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關(guān)愛(ài)的作文

時(shí)間:2024-01-12 18:41:06 關(guān)愛(ài) 我要投稿

關(guān)愛(ài)的作文[合集4篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)愛(ài)的作文[合集4篇]

關(guān)愛(ài)的作文 篇1

  雨和風(fēng)又無(wú)情地來(lái)了,聽(tīng)著“風(fēng)雨交響曲”我又想起了那件事,那條路、那一位在我最需要幫助的時(shí)是所出現(xiàn)的那個(gè)人。他也讓我明白了“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞。

  那天,正是歡樂(lè)的圣誕節(jié)。媽媽讓我?guī)П淼苋窍滦^(qū)玩,我們開(kāi)心行的奔跑著,一不小心!表弟摔了一跤,“還好沒(méi)事”我心想。表弟又跑了起來(lái),我還想讓他不要跑,但他也不管我,繼續(xù)跑,他又一次的“親吻”了地下。而這一次幸運(yùn)女神并沒(méi)有降臨。他的膝蓋“皮破血流”。我急了,慌忙的大叫,旁邊的人們當(dāng)我是空氣一般,無(wú)視我。而更讓我覺(jué)得雪上加霜的是大雨盡在我最無(wú)助時(shí)——下了起來(lái)!

  忽然,在我絕望時(shí),我發(fā)現(xiàn)一位冒著大雨的哥哥手拿一個(gè)醫(yī)藥箱,正向我們這邊趕來(lái)...大哥哥的表情里透露出他的著急,他讓我先把表弟抬去有雨棚的地方,我照做了...大哥哥一邊從藥箱里拿出繃帶幫表弟包扎一邊和表弟說(shuō)話墳山分散他的注意力,并輕輕的把表弟膝蓋上的石頭、塵土撥去...經(jīng)過(guò)哥哥十多分鐘的幫助,表弟的傷已經(jīng)包扎好了。我心想:“哥哥幫助我們那么多一定要好好的'謝謝他!蔽冶闳(wèn)哥哥的名字,哥哥說(shuō):“關(guān)愛(ài)別人,就是尊重別人,關(guān)愛(ài)不留名!彼f(shuō)完就提起醫(yī)藥箱,緩緩的向雨中走去,只留下呆呆的我和表弟還有那哥哥留下的繃帶。

  關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!

關(guān)愛(ài)的作文 篇2

  愛(ài)是清風(fēng)細(xì)語(yǔ),潤(rùn)物無(wú)聲;愛(ài)是春日陽(yáng)光,普照大地;愛(ài)是璀璨星辰,耀眼奪目。

  以前,我覺(jué)得爸爸媽媽不夠愛(ài)我,他們兩個(gè)人外出打工,狠心留我寄居在親戚家。有時(shí)候,一個(gè)人回到家,我就得我既是一個(gè)被遺棄的孩子。

  隨著年齡的漸漸長(zhǎng)大,我也重新?lián)炱鹆四切┍晃液雎粤撕镁玫膼?ài)。每次周末回到家,總會(huì)收到兩份來(lái)自遠(yuǎn)方的問(wèn)候:“到家了嗎?吃飯了嗎?”從前,我竟會(huì)覺(jué)得很煩,既然不在我身邊,問(wèn)這些又有什么用?我現(xiàn)在才漸漸明白,這種迫于生計(jì)而不得不遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的對(duì)家鄉(xiāng)的那種無(wú)奈而又深沉的`愛(ài)。

  媽媽在鄭州,離家相對(duì)近一些,所以隔一段時(shí)間能回家一趟。每次她回到家,總會(huì)帶給我無(wú)與倫比的歡喜與幸福。那次媽媽回家,正是一次考試過(guò)后,因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)很差,所以被媽媽狠狠批評(píng)了一頓。我聽(tīng)了之后滿腹的委屈:你整天不在家,一回家就這樣對(duì)我。想著想著,心里越來(lái)越不好受,最后鼻頭一酸,竟小聲抽泣了起來(lái)。媽媽做好飯,喊我吃飯,我別扭著不肯去。媽媽又皺起了眉頭,深深地嘆了一口氣。其實(shí)我很不愿意看到媽媽這個(gè)樣子,不愿意看到她悲傷的樣子,就對(duì)她說(shuō);“我們?nèi)コ燥埌。?/p>

  吃飯的時(shí)候,靜靜地,我不肯說(shuō)活,覺(jué)得是媽媽對(duì)不起我。最后,是媽媽開(kāi)口打破了這尷尬的安靜:“媽媽其實(shí)很愛(ài)你,可是學(xué)習(xí)是你最好的出路,難道你以后也像像媽媽一樣,為了生計(jì)四處奔波?現(xiàn)在的努力不是為了這一時(shí)的成績(jī),可媽媽就是怕你不好好學(xué)習(xí),學(xué)不到知識(shí),明白嗎?”這些話在我心里反復(fù)醞釀,得出的結(jié)果只有:媽媽是為我好,她是愛(ài)我的。

  很多事情并不只是表現(xiàn)在表面,我們只有去細(xì)細(xì)品味,才能發(fā)現(xiàn)那些被我們忽略的愛(ài)。愛(ài)不是轟轟烈烈,愛(ài)是細(xì)水長(zhǎng)流。

關(guān)愛(ài)的作文 篇3

  那是一個(gè)在下課的時(shí)候。他做的事令我記憶猶新,令我感嘆萬(wàn)千。他做的事就好比你在極其饑餓之時(shí),有人為你擺上了一頓大餐;在你打噴嚏之時(shí),奉上了一杯熱水;在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候給你溫暖的關(guān)懷。其實(shí)他只是一個(gè)平凡的五年級(jí)學(xué)生。

  有次奧數(shù)班下課了,我看見(jiàn)桌子上的鉛筆只露出小截芯了,所以我拿出了隨身攜帶的小刀削起鉛筆來(lái)。突然一個(gè)不小心食指的皮被我削破了,我情不自禁的摸了摸手指,鮮血直流。我感覺(jué)有一股刺痛感如同病毒一般直至心肺,我不禁走了走,我不禁皺了皺眉眉,咬了咬牙。本來(lái)是下課,所有人都快出去玩了。他回頭望了一眼,一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái),以柔和的目光,和溫柔的語(yǔ)氣滿懷疑問(wèn)的問(wèn)我:“你怎么了?”我把手指給他看。他的眉頭皺成了一個(gè)川字,眼神中充滿擔(dān)憂。此時(shí)我感覺(jué)她猶如天使從天而降,為我療傷。他用雙手握住我的手指不斷地往我手指上吹氣,我感覺(jué)這是傳說(shuō)中的能止于萬(wàn)物的神藥——關(guān)懷,用了以后,我感覺(jué)自己的傷好了許多。我望著他的眉頭雖然從川子最后成了一個(gè)疙瘩。但他并沒(méi)有松懈他不斷地摸著我的手指吹氣。他持續(xù)了這個(gè)動(dòng)作好久。看見(jiàn)他眉頭完全舒展了開(kāi)來(lái)才知道它的.壓心石放了下來(lái),他說(shuō)了一句:“下次小心點(diǎn)。”我感到自愧不如。因?yàn)閯e人受傷我卻不屑一顧地走了,而他犧牲了自己玩耍的時(shí)間,為我的傷口而擔(dān)憂,我不由得臉紅了。同時(shí),他把我的心融化了,之后我們成了要好的朋友。

  他就是我的好朋友,朱星宇。

關(guān)愛(ài)的作文 篇4

  一天,小明出來(lái)玩,在路上看見(jiàn)兩個(gè)小朋友把皮筋套在兩棵小樹(shù)上,正在玩跳皮筋呢。小明立刻上去對(duì)兩個(gè)小朋友說(shuō):“你們這樣做,小樹(shù)會(huì)受傷的!

  小弟弟說(shuō):“可是我們只有兩個(gè)人,不然就沒(méi)法玩啊。”小明想了下,說(shuō):“我有主意了,小弟弟你和我去搬兩個(gè)凳子來(lái)吧。”于是小明和小弟弟搬來(lái)兩個(gè)凳子。

  他們把橡皮筋套在凳子上,小妹妹高興地跳起來(lái)。小明說(shuō):“我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木,小弟弟,我們?nèi)樾?shù)做點(diǎn)事吧!

  小明帶著小弟弟去家里拿來(lái)紙和筆還有膠水,他們?cè)诩埳蠈?xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù),樹(shù)也有生命”,然后把它貼在了小樹(shù)的身上。

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