有關小學三年級觀察日記范文匯總7篇
忙碌而充實的一天結束了，心中一定有不少感想，不如趁現在好好寫一篇日記。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的小學三年級觀察日記7篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級觀察日記 篇1
一天早晨，我閑著沒事做，就出去。在外面看云真是件妙不可言的事�？梢砸贿吢犞▲B的歌聲，一邊觀察著變化的白云。
蔚藍的天空中飄著幾朵云彩，有的像“七仔”在數數，有的像小朋友在教室打掃衛(wèi)生，還有的的像蹦蹦跳跳的小白兔在采蘑菇，真可愛呀！暈的變化可快了，那微風輕輕一吹，“七仔”漸漸變成了一條威猛的大龍，我都夢想著自己能騎著這條大龍在云中漫步。（夏天來了）
小學三年級觀察日記 篇2
7月1日星期三 天氣陰
今天老師布置給我們一個任務，就是讓我們觀察豆芽的生長過程。我晚上回到家，急忙拿出一把黃豆和找來一個透明的杯子。
我發(fā)現干黃豆又硬又小，呈圓形，每顆黃豆上都有一個小黑點，我把黃豆扔進放水的杯子里，過了一會兒去看泡的黃豆，我發(fā)現有些黃豆皮鼓了起來，我想應該是水泡軟了的原因吧!沒想到才幾分鐘，就成這樣了，我想把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原來兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地裹著。
真是太有趣了!
7月2日星期四 天氣陰
黃豆泡的`水真臟，我把泡黃豆的水給倒掉了。我發(fā)現黃豆又長大了，還在一端長出小芽，那小芽長5毫米，寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著可以長出豆芽，但水要每天換干凈的，我可高興了，我想等豆芽長大了，那就能吃，多好呀!
我把杯子裝上干凈的水，看它們在水中輕輕地搖晃著，猶如一只只可愛的“小蝌蚪”。
7月3日星期五 天氣陰
今天，我又急匆匆地沖進廚房，觀察杯子里的黃豆。
我發(fā)現黃豆又長大了一點點，還是淺黃色的，橢圓形。只是那個小黑點沒看見了，而小芽又變長了，有1厘米長，2毫米寬，跟豆芽已經很相近了。我盼著它們快快長大，心里越想越高興。但我發(fā)現有些黃豆還沒長芽，我不知該怎么樣讓它們快快長大，我想去尋求幫助。
7月4日星期六 天氣陰
新的一天來臨了，我跑進了廚房去看我的豆芽。
我拿起杯子，突然發(fā)現有些黃豆漂浮在水面上。我心里起了疑問，為什么黃豆不是越泡越重，而是越泡越輕呢?黃豆里充滿了水分，應該會變重呀!于是，我就問媽媽，可惜她也不知道答案，我決定自己去查查。
過了一會兒，我的豆芽已經長1.5厘米,寬3毫米，媽媽說這已經最寬了，我高興極了，這小芽真像一個小辮子，有的還彎曲著，可真美呀!
7月5日星期天 天氣陰
新的一天再次來到，一放學回家后，我沖進廚房看豆芽。
發(fā)現它們的芽上，豆子上都有青色，而且它們的芽又長大了，最長可達2厘米，寬3毫米。這些芽的樣子都很奇特，如有的小芽成“g”狀，好像在學英語似的;有的小芽成“乙”狀，好像在學寫字呢;有的小芽成“e”狀，好像在學畫蝸牛似的。
黃豆真是太有趣了。
小學三年級觀察日記 篇3
我養(yǎng)了六條活潑可愛的小金魚。
小金魚非常漂亮。其中，有一條是里面最漂亮的。它披著一身金黃的外衣，下面像穿著一件鮮紅鮮紅的褲子，恰似一塊金色的土地上，開著一朵鮮紅的花。
要說我最喜歡的小金魚，就要數那條“小調皮”。每次我去喂食，它都游的最歡。它一吃飽，就是一個字：玩！它一會兒在水草中、假山里游來游去，一會兒又浮在水面上轉圈圈�？傊瑳]有一刻閑著在。有一次，我去給小金魚喂食，突然發(fā)現“小調皮”不見了。撒下食也不見它出來搶，我把其它的幾條金魚趕開。從缸上往下看，在水草后面，影影綽綽有一條金魚，它太調皮了，鉆進水里，被水草纏住了。我急忙小心地扒開水草，輕輕地把它從水草里拖了出來。呀！小調皮慢慢劃動魚鰭，擺動大尾巴，張了張小嘴，又活潑起來了！
還有一次，我去給小金魚喂食，小調皮知道我來了，就在水面上慢慢的漂了起來裝死。我突然看見小調皮死了，心里非常傷心，便用手摸了它一下，它又很快的翻過身來，游走去玩了�？吹竭@個情景，真讓我哭笑不得。
小調皮，你以后可別再調皮了！
小學三年級觀察日記 篇4
昨天，我在奶奶家里洗腳的時候，發(fā)現了墻壁上爬著一只小壁虎。
當時，我嚇得大叫一聲，就連忙擦干腳，跳到奶奶身上。后來慢慢地放松了下來，我就仔細觀察它。壁虎的身體是灰白色的，有四只腳，還有一條長長的尾巴。
聽奶奶說，其實壁虎也是我們人類的好朋友，它可以幫我們吃掉蚊子等害蟲，還有壁虎的尾巴很神奇，如果尾巴斷了，它還能長出新的尾巴來。聽了奶奶的話，我好像不怎么怕壁虎了。
小學三年級觀察日記 篇5
今天，天氣悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花。突然，看見一只小蝸牛爬上一片葉子。蝸牛到底是益蟲還是害蟲呢？這個問題頓時出現在我腦海中。于是，我決定自己去做實驗弄清楚這個問題。
我先抓來幾只蝸牛放在一個盒子里，餓上一天，然后把白菜、饅頭、豬肉等食物放在抓來的蝸牛那。它們大概都餓壞了，馬上爬向有食物的地方。只見蝸牛都選擇了白菜，對其他的食物聞都不聞。一頓飯的時間，那些蝸牛就把白菜吃的精光了。由此，我斷定：蝸牛對于農民伯伯來說是害蟲！
在實驗的時候，我還觀察到蝸牛爬行的時候會留下一條亮晶晶的線。我覺得很奇怪，于是我去查找了一些資料，資料上說：蝸牛足里面喲個叫“足腺”的小東西，那粘粘的好像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的。爬行時，這種粘液不斷流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛的爬行。原來是這樣啊，以后大家順著一條亮晶晶的線就可以找到蝸牛啦！
通過這一連串的觀察和查閱資料，我真是受益匪淺！不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還發(fā)現了一個道理：我們要善于發(fā)現問題，并動腦筋想辦法解決問題，尋找問題的答案。
小學三年級觀察日記 篇6
清晨，我來到院子里，發(fā)現一只毛毛蟲在地上爬來爬去，于是，我想：“這么小的一只毛毛蟲，要不我抓回去做個觀察吧!”我就把這只毛毛蟲捉了回去。
一天我在寫作業(yè)的時候，發(fā)現它吐出了一絲一絲的白絲，然后把自己嚴嚴實實地包了起來。我奇怪地想：“毛毛蟲怎么了?是不是生病了?”我問媽媽，媽媽笑而不語，卻給我買了一本書，叫《十萬個為什么》，讓我慢慢讀。我讀了關于毛毛蟲的知識，才明白，毛毛蟲會吐出一絲一絲的白絲，然后把自己包住，過上一段時間，當它再次成功掙脫的時候，就會變成漂亮的蝴蝶了。
過了些天，毛毛蟲變成了蝴蝶，在空中翩翩起舞，好像在對我說：“再見!”
小學三年級觀察日記 篇7
今天，我正在掃地，從沙發(fā)下面掃出一只蟑螂：黑褐色的身子，一雙有光澤的翅膀，一對長長的觸角。它的背朝下，六條腿天。我越看越帶勁，就拿起筆記本，蹲在旁邊觀察。
它第一次想翻過來，只見它使勁擺動著觸角，在原地轉動，怎么也翻不過來。但它沒放棄，接著來第二次，它借助翅膀向左邊翻，翻不過來，向右邊翻，也翻不過來。第三次，我想幫它，可它害怕我，腳不停地擺動，拼命地掙扎，最后卻不知不覺地翻了過來。來自：作文大全
通過這次觀察蟑螂，讓我懂得了：無論學習、做事都不能輕易放棄，要像蟑螂一樣，堅持就是勝利!