遠(yuǎn)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新聞我又更加關(guān)注那些每天與普通老百姓更貼近的、發(fā)生在老百姓身邊的新聞。
相信老師也您�？吹竭@一樣些報(bào)到：某某人在旅游時(shí)，在名勝古跡刻寫(xiě)上XX到此一游戲，時(shí)常有老人摔倒即使有很多過(guò)往的人也無(wú)一人扶一把，一場(chǎng)電影、一場(chǎng)球賽之后遍地垃圾，公交車(chē)上年輕人只顧坐在座位上玩手機(jī)而對(duì)站在身邊顫葳葳的老人毫不理會(huì)……
每當(dāng)看到這些新聞時(shí)，我就想，當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)騰飛，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，而人們的道德卻在倒退，是什么原因呢？作為一名教師的我能做些什么呢？
雖然我不能改變別人的想法，也不能把自己的的想法、行為習(xí)慣強(qiáng)加給別人，但是我相信多數(shù)人具有較好的行為道德標(biāo)準(zhǔn)。我能做到自己養(yǎng)成良好日常行為習(xí)慣，并用自己的習(xí)慣去感染去喚醒一些道德并為淪喪的人們。特別是要用我們的.一言一行去感染那些心靈純潔的孩子們，引導(dǎo)孩子們從小具有良好的公德標(biāo)準(zhǔn)。我相信教師的一言一行勝過(guò)無(wú)數(shù)句的說(shuō)教。比如在學(xué)校主動(dòng)拾起地上的垃圾，上下樓道靠右行，不亂倒剩飯剩菜；排隊(duì)上公交車(chē)，在公交車(chē)上主動(dòng)給老人、孕婦讓座；在公共場(chǎng)所不大聲音打電話，參加集會(huì)主動(dòng)帶走垃圾等等。
談?wù)勆鐣?huì)公德作文13
什么是社會(huì)公德心，大家理解嗎？我們應(yīng)該怎么樣做到有社會(huì)公德心呢？在生活中，我們要從小事做起，做一個(gè)有公德心的人。
在豐富多彩的日常生活中，我們經(jīng)常可以看到：有的人為了一時(shí)痛快，把令人惡心的痰隨意地吐在地上。有的人為了省走幾步路，隨意往整潔的街道上倒令人反胃的垃圾。有的人為了省事，把臭氣熏天的污水往清澈的河里倒。有的人在深更半夜不顧影響他人休息，大聲吆喝劃拳行令。有的人在整潔的墻壁上亂貼花花綠綠的小廣告……他們這種不道德的行為嚴(yán)重破壞了人們的生活環(huán)境！
這些人缺乏公德心！如果不是，為什么不在自己家里漂亮的墻上，貼五顏六色的圖畫(huà)？為什么不在自己家里隨意堆放五花八門(mén)的垃圾？為什么不把招蠅惹蚊的污水排放到自己家讓蒼蠅滿天飛？為什么……不會(huì)，他們絕對(duì)不會(huì)，因?yàn)檫@是他們自己的家。
我相信，如果看到垃圾堆放在你走過(guò)的'路上，如果看到河里原本清澈的河水被肆無(wú)忌憚排放的污水污染，如果踩到別人扔在地上的果皮，如果一大早就被高音喇叭吵得無(wú)法安寧，如果……你肯定會(huì)說(shuō)：“這些人的公德心都喂狗了！”其實(shí)，每個(gè)人都需要一個(gè)良好的生活環(huán)境，你說(shuō)，是嗎？
要保護(hù)良好的生活環(huán)境，首先要在每個(gè)人的心中建立起公德心，也就是說(shuō)，要把社會(huì)當(dāng)成一個(gè)大家庭，當(dāng)成自己的家！如果這樣，每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)地、盡力地維護(hù)這個(gè)“家”的美麗，你不用擔(dān)心踩到西瓜皮而摔得四腳朝天，你不再聞到整潔的街道上垃圾的惡臭，你不再看到河里流著臭氣熏天的污水……
保護(hù)環(huán)境的前提就要要提升我們的社會(huì)公德心，當(dāng)我們每一個(gè)人都有公德心，不亂扔垃圾，這樣我們的生活就會(huì)變得更加美好。
談?wù)勆鐣?huì)公德作文14
與社會(huì)公德息息相關(guān)的事情實(shí)在是太多了。那么到底什么是社會(huì)公德呢？它是指在人類(lèi)長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的、要求每個(gè)社會(huì)公民在履行社會(huì)義務(wù)或涉及社會(huì)公眾利益的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則。
記得去年暑假，我去一個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法。練習(xí)書(shū)法需要的是童子功，而我只是把它作為修身養(yǎng)性的一種方式罷了。在書(shū)法班所有的學(xué)員中就只有我一個(gè)成年人。其余都是些從小學(xué)二年級(jí)到六年級(jí)不等的小朋友。說(shuō)到社會(huì)公德，書(shū)法班中一位叫做將振宇的二年級(jí)小朋友給我留下了深刻的印象。眾多小朋友們聚在一起，整個(gè)書(shū)法班鬧哄哄的也是常有的事兒。她們之中，有人追逐打鬧；有人嘻嘻哈哈；還有人不時(shí)彈著吉他。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，能學(xué)好書(shū)法想必真不是件簡(jiǎn)單的事情。在大部分小朋友吵鬧的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了那位蔣振宇小朋友。他一個(gè)人安安靜靜地練習(xí)書(shū)法，不過(guò)臉上時(shí)而也露除煩悶的表情。小朋友們鬧了一個(gè)小時(shí)候后，蔣振宇大聲對(duì)所有的人說(shuō)“你們還有沒(méi)有社會(huì)公德心了？沒(méi)有看到還有好幾個(gè)學(xué)員在聯(lián)系書(shū)法嗎？練書(shū)法的時(shí)候需要一個(gè)安靜的環(huán)境，你們別吵了啊！”蔣振宇的'這一番話讓我頓時(shí)對(duì)一個(gè)二年級(jí)小朋友刮目相看了。“社會(huì)公德”四個(gè)字從一位二年級(jí)小朋友嘴里說(shuō)出來(lái)，實(shí)在讓人有些驚訝。小小年紀(jì)卻有這樣的道德情操，真不簡(jiǎn)單吶。眼前這位小朋友都知道什么是社會(huì)公德，更何況我們這些成年人呢？說(shuō)到這里，不知道人們會(huì)不會(huì)像我一樣，去反思自己的過(guò)去？在過(guò)去的二十幾年里，有沒(méi)有做過(guò)違背社會(huì)公德的事情呢？在公共場(chǎng)合有沒(méi)有大喊大叫，打擾別人休息？在公交車(chē)上有沒(méi)有主動(dòng)給老爺爺奶奶讓座呢？這樣類(lèi)似的問(wèn)題在我的腦海里突然浮現(xiàn)了出發(fā)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去了大半年了，可是每當(dāng)看到社會(huì)公德這四個(gè)字的時(shí)候，蔣振宇小朋友說(shuō)的話以及他當(dāng)時(shí)憤怒的表情就會(huì)歷歷在目。我想我應(yīng)該不會(huì)忘記在那個(gè)書(shū)法班的日子，小朋友的行為讓我頓時(shí)明白了社會(huì)公德無(wú)處不在，從小就該好好培養(yǎng)。
談?wù)勆鐣?huì)公德作文15
在當(dāng)今社會(huì)中，我們常常會(huì)看到本來(lái)應(yīng)該是老、弱、病、殘的一席之地卻被一些英俊、魁梧的先生占領(lǐng)了。
今天的這幅漫畫(huà)就深刻的反映了這一點(diǎn)。"母子上車(chē)處”這幾個(gè)醒目的紅色大字不由得映入了眼簾，可奇怪地是站在牌子下不是母子，而是四個(gè)伸士風(fēng)度的人物。從衣裝革履看得出來(lái)他們至少是干部。難道他們不認(rèn)識(shí)這五個(gè)大字嗎？不。一定是占便宜的念頭占了上風(fēng)，為什么他們這么心安理得的站在這呢？懷抱嬰兒的母女卻只好站在了一旁，看情形，如果是母嬰通道先上車(chē)的話，這位懷抱嬰兒的母親可能不會(huì)得到優(yōu)先的安排和照顧。這對(duì)母嬰用著詫異的眼光看著這四位衣冠楚楚的人物。
當(dāng)然，在上車(chē)的時(shí)候這幾位所謂的假文盲，可是當(dāng)仁不讓呀！就當(dāng)不認(rèn)識(shí)字，上車(chē)得鈕，終于明白了，他說(shuō)：“你就是地球人。社會(huì)公德不能丟，悲傷順流而去消失于時(shí)光浩渺的盡頭。春天，將有一張張綠色的笑臉蕩漾在枝頭？但無(wú)論如何，某睿在學(xué)習(xí)、生活上給我的幫助是無(wú)法數(shù)清的。
首先，這四個(gè)大男人的行為是十分不道德的，他們這樣做，不僅影響了公共秩序，而且還侵犯了這位婦女的權(quán)利，本應(yīng)該是母子上車(chē)的地方，這四個(gè)男人卻不知羞恥的站在這里，他們是真文盲嗎？不，他們這是不道德、自私自利的表現(xiàn)。而且，當(dāng)他們看得有本該享受此特權(quán)的婦女站在一旁時(shí)，不僅沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給這位婦女讓出位置來(lái)，反而對(duì)她不理不睬，依舊我行我素，不把這位婦女看在眼里。
其次，這位婦女也有做得不對(duì)的地方，這四個(gè)人已經(jīng)侵犯了自己的權(quán)利，而這位婦女卻敢怒不敢言，不能站出來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利，使這幾個(gè)人更加為所欲為。其實(shí)，“忍”是我們中國(guó)人一個(gè)最大的缺點(diǎn)。當(dāng)年，日本鬼子侵入南京，殺害了我們?nèi)嗳f(wàn)人民，而我們卻繼續(xù)忍耐著，有些人甚至還成為了漢奸、賣(mài)國(guó)賊，這就是我們民族的恥辱，如果這位婦女能站出來(lái)維護(hù)自己的'權(quán)利，那么對(duì)于這種社會(huì)不良風(fēng)氣就可以得到很好的制止了。
仔細(xì)想一想，我們身旁的不良風(fēng)氣還有很多，比如偷下水井蓋，上次我看到了一篇新聞報(bào)道，因?yàn)橄滤w被人偷走，一輛載滿貨物的驢車(chē)，失足掉進(jìn)了下水道里，這樣既堵塞了交通，還對(duì)市容造成了嚴(yán)重的影響。除此之外，隨地吐痰、亂扔瓜果紙屑等社會(huì)公德問(wèn)題都存在在我們身旁。讓我們從自身做起，改善我們身邊的環(huán)境吧。
只有我們培養(yǎng)起好的社會(huì)公德，遵守身邊的公共秩序，才能使我們這個(gè)民族不負(fù)“禮儀之邦”的美譽(yù)。
【談?wù)勆鐣?huì)公德作文】相關(guān)文章：
談?wù)勆鐣?huì)公德的作文11-03
談?wù)勆鐣?huì)公德作文（經(jīng)典）12-27
談?wù)勆鐣?huì)公德作文05-08
【經(jīng)典】談?wù)勆鐣?huì)公德作文01-02
談?wù)勆鐣?huì)公德作文通用04-04
談?wù)勆鐣?huì)公德的作文范文10-24
談?wù)勆鐣?huì)公德的作文11篇11-03