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【精華】小學生觀察日記范文集合7篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?是時候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的小學生觀察日記7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生觀察日記 篇1
我家有一盆植物,他沒有牡丹那么高貴,沒竹子那么碧綠,沒眾花那么艷麗,它只是一盆不起眼的仙人球,但是我卻認為它十分神奇。
小時候,我每天觀察仙人球有沒有長大?蛇^了幾個星期,我再也耐心不下去了,因為仙人球根本沒有長大的意思。我認為它是死的。
一天,我無意中驚奇地發(fā)現(xiàn)仙人球長大了。我仔細觀察,原來它背后有水,從那以后,我以為是水使它長大了,我就每天給它澆水。
我每天給它澆水,可仙人球并不理解我的那顆急切地渴望它長大的心,它如一位頑皮的小孩,跟我對著干。一天,我發(fā)怒了,將澆水的灑水壺狠狠地摔在地上,灑水壺被我摔得稀爛。媽媽聞訊趕到,看見地上的灑水壺,并沒有生氣,心里卻有了疑惑。媽媽走到我的身邊,摸摸我的頭,邊說:“怎么了?”我解釋道:“我每天給仙人球澆水,但它并不長大。”媽媽說:“仙人球它很神奇的,它不需要水,只要陽光就可以長大,而且十分耐熱。假如它需要水,怕陽光,那沙漠還有仙人球嗎?”我笑了,我為我的天真笑了。從那以后,我再也沒有為仙人球澆水了。
一天,我閑著無聊去看我那很久沒有澆水的仙人球,哇!仙人球竟然非但沒死,反而長出了一個“小寶寶”。我十分高興,立即用手去摸仙人球。。『猛,我被刺扎了,我坐在地上哭起來。媽媽聞聲跑來,心急地說:“怎么了?”我邊哭邊說:“手好痛!”媽媽似乎明白了,拿來一小盆水,放了一些鹽,將我的手放進去。過了一會兒,媽媽問我:“還痛么?為什么手痛?”我答道:“我的手摸了仙人球!蔽覇枊寢專骸盀槭裁聪扇饲蛴写蹋缫粋刺猬一樣?”媽媽回答:“這也是仙人球的一個神奇!睆哪且院,我再也不敢碰仙人球了,心底里也更加佩服仙人球了。
仙人球如此的神奇,它不畏酷熱、會自我保護。它生命力為什么如此旺盛呢?我左思考、右思考,越思考越糊涂,只是個沉默的奇跡。
小學生觀察日記 篇2
我家里養(yǎng)著一只可愛的小烏龜,我給它取了個好聽的名字叫“可可”。
可可個頭很小,身體長四厘米左右,它的背上有一個堅硬的盔甲,盔甲上有十幾塊大小不同的格子。清晰可見?煽捎幸浑p黑色的眼睛,眼珠是骨碌碌的轉(zhuǎn),每當它游泳時,它的四肢像劃船一樣,它 的尾巴短的像剛露出的小草。
可可的單子可小了。只要聽見什么聲音,它馬上鉆進殼里。等危險過去了,才把四肢和頭伸出來,又在水里歡快的游來游去。
我喜歡我家的“可可”。
小學生觀察日記 篇3
今天,我看見一群螞蟻,它們排著整整齊齊的隊伍向前走,好像一條黑色的長龍。我低頭一看,原來它們在搬家。突然,我想到一個問題,螞蟻搬家那么辛苦,不知道它們靠吃什么來補充體力。想到這兒,我就做了一個小實驗。
我跑回家拿了一個果凍,用棍子把它弄碎。然后,我就捉了幾只螞蟻把它們放在果凍盒里。我美美地想著:這下,它們可以飽餐一頓了。過了一會兒,我跑去看一看,呀!不好了,螞蟻都死了。這讓我很納悶,到底是為什么呢?突然,我發(fā)現(xiàn)果凍盒里有很多的水。原來,它們是被淹死的。既然螞蟻怕水,那我就把盒子里的水全倒掉吧。
后來,我又想到了一個更好的辦法。我把果凍放在離螞蟻不遠處的地上,想引誘它們過來吃。不一會兒,一只螞蟻好像聞到了果凍散發(fā)的香味,很快爬了過來。可奇怪的是它并沒有去品嘗這個美食,而是掉頭爬走了。咦!螞蟻不是最愛甜食的嗎?怎么會爬走呢?正當我百思不得其解時,一大群螞蟻爬了過來。哦,原來它是去找小伙伴了。只見它們對著這塊果凍一擁而上,推的推,拉的拉,在它們的齊心協(xié)力下,這塊果凍很快被運走了。
看到這一幕,讓我對螞蟻刮目相看了。沒想到小小的螞蟻都懂得團結(jié)友愛,同心協(xié)力。我想我們應(yīng)該要學習螞蟻的這種精神。
小學生觀察日記 篇4
假期中我,用兩個相同的瓶子,裝同樣的水(水質(zhì)不同),喂同樣大小、種類、顏色的魚,在同樣的天數(shù),不給魚喂食的情況下,觀察魚的生存狀態(tài)。
7月13日 星期一 陰
在污水中的魚,不太喜歡在水底活動。它老是喜歡在水面喝水,喝水后又回到水底一動不動。我們靠了一個時間,發(fā)現(xiàn)魚每隔1分30秒就會到水面喝水。
在清水中的魚,活蹦亂跳,一直不停地張合著嘴。喜歡在水里活動。
7月14號 星期二 晴
在污水中的魚,似乎已經(jīng)習慣了在愁水里生活。經(jīng)過我發(fā)現(xiàn)在污水里的魚很少再在上面喝水了。雖然它在上面喝水的次數(shù)少了,但是它在水面上喝水的時間長了。我還發(fā)現(xiàn)了一點:再臭水里的魚警惕性非常高,當我拿起水瓶,它就會圍著瓶子中心繞,然后它的動作就變得十分靈敏。在清水中的魚,顯得自由自在,總是快活地在水中游玩。我發(fā)現(xiàn)在干凈水中生長的魚,反映十分遲鈍,當我拿起這個瓶子時,它在水里根本就沒有反映。
7月15日 星期三 晴
在水中生活的魚似乎更加適應(yīng)了在污水里生活了。它不僅警惕高,動作敏捷,而且在水中呆的時間也一天比一天長。在清水中的魚還是沒有什么好大的變化。
7月16日 星期四 晴
在污水中的'魚,只是它喝水的次數(shù)非常少了,一小時只喝十多次水。我發(fā)現(xiàn)再污水的魚張嘴喝水的速度始終比清水中的魚慢一拍。在清水中的魚不知怎么回事兒,也開始在水面上活動了,動作也敏捷了許多。而且還在水中游動。
7月17日 星期五 晴
在污水中的魚似乎知道今天過年,它非常令人驚訝啊!它展示了一個全新的自我:以前它很少活動,可今天它煥然一新,它自由自在地,不停的擺動著自己的身體,在清水里的魚也一樣。
7月18日 星期六 晴
在污水里的魚還是一樣地在水里活蹦亂跳,在清水里的那條魚也一樣,沒什么好大的變化
7月19日 星期日 晴
今天是實驗的最后一天,試驗結(jié)果我們?nèi)f萬沒有想到。我們本以為在污水里的魚會死去,沒想到兩條魚都那么生氣蓬勃,都顯得那么活潑……
小學生觀察日記 篇5
20xx年X月X日 晴天
上沒澆水!我趕緊把水澆了,可是晚了~~有一顆豆芽死了,還有一顆豆芽幸運地活了下來。原來澆水也是一項任務(wù)呀!第二天我一看,豆芽已經(jīng)兩厘米了!我欣喜地看著自己精心培育的結(jié)果,甭提我有多高興了!
哇!不看不知道,一看下一跳!我的豆芽已經(jīng)長出了嫩綠的葉子了,當然!芽莖也長了不少,量一下,已經(jīng)高七厘米了!哈哈哈哈!俺堂堂“程植物學家”的培育成果不錯吧!
又過了幾天,我的綠豆芽又長出了更多的葉子,翠綠翠綠的,把我美得一蹦三尺高,手舞又足蹈。
我把豆芽放在一個裝了一點點水的杯子里,我爸爸說放一點水,它都會生長。兩天過去了,豆芽果然長得很茂盛,只是水少了很多。我的豆芽的葉子上面又長出了一些芽,可能是又要長葉子了吧。最后,我在杯子里放滿了水,就讓它們快快樂樂地生長吧!
小學生觀察日記 篇6
“富強、民主、文明、和諧……”這就是社會主義核心價值觀。作為新時代的小學生,文明是我們最基本的行為守則。
新聞里,一位小學生的舉動感動了千千萬萬的人:一位掃垃圾的老人正在馬路上清掃,可是突然下起了大雨。他沒有帶傘,又不能離開自己的工作崗位,只有冒雨繼續(xù)掃著。沒想到的是,自己只顧低頭掃地,不小心把一位路過的年經(jīng)婦女的衣服弄臟了。年輕婦女不依不饒,破口大罵……而圍觀的人群無人出面制止。這時,一位小學生恰巧路過,聽明白了事情的起因經(jīng)過。他走上前去替老人向婦女道歉并說道:“他在你們的眼里只是一個骯臟的清潔工。可在我的眼里,他是一位光榮的勞動者,是環(huán)境的保護者。他掃起的這些垃圾,不都是你們這些人丟掉的嗎?如果沒有他們,你們每天都生活在垃圾堆中。正是他們這些“骯臟”的人還給了你們潔凈……”小學生的話使得那位婦女低下了頭,也使得周圍的很多人都低下了頭。
不一會,人群逐漸散去。雨中,又只剩下清潔工老人。老人直起他酸痛的腰,抬頭又看見了那個小學生稚嫩、純真的小臉。小學生的一只手上拿著雨傘,一只手里提著飯盒:“爺爺,這是雨傘和熱姜湯,給你!”爺爺?shù)难壑泻,混合著雨水和眼淚。
文明是什么?文明是在公交車上讓座;文明是不說臟話;文明是彎腰撿起一片廢紙……文明人人都可以做到,文明人人都需要做到,文明人人都必須做到。我們應(yīng)該從自身做起,從小事做起,讓文明之樹枝繁葉茂,讓文明染綠整個世界吧!
小學生觀察日記 篇7
去年夏天我送給林小島的小松鼠現(xiàn)在已經(jīng)長得很大了,如果它的身子縮成一團,需要一個兩個像拳頭那么大的碗才能把它裝得下。
它現(xiàn)在已經(jīng)不像以前那樣活蹦亂跳了,變得安靜、懶散,也不再像以前那樣喜歡和我們玩了。
怎么才能讓小松鼠恢復精力呢?林小島想了一個好辦法——在它的窩里放一個打開口的椰子。
很快,小松鼠就開始對這個比它大兩倍的球體感興趣了,它先舔了舔椰子,確定安全后,便用爪子碰了碰椰子。突然,一滴椰子汁滴到了它的身子上,它馬上逃了,慌忙用舌頭把身上給舔干凈。
當它舔到有椰子汁的時候,臉上立即露出了興奮的光芒。難道那些汁水是從大圓球里冒出來的?這個大圓球還有沒有這樣的汁水呢?
小松鼠一想到這,立即翻身一躍跳進那個大圓球里邊,把水給喝光了。
當它把水喝光后,那球體里面立即變得白嫩嫩的,難道著也是好吃的?事實證明,小松鼠想對了,里面的東西味道也很好,它頓時感覺到精力充沛,在窩里蹦蹦跳跳、大喊大叫,它身體里的運動細胞瞬間被激活了。
現(xiàn)在,林小島的小松鼠又變得活潑又開朗了,也不整天趴在窩里了。
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