關(guān)愛(ài)的作文經(jīng)典(8篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)愛(ài)的作文 篇1

　　今天，我和媽媽來(lái)到她工作的醫(yī)院。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的男孩正劇烈地咳嗽著，瘦小的臉蛋漲得通紅。看著他痛苦的`表情，我問(wèn)媽媽：他怎么了？媽媽告訴我：這是媽媽醫(yī)院的老病號(hào)了，他得的是原發(fā)性肺結(jié)核。什么是原發(fā)性肺結(jié)核呢？我緊接著又問(wèn)。媽媽耐心地解釋道：原發(fā)性肺結(jié)核是結(jié)核桿菌首次侵入人體，經(jīng)呼吸道到達(dá)肺部形成感染的結(jié)果。特別是兒童期經(jīng)常發(fā)生。臨床以咳嗽、咳血、潮熱、盜汗及身體逐步消瘦為特征，并伴有胸痛、疲乏、消瘦等現(xiàn)象。結(jié)核菌主要通過(guò)呼吸道傳播，排菌的肺結(jié)核病人是主要的傳染源。病人在咳嗽、打噴嚏時(shí)排出的結(jié)核菌懸浮在飛沫中，被健康人吸入可引起結(jié)核菌的感染。

　　怎么樣，可怕吧？但是媽媽卻若無(wú)其事地走過(guò)去，給那個(gè)小病人倒水，并微笑著安慰他。我急壞了，迫不及待地喊媽媽回來(lái)，生怕她被傳染。媽媽走過(guò)來(lái)把我拉到一旁，輕輕地說(shuō)：那個(gè)小病人的痰中已經(jīng)沒(méi)有結(jié)核菌了，所以不用害怕。他是個(gè)孤兒，非�？蓱z，媽媽關(guān)心他是希望給他信心，戰(zhàn)勝病魔。你可不能因?yàn)樗�得了肺結(jié)核而歧視他哦！要像媽媽一樣給他鼓勵(lì)好嗎？看著媽媽嚴(yán)肅的樣子，我似乎明白了什么。媽媽又接著說(shuō)：只要我們平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就可以預(yù)防這種可怕的疾病。

　　疾病如此瘋狂，生命如此可貴，讓我們大家一起攜手打敗病魔，讓生命綻放出絢麗的光彩！

關(guān)愛(ài)的作文 篇2

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！泵慨�(dāng)我想起《鋤禾》這首詩(shī)的時(shí)候，就仿佛看到農(nóng)民伯伯在烈日下?lián)]汗如雨地辛苦勞作的情景。

　　我經(jīng)常聽(tīng)老爺爺老奶奶們說(shuō)起他們小時(shí)候沒(méi)有糧食吃，只是吃一些樹(shù)皮、草根一類的東西，每天都餓得走都走不動(dòng)。再看看我們現(xiàn)在的生活，每天都能吃上各種各樣的飯菜，水果，糕點(diǎn)，真是幸福極了。我們吃的`米飯、饅頭等一切食物都是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，每一粒糧食都來(lái)之不易。所以我們一定要尊重他們的勞動(dòng)成果，懂得節(jié)約，學(xué)會(huì)愛(ài)惜糧食。堅(jiān)決做到：吃飯時(shí)能吃多少盛多少，注意不把飯粒撒到桌子上，不亂扔食物�？吹接欣速M(fèi)食物的行為要積極提醒和制止。真正做一個(gè)節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食的好孩子。

關(guān)愛(ài)的作文 篇3

　　我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師。她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸，溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們，她就是我一年級(jí)時(shí)的班主任——王明亞老師。

　　記得我剛剛上小學(xué)時(shí)，非常膽小，對(duì)王老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭默默地思考，一邊還擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我，“林洲”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話，但“軍令如山”，我不得不慢慢站起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。但王老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答完全正確，如果聲音再響亮一點(diǎn)，就更加完美了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍我的全身，從那以后，我對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極地舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里，我明白了什么叫鼓勵(lì)。 還有一次，一天早上我沒(méi)吃早飯就去上學(xué)了，很不巧，第一節(jié)課就是體育課，我跟王老師說(shuō)我沒(méi)吃早飯，王老師連忙把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室，到了辦公室，王老師把她買(mǎi)的零食給我吃了，并對(duì)我說(shuō)“下次千萬(wàn)不要不吃早飯了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，吃著王老師的`零食，心里暖暖的。

　　這就是我的王老師，一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師。

關(guān)愛(ài)的作文 篇4

　　5月30日上午，我們小記者帶著自己精心準(zhǔn)備的禮物，來(lái)到了長(zhǎng)征醫(yī)院的聾啞兒童康復(fù)中心。

　　到了康復(fù)中心，只見(jiàn)那里到處貼著聾啞兒童們畫(huà)的畫(huà)，剪得紙，真是太漂亮了�？祻�(fù)中心時(shí)不時(shí)傳出孩子們認(rèn)真的朗讀聲……

　　接著，我們?yōu)槊@啞兒童慶祝六一。第一個(gè)節(jié)目是由我們學(xué)校為聾啞兒童帶來(lái)的《手拉手之歌》，希望他們可以一起手拉手，快樂(lè)同進(jìn)步。第二個(gè)節(jié)目是由這些可愛(ài)的孩子們出場(chǎng)啦，他們就是——聾啞語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心的孩子們表演的《大笑江湖》，希望他們可以每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)!第三個(gè)節(jié)目是由第一幼兒園帶來(lái)的葫蘆絲演奏——《金孔雀》，我非常驚訝，因?yàn)樗麄冃⌒∧昙o(jì)就可以吹出這么美妙的歌曲，聾啞語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心的.孩子們又為我們表演了許多精彩的節(jié)目：快板《我是最棒的》、歌曲《披薩》等等。

　　最后，我們小記者為這些聾啞孩子們送去自己精心準(zhǔn)備的禮物，看著他們開(kāi)心的樣子，我非常開(kāi)心。

　　我想告訴大家：不能歧視聾啞人，不能欺負(fù)聾啞人，要用實(shí)際行動(dòng)幫助、關(guān)心聾啞人。讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一個(gè)聾啞孩子的心靈。

關(guān)愛(ài)的作文 篇5

　　人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種，有父母給予的關(guān)愛(ài)：有親朋好友之間的關(guān)愛(ài)：還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛(ài)，那種愛(ài)讓人感到親切和溫暖。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，天色變黑，看樣子，就快要下雨了。我們放學(xué)的時(shí)候，填上就下起了傾盆大雨。我們有帶傘，其他同學(xué)的傘只能供一個(gè)人使用，我正想淋著雨跑回家去，突然走過(guò)來(lái)一位同學(xué)，她長(zhǎng)著大大的眼睛，櫻桃般的.小嘴，留著一條馬尾辮自。她說(shuō)；“這位同學(xué)，沒(méi)帶傘嗎？先用我的吧，我還有一把�！甭�(tīng)到這句話時(shí)，我如同抓住了救命稻草一般，我對(duì)她懷著感激的心說(shuō)；“真謝謝你，這把傘明天我就還給你�！闭f(shuō)完，就自顧自的走了。到了后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)哪位同學(xué)只有一把傘，她把傘借給我后，就背著書(shū)包，淋著雨，匆匆忙忙地趕回家去。知道事情的真相后，我非常感激她，還送給她我一張珍藏已久的郵票。

　　關(guān)愛(ài)，它在我們身邊無(wú)處不在，我們每個(gè)人都應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他人，別人才會(huì)尊敬我們。如果人人都這樣做，世界就會(huì)充滿愛(ài)！

關(guān)愛(ài)的作文 篇6

　　回首，那年的那月，那月的那天，那天的那刻，女人一生必須要經(jīng)歷的一次，痛苦而幸福的分娩。那種痛會(huì)讓你想到去死，那種幸福會(huì)讓你感受生死離別。當(dāng)你清晰地看到寶寶在你痛苦的掙扎中呱呱落地的那一剎那，當(dāng)你知道自己拼盡全身最后一絲力氣把寶寶平安帶到這個(gè)世界的那一刻起，你就已經(jīng)感受到髓入骨子里，根深蒂固的愛(ài)在你身體里生根發(fā)芽。當(dāng)你悅耳聆聽(tīng)到寶寶的第一聲啼哭，你會(huì)感受自己是多么地偉大，感受原來(lái)你也有一種超凡脫俗的能理，這種能量就是----母愛(ài)。

　　無(wú)論是世人還是凡人甚至是偉人，都是在這樣世間輪回的愛(ài)中降臨到這個(gè)世上，如果沒(méi)有母愛(ài)的神圣，就沒(méi)有你的生命，更不會(huì)有你的人生。無(wú)論你的人生是輝煌還是平淡，無(wú)論你的生活是陽(yáng)光還是陰霾，你都得感恩于父母親賦予你的生命。當(dāng)你在父母親悉心呵護(hù)下，成長(zhǎng)到可以成家立業(yè)的年歲，你就會(huì)跟你的`父母親一樣把你的下一輩帶到這個(gè)世上，也就從這一天開(kāi)始，你必須要用盡你渾身所有的能量去承載這樣的愛(ài)，你就要百分百的投入到這樣的愛(ài)中去呵護(hù)你幼小的生命。當(dāng)幼小的生命在你的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，你又會(huì)感悟你的小生命帶給你的愛(ài)。愛(ài)，就是這樣旋轉(zhuǎn)輪回；愛(ài)，就是在母愛(ài)的愛(ài)與被愛(ài)中與世傳承，接力一代又一代的新生命。

　　母愛(ài)是神圣的，母愛(ài)是不帶有任何功名利祿的，母愛(ài)是不帶半點(diǎn)私心為已的，母愛(ài)是不求點(diǎn)滴回報(bào)的。所以讓我們從感恩母愛(ài)做起，把這種愛(ài)灑遍全世界的每個(gè)角落，讓它在平壤的土地上生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

關(guān)愛(ài)的作文 篇7

　　那天下午，我上好補(bǔ)習(xí)班回家。走到人行道時(shí)，一條川流不息的馬路攔住了我的去路。這個(gè)路口沒(méi)有紅綠燈，車(chē)子開(kāi)得很快，絲毫沒(méi)有減速的跡象。我好不容易鼓足勇氣跨出一步，就被疾馳而來(lái)的'汽車(chē)嚇得只往后退。就這樣，我向前邁一步，又向后退兩步，以如此的“龜速”，何時(shí)才能過(guò)得了這條馬路呀？

　　這時(shí)，走來(lái)一位五六十歲的伯伯，我很想向他求助，但是又不敢。他先是看了看猶豫不決的我，又抬頭看了看馬路，似乎明白了我的心思。只見(jiàn)他向前走去，用手勢(shì)示意車(chē)子停下來(lái)。我心頭一陣歡喜，連忙跟了上去。他見(jiàn)我跟上了，故意放慢腳步，顯然是在等我。走到馬路中間，伯伯轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用他那和藹的雙眼望著我，似乎在說(shuō)：“小朋友，這里車(chē)多，小心點(diǎn)！”我不時(shí)地看著兩邊的車(chē)輛，緊跟在伯伯的身后。他也時(shí)不時(shí)地看看我。此時(shí)，我心里暖洋洋的，感覺(jué)自己被幸福包圍著。

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)走到了馬路的另一邊，我向伯伯投去微笑。伯伯也淡淡地笑了笑，轉(zhuǎn)身消失在如潮的人流中……

關(guān)愛(ài)的作文 篇8

　　一天中午，爺爺騎車(chē)到學(xué)校接我，同班同學(xué)程薈也和我們一起，邊說(shuō)邊走來(lái)到了丁公路上。

　　這時(shí)正值中午下班時(shí)期，丁公路上車(chē)水馬龍、人來(lái)人往，下班的汽車(chē)、自行車(chē)等車(chē)輛特別多；當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，一輛快速行駛的'自行車(chē)，直朝著程薈同學(xué)沖來(lái)，嚇得她不知所措；爺爺看到了這危急的一幕，不顧自己的安危，趕緊跳下自行車(chē)，奮力地沖了過(guò)去，一把將程薈拉到自己身邊，親自護(hù)送她過(guò)馬路，并目送她進(jìn)入家中，才回過(guò)神來(lái)。

　　爺爺這種關(guān)愛(ài)她人，助人為樂(lè)的精神，真是值得我好好學(xué)習(xí)呀！