(熱)觀察螞蟻?zhàn)魑?/p>
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的觀察螞蟻?zhàn)魑,希望?duì)大家有所幫助。
我們?cè)谝蛔廊A的城堡前停了下來,原先它家是王宮!就在這時(shí),一群穿著仙子般衣服的侍女出來迎接我們,我們?cè)谒齻兊膸ьI(lǐng)下來到了花園,好客的國(guó)王為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,一些舞女出來為我們跳舞,她們好像天竺少女,飄欲仙仙,我們都陶醉了。
我悠悠忽忽的玩了一個(gè)下午,直至夕陽親吻西山的時(shí)候,紅鳩鳥的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我愿意和伙伴一齊,手牽手去螞蟻的城市散散步。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
學(xué)校后面的操場(chǎng)上,住著一些不為人知的生物。
有一次,上體育課的時(shí)候,老師讓我們自由活動(dòng),我便去了那片林子里采集樹葉,沒想到踩死了一只天牛,我覺得它很可憐,想把它安葬起來。
這時(shí),一只大頭螞蟻爬了過來,在天牛的旁邊轉(zhuǎn)了一圈,就急急忙忙忙地爬走了。
原來,這是一只負(fù)責(zé)偵察的螞蟻,過了一會(huì)兒,先是來了一群螞蟻,接著是一大群,最后變成了一條粗粗的黑線,那條黑線很快地向天牛移來,一會(huì)兒的功夫,就把天牛給運(yùn)回了洞里,等那群螞蟻運(yùn)回天牛后,又開始把我圍城了一個(gè)圈,我覺得很奇怪,螞蟻不會(huì)吃人吧......
呀!還真有兩只膽大的螞蟻爬到我的.手上了,它們用自己的觸須碰碰對(duì)方,然后兩只螞蟻像是給我道謝一樣彎下了腰,謝完我之后,它們好像要急著回洞里,我就馬上把它們放回了原地。
這些小螞蟻不僅團(tuán)結(jié),而且相互配合的也很默契,真是一群可愛的小東西啊!
哈哈!原來仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
星期天,陽光明媚、艷陽高照,太陽把強(qiáng)烈的光輝照在地上。這時(shí),我正在院子里和好朋友玩游戲,突然我大叫起來:“快看螞蟻搬家呀!”只見大大小小的螞蟻馱著糧食往高處走去。它們有的背著糧食,有的抱著糧食,還有的因?yàn)榧Z食太沉了,所以兩只螞蟻一起抬。我不由自主地想起前兩天學(xué)的.一篇諺語:螞蟻搬家晴必雨。可現(xiàn)在這么大的太陽,把我曬了一身汗,能下雨嗎?我開始懷疑諺語是胡編亂造騙笨蛋的,于是我們繼續(xù)玩游戲。就在我準(zhǔn)備回家時(shí),忽然烏云密布,狂風(fēng)大作,一滴滴雨點(diǎn)像空降兵一樣無情的落在我的身上,回到家我問爸爸這是怎么一回事,爸爸指著窗外的雨,語重心長(zhǎng)地說:“要下雨時(shí),蟻巢里的空氣會(huì)被蒸發(fā)掉,它們呼吸時(shí)不夠用,所以要搬家!蔽衣犃艘院蠡腥淮笪。
要善于觀察,勤于思考才能發(fā)現(xiàn)大自然中有趣的事情。
觀察螞蟻?zhàn)魑?0
今天,我在姥姥家的院子里觀察螞蟻,一共用了兩種方案。
第一種方案是:先拿起一根樹枝,然后讓螞蟻爬到樹枝上來,接著我就仔細(xì)觀察,觀察了好半天,也沒有觀察出什么奇特的地方,最后就進(jìn)行第二種方案。
第二種方案是:先在螞蟻洞口放一點(diǎn)食物,然后就要觀察食物的移動(dòng),觀察了一會(huì)兒,有動(dòng)靜了,食物開始移動(dòng)了!終于觀察出奇特的'地方來啦!
我看的出來,螞蟻費(fèi)了很大的力氣才把食物搬回洞里。我想:螞蟻雖然小,但它的力氣很大。
原來螞蟻這么奇特呀!
觀察螞蟻?zhàn)魑?1
有一次,我在看科學(xué)書時(shí),看見一張有趣的圖片,小螞蟻正在粗糙的樹皮下搬運(yùn)糧食呢!聽說,螞蟻不但自己能搬運(yùn)糧食,還能把觸角搖一搖,擺一擺,叫其它小螞蟻一起搬糧食。于是,我非常想去看一看,試一試。
我和妹妹,帶著面包渣,去尋找小螞蟻的行蹤。我和妹妹找了兩根小棒子,拔著草叢。忽然我看見了一只小螞蟻,東張西望,好像正在找糧食呢!我連忙撒下一粒粒面包渣,就匆匆地去螞蟻洞了。
下雨了,我們趕緊走進(jìn)了涼亭躲雨。正在這時(shí),我看見了一大群螞蟻行色匆匆的.。有的正在搬糧食;有的四腳朝天,可能在玩耍;還有的正在外面透透氣呢!
這些螞蟻真是太有趣了!妹妹又撒了一點(diǎn)兒面包渣,小螞蟻們連忙過來搶,快看,有一只螞蟻用頭頂著,“嘿喲嘿喲”地爬著呢!
螞蟻真勤勞,我一定要學(xué)習(xí)它。
觀察螞蟻?zhàn)魑?2
今天我來給大家猜一個(gè)謎語:遠(yuǎn)看芝麻撒地,近看黑驢運(yùn)米。不怕山高道路陡,就怕跌進(jìn)熱鍋里。你們知道它是誰嗎?哈哈,你們對(duì)了,那就是可愛的小螞蟻。
它的身體一共分為三部分,分別是頭、胸、腹部。小螞蟻有黑炭般的身體,一雙黑寶石一樣的眼睛,總轉(zhuǎn)個(gè)不停,它還有著鋼針般的腳和觸角,這是它們的交通工具,樣子很可愛。一天,我突發(fā)奇想,想做個(gè)試驗(yàn)。
今天,我費(fèi)了九牛二虎之力才找到一群螞蟻?zhàn)鑫业脑囼?yàn)品。我在它們旁灑了些熱水,螞蟻受了驚,張開細(xì)針般的小腳,向四處逃竄?墒,已經(jīng)來不及了,旁邊的水已經(jīng)像膠水一樣把它們粘住了。這時(shí),它們抱成一團(tuán),向水邊上滾去,突出了重圍,但外面的.螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。也許,這就是它們的命運(yùn)。
為了了解更多關(guān)于螞蟻的知識(shí),我就去找家里的百科全書爸爸。原來,因?yàn)槲浵伿巧钤诘厣系模允莻(gè)可以預(yù)知未來的小神仙。
螞蟻是勇敢的小英雄,也是一群可愛的小精靈。
觀察螞蟻?zhàn)魑?3
國(guó)慶節(jié),爸爸媽媽帶我去陽朔,陽朔的山山水水真美!我突然想起科學(xué)老師要我們觀察螞蟻的事,于是我在泥土堆捉了一只小螞蟻放在透明小瓶子里觀察起來。
小螞蟻的.顏色是黑色的,身體長(zhǎng)約2毫米,有一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角,身體分成頭、胸、腹三部分。它有六只腳,它的腳很細(xì)很細(xì),如果我不用放大鏡就無法看清。
螞蟻不停地在瓶子里走來走去,似乎不喜歡這種生活。也許是沒有吃的吧,我趕快找來一塊蝦肉,放在里面,它馬上爬上去,不斷地用觸角去碰那塊蝦肉,也許它在欣賞它的美食呢!
觀察螞蟻?zhàn)魑?4
我放學(xué)回到家,正想開門,忽然看見地上有一群螞蟻,我就立刻蹲下仔細(xì)觀察起來。
我找來一些面包渣,放在螞蟻洞前。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了,它立刻上去繞著面包渣轉(zhuǎn),我想:“你快點(diǎn)吃吧,這可是人間美食。 笨墒俏浵伈]有吃,把我急得滿頭大汗。忽然,我看見螞蟻爬回了洞里,然后,一只,兩只,三只……成群結(jié)隊(duì)的螞蟻出來了,我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包渣,可是這面包渣太大了,怎么搬也搬不動(dòng)。忽然一只螞蟻又向洞口爬去,不一會(huì)兒,又一群螞蟻出來了。慢慢的,面包渣離洞口越來越近了。我又動(dòng)起了歪腦筋,我把面包渣放回了原來的'地方,“螞蟻會(huì)怎么樣呢?”我靜靜地等待著。螞蟻們并沒有放棄,爬過去繼續(xù)搬著面包渣往洞口挪動(dòng)。我被螞蟻的精神深深地感動(dòng)了。
螞蟻雖然是脆弱、渺小的動(dòng)物,但它們那么團(tuán)結(jié),那么有決心!它們永不放棄的精神,是多么值得我們學(xué)習(xí)!
觀察螞蟻?zhàn)魑?5
今天我放學(xué)回家看見墻角有一只螞蟻。為什么會(huì)有螞蟻呢?我好奇地蹲下來看它,它全身烏黑色,身體分為頭、胸和腹三部分,有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的的觸角和六條細(xì)長(zhǎng)的.腿。
原來它發(fā)現(xiàn)我吃早餐時(shí)丟下的面包渣。我想,那么小的螞蟻怎么去搬走體積比它大的食物呢?
它先用觸角點(diǎn)了一下面包,又圍著面包轉(zhuǎn)了一圈,看起來很好吃的樣子,我得馬上回家報(bào)告。于是它沿著來的路回去,螞蟻鉆進(jìn)洞里不久,就出來了幾只螞蟻沿著原有的路線向著有面包的方向爬去,有一兩只螞蟻馬上回家跟其它螞蟻說這件事。不一會(huì)兒,從螞蟻洞到面包之間就來了一只螞蟻“軍團(tuán)”,它們兩三只為一組,用觸角頂著一小塊面包沿原來的路線回家?吹梦夷康煽诖,真是讓我難以相信。是經(jīng)過這次觀察,我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬運(yùn)食物是以團(tuán)體合作的方式進(jìn)行的。
別看螞蟻長(zhǎng)得不引人注目,但它是我最喜歡的小昆蟲。
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