- 相關(guān)推薦
老師的關(guān)愛(ài)作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的老師的關(guān)愛(ài)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇1
我上三年時(shí)遇到了一為善解人意的班主任，你瞧，照片上那個(gè)留著短碎，站在火車(chē)道上，笑得一臉燦爛，露出一口參差不齊的牙齒，這就是我的語(yǔ)文老師——徐同濤。
20多歲的他，嗓子特別洪亮，普通話字正腔圓，聲音抑揚(yáng)頓挫。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。有一次下午，窗外下著傾盆大雨，徐老師在班上布置作業(yè)，布置完作業(yè)后，不知怎么回事，我的鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣，直往外流，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌了，只有徐老師不慌不忙地把我的頭抬起來(lái)，然后順手給了我一張紙把鼻子堵住，不讓血流。扶著我來(lái)到水池邊，先把我的手洗了洗，又把血塊擦了擦，對(duì)我說(shuō)：“秋天來(lái)了，天氣干燥，得多吃點(diǎn)水果，多喝點(diǎn)白開(kāi)水，不要喝飲料，飲料對(duì)身體有害，盡量少喝。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐浇淌遥蠋煱盐业臅�(shū)包拎起來(lái)，說(shuō)：“要不要我送你回家？”我說(shuō)：“不用了，謝謝！”頓時(shí)，我的心里有無(wú)數(shù)的感謝。
至今，老師的這些話還記在我的腦海里，無(wú)法忘記！
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇2
下午自習(xí)的時(shí)候，我閑著無(wú)聊，就想跟前后桌說(shuō)話，但他們都憋著不敢說(shuō)話，還用手勢(shì)打著“噓”，我問(wèn)為什么？他們就用紙條寫(xiě)到：“劉老師批評(píng)人可狠了，不哭就不會(huì)饒過(guò)你�！蔽艺f(shuō)：“晦！我教你們一個(gè)絕招兒，保準(zhǔn)以后不再哭—老師批評(píng)你時(shí)，不要聽(tīng)老師說(shuō)什么，專門(mén)想令你最快樂(lè)最高興的事兒。這一招兒可靈了，我在小學(xué)混了6年全靠它�！睘榱俗屗麄兿嘈胚@個(gè)絕招兒，下課以后我伙同何川和曹星在講臺(tái)周?chē)分鸫螋[，藍(lán)色的校服上不知不覺(jué)竟“印”滿了白色的“五指山”。正在我們意猶未盡的時(shí)候，聽(tīng)到劉老師那洪亮的把耳膜震的嗡嗡響的聲音：“張寅你在干什么？”我沒(méi)有作任何解釋，心里暗想：“還說(shuō)這個(gè)老師厲害，不也上了我的圈套？一會(huì)兒就讓我的絕招兒和你的法寶一決高下吧！”
放學(xué)了，其他同學(xué)都走了，我、何川和曹星自然被留了下來(lái)。正在我滿腦子收集令人捧腹的笑話時(shí)，老師把我叫到跟前，只對(duì)我說(shuō)了一回話：“張寅，你想一想，你背并離鄉(xiāng)，離開(kāi)父母到沈陽(yáng)求學(xué)，為了什么？你準(zhǔn)備怎樣度過(guò)你的初中生涯？”
老師的話把我的思緒帶進(jìn)了深深的思索中。是啊，父母忍痛割愛(ài)不惜花錢(qián)把我送到沈陽(yáng)來(lái)求學(xué)，目的是讓我成才。望著窗外夕陽(yáng)中寧?kù)o的校園，想起母親臨行時(shí)的叮葉與囑咐，想起父親那深沉而充滿希望的眼神，我低下了頭。眼淚也不知在什么時(shí)候鉆了出來(lái)，沿著嘴角一滴一滴地落下。
老師問(wèn)：“你是不是想家了？”這一問(wèn)不要緊，這一聲帶著安慰的問(wèn)候，更勾起我對(duì)父母的綿綿思念，對(duì)她也多了一份深深的歉意，我哭得更厲害了，眼淚像斷了線的珠子一樣滴落在教室的地面上。
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我會(huì)如此狼狽。正因這次狼狽，我明白了很多，進(jìn)步了很多。真是“天外有天，人外有人”�。∥业慕^招兒終于失靈了！想知道劉老師是怎么厲害的嗎？那就是走進(jìn)你的心靈深處，給你關(guān)愛(ài)和啟迪。
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇3
總是在每一次的經(jīng)歷中，我們慢慢地學(xué)會(huì)著去珍惜，慢慢地懂得去感恩。還記的那段刻苦銘心的故事，當(dāng)苦難降臨到我的身上，而老師您卻代替我聆聽(tīng)了周?chē)磺械穆曇�。我想真誠(chéng)地說(shuō)一句：“感謝老師您了”！
20xx年1月6日，一個(gè)寒冷的早晨，我不知道迎接我的竟是個(gè)無(wú)聲的世界。清晨醒來(lái)，耳朵嗡嗡作響，我只看到舍友們的嘴巴一張一合，她們朝我笑，朝我說(shuō)話，但是我卻什么都聽(tīng)不到。剎那間，無(wú)助、恐懼、黑暗向我席卷而來(lái)。“雙耳失聰”，我馬上想到自己和海倫·凱勒一樣了。“天啊，怎么辦呢?”頓時(shí)，痛苦的淚水奪眶而出。我大聲哭了起來(lái)。
這時(shí)，內(nèi)派老師-----張老師來(lái)到了我身邊。她把我摟在懷里，輕輕地摸著我的手，兩眼溫和的看著我。她在紙上寫(xiě)道：“別怕，好孩子，有老師在!”
看著她充滿關(guān)切又焦急的眼睛，我就像顛簸在大海里那即將翻身的船來(lái)到了溫暖的港灣，我的手緊緊的抓住了老師。
從此，張老師牽起我的手，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的治療。在丹陽(yáng)人民醫(yī)院，我做了CT、聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)、核磁共振等多種檢查，醫(yī)生卻告知“原因不明”，最好去鎮(zhèn)江做檢查。”我再次陷入絕望，好像一只即將被巨浪吞沒(méi)的小鳥(niǎo)。
張老師向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況之后，毅然帶我踏上了前往鎮(zhèn)江的求醫(yī)之路。很快，專家診斷這是突發(fā)性耳聾。拿到治療方案后，我和張老師開(kāi)始往返奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間。每天早上七點(diǎn)鐘，張老師和我準(zhǔn)時(shí)坐上公交車(chē)去醫(yī)院。凜冽的寒風(fēng)直往脖子里鉆，卻吹不散張老師帶給我的溫暖。擁擠的公交車(chē)上，每個(gè)人都默默地注視窗外，想著自己的心事，沒(méi)有人會(huì)注意到我和張老師牽手而伴的身影。一站又一站的�？�，一站又一站的重新啟程，在我無(wú)聲的世界里，張老師到哪里都牽著我的手。
多少個(gè)日日夜夜啊，張老師成了我黑暗世界的守護(hù)神。晚上，我不能上晚自習(xí)，張老師就帶我到她宿舍，把空調(diào)打開(kāi)，把水果切好，然后和我一起在紙上聊天。燈光照得房間透亮，我看到張老師眼角的皺紋像花一樣綻放，襯托著她那雙美麗而有神的眼睛。她不時(shí)朝我笑，不斷的安慰我，鼓勵(lì)我：“我們要滿懷希望，我們要堅(jiān)強(qiáng)，你要成為風(fēng)雨后燦爛的彩虹……
1月30日，我的一支耳朵有點(diǎn)聽(tīng)見(jiàn)了，2月6日的那個(gè)早晨，我迎來(lái)了人生的'春天，我的兩只耳朵都聽(tīng)見(jiàn)了!我聽(tīng)到了窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，聽(tīng)到了風(fēng)的呼呼聲，聽(tīng)到了遠(yuǎn)處汽車(chē)的鳴笛聲，更聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的歡笑聲……
在那段詩(shī)意的日子里，感謝老師您給了我強(qiáng)大的動(dòng)力，也感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷!
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇4
俗話說(shuō)：“師生之情，勝過(guò)父子之情；師生之愛(ài)，勝過(guò)母女之愛(ài)。師生的情誼比山高，比海深�！边@一點(diǎn)，我從上了小學(xué)就深深感受到了。
我一、二年級(jí)的班主任是蔡寶花老師，蔡老師就像媽媽一樣，又溫柔、又和藹，我原以為蔡老師會(huì)一直教我們到六年級(jí)�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，到三年級(jí)就換了新班主任，換班主任那天很多同學(xué)都哭了，蔡老師也很舍不得我們。她親自到學(xué)校門(mén)口，買(mǎi)了很多糖，送給我們班的孩子，當(dāng)做紀(jì)念。
我三年級(jí)的班主任叫楊鳳秀，楊老師是一位很慈祥的老師。我原以為蔡老師是學(xué)校里最好的老師，沒(méi)想到，楊老師對(duì)我們的關(guān)心一點(diǎn)也不差。每當(dāng)看到她那關(guān)愛(ài)的表情，我就感覺(jué)春天即將來(lái)臨。每當(dāng)楊老師用手撫摸著我的頭，跟我談話的時(shí)候，我就感覺(jué)到了無(wú)比的溫暖。跟楊老師學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是，我們也留下了深厚的師生情誼。
到了四年級(jí)，班主任又換了，他的名字叫張茂盛。當(dāng)我第一眼看到新班主任時(shí)，他那嚴(yán)肅的面孔，讓我感覺(jué)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨了。他那炯炯有神的雙眼，緊盯著我們，嚇得我們個(gè)個(gè)都提心吊膽，粗氣也不敢出。就連我們班上赫赫有名的“五大搗蛋鬼”，也老老實(shí)實(shí)地坐在自己的座位上，不敢調(diào)皮。張老師教學(xué)最大的特點(diǎn)，是一個(gè)字——嚴(yán)。就因?yàn)檫@一個(gè)嚴(yán)，把我們班原來(lái)雜亂無(wú)章的秩序，變得井井有條。我們班還在今年十月份的“優(yōu)秀班集體評(píng)選”中，獲得了優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)。這個(gè)榮譽(yù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)天大的驚喜，樂(lè)的我們好幾天都睡不著覺(jué)。班主任更是樂(lè)在心里，喜上眉梢�？晌抑�，這個(gè)班的榮譽(yù)和進(jìn)步，浸透了張老師多少心血�。�
蔡老師那溫柔的愛(ài)，楊老師那慈祥的愛(ài)和張老師那嚴(yán)厲的愛(ài)，還有其他任課老師不同的愛(ài)。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)愛(ài)著我們，就像一位位辛勤的園丁，為祖國(guó)培育出美麗的花朵和參天的大樹(shù)。
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇5
隨著一陣急促的鬧鈴聲，我從夢(mèng)中醒來(lái)，習(xí)慣性地去拿校服，但想到今天是星期日，就又放下了。今天終于可以休息了，募集往事，我想到了許多。
我是漁陽(yáng)中學(xué)的一名學(xué)生，我生活在這個(gè)大家庭里，處處感到溫暖。這些幸福的感覺(jué)來(lái)自于我的老師與同學(xué) 。 周二的第七節(jié)課是體育課。在體委的帶領(lǐng)下我們來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練。1000米長(zhǎng)跑是每節(jié)課必要的科目，我們當(dāng)然用盡全力。在1000米結(jié)束后，這堂課也就接近尾聲了，但不幸的意外也就發(fā)生在這時(shí)：由于長(zhǎng)跑后我的小腿的痙攣狀態(tài)未恢復(fù)過(guò)來(lái)，我的腿抽筋了。
無(wú)法忍受的疼痛頓時(shí)在整個(gè)小腿蔓延，我無(wú)計(jì)可施，只能躺在草坪上以減輕痛苦。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)陳陽(yáng)似乎發(fā)現(xiàn)了我的不平常就過(guò)來(lái)詢問(wèn)。我向他說(shuō)明了情況，他義無(wú)反顧的向我伸出援助之手，幫我緩解痛苦。
之后，有很多的同學(xué)聚在我的身邊，和我一起分擔(dān)痛苦。這時(shí)，即便腿再疼，心也是暖的。幾分鐘后，下課的鈴聲傳來(lái)，同學(xué)們紛紛回到教室。我身邊的人群也漸漸的散開(kāi)了，只有陳陽(yáng)和劉錚依然陪著我。此時(shí)，我抽筋的癥狀已經(jīng)好了許多，帶還是很疼。這時(shí)的我，用狼狽二字來(lái)形容再恰當(dāng)不過(guò)了——鞋被我脫掉了；衣服上沾滿了灰塵；痛苦的表情。�！髞�(lái)，在陳陽(yáng)與劉錚的攙扶下，我回到了教室。
最后一節(jié)自習(xí)課，我一直在回憶這件事，并且對(duì)自己發(fā)問(wèn)：他們?yōu)槭裁匆獛椭遥课蚁肴?wèn)他們，但答案一定是：我們是同學(xué)，是兄弟呀。的確，同學(xué)之間的友誼是最純潔的；兄弟之間的友誼是最無(wú)暇的。我慶幸我得到了這兩份珍貴的情誼——高尚的愛(ài)！……
在學(xué)校，除了能收獲同學(xué)間的情誼，也能感受到老師的大愛(ài)無(wú)疆。我們13班的老師是出了名的嚴(yán)厲，但是“嚴(yán)師出高徒”，她對(duì)我們的嚴(yán)格也注定了我們班的不尋常。在全年級(jí)14個(gè)班中，我們的班風(fēng)最正，紀(jì)律最嚴(yán)明。我們的老師在課上總是談笑風(fēng)生，并且用盡其力教給我們畢生所學(xué)。但在課下，她又十分嚴(yán)厲，處處規(guī)范著我們的言行；她也十分地愛(ài)護(hù)我們，總是給予我們致勝的法寶，積極的暗示。
在我們眼里，就稱職這一點(diǎn)，誰(shuí)也不及她。她就像我們慈愛(ài)的母親，總是孜孜不倦地教導(dǎo)我們，不僅教給我們知識(shí)和道理，也讓我們明白怎樣做人。老師總是人世間最為讓人尊敬的職業(yè)，因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)精神，他的大愛(ài)無(wú)疆！……
大千世界，存在著無(wú)數(shù)種的愛(ài)，友誼與師恩也許只是其中微不足道的兩種，但是這兩種微不足道的愛(ài)，就足以震撼人的心靈。
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇6
三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。 ——題記
秋風(fēng)又起了，樹(shù)葉又黃了，九月來(lái)了，又一年的教師節(jié)來(lái)臨了。沐浴著這瑟瑟秋風(fēng)，撫摸著這一片片落葉，我想起了我的啟蒙老師——楊老師，他現(xiàn)在怎么樣，身體還好嗎？我離開(kāi)他，來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，還沒(méi)有和他道別，還沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句“謝謝”呢。
我已忘記了第一次見(jiàn)他是什么場(chǎng)景，我只依稀記得那時(shí)他已年過(guò)半百，滿頭白發(fā)，那是粉筆灰沾染上去的嗎？一年級(jí)，我還只是個(gè)頑皮的孩童，根本不愛(ài)學(xué)習(xí)，更是不愛(ài)這個(gè)看起來(lái)很和藹的老人，他卻似乎非常喜愛(ài)我，常常愛(ài)憐的撫摸著我的頭說(shuō)：“這道算術(shù)題會(huì)做了嗎？”我已忘記我是怎樣應(yīng)付似地回答他的了，只記得他聽(tīng)見(jiàn)我的回答后滿意的走了，然后我便在他身后做各種各樣的鬼臉，他似乎沒(méi)發(fā)覺(jué)，或者發(fā)覺(jué)了也不惱。
他一直教我的數(shù)學(xué)，我本不愛(ài)數(shù)學(xué)，只覺(jué)得那十個(gè)數(shù)字一會(huì)兒組成那個(gè)算式，一會(huì)兒組成這個(gè)算式，十分枯燥無(wú)味。但在他的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，直到四年級(jí)，我的對(duì)手出現(xiàn)了。那是一個(gè)文靜的女孩子，笑起來(lái)甜甜的，很可愛(ài)。我卻一直對(duì)這種女孩子很不屑，認(rèn)為她們一點(diǎn)都不活潑，整天病懨懨的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣，但我似乎小看她了。她一出現(xiàn)，就把我從全班第一的位置給擠下去了，而且那個(gè)和藹的老人還當(dāng)眾宣布我從此不再是數(shù)學(xué)課代表，這個(gè)職務(wù)由她接任。也許是小孩子特有的心理，我開(kāi)始有意的疏遠(yuǎn)那個(gè)我越來(lái)越喜歡的和藹老人，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了我越來(lái)越喜歡的數(shù)學(xué)。
那天下午，數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)，我整整差那個(gè)文靜女孩二十分！周?chē)�，同學(xué)們有的在祝賀那個(gè)女孩取得了第一名的好成績(jī)，有的在議論自己的成績(jī)，我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界里，與滿教室的喧囂隔絕開(kāi)來(lái)。這時(shí)，老人進(jìn)來(lái)了，看了我一眼，想說(shuō)什么卻又沒(méi)有說(shuō)，便開(kāi)始上課了。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了，只有值日生在認(rèn)認(rèn)真真的掃地，掃把揚(yáng)起滿教室的灰塵，把整個(gè)天空都變的昏黃昏黃的。不知道是什么時(shí)候，老人進(jìn)來(lái)了，我趕忙把頭扭向一邊�！霸趺戳耍窟@段時(shí)間好像很不開(kāi)心，也不愛(ài)學(xué)習(xí)了�！崩先藫崦业念^，“是因?yàn)槟莻�(gè)新同學(xué)搶了你的位置嗎？”我再次聽(tīng)到他那么和藹的跟我說(shuō)話，鼻子一酸，眼淚就流出來(lái)�！拔抑滥闶且粋�(gè)要強(qiáng)的孩子，突然被別人超過(guò)了，心里是不好受，但是你就是選擇逃避嗎？逃避能解決問(wèn)題嗎？你這樣消極的墮落下去，你能回到你的第一名的位置嗎？你不能，你只會(huì)越來(lái)越差，離第一名越來(lái)越遠(yuǎn)。你只有重振信心，努力學(xué)習(xí)才能夠回到當(dāng)初啊！我選擇她做數(shù)學(xué)課代表，是因?yàn)樗拇_比你強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)的確比你好，但是我還是要向你道歉，我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師，對(duì)不起！”我大聲的哭喊出來(lái)。老師輕輕的拍著我的頭：“不哭了，你沒(méi)有對(duì)不起我，要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”“嗯�！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，掛著淚珠的臉上綻開(kāi)笑容�！澳蔷秃�，回家吧�！蔽覀円煌蜷T(mén)口走去。這時(shí)，教室的灰塵已經(jīng)散了，天空，依舊是藍(lán)色的。
從那天后，我又變回了從前那個(gè)我，自信、活潑、快樂(lè)。
我拾起一片秋葉，仔細(xì)的看著上面的紋理，一遍又一遍的看，就像小時(shí)候和那位老人一起在學(xué)校樹(shù)林里看落葉一樣。我把落葉扔向天空，再看著它慢悠悠的飄落下來(lái)。閉上眼睛，想像著他就在我身邊，撫摸著我的頭，問(wèn)我：“今天的算術(shù)題會(huì)做嗎？”我會(huì)笑呵呵的回答：“會(huì)，我全都會(huì)做了。”“那就好，那就好~呵呵呵~”
“呵呵呵~”我睜開(kāi)眼，笑出聲來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭想要看看他的滿頭白發(fā)，可我看到的只是一片樹(shù)林和漫天的落葉，“是啊，他不在這兒呢，他現(xiàn)在已經(jīng)不教我的書(shū)了呢。”
可是那又怎么樣呢，在我心里，他永遠(yuǎn)都是我的老師，是我親愛(ài)的爺爺，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，不會(huì)變。
九月了，教師節(jié)就要到了。我敬愛(ài)的老師，不，我親愛(ài)的爺爺，此刻，我要對(duì)你說(shuō)：謝謝您。我知道，這簡(jiǎn)單的三個(gè)字怎么也表達(dá)不了我心中對(duì)您的感激，但是我還是要說(shuō)，謝謝您！謝謝您給予我那么多的的知識(shí)，謝謝您給予我那么多的關(guān)愛(ài)，謝謝您！
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇7
“叮鈴鈴”一聲電話鈴響，如同五雷轟頂。只見(jiàn)“徐老師”幾個(gè)大字赫然出現(xiàn)在屏幕上，我心驚肉跳，心中涌起無(wú)限幻想。我抖動(dòng)著顫巍巍的小手，始終不敢滑動(dòng)電話按鈕：會(huì)不會(huì)是徐老師又要請(qǐng)我吃一頓“筍子炒肉絲”，或者是今兒污言穢語(yǔ)了竇小均？還是和今天狠狠地啐了周星合一臉唾液有關(guān)？哎，徐老師最近好像對(duì)我也冷淡了一些……我的思緒在爪哇國(guó)任意馳騁，前奔后突。
“媽！剛剛徐老師來(lái)電話了”。
她馬上拿起手機(jī)，手腳麻利地?fù)芴?hào)，并按下了免提。
頃刻間，我臉上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，心仿佛打著秋千，手上更是汗毛直豎，臉緊繃第像白面皮兒，耳朵360度，旋轉(zhuǎn)著，脈搏也以120km/h的速度飛跳。
我默默聽(tīng)著，全神貫注地盯著神情嚴(yán)肅的母親。
我杞人憂天似地等待真相水落石出。
“徐老師見(jiàn)你們做衛(wèi)生，擔(dān)心你遲回家，因此特別打電話慰問(wèn)關(guān)心你”。
我繃緊的神經(jīng)立刻松弛了，心中的陰霾一掃而空。在這春寒料峭的季節(jié)，一股暖流注入我幼小稚嫩的心田。原來(lái)老師關(guān)心著我的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
老師的關(guān)愛(ài)，如同一杯香濃的奶茶，帶來(lái)回味的甘甜；老師的關(guān)愛(ài)，仿若一朵玫瑰，送來(lái)濃郁的芬芳；老師的關(guān)愛(ài)是三尺講臺(tái)上的鞠躬盡瘁，老師的關(guān)愛(ài)是7點(diǎn)鐘的電話聲……
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇8
最近幾年在深圳有一位靠教別人如何自信當(dāng)眾講話為生的老師，不僅靠自己的努力從賣(mài)棉花糖創(chuàng)業(yè)開(kāi)始到今天成為一位培訓(xùn)公司老總。而且是享譽(yù)深圳乃至全國(guó)的知名培訓(xùn)師和演說(shuō)家。真可謂傳奇人物，央視網(wǎng)、深圳商報(bào)、深圳晚報(bào)、南方都市報(bào)；騰訊、網(wǎng)易、搜狐等媒體都爭(zhēng)相報(bào)道了他的事跡。
他就是國(guó)內(nèi)著名口才培訓(xùn)導(dǎo)師、財(cái)商創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、潛能激發(fā)教練關(guān)愛(ài)老師。
關(guān)愛(ài)老師原名：王詠出身于安徽的一個(gè)貧困家庭，自幼父親早逝，和母親相依為命。高中畢業(yè)后不甘于命運(yùn)的擺布，從小胸懷大志，時(shí)刻尋求機(jī)會(huì)想跳出農(nóng)村。
20年前，由于家中親戚重病須到城里救治，故讓他跟隨到城里醫(yī)院照顧親戚。一個(gè)月時(shí)間里，他除照顧好親戚治病外。其它時(shí)間就四處打探看有無(wú)機(jī)會(huì)留在城里生活，再也不想回到農(nóng)村種地、修地球。
他發(fā)現(xiàn)城里的馬路很寬，沒(méi)有泥濘的黃土路；晚上舞廳里閃爍的霓虹燈他多么希望自己也是里面其中的一個(gè)；更發(fā)現(xiàn)繁華的街市里美女一個(gè)比一個(gè)漂亮，帥哥更是比比皆是。比一比自己吃上頓沒(méi)下頓的日子。那個(gè)心情可想而知。所以暗下決心，一定要留在城里混出個(gè)摸樣。
病房里有個(gè)病人的朋友來(lái)看望他，席間這位朋友說(shuō)自己要改行準(zhǔn)備把自己現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)的賣(mài)棉花糖生意轉(zhuǎn)賣(mài)給他人。我在旁一聽(tīng)就順便問(wèn)一句多少錢(qián)？他說(shuō)才135元買(mǎi)個(gè)機(jī)子。然后免費(fèi)培訓(xùn)上崗。我當(dāng)時(shí)一想，這生意可以做。1百多元就可以創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板了。
于是，他硬著頭皮騎著自己的破自行車(chē)趕了100多華里回到老家死纏硬磨他的母親要錢(qián)買(mǎi)那個(gè)機(jī)子。母親看著他那份信心和一定要的決心。沒(méi)辦法只好變賣(mài)幾百斤的糧食給了他兩百元。
回到城里就馬不停蹄地讓那位先生教他怎樣使用。操作很簡(jiǎn)單，很快就學(xué)會(huì)了。
于是，他每天早上11點(diǎn)起床，11:30到小學(xué)門(mén)口擺攤出生意。下午4:30又準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門(mén)口。
就這樣一個(gè)月下來(lái)有十幾次被城管趕來(lái)趕去。每一次來(lái)趕的時(shí)候他都心驚肉跳的。現(xiàn)在深圳每每看到城管趕人自己都心有余悸的；很后怕的。到銀行存錢(qián)都需要洗好多次手，謊稱自己是干別的行業(yè)；怕銀行的工作人員瞧不起。
不管怎樣，他還是很開(kāi)心；畢竟自己嘗到了創(chuàng)業(yè)的甜頭。一個(gè)月下來(lái)存了幾百元，自己租下酒店一個(gè)單間。每到晚上一個(gè)人逛書(shū)店，看錄像；喝個(gè)小酒。不亦樂(lè)乎！
一個(gè)月過(guò)去了，就在1987年10月份的一個(gè)早上。一覺(jué)醒來(lái)快11點(diǎn)了。他準(zhǔn)備上街吃飯。走在街上突然發(fā)現(xiàn)街上到處貼滿一人當(dāng)兵，全家光榮等征兵的橫幅。
于是他很敏感的感覺(jué)到再次突破自己的機(jī)會(huì)又來(lái)到了。他不想再被城管趕來(lái)趕去，也不想總是做一輩子賣(mài)棉花糖的。
就這樣第一次創(chuàng)業(yè)到此為止了。
經(jīng)過(guò)幾輪驗(yàn)兵、體檢。沒(méi)想到他順利通過(guò)了。和他一起去的強(qiáng)壯的弟弟卻意外落選了�？梢�(jiàn)他母親那時(shí)也確實(shí)沒(méi)有辦法呀！
為給家里減輕負(fù)擔(dān)，也承擔(dān)起自己的責(zé)任。從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)火車(chē)，從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)的關(guān)愛(ài)老師坐上火車(chē)，一坐就是兩千多里，來(lái)到祖國(guó)幾乎是最北邊的河北省豐寧縣境內(nèi)服役當(dāng)兵。
1990年1月-1991年3月因他不想再失去剩下的唯一的親人，放棄考軍校的機(jī)會(huì)回家照顧身患多病的母親，在等待國(guó)家安置期間，自己在縣城開(kāi)了一家兒童服裝店創(chuàng)業(yè)。但最后以失敗告終。
雖然創(chuàng)業(yè)失敗，但也應(yīng)該是他人生第三次突破。
1991年3月-1991年12月，由于過(guò)去父親在糧食部門(mén)工作，他被國(guó)家安置在縣糧食部門(mén)工作。因?yàn)樵诘胤剿欢闳穗H關(guān)系；家里也沒(méi)人在朝里做官。上班一年強(qiáng)烈感到要升官發(fā)財(cái)、出人頭地不知要多久。
所以就在上班一年后毅然下海創(chuàng)業(yè)、自己做老板，開(kāi)了一家人才獵頭公司。過(guò)去的國(guó)企工作、穩(wěn)定待遇、甚至連非農(nóng)業(yè)戶口都隨它去了。母親、姐姐、弟弟以及所有的親戚朋友都說(shuō)他瘋了。但他依然執(zhí)著自己的想法，到現(xiàn)在我從未后悔和遺憾。因?yàn)樗菚r(shí)看到了今天的社會(huì)。
這樣他的人又再次實(shí)現(xiàn)第四次突破。
1991年12月-1993年5月，在辭職創(chuàng)業(yè)前還參加國(guó)家自考，以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)，脫產(chǎn)上了當(dāng)?shù)氐牡貐^(qū)糧食干部學(xué)校，取得了較好的成績(jī)和中專學(xué)歷。也就是借此機(jī)會(huì)從縣城再次回到過(guò)去從軍前賣(mài)棉花糖的城市。也就是在這個(gè)城市放棄了他國(guó)企工作、穩(wěn)定待遇、非農(nóng)業(yè)戶口。二次創(chuàng)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)了自己被當(dāng)?shù)毓ど�、城管、勞�?dòng)等部門(mén)經(jīng)常整頓的第一家人才中介公司近十年的時(shí)間。
這次下海創(chuàng)業(yè)成功，應(yīng)該是他人生第五次突破，給了他巨大的信心。
于是十年里他還不斷嘗試和冒險(xiǎn)，做過(guò)人壽保險(xiǎn)，從事過(guò)直銷；開(kāi)過(guò)煙酒店；還做過(guò)攝影店學(xué)徒；還曾經(jīng)做過(guò)歌舞廳總經(jīng)理等。
他還是當(dāng)?shù)馗杳詤f(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，經(jīng)常組織歌手大賽、歌舞晚會(huì)。邀請(qǐng)過(guò)當(dāng)時(shí)著名歌星唱《真的好想你》的周冰倩、唱《大頭皮鞋》的韓曉、唱《樓蘭姑娘》的北京歌手俞靜、還有唱《飛天》的含笑，以及近期給成龍寫(xiě)《生死不離》的著名作曲家舒楠到當(dāng)?shù)厝パ莩觥，F(xiàn)在，間接，直接做過(guò)不下于20種行業(yè)。
他說(shuō)自己的曲折經(jīng)歷和人生感悟無(wú)法用語(yǔ)言形容，也一言難盡。有機(jī)會(huì)再讓他和大家分享吧！他真可以說(shuō)是一個(gè)傳奇的，很有趣的，特別敢于突破的人。
1998年他接到一張朋友從南京帶回來(lái)的一張宣傳單，上面有一位我剛看過(guò)他寫(xiě)的書(shū)《超級(jí)成功學(xué)》的作者陳安之老師的照片。還有另一位張兆億老師，他是陳老師的學(xué)生，現(xiàn)在北京發(fā)展，也是非常的成功了。
傳單說(shuō)6月18日在南京有一場(chǎng)成功演講會(huì)。上午張老師講，下午陳安之老師講。于是，他毫不猶豫按傳單上的電話打過(guò)去要求代理售票。最后，不到一個(gè)月時(shí)間我們一行15人前往南京聆聽(tīng)陳老師的教誨。一天下來(lái)，被震撼了、被折服了、也被影響了�；叵肫鹗陙�(lái)那些非常難改變的一些有頑固不化的傳統(tǒng)和陳舊觀念的求職者。心里暗暗想也要努力成為一位講師。
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇9
“糟糕，道具沒(méi)帶全！”今天的校慶有我的魔術(shù)表演，可我竟然把道具沒(méi)帶全，這可怎么辦��？
趕緊報(bào)告老師要回家去取，王老師就旋風(fēng)般地把她的電動(dòng)自行車(chē)推了出來(lái)，“你自己一個(gè)人回家太危險(xiǎn)，我送你吧！”話音剛落，一雙溫暖的手已雷厲風(fēng)行地把我抱上了電動(dòng)車(chē)后座。
坐在了王老師身后，我一邊指路，一邊深情地望著她的背影：一晃王老師已經(jīng)年過(guò)四十了，曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)已染上絲絲白霜，挺直的腰板也有些許佝僂，她正雙手緊握車(chē)把，身體微微前傾，穩(wěn)穩(wěn)地一路前行，風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，灼灼烈日讓她眼睛微瞇，額頭浮起一層細(xì)密的汗珠，這背影如此熟悉，不正像每天接送我的媽媽的身影嗎？一股暖流在我心中悄悄流淌……
老師的關(guān)愛(ài)猶如母親對(duì)孩子，園丁對(duì)花草，是那么的無(wú)私溫暖，讓我銘記一生！
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇10
今天，范老師從貴州學(xué)習(xí)回校來(lái)了，我們個(gè)個(gè)都非常高興，好像是久別的家人回歸，心想：“范老師會(huì)不會(huì)又給我們帶吃的呢？”
到了下午第二節(jié)課，范老師來(lái)到教室里，我一轉(zhuǎn)眼就看到講臺(tái)上還有一個(gè)大袋子，鼓鼓的，我猜想里面肯定有好吃的。果然不出所料，范老師從袋子里拿出兩包食品，一包叫“波波糖”，一包叫“玫瑰糖”，有些同學(xué)看著都快流口水了，范老師說(shuō)：“這可是貴州特產(chǎn)喲�！�
隨后，范老師給我們講了“波波糖”和“玫瑰糖”的來(lái)歷，講完后范老師先把玫瑰糖發(fā)了下來(lái)，人手一顆，我們班可有45位同學(xué)呢，大家別提有多開(kāi)心了，個(gè)個(gè)興高采烈。玫瑰糖外表形狀很怪，各式各樣，有的同學(xué)說(shuō)像飛機(jī)，有的說(shuō)像花生，還有的說(shuō)像船……。玫瑰糖外表是土黃色的，吃起來(lái)香香的，真好吃！
過(guò)了一會(huì)，范老師還下發(fā)了“波波糖”，因?yàn)椤安úㄌ恰碧罅�，�?shù)量有限，所以范老師讓我們?nèi)朔忠活w，我和陸鳳儀、郭智清分了三份，正好一樣多，把“波波糖”捏成粉狀吃起來(lái)真美味，吃到中間時(shí)，我還吃到了花生，感覺(jué)味道真好！……。這節(jié)課我體會(huì)到范老師對(duì)我們是多么的可親可愛(ài)呀！范老師非常關(guān)愛(ài)我們，像長(zhǎng)輩一樣地愛(ài)我們…...在此，我想向范老師真誠(chéng)地道一聲：“老師謝謝！”
【老師的關(guān)愛(ài)作文】相關(guān)文章：
老師的關(guān)愛(ài)作文11-11
老師關(guān)愛(ài)的作文08-30
老師的關(guān)愛(ài)作文精選11-02
老師的關(guān)愛(ài)作文07-13
關(guān)愛(ài)我的老師作文09-30
老師的關(guān)愛(ài)作文范文09-10