看國學(xué)小名士觀后感600
觀《國學(xué)小名士》有感
隨著觀眾的一陣陣掌聲，2014年度《國學(xué)小名士》拉開帷幕，這次以“誦讀經(jīng)典，傳承美德”為主題。優(yōu)美又靈性的詩句，悠久又璀璨的國學(xué)文化，讓我受益匪淺。
“海上生明月，天涯共此時(shí)。”、“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。”這兩句話是帶日、月的詩句。在古代，人們對(duì)月亮的感情深厚。古人借用皎皎月光來表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情，關(guān)于月亮的詩句總是透露著悲傷、凄涼的情感�？粗粗�，這樣的詩句仿佛讓我身臨其境回到了古代。
看過這個(gè)節(jié)目，有一個(gè)環(huán)節(jié)讓我十分喜歡，是美德大考驗(yàn)。美德大考驗(yàn)我覺得光聰明并不行，主要是要有一個(gè)好的品質(zhì)，好的品德。在美德大考驗(yàn)中，有些選手過關(guān)了，有些選手沒過關(guān)。雖然，沒過關(guān)的選手有的后悔，有的慚愧，但他們都認(rèn)真的改正自己的錯(cuò)誤。這些選手用國學(xué)解釋著，他們對(duì)答如流，口齒清晰，贏得了評(píng)委老師們和觀眾們的陣陣掌聲。也有些問題，因?yàn)樗麄兊幕卮�，引起了評(píng)委老師的爭(zhēng)論。
這次從《國學(xué)小名士》里學(xué)到了許多道理，也讓我學(xué)到了許多文化與知識(shí)，也讓我明白了血多道理。我以后要多多讀書，弘揚(yáng)璀璨的國學(xué)文化，做一個(gè)美德少年。
《國學(xué)小名士》觀后感
最近。我看了一部電視類經(jīng)典誦讀大賽——《國學(xué)小名士》，這個(gè)比賽從17市挑選出20個(gè)優(yōu)秀選手，他們不僅不僅在國學(xué)上苦苦學(xué)習(xí)，還參加、組織過許多公益活動(dòng)，他們當(dāng)中，有人獲得了2013年感動(dòng)淄博年度人物，有人曾經(jīng)去過敬老院去幫助老人，當(dāng)然，還有很多很多……
這個(gè)比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)是我愛記詩詞，對(duì)弈中華古詩詞。在題中，會(huì)指定1-2個(gè)字，要打出哈有這個(gè)字的詩詞。選手們個(gè)個(gè)倒背如流。就像是有準(zhǔn)備一樣。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是名家對(duì)對(duì)碰，有身著古裝的小朋友出題，提問了一些古代的成語和嘗試，選手們對(duì)答如流，有些我好歹能答出幾個(gè)，有些我完全不知道。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)，這是比賽的重要環(huán)節(jié)，這就可以真實(shí)的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些，我有的時(shí)候還可以，而有些我確是做不到。
最終，濰坊選手劉康寧成功奪冠，他的國學(xué)知識(shí)，和他的中國傳統(tǒng)美德值得我們敬佩。
觀《國學(xué)小名士·經(jīng)典誦讀》有感
中國,擁有五千年的悠久歷史。歷史就像流星劃過，轉(zhuǎn)眼一瞬，但留下了最美麗的光景。歷史，帶給我們的不僅僅只是濃重的滄桑感，還有無窮無盡的、珍貴的文學(xué)財(cái)富。國學(xué)，他教會(huì)我們作為孩子應(yīng)該對(duì)父母做到“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”;他教會(huì)我們作為一個(gè)公民應(yīng)做到“天下興亡，匹夫有責(zé)”!
在假期里看完《國學(xué)小名士》之后，我不但佩服那些詩詞在語言上的鬼斧神工，那些寥寥的幾句所表達(dá)出的濃郁的感情，而且也被國學(xué)小名士們的知識(shí)量和面對(duì)壓力和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的心理素質(zhì)所折服。其中，令我印象最深刻的就是最后一期——總冠軍的角逐賽。
第一環(huán)節(jié)第一輪出題是圍繞“國”與“家”的詩詞，其中，“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”等詩詞令我印象深刻。評(píng)委劉悅坦說：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。只有我們不斷的關(guān)注自己的國家，少年強(qiáng)才國強(qiáng)。這才是我們真正比賽的意義。”時(shí)代在進(jìn)步，未來將在我們手中，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年雄立于歐洲則國雄立于歐洲!我們要從此刻做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次實(shí)踐，讓我們的未來綻放出最耀眼的光彩!
第二輪是“親”“情”。王小舒說：“中國的詩歌多著重于抒情，這些抒情的詩歌在我們流傳的過程中起到了一種給我們民族世世代代情感教育的作用，它使我們的情感得到了陶冶，得到了升華。”是啊，詩歌把“親”與“情”的難能可貴表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我們感受到了“親”與“情”，也讓我們學(xué)會(huì)珍惜和表達(dá)“親”與“情”。
經(jīng)過多輪角逐，最終濰坊選手劉康寧因?qū)β?lián)“一元二氣三陽開泰”“四海五洲六合同春”略勝一籌，最終奪冠。
看完之后，我心中也有了一絲想要去多了解一些中華民族燦爛的文化的念頭。我認(rèn)為學(xué)習(xí)國學(xué)最重要的就是興趣和積累，看完《國學(xué)小名士》之后，我已經(jīng)對(duì)國學(xué)產(chǎn)生了興趣。我想：“中國是世界上著名的文明古國，珍貴的歷史文獻(xiàn)數(shù)不勝數(shù)，無論是唐詩宋詞還是元曲明清小說，我都可以去多多的閱讀它們，在閱讀中積累我國歷史文化的結(jié)晶。從而讓自己積累更多的知識(shí)，讓自己的知識(shí)面豐富起來，讓自己的大腦豐富多彩。讓自己成為下一個(gè)國學(xué)小名士!”
中華民族歷來是一個(gè)勤奮好學(xué)的民族，博古通今之士層出不窮，為我們樹立了很多光輝的榜樣。我們要向榜樣學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)奮發(fā)向上，努力拼搏，完善自我。
我們是年輕人，我們朝氣蓬勃，我們就像八九點(diǎn)鐘的太陽，熠熠生輝，有用之不竭的精力，我們?yōu)槭裁床话汛蠛玫那啻耗耆A利用起來，做一些自己感興趣的事。我們是祖國的花朵，未來的棟梁，我們要像國學(xué)小名士們一樣，多做一些有利于社會(huì)公益的事情，因?yàn)樯倌陱?qiáng)才國強(qiáng)!
最后借用主持人的幾句話：“誦讀經(jīng)典、傳承美德，國學(xué)小名士讓我們一起在對(duì)經(jīng)典的踐行中不斷前進(jìn);知行合一、學(xué)以致用，讓小名士的稱號(hào)帶領(lǐng)我們每一個(gè)人在今后的日子里向夢(mèng)想邁進(jìn)!”我們要朝著我們的夢(mèng)前進(jìn)，更要朝著我們共同的中國夢(mèng)奮進(jìn)!
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