【熱門(mén)】關(guān)愛(ài)作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)愛(ài)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，溫暖著每個(gè)人的心；關(guān)愛(ài)是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程；關(guān)愛(ài)是一眼清泉，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田；關(guān)愛(ài)是一個(gè)港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的人。
今天我如平常一樣，吃過(guò)晚飯，就騎著自行車(chē)在小區(qū)里溜達(dá)。對(duì)自己車(chē)技自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，不料，輪胎一打滑，“咚”的一聲，狠狠的摔在了地上。我努力的站起來(lái)，結(jié)果腳一動(dòng)，疼痛便愈來(lái)愈劇烈，如刀割，像針扎，侵蝕著我每一根神經(jīng)。仔細(xì)一瞧，壞了！右腳的鮮血正緩緩地流出，染紅了一大片，紅得觸目驚心！
哎呦喂！”我哼叫起來(lái)。就這樣坐在這兒？只會(huì)讓傷勢(shì)更加嚴(yán)重。并且，走一兩步我也許就會(huì)跌倒……此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦……思想很混亂，默念著這三個(gè)字，心里卻一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有……
我渴望路過(guò)的人能幫幫我，可大家的好像沒(méi)看到我似的，總是加快腳步離開(kāi)。( 蘇州市唐金投資管理 - 唐金文學(xué) www.sztjgold.com )
突然一位大姐姐看到了我，她連忙過(guò)來(lái)，緊接著緩緩地蹲下來(lái)，在口袋里掏出了一包紙巾，似乎還沒(méi)用過(guò)。他輕輕地把紙巾蓋在我的傷口上，頓時(shí)，血把整張紙巾都染紅了。我很詫異：“姐姐你為什么要……”她親切地笑了笑：“多幫幫別人�！比缓缶妥吡�。
只是一個(gè)和我萍水相逢的陌路人，明天過(guò)后，也許會(huì)不再遇見(jiàn)。為什么會(huì)對(duì)我那么好？他有什么目的？真的只是出于單純的好心嗎？
雖然到現(xiàn)在再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位姐姐，但那件事卻仍然深刻地烙印在我的記憶里。關(guān)愛(ài)，是一種有著無(wú)限力量的事物，它能讓一個(gè)無(wú)望之人成為一位世間強(qiáng)者。它也許是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，但都令人心中非常溫暖；可是，她也許是一份付出，一份無(wú)私大愛(ài)，甚至是一個(gè)人的生命，一個(gè)人的一切，給人無(wú)限感天動(dòng)地的震撼。
關(guān)愛(ài)作文 篇2
揣著滿(mǎn)心的歡喜和期待，我跟隨媽媽到了上海世博園。來(lái)到這里，放眼望去，盡是人頭，我還是第一次看到這么多人，看來(lái)我既得欣賞世博園內(nèi)風(fēng)格各異的館，也得習(xí)慣聽(tīng)不同的方言，習(xí)慣排隊(duì)等候。
雖然有心理準(zhǔn)備，但來(lái)到稱(chēng)為月光之船的沙特阿拉伯國(guó)家館時(shí)，還是有些害怕，畢竟烈日當(dāng)空，人頭攢動(dòng)。在熱心的志愿者的帶領(lǐng)下，我們也排進(jìn)了前往沙特館的隊(duì)伍。
剛剛站定，就聽(tīng)到志愿者的溫馨提示：“沙特館的排隊(duì)時(shí)間大約需要五小時(shí)，請(qǐng)要前往參觀的人員做好相關(guān)的準(zhǔn)備，注意防暑�！甭�(tīng)到這話(huà)，僥幸的心平靜了許多，耐心地等待隊(duì)伍向前挪動(dòng)。
大約過(guò)了半小時(shí)，隊(duì)伍動(dòng)了動(dòng)，大家都友善地互相提醒：“別靠得太近，以便可以坐坐。”大家會(huì)意地笑笑，能互相騰騰位的就坐下了，我也擺開(kāi)了小凳子。這時(shí)耳邊傳來(lái)慈祥的聲音，一位奶奶一邊夸我能干，一邊問(wèn)我的情況，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我來(lái)自綿陽(yáng)時(shí)，她的眼睛里明顯透露出關(guān)切，問(wèn)我現(xiàn)在的生活情況怎樣，雖然心里抵觸提到災(zāi)區(qū)，但很接受這份關(guān)愛(ài)。
隊(duì)伍又挪動(dòng)了，奶奶提醒我收起小凳，我們又前行了十多米，一位很稚氣的志愿者哥哥提醒大家不要擁擠，等隊(duì)伍停下時(shí)，還和附近的人講講笑話(huà)，隊(duì)伍里傳開(kāi)了笑聲，排隊(duì)的枯燥被排解了，隊(duì)伍中還有人開(kāi)玩笑說(shuō)，看來(lái)排隊(duì)也是一件很快樂(lè)的事，大家不是很高興嘛。
隊(duì)伍停下時(shí)，剛才那位奶奶就給我們傳授參觀世博的經(jīng)驗(yàn)，包括怎樣能取得中國(guó)館的預(yù)約券，怎樣安排路線(xiàn)等，使我們豁然開(kāi)朗。不知不覺(jué)過(guò)去了3小時(shí)，我們來(lái)到了中間有過(guò)道的地方。旁邊的人就建議孩子們到過(guò)道坐坐，等候大人。我們迫不及待地翻越欄桿坐下，才知道那是多么放松。在這里，孩子們還玩起了游戲，全然忘了自己還排著隊(duì)呢。我們幾個(gè)玩得正高興時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“這是誰(shuí)家的孩子”，原來(lái)是一個(gè)小小孩想媽媽了，被志愿者看見(jiàn)，高高舉起，大聲問(wèn)詢(xún)�？墒顷�(duì)伍太長(zhǎng)，又有拐角，小朋友看不見(jiàn)媽媽?zhuān)驹刚吒绺缇驮谂赃吅逯�。我明顯聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)伍里有人說(shuō)，這些志愿者真不錯(cuò)，他們也還是孩子啊，真懂事，我下意識(shí)多看了幾眼那位哥哥，也很佩服。
隊(duì)伍緩慢、有序地挪動(dòng)著，我在想，為什么今天那么容易感動(dòng)呢？慢慢地，我想明白了：其實(shí)，我們生活中、人生旅途上充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，只是平時(shí)我們習(xí)慣了被愛(ài)，不注重體驗(yàn)生活而已。在這個(gè)特殊的時(shí)間、特定的環(huán)境里，我們才能體會(huì)出，這應(yīng)該是觀世博的額外而有價(jià)值的收獲吧！
關(guān)愛(ài)作文 篇3
輕風(fēng)吹散烏云，是風(fēng)對(duì)藍(lán)天的關(guān)愛(ài)；寫(xiě)作業(yè)累了，媽媽為我遞上一個(gè)蘋(píng)果，是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)；沮喪時(shí)，朋友為我送來(lái)幾句寬慰的話(huà)，是朋友對(duì)我的關(guān)愛(ài)；關(guān)愛(ài)是爸爸哈哈哈無(wú)私奉獻(xiàn)，是老師的諄諄教誨，是白衣天使對(duì)病人的愛(ài)護(hù)……
一個(gè)周一的下午，天空烏云密布，大風(fēng)肆虐的吹打著校園里的大樹(shù)，估計(jì)過(guò)不了多久就會(huì)下雨。叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)啦，同學(xué)們一出教室，發(fā)現(xiàn)外面傾盆大雨�！斑�好，我早上帶了雨傘，哈哈，我不會(huì)成落湯雞了”，我心里暗暗的高興著�？吹接械耐瑢W(xué)在跺腳，有的同學(xué)到處奔跑著借雨傘，鬧哄哄的真熱鬧�！巴瑢W(xué)，能跟你一起共傘嗎？”身邊陸續(xù)有同學(xué)借到了傘，他們一起嘻嘻哈哈的消失在雨中。就這樣，有傘的都走了，還有一部分同學(xué)沒(méi)有傘，只好站在校門(mén)口東張西望，盼望著父母的到來(lái)。我正要離開(kāi)學(xué)校時(shí)，想起忘帶一樣?xùn)|西，只好返回教室去取。在樓道里，我看到了感人的一幕。一位沒(méi)帶傘的低年級(jí)的同學(xué)，因?yàn)槁访鏉窕恍⌒乃ち艘货�，鮮紅的血從膝蓋上流了出來(lái)，原本心情焦急的小男孩此時(shí)心情變得更糟了。劇烈的痛疼使他委屈地的哭了起來(lái)。突然，迎面走來(lái)一個(gè)大哥哥，他從書(shū)包里拿出衛(wèi)生紙，輕輕的敷在了小男孩的膝蓋上，“小弟弟，摔疼了吧，你沒(méi)帶傘嗎？”大哥哥心疼地問(wèn)著小男孩，“嗯”小男孩的.頭像小雞啄米一樣快速的點(diǎn)著。大哥哥說(shuō)“你用我的傘，快快回家包扎傷口吧”。“那你怎么辦呢？”“沒(méi)事我?guī)Я藘砂褌恪保f(shuō)完，便從書(shū)包里拿出的雨傘遞給了小男孩。小男孩感激地說(shuō)著：“謝謝，謝謝”。接過(guò)雨傘，小男孩一瘸一拐地走往回家的路。當(dāng)看到小男孩離開(kāi)后，大哥哥卻光著頭，冒著風(fēng)雨沖進(jìn)了雨中�！俺洚�(dāng)什么好人，要是自己淋壞了怎么辦”，有個(gè)路過(guò)的同學(xué)用不滿(mǎn)的口氣說(shuō)著。可大多數(shù)同學(xué)都對(duì)他充滿(mǎn)了敬佩，豎起大拇指給他點(diǎn)了一個(gè)大大的贊�？吹竭@一幕，我也深深得被感動(dòng)著。在別人有困難時(shí)挺身而出，為了別人的溫暖，寧可自己在寒風(fēng)中淋著雨，冷得直哆嗦，我下定決心，在以后的道路中一定要向大哥哥學(xué)習(xí)。
愛(ài)就在我們的身邊，仔細(xì)從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)發(fā)現(xiàn)。關(guān)愛(ài)是溫暖的，是神圣的，讓我們伸出一雙溫暖的雙手關(guān)愛(ài)一下身邊的人吧。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
暑假，我閱讀了《故事會(huì)》中的一個(gè)故事，故事的題目我記不清了，但故事中主人公丫頭的悲慘遭遇卻深深地印在了我的心上，丫頭誕生在一個(gè)農(nóng)村家庭，爸爸重男輕女，不喜歡她。丫頭七歲那年，看到別人去上學(xué)，她也想去。丫頭她爸起初不同意，但后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽求情，才勉強(qiáng)同意了。小學(xué)六年里，丫頭成績(jī)年年是最好的，升初中時(shí)還考了個(gè)全鄉(xiāng)第二�？伤謪s變了卦，呵斥道：“念那么些書(shū)有什么用，有不是男孩！不念了！”丫頭傷心極了，可無(wú)論她怎么哭鬧、下跪，爸爸就是不同意，還要她幫自己擺渡。有一次丫頭得知少年犯罪會(huì)被送工讀學(xué)校讀書(shū)，為了讀書(shū)，她故意跑到信用社搶錢(qián)。被抓后，她哭喊著：“我不想搶錢(qián)，送我去工讀學(xué)校吧，我要讀書(shū)，我要讀書(shū)……”
看到這兒，我覺(jué)得鼻子酸酸的，差點(diǎn)兒掉下眼淚。丫頭才十三歲，這正是讀書(shū)的年齡，而她只能呆在家里，眼睜睜地望著那些蹦蹦跳跳去上學(xué)的孩子們，流下無(wú)聲的淚水。雖然這只是一個(gè)故事，但現(xiàn)實(shí)生活中像丫頭一樣的孩子還有很多很多。1992年調(diào)查表明：有80萬(wàn)兒童因種種原因不能讀書(shū)，其中女生占70%。當(dāng)你在寬敞明亮的教室里快樂(lè)地讀書(shū)、學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到還有無(wú)數(shù)失學(xué)兒童在困苦中掙扎呢？他們渴望讀書(shū)，渴望成為一個(gè)有知識(shí)的人�？涩F(xiàn)實(shí)卻并不能滿(mǎn)足他們的愿望。
是什么原因使得這些兒童不能讀書(shū)呢？家境貧寒和重男輕女的封建思想是罪魁禍?zhǔn)住，F(xiàn)在報(bào)紙、電視上經(jīng)常報(bào)道因?yàn)榧揖池毢疅o(wú)錢(qián)上大學(xué)而自己打工掙學(xué)費(fèi)的事情。而另一個(gè)問(wèn)題就是重男輕女，許多失學(xué)兒童的父母就是以“念那么多書(shū)有什么用”、“認(rèn)得鈔票就行了”等等理由不讓孩子念書(shū)的。但他們是否想到讓自己的孩子讀大學(xué)、考研究生，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)呢？
貧困家庭的孩子沒(méi)錢(qián)念書(shū)，是非�？蓱z的。所以我們要向希望工程捐獻(xiàn)一份愛(ài)心，讓失學(xué)兒童實(shí)現(xiàn)自己的愿望。哪怕一張小小的五角錢(qián)，都是一份關(guān)愛(ài)，一份祝福。
行動(dòng)起來(lái)吧，讓千萬(wàn)名失學(xué)兒童在金色的曙光中走向校園，共同創(chuàng)造美好的明天！
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