《媽媽聽我說(shuō)》觀后感范文（通用6篇）
當(dāng)品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的《媽媽聽我說(shuō)》觀后感范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
《媽媽聽我說(shuō)》觀后感1
去年一檔戶外親子真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》造成了空前的收視和關(guān)注度，火爆節(jié)目的背后也重新將“父親”這一家庭角色重新推上一個(gè)責(zé)任高度，讓更多的家庭開始意識(shí)到父親角色在孩子成長(zhǎng)教育中的重要性。當(dāng)然節(jié)目火爆最直接催生的還有相似的親子真人秀節(jié)目的粉墨登場(chǎng)，所以對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)一方面可以從節(jié)目中收獲頗多，一方面源源不斷的新節(jié)目也讓人在寓教中娛樂(lè)一番。
之所以說(shuō)“親子真人秀”節(jié)目源源不斷，是因?yàn)榻衲甑氖钇跈n“北京衛(wèi)視”推出的大型親子真人秀節(jié)目《媽媽聽我說(shuō)》姍然而至，6月16日在北京已經(jīng)召開發(fā)布會(huì)。更有趣的是這檔節(jié)目的核心與“爸爸團(tuán)”們完全不同的是以媽媽為主要對(duì)象，所以今年的暑假將會(huì)是異常的熱鬧，當(dāng)爸爸們?cè)庥鰦寢寕円粓?chǎng)視覺(jué)上的沖擊和話題的碰撞完全可以預(yù)見，兩檔節(jié)目不僅在形式內(nèi)容上錯(cuò)開各自閃光點(diǎn)造勢(shì)真人秀節(jié)目，而且也必定的是搶灘收視率的一場(chǎng)對(duì)抗戰(zhàn)。媽媽PK爸爸，“親子節(jié)目家暴風(fēng)”悄然醞釀中。
看熱鬧不嫌事大，作為觀眾們自然是希望看到熱鬧的熒屏熱鬧的節(jié)目更多了收視的選擇。對(duì)于很多觀眾來(lái)說(shuō)《爸爸去哪兒》是必定要看的，這是去年該節(jié)目打下的強(qiáng)大堅(jiān)實(shí)的觀眾群的必然結(jié)果。但其實(shí)鎖定《爸爸去哪兒》再度熱播的同時(shí)，也絕不可錯(cuò)過(guò)《媽媽聽我說(shuō)》，盡管可能說(shuō)兩檔親子節(jié)目“家暴風(fēng)云”無(wú)法阻擋，然而中國(guó)太極之道陰陽(yáng)互補(bǔ)有著博古通今神奇的力量，“爸爸PK媽媽”一樣可以是“媽媽攜手爸爸”。
所以這必看《媽媽聽我說(shuō)》的第一吸引力是“媽媽幫”中和“爸爸團(tuán)”陰陽(yáng)互補(bǔ)，毫無(wú)疑問(wèn)《爸爸去哪兒》將“父愛如山”的大形象重新定義于生活中的柴米油鹽和衣食住行等小細(xì)節(jié)，因而讓觀眾們看了之后尤其是父親身份的人感觸特別多，甚至于也極大的改變了一些家庭固有的生活模式。但《媽媽聽我說(shuō)》將“爸爸現(xiàn)象”再次來(lái)回扯平到“媽媽”身上，畢竟作為一個(gè)家庭的最重要的成員，母親角色有著舉足輕重也無(wú)可取代的地位。也唯有爸爸媽媽強(qiáng)力組合在一起，才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。
關(guān)于值得收看《媽媽聽我說(shuō)》的第二大理由則是重新審視總結(jié)媽媽在一個(gè)家庭中的位置和作用！說(shuō)到這里很多人會(huì)想到之前網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)非�；鸬奶印稄�(qiáng)勢(shì)的母親對(duì)家庭的毀滅性》，文章事無(wú)巨細(xì)的分析一個(gè)強(qiáng)勢(shì)母親對(duì)于家庭潛在的或已經(jīng)顯露的危機(jī)，所有拜讀者無(wú)不不寒而栗的感受，感慨母親在家庭的重要性和最孩子成長(zhǎng)教育的關(guān)鍵。所以由此而言《媽媽聽我說(shuō)》讓更多的媽媽觀眾能夠從節(jié)目中感受如何教育孩子，和真正的認(rèn)清自己在家庭中的引導(dǎo)教育作用。所以這檔節(jié)目無(wú)疑是很多家庭的及時(shí)雨，尤其是對(duì)于媽媽們來(lái)說(shuō)。
第三點(diǎn)因素則是節(jié)目的意義精髓，《媽媽聽我說(shuō)》節(jié)目的重點(diǎn)落在一個(gè)“聽”和“說(shuō)”，很顯然是讓孩子來(lái)說(shuō)出自己內(nèi)心的聲音，比如自己不愛學(xué)習(xí)那個(gè)特長(zhǎng)，自己不愿意走那個(gè)夢(mèng)想。而如何能夠讓孩子“說(shuō)”出來(lái)，也無(wú)疑在考驗(yàn)媽媽們。能夠走進(jìn)孩子內(nèi)心，將孩子真實(shí)的聲音和想法和盤托出，這需要技巧。而同時(shí)作為媽媽也需要會(huì)聆聽孩子的心聲，做一個(gè)好的傾聽者也做一個(gè)好的引導(dǎo)者，這都是需要很多技巧的�！秼寢屄犖艺f(shuō)》通過(guò)真人秀的方式，讓家長(zhǎng)孩子們上足生動(dòng)的一課，等于在孩子和媽媽之間建立一個(gè)良好的家庭溝通的模式橋梁。
所以綜合以上因素來(lái)看《媽媽聽我說(shuō)》真的很有必要好好觀看并且研究學(xué)習(xí)一下，作為家庭成員的核心孩子最大的生活和精神上的依靠，媽媽身上肩負(fù)的責(zé)任實(shí)在是太沉重了。然而在甜蜜的負(fù)擔(dān)也要肩負(fù)著幸福的走下去，做好媽媽的角色，并且和爸爸一起為孩子撐起一片祥和寧?kù)o自由開闊的天空。從某種意義上來(lái)說(shuō)《媽媽聽我說(shuō)》無(wú)疑是將親子節(jié)目的這把旺火再添一把干柴并舀上一瓢熱油的節(jié)奏，顯然也是當(dāng)下人急需的一門生活教育大課堂。
《媽媽聽我說(shuō)》觀后感2
電影圈有句格言：“遠(yuǎn)離水、孩子和動(dòng)物，他們?nèi)寄軞У裟愕碾娪?”這個(gè)魔咒式的警示出由其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是此三者的駕馭性委實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)，尤其是孩子，你永遠(yuǎn)不知道他們?cè)谙胄┦裁�，�?huì)說(shuō)些什么，以及下一秒能干出什么，所以哪怕是藝術(shù)追求沒(méi)那么高的電視圈，輕易也沒(méi)人敢招惹熊孩子。而就在上周末，北京臺(tái)逆市而動(dòng)，推出了大型親子互動(dòng)節(jié)目《媽媽聽我說(shuō)》，竟把話語(yǔ)權(quán)交給了二十位熊孩子。
帶過(guò)孩子的想必都有心得，一個(gè)孩子是一只麻雀，兩個(gè)孩子是一群麻雀，二十個(gè)熊孩子那就是一整個(gè)麻雀的星球。參與過(guò)節(jié)目錄制的人還知道，錄制節(jié)目和蓋房子一樣，都有事先規(guī)劃好的藍(lán)圖，需要嚴(yán)格按照策劃流程來(lái)執(zhí)行。那么問(wèn)題來(lái)了，要在一個(gè)麻雀星球讓熊孩子們字字珠璣，并梳理出一條理性而清晰的話題脈絡(luò)來(lái)，想想都令人頭疼。對(duì)此，芒果臺(tái)《爸爸去哪兒》的攻略是，精選孩童四五枚，且由明星爸爸一對(duì)一地引領(lǐng)，并在簡(jiǎn)單的游戲環(huán)節(jié)中捕捉孩子的本真萌趣，星爸是主導(dǎo)�！秼寢屄犖艺f(shuō)》并不是游戲真人秀，它當(dāng)歸位話題類節(jié)目的籮筐，節(jié)目中沒(méi)有家長(zhǎng)保駕護(hù)航，孩子們需在互動(dòng)辯駁中碰撞交鋒，童趣之外，還承載著親子困惑的探討。
如果僅只從舞臺(tái)陣仗看《媽媽聽我說(shuō)》，就像是一檔時(shí)髦的相親節(jié)目，二十位萌寶呈U形排開，只留一個(gè)開口放媽媽進(jìn)來(lái)。萌寶們嚴(yán)陣以待，媽媽帶著自家親子困惑登場(chǎng)闖關(guān)，就好比關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎，如若大多孩子說(shuō)不，就會(huì)送入小黑屋“改造”。媽媽們登上的小車看似輕盈，卻是個(gè)不折不扣的囚車，只有獲得多數(shù)判官寶寶的支持，方得萌寶們助力打消自家孩子的一些個(gè)“非分”念頭。
話題類節(jié)目是個(gè)系統(tǒng)工程，錄制時(shí)長(zhǎng)往往消耗大半天，要讓寶寶們?cè)谧约旱膷徫簧习卜质丶何宸昼娛昼娺�好，一站就是若干小時(shí)而且還要二十位寶寶始終如一保持陣型，顯然不比馬戲團(tuán)馴獸容易。這種節(jié)目做得順時(shí)將精彩紛呈，做得不順，幕后團(tuán)隊(duì)或?qū)⒈恍芎⒆觽兓罨钫�。因此二十位熊孩子組成的萌寶天團(tuán)經(jīng)過(guò)精選，其中不乏《小爸爸》里飾演夏天的童星朱佳煜等熟臉，可謂個(gè)個(gè)都是小人精。
從首期節(jié)目呈現(xiàn)的幾個(gè)段落來(lái)看，雖說(shuō)完成度參差不齊，孩子們時(shí)而小大人時(shí)而無(wú)厘頭式的辯駁展露無(wú)遺，執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的耐受力和執(zhí)行力可見一斑。而來(lái)賓是節(jié)目制衡萌寶們?cè)齑我淮蠓▽�，其中尤以五歲的化妝小狂人鶴立雞群，這妮子不僅天性愛美，辯才更是了得，好一出舌戰(zhàn)群儒，將二十位萌寶和主持人樂(lè)嘉一并挑翻。星媽則是提升節(jié)目容量和關(guān)注度的另一大利器，第一次帶女兒亮相的買紅妹被自家女兒扣上了“母老虎”的大帽，而一心想兒子大方示人的張惠春無(wú)意間讓兒子貼上了羞萌的標(biāo)簽。
《爸爸去哪兒》火了，賺了個(gè)海滿，親子節(jié)目貌似迎來(lái)了春天，年內(nèi)還有《家有兒女》、《爸爸你好嗎》、《辣媽學(xué)院》、《爸爸請(qǐng)回答》、《改造熊孩子》和《寶貝看你的》等二十多檔親子節(jié)目將與《媽媽聽我說(shuō)》競(jìng)技，扎堆勢(shì)太令人堪憂。還好《媽媽聽我說(shuō)》并非跟風(fēng)復(fù)制，有著自己的定位和使命，它的可貴之處在于，在抑制孩子天性和剝奪孩子話語(yǔ)權(quán)等親子理念主導(dǎo)的當(dāng)下，嘗試著將話語(yǔ)權(quán)交給一幫熊孩子，讓兒童話語(yǔ)權(quán)大行其道，實(shí)驗(yàn)探索價(jià)值不容小覷。
《媽媽聽我說(shuō)》觀后感3
在此意義上，由北京衛(wèi)視播出的大型萌寶話語(yǔ)權(quán)親子節(jié)目《媽媽聽我說(shuō)》來(lái)得恰到好處。00后雖然生活在五彩多姿的生活環(huán)境中，但是從節(jié)目中可以看出來(lái)他們內(nèi)心是非常純凈的，三觀很正，有著超于小孩子甚至是成人的觀念和心理。通過(guò)節(jié)目可以看出，00后其實(shí)是講道理的，不只是貪玩蠻橫有優(yōu)越感，他們有著自己更深刻的思考。00后的言論讓我們很多成年人非常汗顏和感動(dòng)。
細(xì)數(shù)歷數(shù)，時(shí)下活躍在電視熒屏上的親子類節(jié)目不可謂不多，從《爸爸去哪兒》到《爸爸回來(lái)了》不一而足，似乎熱衷于戶外運(yùn)動(dòng)的父愛才是親子類節(jié)目的主體。相比之下，作為親子教育中的“重中之重”，“媽媽”這一角色遠(yuǎn)被忽略。從某種意義上，從生育角度和社會(huì)角色扮演這雙重角度來(lái)說(shuō)，在越來(lái)越多人的眼里，“媽媽”似乎已淪被“生兒育女”的工具和新時(shí)代的“保姆”，除此之外，似乎沒(méi)有別的。
中國(guó)儒家文化中，向來(lái)有著“嚴(yán)父慈母”這一說(shuō)。不管“孟母三遷”也好，“岳母刺字”也罷，親子教育永遠(yuǎn)離不開“媽媽”這一群體。也正因之，我個(gè)人覺(jué)得，相比《爸爸去哪兒》這類戶外體驗(yàn)式的“父愛式親子教育”，《媽媽聽我說(shuō)》這類“母愛親子教育”反倒更真誠(chéng)、有趣得多。
不容回避的是，相比出生在七八十年代的孩子來(lái)說(shuō)，盡管物質(zhì)進(jìn)步不止一大截，但現(xiàn)在的孩子內(nèi)心壓力山大，精神上也不輕松。也正源于內(nèi)心之累，絕大多數(shù)孩子似乎都過(guò)早地失去了童年，每個(gè)人都希望自己能夠像成年人一樣和成人平等地溝通和交流，尋找一個(gè)精神的突破口。然后在傳統(tǒng)意義“媽媽”的眼里，失去了溝通環(huán)境和親子平臺(tái)，想要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)顯然不太容易。
一言以蔽之，在孩子的內(nèi)心世界里，盡管沒(méi)有兵，沒(méi)有馬，卻兵荒馬亂。所以，孩子們亦很需要一個(gè)“心理健全”的家庭醫(yī)生——媽媽為自己進(jìn)行精神梳理。想在做到這點(diǎn)，并不容易。不過(guò)，幸好，《媽媽聽我說(shuō)》這檔親子類節(jié)目的出現(xiàn)，為那些遇到了“問(wèn)題”的孩子找到一個(gè)溝通、發(fā)泄和緩解內(nèi)心壓力的出口。
盡管《媽媽聽我說(shuō)》和《爸爸去哪兒》同為親子節(jié)目，但兩者的定位大相徑庭。相比之下，如果說(shuō)《爸爸去哪兒》是一檔戶外、陪伴、益智類真人秀節(jié)目的話，《媽媽聽我說(shuō)》則是一部現(xiàn)場(chǎng)PK火藥味兒十足的室內(nèi)情景劇。這檔“親子類”情景劇，絕不同于《家有兒女》系列劇家長(zhǎng)里短式的賣萌，亦不同于其他。節(jié)目中即有萌寶對(duì)成年媽媽的質(zhì)問(wèn)，也有20位或犀利或賣萌或深度極品萌寶對(duì)當(dāng)事“媽媽”的審問(wèn)，主持人樂(lè)嘉變身“孩子王”，作家六六以“媽媽�！钡姆绞匠洚�(dāng)情感觀察員，這對(duì)“性格專家+心理大師”的非常組合剛?cè)岵?jì)，不失看點(diǎn)。而在節(jié)目最后，當(dāng)事“媽媽”和當(dāng)事萌寶最終握手言歡“從對(duì)抗走向?qū)υ挕�，更多意義上實(shí)現(xiàn)了自己的情感訴求。所以，我們與此說(shuō)這是一檔親子節(jié)目，莫不如說(shuō)每一期都是一部好看的故事。
在中國(guó)傳統(tǒng)教育理念中，育兒教育大都是“灌輸式”教育，譬如“聽家長(zhǎng)和老師的話”等等，這種“強(qiáng)制”教育和填鴨教育必須有很大的缺陷。相比之下，《媽媽聽我說(shuō)》這檔節(jié)目率先上陣，讓“辣媽”放下姿態(tài)和孩子平等地溝通、交流，賦予孩子更多的話語(yǔ)權(quán)，從精神對(duì)抗走向?qū)υ�，值得稱道。
沒(méi)有個(gè)性的學(xué)校絕對(duì)不是一所好學(xué)校，那只是一個(gè)習(xí)慣于填鴨式應(yīng)試教育的教育連鎖店。同樣，一個(gè)不會(huì)和孩子溝通和對(duì)話的父母本身也不是一個(gè)合理的父母，只是一個(gè)“長(zhǎng)官”式的家長(zhǎng)。在此意義上，如果說(shuō)《媽媽聽我說(shuō)》是一檔親子類節(jié)目的話，莫不如說(shuō)是一堂獻(xiàn)給親時(shí)代家長(zhǎng)的公開課。
《媽媽聽我說(shuō)》觀后感4
以80后為代表的都市主流群體正在全面進(jìn)入“育兒期”，每天朋友圈里有半數(shù)都在秀寶寶、秀溫馨，每個(gè)人都沉浸在生兒育女的喜悅中，相輔相成，育兒親子類產(chǎn)品隨之大熱，各大衛(wèi)視紛紛轉(zhuǎn)向低齡化、童趣化，育兒親子類節(jié)目花樣百出，北京衛(wèi)視《媽媽聽我說(shuō)》是其中把娛樂(lè)與實(shí)用兩大屬性結(jié)合得最好的一檔。
《媽媽聽我說(shuō)》已播出三期，每一期都看點(diǎn)十足，而且有漸入佳境之感。繼前兩期的幸運(yùn)小萌寶們紛紛向媽媽“開炮”，就養(yǎng)寵物、化妝、家法棍、表格式教育等問(wèn)題大吐苦水取得一定成效后，這一期提出的話題變得更加微妙，更加深入內(nèi)心。
“晴格格”王艷不準(zhǔn)兒子球球吃零食，一位媽媽總是在陪寶寶吃飯的時(shí)候看韓劇，一位媽媽從未主動(dòng)擁抱過(guò)自己的女兒，還有一位媽媽因?yàn)榕畠荷眢w不好，經(jīng)常把她留在家里不讓去學(xué)校，這些七分正確三分不妥的親子教育觀念不僅讓幾位身為當(dāng)事人的媽媽感到困惑，相信每一位電視機(jī)前的媽媽也經(jīng)常遇到并不知如何是好。
那么遇到這些難題怎么解決呢，別著急，《媽媽聽我說(shuō)》不僅會(huì)給出正確的辦法，還會(huì)運(yùn)用心靈層面的溝通，徹底消除媽媽與孩子的隔膜。
辦法并不復(fù)雜。原理是這樣的，從不一樣的角度，看相同的問(wèn)題會(huì)有不同的答案，親子育兒方面就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，媽媽和寶寶站在各自的立場(chǎng)上，意見當(dāng)然無(wú)法統(tǒng)一，孩子到底該不該吃零食，擁抱對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有多重要，這些其實(shí)都不是事件本身的問(wèn)題，而是家庭內(nèi)部的溝通、理解出現(xiàn)了障礙，如果所有媽媽都能像參加《媽媽聽我說(shuō)》這樣，用心傾聽寶寶的想法，并給予充分的尊重和對(duì)等的交流，再用雙方可以認(rèn)可的'方式給予解決，所有難題都會(huì)迎刃而解。
我相信，萌寶們并不是非要爭(zhēng)取到什么自主權(quán)，而是希望得到媽媽們發(fā)出更投入的關(guān)愛。這一代媽媽真的應(yīng)該慶幸，在經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)富足的當(dāng)下，養(yǎng)兒育女不是一件很困難的事，可是正因?yàn)槿绱�，很多媽媽忽略了寶寶的心聲，總以為給寶寶提供最好的條件就行了，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時(shí)候，一次專注的交談，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的擁抱，所能產(chǎn)生的幸福感要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)物質(zhì)投入的轉(zhuǎn)化。
在當(dāng)下林林總總的親子類綜藝節(jié)目中，《媽媽聽我說(shuō)》的最大價(jià)值是讓孩子們講出了自己的心里話，真實(shí)的想法，因?yàn)檎鎸?shí)，所以有價(jià)值。回想前幾期節(jié)目，萌寶們的吐槽每一句都不是無(wú)心之言，童方確實(shí)無(wú)忌，卻也無(wú)比真實(shí)，有時(shí)候懂事的孩子把一句忍住沒(méi)說(shuō)，可能會(huì)形成一生的心結(jié)。年輕的媽媽們，千萬(wàn)不要打壓，要鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)，哪怕是錯(cuò)的，也比有話藏在心里強(qiáng)上一萬(wàn)倍。
雖然不是所有的媽媽和寶寶都有機(jī)會(huì)去參加節(jié)目，但是通過(guò)《媽媽聽我說(shuō)》，很多寶寶找到了“萌友”，聽見了自己也想說(shuō)的話，媽媽們也及時(shí)聽到了寶寶的真實(shí)想法，這就是節(jié)目的意義所在。
《媽媽聽我說(shuō)》觀后感5
自《爸爸去哪兒》火爆網(wǎng)絡(luò)上下熒屏內(nèi)外后，親子真人秀節(jié)目如雨后春筍撲面而來(lái)，頗有忽如春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開的感覺(jué)。一時(shí)間，萌爸萌娃滿世界飛，讓過(guò)氣或正當(dāng)紅的明星父親與他們的星二代孩子瞬間成為網(wǎng)絡(luò)熱詞、關(guān)注對(duì)象。而在這火熱的圍觀背后，眾多節(jié)目的最初宗旨——如何教育孩子，卻常常被忽視。
于北京衛(wèi)視熱播的《媽媽聽我說(shuō)》走的也是親子路線，但與眾多節(jié)目不同的是，《媽媽聽我說(shuō)》將節(jié)目主角鎖定為草根母親與她們的孩子，彌補(bǔ)了親子秀中母親常常被缺席的尷尬。而且，節(jié)目于室內(nèi)錄制，而非跟風(fēng)周游各地。樂(lè)嘉主持，買紅妹、六六坐鎮(zhèn)觀察員席則讓節(jié)目有了更多知心姐姐與小盆友溝通交流的氛圍。當(dāng)然，節(jié)目最大的“另類”之處在于將話語(yǔ)權(quán)交給孩子，傾聽孩子訴說(shuō)，讓孩子們自辯是非真假對(duì)錯(cuò)。
節(jié)目中，媽媽、主持人、明星觀察員都是配角、傾聽者。如果媽媽做錯(cuò)了，還將受到一定程度的懲罰…這種將話語(yǔ)權(quán)主動(dòng)交給孩子，與孩子成為真正意義上的平等的朋友而非上下級(jí)、師生、高低輩關(guān)系的形式，不僅在中國(guó)家庭教育、學(xué)校教育中甚為罕見，在隸屬社會(huì)教育的親子節(jié)目中也屬創(chuàng)新之舉。令人可喜的是，從首期節(jié)目孩子們的表現(xiàn)來(lái)看，這種以孩子為主體的形式是頗受歡迎的。節(jié)目中，孩子們暢所欲言，相互爭(zhēng)辯，有的娓娓道來(lái)了，有的妙語(yǔ)連珠，精靈本性，天真生性被展示得一覽無(wú)遺，而媽媽們也找到了更多更好更適合自己家庭的教育方式。
一直以來(lái)，中國(guó)式家庭教育都屢遭詬病，父母與孩子之間常常形成不對(duì)等難平等的對(duì)立關(guān)系。父母?jìng)兺鶗?huì)因?yàn)榉N種原因鮮少有機(jī)會(huì)與孩子溝通、傾聽，而孩子們也迫于作業(yè)的繁重、父母的威嚴(yán)，沒(méi)有時(shí)間甚至害怕與父母說(shuō)心里話。因此，一旦出問(wèn)題，父母常以“不能、不行”等命令式口吻打壓孩子，孩子想反抗，想爭(zhēng)辯，想表白卻沒(méi)有機(jī)會(huì)�！秼寢屄犖艺f(shuō)》就是基于這么一種家庭教育的現(xiàn)實(shí)情況而應(yīng)景推出的。從欄目名稱看，節(jié)目主打“孩子與媽媽的溝通交流”，旨在改變這種畸形的家庭教育模式，其社會(huì)意義不言而喻。
就節(jié)目?jī)?nèi)容而言，《媽媽聽我說(shuō)》選取的也都是頗有現(xiàn)實(shí)意義的普遍性問(wèn)題。比如，小女孩化妝的問(wèn)題，媽媽到底該不該反對(duì)。就此，孩子們進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)辯，過(guò)程中，她們不僅會(huì)賣萌，耍酷，犯呆，時(shí)不時(shí)還能綻放出頗具思想、哲理的名言、金句，讓大人們刮目相看，而這恰恰也是節(jié)目的終極目的之一。再比如，有個(gè)男孩喜歡唱歌，但他很內(nèi)秀，害羞，不喜歡在公開場(chǎng)合唱歌，這讓媽媽很著急，以至于要強(qiáng)迫孩子大聲唱。對(duì)此，孩子們的辯論更為激烈，而且意見針鋒相對(duì)，均說(shuō)的頭頭是道，他們的言行舉止常常令在做的叔叔阿姨、電視機(jī)前的觀眾汗顏、感佩，甚至深思、自省。
通過(guò)節(jié)目不難發(fā)現(xiàn)，這些00后的中國(guó)孩子其實(shí)一點(diǎn)也不差，尤其是口頭表達(dá)能力以及他們的奇思妙想，他們用言行打破了常人對(duì)00后的固有印象，他們不再是只會(huì)吃穿玩樂(lè)的一代，他們是有思想的一代，有活力的一代，是進(jìn)擊的一代，正所謂少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。他們?nèi)^正確，思維活躍，思路清晰，表達(dá)流暢，在他們身上，在他們的一舉一動(dòng)中，都泛著層層希望之光，讓人不得不感佩，未來(lái)是他們的，希望也屬于他們。但前提之一必須是，我們的家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)要給孩子們充分自由表達(dá)，敞開心扉的機(jī)會(huì)，《媽媽聽我說(shuō)》熱播也正反映了全社會(huì)尤其是00后們渴望與家長(zhǎng)思想交鋒，與社會(huì)溝通的欲望。
如果說(shuō)中國(guó)孩子與父母之間隔著一條深深的溝壑，立著一堵厚厚的墻，那《媽媽聽我說(shuō)》就是一座橋，一扇門。一座溝通媽媽、孩子心靈交流的橋，一扇開啟母子母女平等交流溝通的智慧之門。有了這座橋，這扇門，媽媽們就能靜下心來(lái)聆聽孩子們的所思所想，孩子們也能隨心所欲的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有了這座橋，這扇門，家長(zhǎng)與孩子間的對(duì)與錯(cuò)、是與非、黑與白，矛盾與沖突也將一個(gè)個(gè)消弭開來(lái)，家庭教育方能實(shí)現(xiàn)其真正的目的，起到應(yīng)有的作用，從這個(gè)角度看，《媽媽聽我說(shuō)》不僅能怡情更能養(yǎng)心，為媽媽、孩子們點(diǎn)亮一盞燈，送來(lái)一束光，尤其是對(duì)于那些家庭教育失敗乃至束手無(wú)策的爸爸媽媽們。
《媽媽聽我說(shuō)》觀后感6
《媽媽聽我說(shuō)》已經(jīng)播放至第三期，經(jīng)過(guò)前兩期節(jié)目的收視以及口碑成績(jī)可看出，其節(jié)目在內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新還是蠻受歡迎和認(rèn)可的。自從獨(dú)生子的家庭越來(lái)越多后，親子類的電視節(jié)目就越發(fā)的受關(guān)注，因?yàn)橐粋�(gè)大家庭的希望和前景都將寄托于這個(gè)獨(dú)生娃娃，所以父母?jìng)兲貏e的重視對(duì)于孩子的教育和傳導(dǎo)�？墒遣还芏嗝淳�、多么用心、多么認(rèn)真的對(duì)孩子進(jìn)行呵護(hù)教育管理，都會(huì)或多或少的存在一些問(wèn)題和矛盾。哪怕父母在百分之九十九的教育時(shí)間里都是正確的，可那百分之一也許就是造成不良后果的根源。
經(jīng)過(guò)對(duì)《媽媽聽我說(shuō)》三期的觀看不難發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)，大部分父母?jìng)兓径际窃跓o(wú)所準(zhǔn)備的情況下迎接孩子的到來(lái)，節(jié)目中許多媽媽也由親口承認(rèn)，其實(shí)很多時(shí)候不知道怎樣去對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)，也是在一邊摸索、一邊教育。這就是典型的中國(guó)式父母教育孩子法，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在問(wèn)題中領(lǐng)悟，相比歐美國(guó)家的父母，他們?cè)诤⒆映錾氨仨氝M(jìn)行多方面的教育培訓(xùn)，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中父母也必須上一些育兒學(xué)習(xí)班，這本身就是一個(gè)問(wèn)題、一種錯(cuò)誤。在做父母的前期準(zhǔn)備工作和后續(xù)對(duì)孩子教育問(wèn)題上，很明顯的看出中國(guó)父母的嚴(yán)重不足。
這種大的趨勢(shì)和成熟教育體系也許還需要一段時(shí)間的實(shí)現(xiàn)，但從目前的孩子教育問(wèn)題上何以更加科學(xué)、更加人性化，就顯得尤為重要了。特別是現(xiàn)在的許多80后父母，本身就對(duì)育兒方面少經(jīng)驗(yàn)、缺知識(shí)。而且大多數(shù)時(shí)間里，都是本著孩子必須完全服從、聽命父母而進(jìn)行的，孩子完全遵循意為聽話、孝順;反之就會(huì)責(zé)怪孩子不懂事、不聽話、不孝順。其實(shí)，很多時(shí)候，父母認(rèn)為做什么好、怎樣做比較好，將這種思想強(qiáng)制實(shí)行于孩子身上，我們父母主觀教育也是一種錯(cuò)誤。
而《媽媽聽我說(shuō)》節(jié)目的呈現(xiàn)，則從根本上解決和改善了這一問(wèn)題。節(jié)目以給予孩子話語(yǔ)權(quán)、讓媽媽傾聽的方式進(jìn)行，聽聽孩子自己內(nèi)心的真實(shí)想法和需求，聽聽孩子對(duì)于媽媽在教育自己的過(guò)程中，有哪些做法和行舉使得自己不愉快、或是接受不了的。節(jié)目中的各個(gè)家庭，孩子與父母之間的問(wèn)題都是千奇百怪、各有不同，每一期的節(jié)目都能折射出中國(guó)家庭里育兒教育的不同問(wèn)題。
就拿上一期節(jié)目中的兩個(gè)典型問(wèn)題來(lái)講，第一個(gè)是關(guān)于媽媽給我個(gè)擁抱的問(wèn)題，女兒投訴媽媽在生活中幾乎不給自己擁抱，使得自己感覺(jué)不到媽媽的愛和溫暖。從媽媽的角度來(lái)講，這是一種中國(guó)傳統(tǒng)情感表達(dá)方式的缺陷所致，媽媽小時(shí)候也沒(méi)怎么受到過(guò)母親的擁抱，自己也屬含蓄型的媽媽，所以在自己身為媽媽之時(shí)，不太愿意去擁抱孩子，認(rèn)為太過(guò)嬌羞。
而從孩子的角度來(lái)講，這又是一種情感的需要，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱可以給予孩子內(nèi)心的滿足和鼓勵(lì)。從針對(duì)這一問(wèn)題，節(jié)目中其他孩子的看法也不難發(fā)現(xiàn)，大部分孩子都是對(duì)于媽媽給予審判的意見，在他們的言辭之中，都認(rèn)為媽媽應(yīng)該給予孩子擁抱，因?yàn)檫@是一種愛、是一種獎(jiǎng)勵(lì)、是一種溫暖，更是一種滿足。而對(duì)于我們觀眾來(lái)講，這也是給予了其他父母在日常生活中與孩子情感交流時(shí)一些啟示，也會(huì)或多或少的改變著中國(guó)人的情感表達(dá)方式。
第二個(gè)是關(guān)于媽媽不陪自己吃飯的問(wèn)題，孩子投訴媽媽在吃飯的時(shí)候自己看韓劇，不同自己一起吃飯，不開心。這一問(wèn)題剛出現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，臺(tái)上百分之九十的孩子都認(rèn)為媽媽的做法不對(duì)，而當(dāng)媽媽闡述自己辭了工作全心教育孩子，其他時(shí)間都在陪護(hù)他，唯獨(dú)吃飯時(shí)想做一點(diǎn)自己的事，并且從另一個(gè)角度上講也是想培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，所以才有了吃飯時(shí)自己看韓劇的習(xí)慣之后，也有幾個(gè)娃娃想改變開始的意見，認(rèn)為媽媽這樣做可以理解。
從這個(gè)問(wèn)題的根源上看，媽媽幾乎是在用自己的全部時(shí)間陪孩子、且希望培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，這都沒(méi)錯(cuò)，但從科學(xué)的方向去審視這個(gè)問(wèn)題，則并不是一種全心陪護(hù)和獨(dú)立性的最佳方式。既然孩子需要吃飯的時(shí)候媽媽陪著一起吃，媽媽是應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)和滿足的，而對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性上，其實(shí)可以從別的事情和時(shí)間上去實(shí)施。
在這兩個(gè)問(wèn)題的呈現(xiàn)上，通過(guò)孩子的投訴、以及臺(tái)上其他孩子們的真實(shí)意見，媽媽們終于領(lǐng)悟和反省過(guò)來(lái)，其實(shí)有些方面確實(shí)不能太過(guò)主觀、不能太過(guò)自私，需要從孩子的角度去想，滿足孩子的愿望、遵循孩子的想法，是多么的重要。而在這些問(wèn)題反思和孩子思想反饋之后，媽媽們則可以更加理性而又科學(xué)的教育輔導(dǎo)孩子。
所以，從節(jié)目的主題來(lái)看，《媽媽聽我說(shuō)》給予孩子話語(yǔ)權(quán)，讓孩子們大膽說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)需求和想法，通過(guò)在節(jié)目中將各種不同家庭教育問(wèn)題的呈現(xiàn)，給予媽媽一種反省和學(xué)習(xí)，改善自己的一些思想和教育方式，讓育兒教育更加科學(xué)人性合理化。雖然節(jié)目中每每呈現(xiàn)的是某一個(gè)家庭的問(wèn)題，其實(shí)它也折射出了其他許多家庭中的類似問(wèn)題，父母?jìng)兺ㄟ^(guò)觀看節(jié)目，通過(guò)聆聽如此之多孩子的想法和意見，是可以有助于家庭教育質(zhì)量和孩子生活環(huán)境提升的。所以，很多時(shí)候，其實(shí)孩子們的所言甚是，也是一本育兒經(jīng)。
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