小學(xué)生植物觀察日記范文集錦八篇
一天即將完結(jié)，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟��？靵?lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生植物觀察日記8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生植物觀察日記 篇1
11月4日 星期天 晴
一大早我就“粘”著媽媽?zhuān)肭髬寢尳o我找一下資料，看看夜來(lái)香是不是像我昨天觀察的那樣。媽媽到底沒(méi)有我的“武功”高強(qiáng)��！終于受不了我的“軟磨硬泡功”了！給我找了資料。果然是我說(shuō)的那樣！
我以后沒(méi)那么多時(shí)間看夜來(lái)香了，就依依不舍地把它交給外婆了。我只好默默地說(shuō)“再見(jiàn)，夜來(lái)香！”
小學(xué)生植物觀察日記 篇2
我家有一盆可愛(ài)的多肉植物，它的名字叫熊掌。
熊掌又叫熊童子，屬于景天科。嫩綠色圓形的葉子肉嘟嘟的，非常肥厚，里面充滿了水分，好像戳一下就會(huì)滴出水來(lái)。仔細(xì)觀察葉片上還長(zhǎng)滿了密密麻麻的白色小絨毛，摸上去非常舒服。葉子的頂端長(zhǎng)著紅色爪子一樣的齒，看上去真的像小熊的爪子，可愛(ài)極了，讓你忍不住想撫摸一下。
別看這些熊掌這么嬌嫩、可愛(ài)。它們的生命力可頑強(qiáng)了。記得有一次，我突然想起來(lái)已經(jīng)好多天沒(méi)有給熊掌澆水了，我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)氵@幾天給熊掌澆水了嗎？”“哎呀！我給忘了�！眿寢屌牧艘幌履X門(mén)說(shuō)道，正當(dāng)我們以為熊掌已經(jīng)枯死了，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，它不但頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，竟還長(zhǎng)出了一片小葉子。真是太神奇了！你知道嗎？它的繁殖也很簡(jiǎn)單，只需要掰下一片葉子放在土里，用不了多久，它就會(huì)生根發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)成一株新的小熊掌。
每次當(dāng)我一有空，就會(huì)跑到陽(yáng)臺(tái)上去看它們。看到它們可愛(ài)又充滿活力的樣子，我的心情也變的特別愉快！我喜歡我家的熊掌！
小學(xué)生植物觀察日記 篇3
經(jīng)過(guò)連續(xù)10天的陰雨天氣，人都有點(diǎn)懶懶散散的快發(fā)霉了，何況我的仙草。昨天還看似有點(diǎn)死氣沉沉的石斛，今天也和我一樣因?yàn)槌渥愕年?yáng)光而顯得格外精神。
3月份的石斛沒(méi)有6月時(shí)開(kāi)花的美麗，但是我卻最是期待這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，休眠了4個(gè)多月，有個(gè)別已經(jīng)迫不及待的發(fā)芽了。接下來(lái)我的任務(wù)就是保護(hù)好它們的每個(gè)芽頭。每一分綠色，都是大自然的饋贈(zèng)。
小學(xué)生植物觀察日記 篇4
我家旁邊有一片翠竹林，翠竹林中有一條小溪，翠竹林后是一座小土坡，翠竹林是我和朋友們的天然樂(lè)園。
翠竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽(yáng)光，空氣十分清新。夏季，人走進(jìn)翠竹林，仿佛走進(jìn)了一個(gè)“涼爽世界”。溪水的“叮咚”聲伴隨著風(fēng)吹竹葉的“沙沙”聲，奏成了一曲美妙而又動(dòng)聽(tīng)的歌。
放暑假了，我每天都要到翠竹林去玩。
每天早晨，當(dāng)熹微的曙光照射在翠竹林上時(shí)，林子里顯得格外秀麗。小溪濺起的簇簇水花在陽(yáng)光下晶瑩透亮；陣陣薄霧似穿戴輕紗的仙女們?cè)诹种写┬�。小山醒�?lái)了，打了幾個(gè)哈欠，一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來(lái)；露珠醒了，在草葉上一個(gè)勁兒地眨巴著亮晶晶的眼睛；鳥(niǎo)兒醒來(lái)了，蹦蹦跳跳地爭(zhēng)著唱出黎明的第一去歌……
一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的'小麻雀，睜著圓寶石般亮晶晶的大眼睛，吃驚地望著我，然后，伸展開(kāi)有力的翅膀，消失在翠竹林深處。
翠竹林還是我們的戰(zhàn)場(chǎng)哩，我們?cè)诹謨?nèi)“打游擊”，玩累了還可以在小溪里洗洗臉和腳。��！多么舒暢啊……
小學(xué)生植物觀察日記 篇5
媽媽帶我去樂(lè)購(gòu)超市去買(mǎi)植物，媽媽買(mǎi)了些竹子，我買(mǎi)了一棵生長(zhǎng)在水里的搖錢(qián)樹(shù)。
回家后，我一直盯著這棵小樹(shù)，忽然，我發(fā)現(xiàn)水是黃的，連忙幫小樹(shù)換了水，我將小樹(shù)放在窗戶(hù)那兒，為了讓它充分地吸收陽(yáng)光，變得更強(qiáng)壯。
我去上海做手術(shù)了，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)它的一片葉子枯黃了，水也比以前少了許多，媽媽問(wèn)“怎么枯了��？”，我想了想，對(duì)媽媽說(shuō)：“有三個(gè)原因，第一、它的葉子變黃了，說(shuō)明沒(méi)營(yíng)養(yǎng)了；第二、這段時(shí)間我們不在家，窗簾拉起來(lái)，沒(méi)有陽(yáng)光了；第三、它的水被蒸發(fā)了，沒(méi)水分了。”媽媽看著我，笑著說(shuō)：“哎呀，分析得很有道理嘛，那就趕快給它換水吧�！蔽疫B忙高高興興地給小樹(shù)換了水。
現(xiàn)在小樹(shù)苗又復(fù)原了，看它正在對(duì)我笑呢，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，小主人”。
小學(xué)生植物觀察日記 篇6
講臺(tái)上放著一盆月季花。
月季花的莖是綠的，又細(xì)又長(zhǎng)，兩根莖是分開(kāi)的，好像兩個(gè)好朋友，背對(duì)著背，抬頭仰望天空。月季花的葉子是橢圓形的，有鋸齒形的邊，顏色是多種多樣的：有紅的，有綠的，有紅綠相間的。我想紅葉子也許是在和紅似火的楓葉姐姐比美呢！嫩綠的葉子可能是莖媽媽剛生出來(lái)的小寶寶，還在吃奶哩！紅綠相間的葉子呢？是它的紅外衣裹不住太胖的身體，露出綠色的肚皮。深綠的葉子看見(jiàn)紅葉子，綠葉子，紅綠相間的葉子這么美麗，非常羨慕，就請(qǐng)來(lái)一位魔術(shù)師把它變成黃綠相間的葉子，希望比那些葉子好看一千倍！不管哪種葉子，在我眼里都是精神抖擻的。我還發(fā)現(xiàn)，每片葉子上都有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉脈。
月季花的葉子這么美麗，你一定想知道月季花的模樣吧！就讓我來(lái)告訴你吧！月季花是多瓣的和牡丹花一個(gè)樣，都是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，中間還有黃色的花蕊。瞧！這朵含苞欲放的花骨才開(kāi)放的花，花瓣還沒(méi)全部開(kāi)放，好像一個(gè)害羞的小姑娘，用胖胖的小手捂住自己紅紅的小臉蛋兒。最美麗的花要數(shù)全部開(kāi)放了的！它們舒展著美麗的花瓣兒，挺碧綠的莖桿，仿佛一位亭亭玉立的公主向東遠(yuǎn)眺。月季花的顏色白的如雪，粉的如霞，美麗極了！幾只蝴蝶小姐圍著月季花翩翩起舞，好像在和月季花比美哩！
聽(tīng)老師說(shuō)，月季花一年四季都盛開(kāi)，它給我們的生活帶來(lái)美，帶來(lái)歡樂(lè)，我真喜歡它！
小學(xué)生植物觀察日記 篇7
那天，我去實(shí)驗(yàn)田里觀察我可愛(ài)的小番茄。
小番茄種下去時(shí)，不是種子，而是８株翠綠的小苗。小苗不高，只有１５厘米，葉子也不多，但很密，一片接一片，沒(méi)有留下一丁點(diǎn)的空隙。最近，小苗的顏色加深了，葉子也更多更密了。小小的葉子上透出幾條暗暗的花紋。葉子呈下寬上窄，周?chē)幸蝗Υ簖X輪，看上去很鋒利，摸上去卻又軟又滑。小苗長(zhǎng)得好快，幾天時(shí)間，已經(jīng)有４０厘米高了，葉子越來(lái)越多，數(shù)也數(shù)不清。小苗有很多分枝，左一條、右一條，每一條分枝上全是又多又密的新葉。隨著時(shí)間的流逝，我驚喜地發(fā)現(xiàn)番茄開(kāi)花了，在濃密的綠葉中，露出一朵朵黃色的小花，每朵小花有６片花瓣，如指甲蓋大小。
這幾天小番茄長(zhǎng)高了許多，莖上還長(zhǎng)了許多小小的細(xì)細(xì)的毛，葉子也肥大了許多。它的旁邊又長(zhǎng)出了一個(gè)小番茄的嫩芽，它們成天依偎在一起，像一對(duì)好姐妹。離它們不遠(yuǎn)處的另一株小苗上結(jié)了一顆小番茄，它的身子有些傾斜，好像在向另一株上的番茄姐妹揮手問(wèn)好。果子越來(lái)越多，它們青中帶著透明，小巧玲瓏，表面覆蓋了細(xì)細(xì)的茸毛，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好似一顆顆小太陽(yáng)。番茄越來(lái)越多，越來(lái)越大，把綠枝都給壓彎了。怪不得我每天測(cè)量時(shí)，都短了幾厘米呢！
小番茄雖然又大又多，卻怎么也不紅。我盼望著它們快快成熟。
小學(xué)生植物觀察日記 篇8
20xx年xx月xx日
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了，我飛也似的沖出教室，來(lái)到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語(yǔ)文老師的書(shū)桌旁，靜靜的等候著老師給我批改作業(yè)，正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時(shí)，赫然在語(yǔ)文老師的書(shū)桌上看見(jiàn)了一盆植物，我問(wèn)老師：“老師這是什么東西？”老師說(shuō)：“你自己想想，看你想的出來(lái)嗎？”我想了一會(huì)兒便說(shuō)：“這是瓜子苗”“不對(duì)，你再仔細(xì)想一想！”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物，忽然，一個(gè)靈感出來(lái)了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對(duì)啦�！崩蠋熃K于說(shuō)出了那句話，我從那天起便開(kāi)始觀察這盆豆芽了。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見(jiàn)，這小小的豆芽差不多長(zhǎng)了有一厘米了。
20xx年xx月xx日
第三天，我看見(jiàn)了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì)爆出來(lái)，我的心情也激動(dòng)無(wú)比，等待著這綠豆芽開(kāi)花。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看這些綠豆芽了，不知道現(xiàn)在怎么樣了，照以前一樣，我一個(gè)飛奔來(lái)到老師的辦公室，哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長(zhǎng)的好快，老師回頭說(shuō)：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長(zhǎng)才能長(zhǎng)得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見(jiàn)了，便問(wèn)老師為什么會(huì)不見(jiàn)了，老師說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了。
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