小學(xué)生觀察日記

時(shí)間：2021-06-27 18:46:07 [第二單元]觀察日記X則我要投稿

【熱門】小學(xué)生觀察日記集錦九篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生觀察日記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【熱門】小學(xué)生觀察日記集錦九篇

小學(xué)生觀察日記篇1

　　記得在夏天時(shí)候，爸爸、母親帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見(jiàn)有幾個(gè)孩子正在捉螞蟻，我看著看著覺(jué)得非常有趣，也參加了進(jìn)去。

　　當(dāng)我們正挖開(kāi)螞蟻窩時(shí)候，突然從螞蟻窩我另一頭，出來(lái)了一群螞蟻，而且還拖著一些白色“小米�！蹦昧讼聛�(lái)。扒開(kāi)一看，里面有一個(gè)黑色小點(diǎn)點(diǎn)。

　　剛扒開(kāi)那個(gè)“米粒”時(shí)候。我還以為那里面生了小黑蟲(chóng)了呢！正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)。看到我若有所思樣子，奇怪問(wèn)我：“又有什么難題把你難住了？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，螞蟻吃米里怎么帶著蟲(chóng)子呀？”爸爸聽(tīng)了大笑了起來(lái)。這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)爸爸這樣開(kāi)心，便問(wèn)爸爸怎么回事。爸爸把事情來(lái)龍去脈都告訴了母親。母親聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“桐桐，剛才你看到是螞蟻卵�！薄奥眩〔豢赡馨�！明明就是米呀！”我反駁說(shuō)。母親又對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)觀察一下，這個(gè)小米粒像不像螞蟻？”我仔細(xì)一看，“真，很像螞蟻�！蔽掖蠼械�。這時(shí)爸爸有對(duì)我說(shuō)：“以后做什么事都要認(rèn)真，不要只看它表面，要仔細(xì)觀察思考，只有這樣才能把事情做好問(wèn)題弄明白，懂了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從這次觀察中，我又學(xué)到了知識(shí)，我非常開(kāi)心。

小學(xué)生觀察日記篇2

　　這個(gè)季節(jié)正是香甜可口的板栗成熟之時(shí)，任伯伯率領(lǐng)我們自然成長(zhǎng)營(yíng)的小隊(duì)員們走入秦嶺，認(rèn)識(shí)觀察到了板栗樹(shù)秋季的變化。

　　9月20日上午多云

　　進(jìn)入秦嶺，隨處可見(jiàn)栗子樹(shù)那強(qiáng)壯高大的身軀，聽(tīng)任伯伯說(shuō)板栗樹(shù)是高大的喬木果樹(shù)，在它對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)周期里有兩大愛(ài)好；一是喜歡被陽(yáng)光親吻，其次是強(qiáng)壯的枝頭上才會(huì)結(jié)出果實(shí)；抬頭望去栗子樹(shù)上掛滿了小刺球，這就隊(duì)員們所說(shuō)的栗子鍋，那些枝頭上淺綠色的果球就是未被日照親臨尚未成熟的果實(shí)。

　　9月20日中午多云陰

　　中午野餐過(guò)后，隊(duì)員們慫恿著領(lǐng)隊(duì)郭老師打栗子；郭老師猛烈地把樹(shù)一搖，很多的栗子鍋就從天而降，這時(shí)候我們這幫小家伙不停往后退，因?yàn)槲覀兌疾幌氡焕踝渝佋业�。稍等片刻，我們就趕緊跑到樹(shù)下找掉在地上的栗子鍋；走近一看，栗子鍋好像一個(gè)個(gè)小刺猬，用手一碰，它就會(huì)主動(dòng)來(lái)攻擊你，很疼的啊。每個(gè)栗子鍋里住著二到三個(gè)棕色半圓形肚皮的栗子兄弟，等到栗子鍋開(kāi)口的時(shí)候，栗子兄弟就會(huì)蹦蹦跳跳的離開(kāi)自己的家，到大地上來(lái)探奇。我用兩腳一點(diǎn)一點(diǎn)地將鍋撥開(kāi)，迫不及待地剝皮入口，又脆又甜，稍帶澀味，要是熟的一定更加美味。

　　9月21日上午陰

　　板栗吃法多樣生吃、熟吃，炒吃、煮吃都可以。早晨起營(yíng)集合時(shí)任伯伯告訴我們栗子雖然美味但卻不能貪吃，因?yàn)槔踝又械暮橇亢偷矸勐屎芨�，食用過(guò)多會(huì)引發(fā)消化不良，這不昨晚就有貪嘴的隊(duì)員鬧肚子了。原來(lái)生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要你懂得觀察善于發(fā)現(xiàn)你就會(huì)有所收貨。

小學(xué)生觀察日記篇3

　　9月18星期三晴

　　今天早上，我起了床，就去觀察可愛(ài)的小豆子。我仔細(xì)地觀察豆子，發(fā)現(xiàn)豆子的衣服似乎變軟了，可還沒(méi)有把衣服脫掉，我有些焦急，就把最大的豆子做了一次“手術(shù)”，脫了衣服的豆寶寶更加可愛(ài)。我繼續(xù)仔細(xì)觀察身子變胖了，像一個(gè)肥肥的胖子。“有顆豆寶寶已經(jīng)發(fā)芽了！”我非常吃驚，為豆子的生長(zhǎng)速度感到驚奇，豆芽似乎想看外面全新的世界。我再仔細(xì)看，又有兩顆豆寶寶迫不及待的鉆出泥土，它們似乎瞪著好奇的大眼睛望著這個(gè)世界。其他豆芽也在爭(zhēng)先恐后地發(fā)芽了。

　　今天，我非常激動(dòng)，我自己種的豆芽發(fā)芽了！

　　9月22日星期日

　　豆子還會(huì)發(fā)生什么變化呢？我在?放學(xué)路上想?，為了更快地了解豆寶寶的情況，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地跑到家里，開(kāi)始觀察小豆子。

　　真是出乎我的意料！豆寶寶在一天時(shí)間內(nèi)居然長(zhǎng)了1厘米左右，只是豆瓣變小了，大概養(yǎng)分都被吸收了吧，豆芽最高已經(jīng)3厘米了！可里面也有一只小懶蟲(chóng)，它連5毫米都沒(méi)有到，好像剛睡醒似的，

　　豆子還長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，雖然那些葉子很小，但因?yàn)槭俏矣H手培育出來(lái)的，所以我依然很高興。豆子的生長(zhǎng)速度真快，我心里想。

小學(xué)生觀察日記篇4

　　12月8日星期一晴

　　我家里有一大盆可愛(ài)的多肉植物，我愛(ài)叫它——小多肉。它的顏色是淺綠色的，它的頭發(fā)是酒紅色的。土地里有許多細(xì)細(xì)的小芽

　　12月9日星期二晴

　　有許多小芽倒了，怎么回事？哦，原來(lái)，我么把它種得太靠邊了，小芽被擠倒了。賣花姐姐說(shuō)這是正�，F(xiàn)象。我放心了。

　　12月10日星期三晴

　　小芽長(zhǎng)高了！快長(zhǎng)出小葉子了！可是，我卻只注意在一片掉下的小葉子上。它好可憐！

　　12月11日星期四晴

　　啊！有一棵小苗死了！它的根離開(kāi)了土！從淺綠色變成了土黃，我爸看見(jiàn)了一定很傷心！對(duì)不起，小芽……對(duì)不起

　　12月12日星期五晴

　　哇！小苗長(zhǎng)得真快！最矮的也有2.5厘米，最高的都已經(jīng)長(zhǎng)到8.5厘米了。我知道它春夏長(zhǎng)得慢，秋冬長(zhǎng)得快，理由很簡(jiǎn)單，它怕熱嘛！

小學(xué)生觀察日記篇5

　　我這一次，也就是第一次賞茶觀察的綠茶。綠茶的外表是綠色的。在倒進(jìn)了熱水以后，那些茶葉迅速地以漩渦狀上升，但是這些茶葉在水上沒(méi)待多會(huì)兒時(shí)間便沉下去了。在此時(shí)，下方的茶葉還依然源源不斷的從底部上升，似乎這些茶葉像被點(diǎn)了火一樣，從底部迅速地上到上邊來(lái)。這些上升的茶葉正在與下降的茶葉進(jìn)行著激烈的搏斗以后，由于下降的茶葉真的是太多了，最終下降的茶葉把上升的茶葉壓了下去。到了最后，只剩下了極少的茶葉浮在水的表面。過(guò)了十分鐘以后，我又來(lái)觀察了這些茶葉，這時(shí)的茶葉猶如凌空展開(kāi)的畫卷一般長(zhǎng)大了，這時(shí)的茶葉已經(jīng)完全地展開(kāi)了。這時(shí)的茶葉似乎在運(yùn)動(dòng)了那么長(zhǎng)時(shí)間以后太累了，所以就和疲勞的小孩一樣一動(dòng)不動(dòng)的睡著了。

　　這時(shí)的水已經(jīng)從原來(lái)的透明色變成了現(xiàn)在的淡綠色的，再聞一聞，一股清清的香味撲鼻而來(lái)。這時(shí)的茶葉似乎都在聚集一樣，都陸陸續(xù)續(xù)的落在了一塊兒。

小學(xué)生觀察日記篇6

　　我的水仙花已經(jīng)有8—10厘米高了。葉子也從原來(lái)綠油油的小腦袋慢慢地變細(xì)變長(zhǎng)。

　　幾天之后小苗也長(zhǎng)得又嫩又高，像一株株小草一樣。水仙花的莖也隨著水仙花的生長(zhǎng)越來(lái)越小。根越來(lái)越多，在水里劃來(lái)劃去。更驚奇的是，葉子里面居然有一個(gè)個(gè)水仙花的花骨朵。

小學(xué)生觀察日記篇7

　　在我家養(yǎng)了兩棵牽�；ǎ@就是我對(duì)它一周的觀察日記：

　　8月18日

　　開(kāi)花了！

　　我種的牽牛花終于開(kāi)花了！它長(zhǎng)了桃形的葉子，給了人一種溫和感；他還有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，那一天。我把發(fā)燒時(shí)吊鹽水的輸液管給它們掛上，它們就能纏繞著它努力向上生長(zhǎng)。

　　8月19日

　　又有新花苞了！

　　牽�；ㄔ谖业木呐嘤掠珠L(zhǎng)出了新花苞，花苞就像是一個(gè)淺紫色的小話筒，又像是一個(gè)淺紫色的火炬。

　　8月20日

　　新花苞開(kāi)花了！

　　牽�；ǖ男禄òK于開(kāi)花了！它們的花兒是淺紫色的，沒(méi)有味道，它天天用它的大喇叭提醒我要早起。

　　8月21日

　　除蟲(chóng)大作戰(zhàn)

　　牽�；ㄩL(zhǎng)蟲(chóng)子啦！我一邊拿起除蟲(chóng)劑來(lái)作戰(zhàn)，一邊哼哼著我自創(chuàng)的小曲兒：“消蟲(chóng)蟲(chóng)，消蟲(chóng)蟲(chóng)，誒誒；蟲(chóng)蟲(chóng)啊消滅光，恩恩恩恩啦啦啦啦啦啦啦啦啦…………”在半個(gè)小時(shí)后，“蟲(chóng)蟲(chóng)小部隊(duì)”便被我給消滅光了。

　　8月22日

　　花落了

　　牽�；ń裉炻淞�，可能是我最近沒(méi)有給它澆水，他生氣了，在提醒我：以后別忘了一定要給我多多澆水哦。

　　8月23日

　　花又開(kāi)了！

　　牽�；ㄔ谝灰怪杏珠_(kāi)了五朵花！他們?cè)谝黄�，就像一群世界上最親密的伙伴一樣親密無(wú)間。

　　8月24日

　　我的希望……

　　我的希望就是自己可以像牽牛花一樣堅(jiān)強(qiáng)，把發(fā)燒打跑！

小學(xué)生觀察日記篇8

　　世界上的任何東西，都就是需要你去觀察的，此時(shí)只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你以前沒(méi)有注意到的東西，下面我們就來(lái)看看我們的作者就是怎樣寫的吧，期望對(duì)大家能夠有所幫忙哦。

　　大家肯定都有自己最喜歡的愛(ài)好，我這個(gè)人阿，就有一個(gè)最讓我喜歡的愛(ài)好，那就就是熱愛(ài)觀察，在生活中其實(shí)那些稀有的東西兵不就是很少見(jiàn)，只要我們?nèi)ビ^察，去探索，有很大的幾率能夠發(fā)現(xiàn)我們以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。

　　我最喜歡觀察昆蟲(chóng)了，雖然他們不起眼，但就是你仔仔細(xì)細(xì)地觀察它就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我一出門時(shí)，總會(huì)看看周圍就是否有什么稀有的昆蟲(chóng)，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，此時(shí)我只在書上見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，如果有的.話，我就會(huì)十分仔細(xì)的觀察它，看看就是不就是與資料一樣。

　　最近我在校園里就望見(jiàn)了一只我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，一只很像臭大姐一樣的蟲(chóng)子，他看起來(lái)要比臭大姐強(qiáng)壯的多，但就是只就是一個(gè)紙老虎，被同學(xué)們一下子就給弄死了，比臭大姐的耐性要弱很多，聽(tīng)昃志瑜說(shuō)那只蟲(chóng)子叫做臭大蛾。

　　我在大山上還望見(jiàn)過(guò)一種十分稀有的昆蟲(chóng)，他生活在水里。當(dāng)時(shí)，我正在正常的行走著，忽然發(fā)現(xiàn)水底下有東西在動(dòng)，我一看，那只昆蟲(chóng)正在把肚皮朝上游著泳呢!阿!這就就是書上寫的仰泳蟲(chóng)，在以前很常見(jiàn)，但就是此刻少了，因?yàn)樗鼈兙幼⌒枰芮搴芨蓛舻乃?/p>

　　在我們小區(qū)門口小池塘里，還有一些比較少見(jiàn)的昆蟲(chóng)，那天，我在一遍朝里面看，就發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的幼蟲(chóng)，還有一些我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，越看它越像就是古代的蟲(chóng)子，但就是我近幾天去找，什么也找不到了。

小學(xué)生觀察日記篇9

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。

　　2、讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

　　3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。

　　4、練習(xí)修改習(xí)作。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫下來(lái)。

　　【突破重難點(diǎn)的方法】

　　采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。

　　【學(xué)具準(zhǔn)備】

　　讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　2課時(shí)。

　　【教學(xué)程序】

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：

　　師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫得這么有趣嗎?

　　生：與作者的認(rèn)真觀察分不開(kāi)。

　　生：與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開(kāi)。

　　2、師小結(jié)后導(dǎo)入：

　　對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱�，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生觀察

　　1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：

　　讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具……

　　2、激發(fā)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣：

　　過(guò)渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說(shuō)說(shuō)嗎?讓學(xué)生暢所欲言。

　　3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：

　　師：請(qǐng)觀察同類事物(如水果類、植物類、動(dòng)物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。

　　生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。

　　師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。

　　4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：

　　如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。

　　如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);

　　要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。

　　如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。

　　三、教師交代本次習(xí)作的具體要求

　　1、認(rèn)真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。

　　2、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來(lái)，并寫得具體生動(dòng)。

　　3、題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字以上。

　　四、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)

　　五、教師對(duì)觀察日記的寫法和格式稍作指點(diǎn)

　　第二課時(shí)

　　一、學(xué)生寫作，師來(lái)回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

　　二、選出典型的習(xí)作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評(píng)價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作