寫(xiě)觀察作文

時(shí)間：2024-05-02 14:39:12 觀察我要投稿

寫(xiě)觀察作文匯總(6篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的寫(xiě)觀察作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)觀察作文匯總(6篇)

寫(xiě)觀察作文篇1

　　第一天，我和媽媽一起選好豆子，浸泡到水里，用來(lái)發(fā)豆芽。晚上我去看，沒(méi)動(dòng)靜。媽媽說(shuō)：“豆子不可能這么快就發(fā)芽，等明天再觀察吧。”

　　第二天，我看到有些豆子裂開(kāi)一條小縫，非常高興：明天也許就發(fā)芽了吧？

　　第三天，我跑去看。哇，豆子皮已經(jīng)掉了，露出白嫩的豆瓣。這變化真神奇！

　　第四天，芽尖露出來(lái)，我高興得一蹦三尺高。我很好奇：豆子里是什么樣呢？拿起一顆豆子，輕輕打開(kāi)豆瓣：豆芽是從中間冒出來(lái)的。

　　第五天，豆芽差不多一厘米高了，每顆豆芽都細(xì)細(xì)嫩嫩的.，芽尖頂著兩片小小葉子，可愛(ài)極了。

　　告訴大家一個(gè)秘密：我另外還發(fā)了三盆豆芽——不澆水、放冰箱、澆水密封。結(jié)果都沒(méi)有發(fā)芽。

　　原來(lái)，豆子發(fā)芽需要水、空氣和合適的溫度。

寫(xiě)觀察作文篇2

　　我最?lèi)?ài)的水果是柚子。

　　媽媽經(jīng)常會(huì)買(mǎi)一個(gè)柚子回家，一到家我就會(huì)把柚子拿過(guò)來(lái)聞一聞它淡淡的清香味道。這個(gè)柚子像一個(gè)黃色的足球一樣，圓圓的、大大的，皮膚有點(diǎn)粗糙。吃柚子是一件非常講究技術(shù)的'事情，我們家吃柚子都是媽媽花了老半天的勁才打開(kāi)的。撥開(kāi)柚子皮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)柚子的皮可真厚��！一點(diǎn)點(diǎn)的剝掉所有的皮，就露出里面微黃的果肉，果肉是一瓣一瓣的，就想是一個(gè)巨大的橙子，撕開(kāi)上面的另一層皮，要下去，一股酸甜的味道，真是太美味了。不知不覺(jué)我就吃了好幾瓣的柚子，肚子都撐著了，不過(guò)嘴上卻還想再吃一點(diǎn)，我真是太喜歡吃柚子了。

　　柚子不但很美味，它還可以做美容哦，除此之外，柚子還可以作為一種藥來(lái)用。在日常生活中，吃完柚子后，還可以把柚子皮放在家里通風(fēng)的地方清新空氣呢！

寫(xiě)觀察作文篇3

　　星期六早上，我寫(xiě)完鋼筆字去廚房洗手。

　　咦，水池上面的墻壁上有一只可愛(ài)的小蝸牛。小蝸牛長(zhǎng)得太怪了，它好像沒(méi)有骨頭，全身都是肌肉，身上背著一座淡黃色的、螺旋形的小房子，頭上還長(zhǎng)著兩對(duì)像天線(xiàn)一樣的觸角，只見(jiàn)它用扁平的像吸盤(pán)一樣的足，緩緩地向上蠕動(dòng)，真是太奇妙了！我蹲下身子，用手指碰碰它的房子，它的身體感覺(jué)到了危險(xiǎn)的信號(hào)，馬上縮進(jìn)殼里，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才小心翼翼地探出頭來(lái)。我更想逗逗它了，我使勁戳它，蝸牛終于上當(dāng)了，它開(kāi)始往前爬行，一對(duì)短觸角在它爬行時(shí)會(huì)一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測(cè)棒，仔細(xì)地查看地面上有沒(méi)有東西。那對(duì)長(zhǎng)觸角的頂端長(zhǎng)著它的小眼睛，正好奇地打量著這個(gè)世界。

　　然而，更令我驚奇的是，蝸牛的行動(dòng)十分緩慢，并且它在爬行時(shí)腹部會(huì)分泌一種黏液，所以蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)發(fā)出銀色的光芒。后來(lái)，我從電腦上知道，這種粘液可以幫助蝸牛減小身體與爬行表面的摩擦力，有助于加快它的行動(dòng)速度（雖然它還是很慢），還可以防止螞蟻等小昆蟲(chóng)侵害它，真是一種自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)的一種動(dòng)物呢！我把蝸牛喜愛(ài)的菜葉放到它的身邊，嘿，蝸牛居然縮在房子里不肯露頭，直到我退到洗手間門(mén)口，它才會(huì)狼吞虎咽地吃起來(lái)，真是一只可愛(ài)的膽小鬼！

　　媽媽告訴我，蝸牛是從買(mǎi)來(lái)的菜葉上帶來(lái)的`，它不喜歡生活在我們家的廚房里，我就把小蝸牛送回了廣場(chǎng)的草地上，奇妙的小蝸牛好像一下子精神了許多，仿佛在對(duì)我揮手道別：“謝謝你，小主人！”不一會(huì)兒，小蝸牛便消失在草叢中。雖然跟小蝸牛的相處是短暫的，但是觀察蝸牛讓我明白了許多知識(shí)，以后我還繼續(xù)留心觀察，發(fā)現(xiàn)身邊更多的驚奇。

寫(xiě)觀察作文篇4

　　學(xué)生對(duì)校園里的樹(shù)木充滿(mǎn)好奇，因此這堂課定是充滿(mǎn)歡樂(lè)，學(xué)生充滿(mǎn)期待的課堂。因此這節(jié)課，我用了兩個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行安排。

　　第一節(jié)課，先是讓學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)圖，觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察，畫(huà)簡(jiǎn)圖，可以激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。出示課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)樹(shù)并不是只有幾種形狀，還有許許多多種學(xué)生們沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。從而使學(xué)生更有動(dòng)力以及興趣去觀察樹(shù)木。這節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹(shù)木并記錄。其中拓印樹(shù)皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)拓印樹(shù)皮的方法，并合理有序的安排好小組成員的工作，分工完成。達(dá)成良好的團(tuán)隊(duì)合作。讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及有趣性。

　　第二節(jié)課，我讓學(xué)生把所觀察記錄下來(lái)的'信息整理一下。并把他們收集到的樹(shù)葉、拓印的樹(shù)皮、以及觀察到的樹(shù)木和小昆蟲(chóng)畫(huà)下來(lái)，做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作中。對(duì)制作出來(lái)的圖片加以引導(dǎo)，使之更加完善。

　　聽(tīng)到學(xué)生無(wú)意中說(shuō)的一句話(huà)：“科學(xué)課真好玩！”讓我倍感開(kāi)心。希望我們學(xué)生都能在玩中學(xué)到知識(shí)。

寫(xiě)觀察作文篇5

　　前幾天，媽媽給我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)。一條金魚(yú)是紅白相間的，尾巴很大。另一條是渾身是黑色的，只有兩個(gè)又黑又圓的`大眼睛露在外面，身子很大，但尾巴很小，看上去像個(gè)“大胖子”。

　　我每天都要去看小金魚(yú)，只見(jiàn)小金魚(yú)鼓著大眼睛，在水里快活地游來(lái)游去，而且嘴巴不停地一張一閉，我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)媽媽這時(shí)怎么回事，媽媽說(shuō)：“這是金魚(yú)在呼吸�！�

　　到了晚上，我再來(lái)看小金魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們呆在角落，眼睛睜得大大的，一動(dòng)也不動(dòng)，我拿手撥水，它也不動(dòng)，我連忙喊媽媽?zhuān)f(shuō)：“金魚(yú)死掉了�！眿寢屵^(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“小傻瓜，金魚(yú)是在睡覺(jué)�！比缓髬寢寧臀也橘Y料給我看，原來(lái)是金魚(yú)的眼睛里面有一層又細(xì)又透明的眼皮，它們睡覺(jué)的時(shí)候把細(xì)細(xì)的眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來(lái)像睜開(kāi)似的。

　　通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)只要多觀察，多動(dòng)腦就能學(xué)到很多新的知識(shí)。