生命安全教育觀后感（精選12篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的生命安全教育觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命安全教育觀后感 篇1
今天，我觀看了由山東電視臺(tái)農(nóng)科頻道播出的中小學(xué)生安全知識(shí)講座。通過(guò)這次講座，使我對(duì)安全有了更深的了解。知道了一些關(guān)于地震、泥石流、水災(zāi)、火災(zāi)等災(zāi)害的逃生方法。
比如；地震時(shí)要躲在狹小的空間里或桌子底下的墻角處，在室外要原地蹲下，避開(kāi)高大建筑物和危險(xiǎn)物品；夏天游泳時(shí)要做到四不要，不要在不熟悉的水域游泳，切記貿(mào)然下水，凡水域周圍情況復(fù)雜和水下情況復(fù)雜不要下水，當(dāng)其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先要保持鎮(zhèn)定，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的'辦法。首先要用濕毛巾捂住口鼻，不要貪戀財(cái)物，也不要坐電梯逃生，更不要跳樓。還有我們一定要遵守交通規(guī)則，不在馬路上攔車，追車，千萬(wàn)不要橫穿馬路，有的學(xué)生就是因?yàn)檫@一點(diǎn)而喪失生命，不要在馬路上嬉戲，我們大家一定要遵守交通規(guī)則
雖然，有些自然災(zāi)害是不可以避免的，但是只要我們好好的學(xué)習(xí)逃生的方法，我們就不會(huì)害怕了。讓我們一起去學(xué)習(xí)這些小常識(shí)吧！
生命安全教育觀后感 篇2
今天，我看了一個(gè)安全教育片，主要講的地震、游泳、交通事故、火災(zāi)來(lái)襲時(shí)，怎樣保護(hù)自身安全。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，如果是在家里，一定要躲在衛(wèi)生間或堅(jiān)硬的'床底下，用柔軟的枕頭保護(hù)頭部，千萬(wàn)不要躲在窗戶底下，更不要從窗戶上往下跳。如果在學(xué)校里，要躲在桌子下面，用手或書(shū)包保護(hù)頭，聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地迅速撤出教室，到操場(chǎng)上去抱頭蹲下。
夏天天氣炎熱，有些孩子會(huì)到水塘邊玩耍，這是很危險(xiǎn)的，我們要在大人的帶領(lǐng)下到游泳池里去游泳，還有就是不要在游泳池里嬉戲、打鬧。
在馬路上行走一定要靠右側(cè)，過(guò)馬路時(shí)，要看清紅綠燈，走人行橫道，不要跟汽車賽跑，也不要橫穿馬路。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，朝最近的安全通道撤離，如果逃不出去，要呆在有窗戶的大房間，便于呼救。另外，在宿舍里不要隨意點(diǎn)燃蠟燭看書(shū)或是寫(xiě)作業(yè)。
這個(gè)教育片讓我受益匪淺，我們?cè)趯W(xué)校也進(jìn)行過(guò)各種演習(xí)，以后再出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)我就知道該怎么做了。生命只有一次，讓我們珍惜生命！
生命安全教育觀后感 篇3
今天下午，班級(jí)組織觀看了一場(chǎng)生動(dòng)的安全教育講座視頻錄象，看后我深深感覺(jué)到安全很重要，生命離不開(kāi)安全，沒(méi)有了安全，我們身邊會(huì)發(fā)生許多事故、災(zāi)難。講解員生動(dòng)鮮活的案例，也讓我意識(shí)到：危險(xiǎn)隨時(shí)會(huì)來(lái)臨，我們應(yīng)該冷靜，沉著的.去面對(duì)，時(shí)刻注意安全，只有遵守秩序，規(guī)范行為我們才會(huì)安全。
我們做為一名學(xué)生要愛(ài)護(hù)校園，同學(xué)之間要互相關(guān)心愛(ài)護(hù)。下課后放學(xué)后不要和同學(xué)們追逐打鬧，以免傷害到自己和別人。放學(xué)后要遵守交通規(guī)則，安全過(guò)馬路。路上不要隨意和陌生人說(shuō)話，更不要隨意相信陌生人，以免被拐騙。回家后家長(zhǎng)不在不要隨意給陌生人開(kāi)門，以免上當(dāng)受騙。不去網(wǎng)吧、游戲廳玩�！�
其實(shí)安全就在我們身邊，懂得保護(hù)自己不但對(duì)自己有益，也對(duì)他人對(duì)社會(huì)有益。同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同創(chuàng)造一個(gè)文明安全的社會(huì)。
生命安全教育觀后感 篇4
我們?nèi)说纳椭挥幸淮�。像我們這種青少年的生命，宛如一棵小樹(shù)，雖然對(duì)世界的認(rèn)知不夠多，但也十分堅(jiān)強(qiáng)!但溺水事故卻總是發(fā)生在岌岌可危的兒童身上。
溺水事故是怎樣發(fā)生的呢?有的是不聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，不到正規(guī)的游泳館里面去游泳，到偏僻的水庫(kù)里面去游，被活潑亂跳的小魚(yú)小蝦撓得心癢癢，下去抓，結(jié)果鮮活的.生命就被吞噬了;有的僅僅就是因?yàn)闁|西掉到了水里，但又沒(méi)有去叫大人幫忙，而是自己去打撈，結(jié)果也丟了性命;還有的人是想學(xué)習(xí)雷鋒，遇見(jiàn)溺水者就奮不顧身地跳下水中去救人，使用了錯(cuò)誤的解救方法，而溺水者又像看見(jiàn)了一根救命稻草，緊緊抓著施救者，結(jié)果兩人一起失去了生命……
xx年4月6日，在浙江文成縣一處漂流地的竹筏發(fā)生側(cè)翻，致11人落水，其中一名兩歲孩子不幸溺亡;同年的4月14日，在河南原陽(yáng)縣，四名六年級(jí)孩子在黃河邊做船嬉戲，其中一人從船上滑入水中，找到時(shí)已無(wú)生命體征;_年6月21日下午，重慶市米心鎮(zhèn)八名小學(xué)生在河灘上玩耍，其中一名學(xué)生不慎落水，另外七名學(xué)生前去施救，結(jié)果全都不幸溺亡;近日，晉江市發(fā)生一起八名學(xué)生全部溺亡的悲慘……一個(gè)個(gè)心火可愛(ài)的生命在水中流失，這些悲劇像警鐘一樣，時(shí)時(shí)敲響，提醒我們：1。家長(zhǎng)帶孩子去正規(guī)的游泳池戲水，教孩子基本的游泳技能;2。告誡孩子遠(yuǎn)離野外水域，不去水里游泳、捉魚(yú)蝦等;3。參與水上游樂(lè)項(xiàng)目要做好防護(hù)，不隨意打鬧;4。教孩子學(xué)會(huì)智慧救援，可以把救生圈，泡沫板等拋給落水者，若落水者離岸邊不遠(yuǎn)，可以趴下，用長(zhǎng)竹竿將溺水者慢慢拉上岸，可將繩子一端固定，另一端拋給落水者在救援的同時(shí)，要大聲安慰落水者，告訴他不要慌張，我們正在想辦法救他，嚴(yán)禁盲目下水救人或手拉手救人。
作為學(xué)生，若不慎滑入水中，一定要智慧自救，鎮(zhèn)定自若;若發(fā)現(xiàn)有人落水，而身邊又沒(méi)有可漂浮物的東西要立即大聲呼喊大人來(lái)幫忙……最后強(qiáng)調(diào)，我們要嚴(yán)防溺水，讓這些悲劇不再發(fā)生!
生命安全教育觀后感 篇5
這部片子是該中心針對(duì)私家車駕駛?cè)送瞥龅氖讉�(gè)系列。該片以私家車駕駛?cè)俗畛Ｒ?jiàn)、安全隱患最突出的5類交通違法行為為題材，分為《闖紅燈篇》、《分心駕駛篇》、《超速駕駛篇》、《疲勞駕駛篇》及《酒后駕駛篇》5個(gè)篇章，一改往常公益宣傳片溫馨提示的風(fēng)格，采用寫(xiě)實(shí)的風(fēng)格，真實(shí)再現(xiàn)交通事故發(fā)生的全過(guò)程，揭示交通事故的無(wú)情和慘痛后果，讓社會(huì)公眾切身體會(huì)到在車禍面前生命的脆弱和事故的殘酷，并希望通過(guò)這部片子的傳播，向廣大交通參與者大力普及法制意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，牢固樹(shù)立安全第一、生命至上的.理念。
本片也許會(huì)讓您的視角、情緒受到?jīng)_擊，也許會(huì)有不舒感，但不按交通法規(guī)依法駕駛車輛，造成交通事故后果的震憾更加讓人覺(jué)得殘酷。讓我們敬畏生命，珍惜生命，做到自覺(jué)依法駕駛、文明駕駛，只有這樣才可能避免事后的若干“如果”。
生命安全教育觀后感 篇6
9月13日，老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ窗踩逃盗衅Ｎ铱戳税踩逃盗衅母惺苁牵荷挥幸淮�，人人都�?yīng)該珍惜。在學(xué)校里，不要使用暴力，校園暴力主要在學(xué)生之間、社會(huì)之間，學(xué)校附近，所以，我們一定要制止這種行為。在樓梯間應(yīng)該不能擁擠，如果一擠，后果將不堪設(shè)想！交通安全要牢記，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年來(lái)，中、小學(xué)生交通事故共死亡3734人，傷2萬(wàn)多人，這是一個(gè)多么大的'數(shù)字��！應(yīng)此我們一定要遵守交通規(guī)則。我們應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則呢？
1、走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊走。
2、橫過(guò)馬路要走人行橫道。
3、紅燈停，綠燈行。
4、不鉆馬路攔桿。
5、不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路。
6、牢記從家里到學(xué)校的行走路線……我們不能吃臟的東西，吃飯之前要洗手，不買過(guò)期的食品，你們記住了嗎？
出了安全事故，不僅會(huì)傷害自己，還會(huì)傷害到家庭、社會(huì)，因此我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：注意安全！
生命安全教育觀后感 篇7
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)校園安全整治活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的.就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬��？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在<有的人>一詩(shī)中寫(xiě)道:“有的人活著，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
生命安全教育觀后感 篇8
火災(zāi)給人類帶來(lái)災(zāi)難,給國(guó)家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多。人們?cè)谏a(chǎn)，生活用火時(shí)候管理不嚴(yán)，用電不當(dāng)，小孩玩火，雷擊起火等都會(huì)引起火災(zāi)，帶來(lái)禍害。
為了防止火災(zāi)的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成安全用火的習(xí)慣。掌握消防安全的四個(gè)能力，即一：檢查消除火災(zāi)隱患的能力。二：撲救初期火災(zāi)的能力。三：組織疏散逃生能力。四：消防宣傳教育能力。在任何場(chǎng)所，任何情況都不能玩火柴，打火機(jī)，更不能點(diǎn)火玩耍。在家里，學(xué)�；蛞巴庥没穑腥耸卦谂赃�，注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等，用后要關(guān)緊閥門，以免引起火災(zāi)。
遇到火災(zāi)突發(fā)時(shí)千萬(wàn)不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的'方法自救。我來(lái)向大家談?wù)勅绾巫跃劝?處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻(在火災(zāi)中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過(guò)多的有毒煙霧而死)如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場(chǎng)外面拋擲東西,讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來(lái)救援。如遇山林火災(zāi),要朝逆風(fēng)的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發(fā)生火災(zāi),可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬(wàn)不要跳樓。如果樓梯口被封住,可以通過(guò)窗口,陽(yáng)臺(tái)逃生,用繩子或把撕開(kāi)的布條連接起來(lái),栓在窗口,陽(yáng)臺(tái)上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,應(yīng)想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。因?yàn)樾l(wèi)生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時(shí)熄滅火焰，如果火勢(shì)太大，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實(shí)需要跳樓逃生，千萬(wàn)不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。
另外我們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用干粉滅火器:
一：右手托著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕取下滅火器。
二：除掉鉛封。
三：拔掉保險(xiǎn)銷。
四：左手握著噴管，右手握著壓把。
五：在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉覆蓋整個(gè)燃燒區(qū)。
發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴大人，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊(duì)來(lái)救火，在電話中說(shuō)明火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、周圍的道路情況。幫助消防隊(duì)更多地掌握火場(chǎng)情況，盡快到達(dá)火場(chǎng)。
只要我們了解消防安全知識(shí)，在遇到火災(zāi)時(shí)不慌張，我們便能在火災(zāi)中安全撤離，保住生命
生命安全教育觀后感 篇9
端午節(jié)期間，全國(guó)發(fā)生了幾起學(xué)生溺亡事件。假期結(jié)束后，某學(xué)校再次向每個(gè)家庭發(fā)放了一封致家長(zhǎng)的信，重申防溺水的注意事項(xiàng)，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)監(jiān)管和監(jiān)控，防止溺水事故的發(fā)生。其實(shí)，這封 致家長(zhǎng)的信 早在今年即將進(jìn)入夏天時(shí)已經(jīng)發(fā)過(guò)。
學(xué)生溺亡事故頻發(fā)，防溺水形勢(shì)嚴(yán)峻，安全教育任重道遠(yuǎn)。學(xué)校以書(shū)信的.形式告知家長(zhǎng)防溺水注意事項(xiàng)，提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，很有必要。一方面，可以給家長(zhǎng)普及防溺水知識(shí)和常識(shí)。另一方面，可以強(qiáng)化家庭保護(hù)孩子生命安全的主體責(zé)任。
目前，許多學(xué)校形成了一個(gè)慣例，但凡安全教育，必須發(fā)放致家長(zhǎng)的信，并且要求家長(zhǎng)在回執(zhí)單上簽字，由學(xué)生將回執(zhí)單帶回學(xué)校存檔。人們常說(shuō)，安全重于泰山，生命高于一切。學(xué)校是學(xué)生安全的責(zé)任主體，家庭也是學(xué)生安全的責(zé)任主體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護(hù)學(xué)生生命安全，是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任�？墒�，一紙信、一張回執(zhí)單，能否承擔(dān)起安全教育之重，能否承擔(dān)起保護(hù)學(xué)生生命安全之責(zé)?答案不言而喻。
實(shí)施安全教育的途徑有很多，安全教育合力形成的方式和方法也有很多。學(xué)校安全教育的主體是學(xué)生，載體是教育活動(dòng)和演練活動(dòng)。學(xué)校安全教育的重點(diǎn)是組織學(xué)生學(xué)習(xí)避險(xiǎn)知識(shí)、習(xí)得自救能力，著力點(diǎn)是組織開(kāi)展安全演練活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和逃生本領(lǐng)。
學(xué)練結(jié)合，是安全教育的正途。學(xué)校安全教育還要在學(xué)練結(jié)合上下功夫。紙上得來(lái)終覺(jué)淺。只講不演，只學(xué)不練，是紙上談兵式的安全教育，學(xué)生只能獲得安全知識(shí)，不能習(xí)得自救的能力。如果只學(xué)不練，一旦遇到危險(xiǎn)，由于缺乏逃生本領(lǐng)，學(xué)生并不能化險(xiǎn)為夷。只學(xué)不練，是假把式。
安全演練是安全教育的重頭戲，是學(xué)生習(xí)得自救能力的重要途徑，因而安全演練要常態(tài)化、系列化、科學(xué)化，做到假戲真演。只有掌握一定的避險(xiǎn)知識(shí)，學(xué)生才能在具體的 實(shí)戰(zhàn) 演練中獲得逃生本領(lǐng)，提高自救能力。江蘇有一名13歲的男孩，獨(dú)自在家時(shí)遭遇火災(zāi)，看到客廳冒煙，他立刻躲進(jìn)衛(wèi)生間，將淋浴打開(kāi)對(duì)準(zhǔn)門縫噴灑，防止明火蔓延，同時(shí)大聲呼救，最終被消防員安全救出。這名男孩如果沒(méi)有避險(xiǎn)知識(shí)和自救能力，他能夠險(xiǎn)中逃生嗎?學(xué)校安全教育只有學(xué)練兩不誤、兩結(jié)合，才會(huì)有更多的險(xiǎn)中逃生。
生命安全教育觀后感 篇10
本學(xué)期，學(xué)校為了狠抓安全，特地從廣州、惠州兩地訂購(gòu)了安全教育材料，并組織同學(xué)們觀看。我認(rèn)真地看完了安全教育情景片《為生命護(hù)航》后，對(duì)“安全”的重要性理解得更加深刻了。生命是最寶貴的，如果不注意安全，一旦失去生命，那可是任何代價(jià)都無(wú)法挽回的。
在電影中，有一個(gè)情景是講述幾個(gè)孩子到公園里春游。其中一位太過(guò)貪玩，不顧他人勸阻，獨(dú)自下湖游泳，卻不知道那湖原來(lái)是很深的。游到湖中心就游不動(dòng)了，好在他還能大聲呼叫，最終被救了回來(lái)。其實(shí)，我們身邊也時(shí)常發(fā)生類似的事情。
美麗的東河在我們學(xué)校門口流過(guò)，每到炎熱的夏天，總有些頑皮的孩子到河里玩水！每當(dāng)看到這些現(xiàn)象，我心里真為他們擔(dān)心！萬(wàn)一游到河里深處，一旦發(fā)生意外，那可就是人命關(guān)天的事了！我想：安全教育片里不是有說(shuō)到河里、水庫(kù)里游泳很危險(xiǎn)嗎？他們?cè)趺淳蜎](méi)有安全意識(shí)呢？最近有一則新聞，說(shuō)浙江某地有多個(gè)孩子到魚(yú)塘里游泳，后來(lái)因溺水而全部死亡！
在我們縣城，我就曾經(jīng)看見(jiàn)一些“小頑童”不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。他們騎著自行車橫沖直撞，萬(wàn)一有汽車飛奔過(guò)來(lái)呢？難道他們沒(méi)嘗過(guò)被汽車撞倒的.滋味，想試一試嗎？我真為他們捏一把汗！
校園的安全也是非常重要的。我們身邊的有些同學(xué)總喜歡在上下樓梯時(shí)打打鬧鬧。其實(shí)，這是很不應(yīng)該的！因?yàn)橹灰粋�(gè)不小心，就即刻會(huì)有頭朝下腳朝上的危險(xiǎn)，那后果可真是不堪設(shè)想了。
所以我們要明白這個(gè)道理：安全是最重要的，生命是最寶貴的，因?yàn)樯挥幸淮�！為了珍惜我們寶貴的生命，我們時(shí)時(shí)刻刻要牢記“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，安全第一”！
生命安全教育觀后感 篇11
“安全”是常掛在大人嘴邊的最見(jiàn)的詞，“注意安全”也是老師常常告誡我們的事。但現(xiàn)實(shí)生活中，不注意安全而發(fā)生的事故也越來(lái)越頻繁，今天，看了《生命安全高于天》專題片，我的心情異常沉重。
屏幕上，那一幕幕讓人看得觸目驚心，那一幕幕也緊緊地揪著同學(xué)們的心：有的是因?yàn)橐粡堧娪捌倍l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因小失大，丟了性命；有的因?yàn)樨澩娴暨M(jìn)了池塘，永遠(yuǎn)離開(kāi)了父母和同學(xué)；有的因?yàn)樯险n不專心聽(tīng)，手中尖尖的鉛筆奪走了同學(xué)一生的光明……可造成這些的原因僅僅是因?yàn)樨澩�、不小心、倒霉？我認(rèn)真地思索著。我也是個(gè)“渾身傷痕”的人，我的'前額有一個(gè)疤，那是幼兒園時(shí)，因?yàn)檎{(diào)皮自己摔傷的；我的后腦勺也有一個(gè)疤，那是三年級(jí)時(shí)被小伙伴推傷的……更讓人痛苦的是，也在三年級(jí)的時(shí)候，一天課間，我和幾個(gè)同學(xué)在走廊上互相追逐，正玩得高興時(shí)，“嘭”的一聲我被同學(xué)撞倒在地，一顆門牙掉了一半，從此這個(gè)創(chuàng)傷永遠(yuǎn)地陪伴著我。痛定思痛，我覺(jué)得所有不安全事故的發(fā)生，都是因?yàn)楹⒆迂澩妫宦?tīng)大人或老師的勸告而造成的。影片中，主持人反復(fù)提醒我們，要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我身上的這些傷疤也讓我清醒地認(rèn)識(shí)到：凡是老師說(shuō)過(guò)的事一定要牢記在心，要不斷增強(qiáng)自己的安全知識(shí)，防微杜漸。
我們的生命像花兒一樣美麗，也像花兒一樣脆弱，花兒會(huì)有重時(shí)，但生命給予我們的只有一次。這個(gè)寶貴的生命是父母給的，我們都應(yīng)該好好珍惜。同學(xué)們，不要以為災(zāi)難遙不可及，其實(shí)，它就潛伏在我們的身邊，當(dāng)你把老師的話拋在腦后時(shí)，當(dāng)你不遵守校紀(jì)校規(guī)時(shí)，當(dāng)你高興得忘乎所以，一意孤行時(shí)……它悄悄地來(lái)了，它的將臨必定讓人痛苦，甚至一生。讓我們牢記安全，遵守紀(jì)律，珍惜生命，創(chuàng)造我們美好未來(lái)！
生命安全教育觀后感 篇12
今天，我和媽媽觀看了《生命安全大于天之游戲驚魂》的安全教育電影。從中我學(xué)到很多人身安全知識(shí)，同時(shí)讓我明白到《生命大于天》的道理。
這部教育電影用五個(gè)角度闡述了“安全無(wú)小事、生命大于天”；1、錯(cuò)誤競(jìng)賽2、游戲驚魂3、校園烏龍記4、危險(xiǎn)地帶5、運(yùn)動(dòng)歷險(xiǎn)記；圍繞中小學(xué)生的交通安全和校園安全、對(duì)壞人的防范、危險(xiǎn)的警惕、自我保護(hù)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)安全。
其中讓我最深刻是游戲驚魂：這個(gè)片段講一個(gè)五年級(jí)學(xué)生叫王立彬極度沉迷ipad,psp,手機(jī)之類的電子游戲，因?yàn)樨潙儆螒�，他晚睡、賴床、遲到，上課玩手機(jī)游戲，為了掩飾自己打機(jī)經(jīng)常講大話，已被老師、爸爸訓(xùn)話多次，仍然屢教不改，甚至連自己的生死置之度外，在過(guò)紅綠燈時(shí)都玩起手機(jī)，最終！王立彬?yàn)樽约哼@種無(wú)視紅綠燈、無(wú)視交通安全的危險(xiǎn)行為付出了慘重的代價(jià)。雖然這不是真實(shí)，但現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常發(fā)生。所以我呼吁同學(xué)們過(guò)馬路不要玩手機(jī)、游戲機(jī)等。
在中國(guó)，青少年安全問(wèn)題日益嚴(yán)峻，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年約16000名中小學(xué)生非正常死亡，其中80﹪是由安全意識(shí)不強(qiáng)�？戳诉@個(gè)驚人的'傷亡數(shù)目，《生命大于天》這個(gè)教育安全電影絕對(duì)值得你看；世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)表明，在全球意外傷害是導(dǎo)致青少年首要的死因，這是因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)往往過(guò)高的估計(jì)孩子的能力，平時(shí)缺乏安全意識(shí)，對(duì)孩子缺乏教育。生命只此一次，讓我們珍惜生命，希望同學(xué)們能夠重視和學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
【生命安全教育觀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)生安全教育征文：生命寶貴10-04
生命重于泰山安全教育觀后感（精選15篇）07-17
“珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水”暑假安全教育觀后感范文03-15
生命，生命02-18
山東2022珍愛(ài)生命呵護(hù)生命講座直播觀后感心得11-07
生命啊，生命！04-30
2022珍愛(ài)生命嚴(yán)防溺水專題節(jié)目觀后感珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水觀后感11-15
感動(dòng)生命觀后感04-26