小學三年級觀察作文6篇（優(yōu)秀）
無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學三年級觀察作文，歡迎大家分享。
小學三年級觀察作文1
今天，老師帶我們去小農夫種植園里去看看我們自己種的蘿卜，我們高興極了。
在半路上老師對我們說一個星期前撒在蘿卜地上那個黃黃的東西不是飼料；也不是糠，而是木屑，還告訴我們播種后撒上木屑是為了防止雨下得太大，種子會被沖走，或擠到一起。過了一個星期后的蘿卜種子怎么樣了呢？我猜大概已經發(fā)芽了，走過去一看，蘿卜種子竟然已變成蘿卜苗了，長出很嫩的葉子，有四張葉子了。它們都是對稱的，兩片葉子是心形的'；2片是鋸齒形的。老師讓我們猜猜哪個是先長出來的葉子。我們都認為是鋸齒形的先長，因為它們長得大，盧老師在讓我們觀察2張葉子的苗和4張葉子的苗，我發(fā)現(xiàn)果真是心形的葉子先長。
那為什么先長的葉子比后長的葉子要小呢？盧老師及時幫我解決了這個謎團；先長的心形葉子，它把營養(yǎng)全給了后長的鋸齒形葉子，鋸齒形的葉子迅速長大了，過幾天，心形的葉子就要脫落了。
沒想到，通過小小的蘿卜，竟藏著這么多有趣的知識。
小學三年級觀察作文2
一提到路色環(huán)保，我們大家就會想到低碳生活，節(jié)約用紙，保護壞晶……太多人都想過低碳生活但是還有人開車，和用煤氣，我看見過這幾個現(xiàn)象：煤氣釋放二氧化碳，汽車尾氣給空氣造成很大污染。所以我們要節(jié)約用煤氣，少開車，少用污染環(huán)境的物品，我們還要多騎自行車，和多用電做飯，節(jié)約了資源，空氣清新，我們的'世界就會變得更美好，要是一直用煤氣還有開車，那我們的世界壞境就會遭到嚴重的壞。我們只要到大街上看打部分人都開車，還有人騎摩托車，要是這樣持續(xù)多年怎么能談上綠色環(huán)保！更不用說我們低碳生活我們的家園怎么會變得美好呢！
我從這些現(xiàn)象看到我們要低碳生活就要保護環(huán)境。我們的家園才能變得更美好！
小學三年級觀察作文3
大自然是如此奇妙，連小螞蟻都是如此生動。今天，我仔細觀察了院子里的螞蟻。啊，他們太有趣了！
中午，我吃完午飯后。來到花園，打開一塊石頭。哇，這里有這么多螞蟻！粗略數了一下，大概有一百個左右！我立刻回家，拿了一塊糖跑到那里，扔在螞蟻中間。蹲下仔細觀察，發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻朝糖果爬來。他們立刻分散開來，向不同的方向“進攻”。幾分鐘后，糖果被他們分散了。但是每只螞蟻背上背著一小塊糖，爬向它們的'巢穴。不一會兒，糖果被運到了窩里，他們終于贏了！幾分鐘過去了，螞蟻把所有的糖都搬回了窩里。我真的為他們感到高興！
我一定要學習螞蟻的團結友愛精神，好好學習，成長為一個有用的人！
小學三年級觀察作文4
我的小烏龜十分可愛。小小尖尖的小嘴巴，一對圓溜溜的大眼睛，一個硬邦邦的殼。
殼上有十三塊不同的小格子，像拼圖一樣。
記得有一次，聽小陸阿姨說，她家的.小烏龜會吃蝦。我半信半疑，也想試試看，就買來一些蝦給小烏龜吃。我先拿出了一只蝦放在盆里，蝦活蹦亂跳地在盆里游來游去，還爬到小烏龜背上玩。這下可把小烏龜給惹火了，小烏龜伸出脖子猛地張開嘴去吃蝦，蝦看見了趕緊在水里逃竄著。可惜已經來不及了，因為小烏龜已經咬住了蝦的尾巴。真是一場生死搏斗�。⌒觚斱A了，開始狼吞虎咽、津津有味地吃起蝦來。
原來，小烏龜真的會吃蝦。
小學三年級觀察作文5
今天，我下去小區(qū)花園里觀察螞蟻，我在那附近發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞。
螞蟻的身體像三�！昂谥ヂ椤保懊娴暮秃竺娴牟畈欢啻�，中間那粒很小，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻的觸角，像鉤子似的.，六條腿彎彎的，又細又長。我看見螞蟻在很焦急地尋找食物，為了便于觀察，我就在口袋里拿了一些餅干放在了螞蟻身邊，準備給螞蟻吃。細心的我發(fā)現(xiàn)螞蟻并不是獨吞食物，而是用觸角叫“兄弟姐妹”過來搬東西，只見它的觸角朝著洞穴那邊輕輕動了幾下。它的“兄弟姐妹”看到它發(fā)出的指令，就一個一個地緊接著趕來了。它們?yōu)榱税扬灨商饋�，出盡力氣，最后終于把餅干搬在了自己身上，一步一步地向前挪動著。我悄悄地跟著它們身后。走了很久，它們終于走到了螞蟻洞。但我發(fā)現(xiàn)它們并不是直接把餅干搬進洞里，而是先把餅干咬成一塊一塊的才慢慢搬進洞里。
螞蟻互相幫助的優(yōu)點真值得我們學習，這真是“人心齊，泰山移”。觀察螞蟻真是一件有趣的事！
小學三年級觀察作文6
雨后土松，爸爸幫我從東河邊的花壇泥土里找了條蚯蚓，我把它連泥土一起放進了之前我養(yǎng)魚的透明四方罐子里，我想這樣非常便于觀察。
這條蚯蚓大約長8厘米，身體細細長長呈紅褐色，身上布滿了細細密密的環(huán)狀花紋，在挖的`時候蚯蚓被截斷了，可這一點也不影響它地泥土里的活動。我拿了一根一次性的筷子，用它挑起蚯蚓，把它放到一個裝著水的一次性盤子里。過了一會兒，它從水里爬出來了，看來，它雖然喜歡潮濕，但不代表能夠一直呆在水里。我又把它放回塑料盒里，通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在泥土中是通過左右扭動來爬行的。很快，它鉆進了土里，不見蹤影�？磥�，它真是泥土的好伙伴，大地的“松土師”�。�
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