【精品】老師的關(guān)愛作文7篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的老師的關(guān)愛作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
老師的關(guān)愛作文 篇1
世界上有很多的愛:老師的愛、父母的愛、同學(xué)的愛……說到師愛,我不禁想起了那件事……
一個(gè)烈日炎炎的早晨,火辣辣的太陽掛在空中。體育課上,剛進(jìn)行了400米跑步測試,同學(xué)們一個(gè)個(gè)面紅耳赤,熱得大汗淋漓,我也不例外。豆大的汗珠不時(shí)從我的額頭上滾落下來。
我要去洗把冷水臉,于是第一個(gè)跑到洗手間門前的水池邊,打開水龍頭,剛想把手放在水龍頭下,撩把水擦臉!鞍ィ阆敫墒裁,快停下來!币痪湓拸奈叶呴W過,我嚇得連忙收回雙手,關(guān)上水龍頭,再抬頭一看,原來是體育老師陸老師,只見他一臉嚴(yán)肅的樣子,說:“你不能這樣一冷一熱的,會(huì)著涼的,你再等一會(huì)……”說完,他就急著去辦公室了。
過了一會(huì)兒,只見陸老師喘著粗氣,手里拿著一塊毛巾,朝我匆匆趕來。老師把毛巾遞給我,說:“你先把臉上的汗擦一下吧”我伸出雙手,小心的接過毛巾,擦起臉上的汗來。此時(shí)我感覺毛巾是那么的柔軟,那么的舒服,還飄著淡淡的清香,更帶著老師那濃濃的愛意,讓我感覺愜意極了。我的背上也汗水,但是手太短怎么也擦不到,老師見到了連忙幫我擦掉背上的汗,還關(guān)心地對(duì)我說:“你的衣服都濕了,還有沒有外套了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“那還不快去!”老師輕聲的提醒我。換好衣服,我坐在教室里,一股涼風(fēng)吹在我的臉頰上,舒服極了。
老師的愛伴我成長,老師的愛讓人感動(dòng),老師的愛時(shí)刻溫暖著我的心……
老師的關(guān)愛作文 篇2
時(shí)光飛逝,我已是五年級(jí)的學(xué)生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛,她是一位品德高尚的人,對(duì)待同學(xué)像對(duì)待自己的兒女一樣,無亂風(fēng)下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己,點(diǎn)亮我們,老師把一切都獻(xiàn)給了我們,教我們做人,教我們讀書,教我們做游戲,教了我們許多許多
多少個(gè)夜深人靜,您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對(duì)我們是這樣的關(guān)懷,天冷了,看到有的同學(xué)衣著單薄,您馬上走過去問:孩子,冷不冷?要不要穿老師的?您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無私的事情,可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次,您中午在給我們上課,我們每個(gè)同學(xué)都為你擔(dān)心起來,那是因?yàn)槟忻傲。但您還來堅(jiān)持給我們上課,我想對(duì)您說:老師謝謝您。
小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將踏入初中著一個(gè)新的殿堂,也意味著我們會(huì)接觸更多任課老師,但不論在何時(shí)何地,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在小學(xué)時(shí),曾有一位老師,她用汗水讓我們學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人張老師。
老師的關(guān)愛作文 篇3
“太陽底下最光輝的職業(yè)”就是教師,最平凡卻最偉大的職業(yè)也是教師,待我們?nèi)缬H人一般的還是教師。以前我并沒有真真地理解“老師”這個(gè)詞的含義,竟單純地以為老師就是教給我們知識(shí)而已,但是現(xiàn)在,我懂了“老師”的含義,明白了老師對(duì)我們的用心良苦,也更能深刻地感受到老師對(duì)我們這些學(xué)子的深深的關(guān)愛。
夏季,驕陽似火。而夏季過后的“秋老虎”更是折磨我們這群在教學(xué)頂樓上課的學(xué)生。每每到了下午第五節(jié)課,教室就像一個(gè)蒸籠一般,熱氣騰騰,而我們就是放在蒸籠里等待出鍋的包子,全身熱氣繚繞,又像剛從湯鍋里撈出來的餃子一般,全身濕漉漉的。因此,老師為了讓我們不再“享受”教室里日光浴開了個(gè)小班會(huì),征求全班同學(xué)的意見。有人說,買一個(gè)風(fēng)扇,有人說每天買些冰塊“賑災(zāi)”,還有人說在教室裝個(gè)大空調(diào)……最后,老師覺得一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā),聽到有人提議買窗簾遮陽后滿意的笑了,迅速的組織同學(xué)辦好了買窗簾的事宜。從此,太陽公公再也曬不到我們的屁股了。
一次上語文課時(shí),老師正在吃飯,可能忽然想到我們這群熊孩子會(huì)忘記拉窗簾,端著個(gè)飯碗就急急忙忙跑到教室,不顧自己的滿頭大汗,大步走進(jìn)教室,替我們把窗簾拉好,連招呼都沒和上課的語文老師打。不知道為什么,這件小事讓我更加感激和喜歡班主任老師了。
夏季和秋季就這樣在老師的關(guān)愛下度過了。轉(zhuǎn)眼就到了寒風(fēng)刺骨的冬季。每次想起晚上睡覺前的冰水洗臉泡腳儀式,就能全身哆嗦起來。后來班主任老師知道后就決定給我們?nèi)酂裏崴茨樝茨_。
每天晚上上完課,班主任就不辭辛苦,不怕麻煩給寄宿生燒好開水,等我們用開水瓶裝好洗完后才放心地去批改作業(yè)和忙自己的事情。而我每次去提水時(shí),都不知道該怎樣和她表達(dá)我的謝意,只能對(duì)她傻傻地笑,我知道親人都不一定每晚記得給你準(zhǔn)備熱水。
班主任老師不僅生活上給我們關(guān)愛,在學(xué)習(xí)上也替我們著想。她怕我們學(xué)習(xí)枯燥無味,總是想許多有趣的游戲逗我們開心,讓我們在游戲中學(xué)習(xí)。而且她不會(huì)總是嚴(yán)厲地讓我們學(xué)學(xué)學(xué),而是在我們都有時(shí)間的時(shí)候給我們放電影看,讓我們輕松輕松。在下課時(shí),還會(huì)陪我們一起玩一起歡笑?墒乾F(xiàn)在班主任老師調(diào)走,我真是非常懷念以前的生活,但我們懷念歸懷念,還是要努力學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在理解了為什么教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
我診斷了老師不僅要教給我們知識(shí),更要教給我們做人的道理,更要給我們深厚的無私的關(guān)愛。
教師就是天使,把我們領(lǐng)在正確的道路上;教師就是偉人,平凡但最偉大;教師就是親人,對(duì)我們的關(guān)懷無微不至。讓我們一起享受教師的關(guān)愛吧。
老師的關(guān)愛作文 篇4
老師常對(duì)我們講:關(guān)愛是一句問候,給人春天的溫暖;關(guān)愛是一個(gè)眼神,給人無聲的祝福,生活中只有充滿愛才會(huì)讓我們心靈變得博大,我也記住了老師的教誨,做一個(gè)誠實(shí)而又熱枕得人,由衷的去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們飛一般地回到教室,等待老師上課。
今天語文測試。屋外刮著刺骨的寒風(fēng),坐在教室里,不免有些寒意。同學(xué)們除了我之外,都穿得厚厚的。黃老師看到了,便走到我的面前問我:“你怎么只穿一件襯衣呢?”我笑了笑,沒有回答。
開始考試了,同學(xué)們都埋頭認(rèn)真答卷。這時(shí),我抬起頭,猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺(tái)前,把里面唯一一件能保暖的毛衣脫下來,又穿好外套。她拿著毛衣走到我面前,親切地對(duì)我說:“你這樣怎么行,穿一件衣服太涼了,怎么能繼續(xù)考試呢?來,把這件衣服穿上,多少能暖和一些,免得感冒了!闭f著,她就把毛衣往我身上披。
我說:“黃老師,我不怕冷,您給我穿上了,您可受不了!秉S老師不管我怎樣推辭,硬是把毛衣給我穿上了。還說:“我是老師,你是學(xué)生,在學(xué)校里,我就是你們的母親。”啊,多么親切的話語。我穿著黃老師的毛衣,感到溫暖如春,但也不時(shí)的埋怨自己。早上我為什么要起晚呢?我真恨自己,匆匆忙忙,忘了穿毛衣……
下課了,在樓道里,一陣寒風(fēng)拍打在我的身上,涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣,怎么受得了呢?我急忙跑到辦公室,脫下毛衣,讓黃老師穿上,可黃老師一把拉住我,一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說:“趕快穿上,回家的路上著涼了怎么辦?”說完又給我穿上了,我再也無法控制自己的感情,淚水模糊了我的雙眼,看著黃老師慈母般的笑容,我激動(dòng)得說不出話來。
走在放學(xué)回家的路上,陣陣寒風(fēng)襲來,我卻感到溫暖如春。看似一件普通的'毛衣,飽含著黃老師多少愛撫。
老師的關(guān)愛作文 篇5
我們班的音樂老師——磨老師,是一個(gè)很溫柔的老師。她有一頭金黃色的頭發(fā);一雙炯炯有神的大眼睛配上長長的睫毛,可漂亮了!
磨老師對(duì)同學(xué)非常的溫柔,就像媽媽對(duì)孩子一樣。有一次上課,我開小差,偷偷地看著窗外的風(fēng)景,老師講什么也不管,就在我看得很入神時(shí),突然,有個(gè)人輕輕地拍了拍我的肩膀說:“林柳依同學(xué),別開小差哦,認(rèn)真聽課吧!下次可不許這樣走神了!闭f完,她就朝著我笑了笑。她的聲音真是好聽,很溫柔。
還有一次,我也是在課堂上偷偷看漫畫書,連磨老師什么時(shí)候走過來我也沒有察覺到,等到發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來不及了。“完了,完了,肯定是被沒收了!本驮谖倚睦锖軗(dān)心的時(shí),沒想到磨老師并沒有沒收我的漫畫書,而是輕輕地用手撫摸我的頭,跟我說道:“快把書放回書包里,要是被班主任看到了,就要批評(píng)你啦!”聽著磨老師這么溫柔的話語,我心里覺得好溫暖,立即把書放回了書包。
磨老師,我想對(duì)您說:“謝謝您,你是我最喜愛的老師,我永遠(yuǎn)愛您!”
老師的關(guān)愛作文 篇6
我現(xiàn)在非常喜歡吃蘋果,原因不是因?yàn)樗裕且驗(yàn)橛變簣@中班時(shí)候發(fā)生的一件事情。
一天中午下課時(shí),同學(xué)們都跑向飯?zhí)门抨?duì)打飯。我看到菜盆里是我最喜歡吃的蒸雞蛋,我就打了滿滿的一碗飯和菜,高高興興地往回走。走到教室門口時(shí),我覺得腳好像踢到了什么東西,然后就重重地摔在了地上,那碗飯菜也倒了一地,弄得我一身臟兮兮的。我轉(zhuǎn)過頭,看見我們班的“調(diào)皮鬼”正嬉皮笑臉地看著我呢!我生氣地站起來,一把抓住了他的衣領(lǐng),朝他臉上就打了一拳,他也不怕,然后我們兩個(gè)就撕打起來,直到午睡鈴聲響起,我們才停下來。
下午,老師讓我們兩個(gè)到辦公室去,我心里很害怕。進(jìn)了辦公室,老師讓我們坐下來。我們把事情的經(jīng)過都跟老師講了一次,老師語重心長地對(duì)我說:“你以后不能這樣沖動(dòng),飯菜倒了就倒了,大不了就再裝一次,怎么能打人呢?要好好反省一下自己的行為。”當(dāng)時(shí)我已經(jīng)餓得不行了,好不容易撐到了放學(xué),我以為我可以解放了。沒想到老師卻叫住了我,她往我手里塞了一個(gè)大蘋果,摸著我的頭說:“一個(gè)下午沒吃東西,餓了吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,就一口咬了下去,那種感覺很甜,但是甜里還帶著一種我從未嘗過的味道——老師的關(guān)愛。
從那以后,我就喜歡上了吃蘋果,更讓我難忘的是老師對(duì)我的關(guān)愛。
老師的關(guān)愛作文 篇7
劉老師十分的辛苦,他身兼數(shù)職,既是我們的語文老師,又是我們的班主任。他像辛勤工作的園丁一樣,培育著我們這些祖國的花朵;他十分關(guān)心我們,生活上像媽媽一樣照顧著我們在學(xué)校里的生活,學(xué)習(xí)上像一只兇猛的老虎一樣批評(píng)我們在學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。
有一天,我去上電腦課時(shí)太興奮了,在樓梯上來了個(gè)“大鵬展翅”,結(jié)果腳扭到了。第二天,我腳骨裂的消息在班上傳開了。
我十分郁悶地呆在家里,撫摸著傷腳,心想:當(dāng)初我如果不那么激動(dòng),那該有多好啊!就不會(huì)像現(xiàn)在這樣,孤獨(dú)地坐在在這兒,忍受著腳邊一陣陣鉆心疼痛。看看窗外同學(xué)們活躍的身影,心里非常羨慕,可是現(xiàn)在我卻不能和他們一起玩了,好無聊啊!光陰似箭,期末考試即將來臨,我的“學(xué)習(xí)之星”的位置還能不能坐上去呢?
我在家養(yǎng)傷時(shí),爸爸媽媽都去上班,只有外公一個(gè)人陪著我,我們倆沒有共同語言,我多么希望老師和同學(xué)來看我呀,但是過了兩天,老師和同學(xué)都沒有來,我心想,他們工作都是很忙,我想他們是不會(huì)來了。
“咚咚咚”傳來了敲門的聲音,外公前去開門,原來是劉老師帶著同學(xué)看我來了。劉老師走到我的跟前,親切地?fù)崦业念^問我:“宦想啊,這幾天過得咋樣啊?腳還疼嗎?有沒有學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)上有沒有困難啊……”我一一如實(shí)作出了回答。劉老師還向外公了解了我的傷情和治療情況。劉老師又說,:“宦想你不要擔(dān)心,你在家里的主要任務(wù)就是養(yǎng)傷,回到學(xué)校之后,我們給你補(bǔ)課,你還是會(huì)坐上‘學(xué)習(xí)之星’的位置的!蔽倚睦锸珠_心,久懸的石頭終于落了下來。兩個(gè)同學(xué)走到我的跟前,拉著我的手說:“宦想啊,你這幾天不在學(xué)校,我們班上課堂氣氛冷清了很多,很多老師和同學(xué)都問到了你,你什么時(shí)候才能回學(xué)校啊?”又有一個(gè)同學(xué)走過來,遞給我一張精美的手工賀卡,對(duì)我說這是張盈影同學(xué)送給你的,她希望你早日康復(fù)。我心里甜蜜蜜地、暖洋洋地,似乎走到了春天。劉老師和同學(xué)們這次來看我,帶給我的不止是食物,不止是禮物,不止是問候,不止是關(guān)愛,還帶給了我一份十分濃厚的師生情。
我安心地在家里養(yǎng)傷,不久我就回到了學(xué)校。劉老師他擠出了中午有限的休息時(shí)間,仔細(xì)地詢問我有哪些地方不會(huì),耐心地給我檢查我的學(xué)習(xí)情況,幫我補(bǔ)上了我受傷落下的課程。終于在期末考試中,我保持了在班級(jí)學(xué)習(xí)中的佼佼者的位置。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到我在學(xué)校獲得的榮譽(yù),每當(dāng)我看到我在各種競賽獲得的獎(jiǎng)狀時(shí),我就會(huì)想起劉老師,是您鞭策著我,是您鼓勵(lì)著我,是您關(guān)愛著我,讓我努力學(xué)習(xí),天天向上。
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