《讓生命充滿愛》觀后感14篇
看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《讓生命充滿愛》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《讓生命充滿愛》觀后感1
今天，為六一兒童節(jié)播放了一場(chǎng)演講，為我們演講的是：“鄒越教授”。他主要講一愛一祖國(guó)，一愛一老師，一愛一父母，一愛一自己。鄒越教授講到一愛一父母，為我們講了由一個(gè)故事而得出的結(jié)論，那就是要一愛一自己的父母，同時(shí)還 要理解和體諒自己的 母親。當(dāng)時(shí)，我那情不自禁的淚水從眼睛奪眶而出。因?yàn)槲腋惺艿搅四敢粣垡坏膫ゴ�，母一愛一的可貴�？吹綀�(chǎng)上高中即將畢業(yè)的大哥哥。大姐姐懷著感激的淚水擁抱自己的父母，我也隨著他們想到了自己的父母，也想擁抱一下自己的父母，并對(duì)他們說(shuō)：“爸爸、一媽一媽一，你們辛苦了！爸爸一媽一媽一我一愛一你們！“
可是，我的父母并沒(méi)坐在我的身邊，當(dāng)我想起父母為我一操一勞而憔悴的身影，我的內(nèi)心頓時(shí)承受了巨大的痛苦，淚水就悄悄地掉了下來(lái)。一愛一，是生命的一部分，我對(duì)父母充滿一愛一，是因?yàn)楦改笧槲宜龅囊磺�，令我無(wú)比感動(dòng)，我對(duì)老師充滿一愛一，是因?yàn)槔蠋煘槲覀兡茏叱錾鐣?huì)付出了心血，對(duì)生命、對(duì)祖國(guó)，充滿一愛一，那是因?yàn)槲覍?duì)生命充滿希望，盼望著美好的未來(lái)。這樣，一愛一自己的生命，就會(huì)有希望，有希望就會(huì)有奇跡，用自己的勞動(dòng)去對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，這就是一愛一。
我會(huì)一愛一父母，一愛一生命，一愛一老師，一愛一自己，將會(huì)更一愛一祖國(guó)。因?yàn)樽鎳?guó)就是我的家園。
《讓生命充滿愛》觀后感2
今日，我看了《讓生命充滿愛》這個(gè)視頻，想起了以前自我的所作所為，感到了十分愧疚。
有一次，我在坐公交車的時(shí)候，看見了一位老爺爺，卻沒(méi)有給他讓座，還害他差點(diǎn)在車上摔了一跤，幸虧有一好心人急忙用自我準(zhǔn)備給自我爸爸的拐杖給了那位老爺爺，使那位老爺爺沒(méi)摔跤，還把那拐杖送給了那位老爺爺，并且還把自我的位置讓給老爺爺。想起了這點(diǎn)，我就十分內(nèi)疚......
我還在看的過(guò)程中，看見了里面把愛分成了三個(gè)主題:一、要體諒父母;二，要尊重老人;三，我們要珍惜跟父母在一齊的時(shí)候。我和媽媽被教師那深情的演講感動(dòng)哭了，想起了爸爸媽媽為我付出了多大的奉獻(xiàn)，不僅僅我媽媽與我哭了，連客人也哭了。那一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面，表示著兒女對(duì)父母多大的感激，多大的回報(bào)，那一句“媽媽您辛苦了，爸爸，您辛苦了”能使父母感到多么的欣慰啊!多么響亮的聲音啊!雖然，我只是在看視頻，但還感受到了，那場(chǎng)景的感動(dòng)。
那位教師說(shuō):“一位學(xué)生，考試考差了，她媽媽在批評(píng)的時(shí)候，她說(shuō)我這次只是馬虎了，他媽媽聽了說(shuō)，要是我也像你這樣，馬虎一下，那我一月800元誰(shuí)給我，那女兒聽了把門用力一關(guān)，就離家出走了，她媽媽就發(fā)動(dòng)所有親人幫他找女兒，結(jié)果找了一午時(shí)，都沒(méi)找到�！本瓦@樣一個(gè)故事，就說(shuō)明了父母奉獻(xiàn)了自我無(wú)私的愛，大家都以往享受過(guò)愛與痛苦吧!可是你有沒(méi)有給過(guò)別人愛呢在你孤獨(dú)的時(shí)侯有父母和朋友陪伴，可是你關(guān)心過(guò)他們，陪伴過(guò)他們嗎他們也是有愛與痛苦，那時(shí)你給過(guò)他們愛嗎分享一些愛給別人，你就能夠得到無(wú)限的歡樂(lè)。
我還有一個(gè)最重要的感受，大家只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更完美、團(tuán)結(jié)。
《讓生命充滿愛》觀后感3
今天是星期五，下午學(xué)校組織了一場(chǎng)大型演講報(bào)告會(huì)《讓生命充滿愛》，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加。午飯后，我和媽一一媽就到學(xué)校了。學(xué)校里已經(jīng)來(lái)了很多家長(zhǎng)和學(xué)生，大家井然有序的按照學(xué)校老師的指揮安排就坐，會(huì)場(chǎng)里雖然很多人，但是非常有秩序。
《讓生命充滿愛》的主講鄒教授的名字叫鄒越，大家都叫他鄒教授。鄒教授的演講給我留下了很深的印象，他從”愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己“將”愛“字講的淋一漓盡致，全場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生都被他的演講感動(dòng)的熱淚盈眶，他的演講還 讓我懂得了愛祖國(guó)就是要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。
鄒教授講，”你愛老師嗎“？我們嘴上會(huì)說(shuō)”愛----！“其實(shí)心里卻不知道怎么愛，更是不知道要用行動(dòng)去愛老師。我們都應(yīng)該想想老師是多麼的偉大呀！在山村支教的李靜老師由于受不了那里艱苦的生活想離開時(shí)，但是由于她對(duì)山村孩子們的愛，和孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，使她下定決心留在了那里，當(dāng)了一名山村教師，直到她38歲那年得了癌癥離開人世。這就是一名教師傾注了自己全部的生命給與山村孩子們的一份無(wú)私的、偉大的愛！這樣的例子還 很多很多，我們身邊的老師們就是其中的一個(gè)，他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著他們的青春和愛，老師在我的心中更加偉大！更加可愛！
鄒教授又問(wèn)：”孩子們，你給你的父母洗過(guò)手嗎？“如果沒(méi)有，那就應(yīng)該想一想，父母給你洗過(guò)多少次手？而你卻沒(méi)有給他們洗過(guò)一次手，你覺(jué)得對(duì)得起你的父母嗎？如果你覺(jué)得對(duì)不起父母，那我們做孩子的就應(yīng)給父母道歉并給父母洗一次手。
通過(guò)傾聽這次演講報(bào)告會(huì)，我好像長(zhǎng)大了一歲。讓我懂得了很多很多，以后我要誠(chéng)實(shí)不撒謊，要好好學(xué)一習(xí)一，要愛老師，愛父母，愛祖國(guó)，要用自己能做到的實(shí)際行動(dòng)用心的去愛。
《讓生命充滿愛》觀后感4
愛，是每個(gè)人都擁有的。同學(xué)們，你們?cè)诮邮軔鄣耐瑫r(shí)，也曾想過(guò)向別人自己在家的一份愛嗎？當(dāng)母親送份愛給你時(shí)，你又是怎樣做的？
這幾天，我讀了篇文章《讓生命充滿愛》。這篇文章各講述了一個(gè)家庭的故事。第一個(gè)故事是寫有一個(gè)初中女生，為了想穿一件名牌的新衣服向自己的媽媽要錢，可是媽媽實(shí)在拿不出這么多的錢來(lái)，她生氣地離家出走了三天，而在這三天中媽媽為了找她已病得奄奄一息了，這個(gè)女孩終于從這件事中警醒了過(guò)來(lái)。
第二個(gè)故事是有個(gè)初中女孩，媽媽下崗了，她卻不知其苦，總是問(wèn)媽媽要錢，她總是報(bào)恕自己的媽媽不如別人，當(dāng)她知道了媽媽的苦衷之后，才從糊涂夢(mèng)中醒來(lái)。同學(xué)們我們一定要懂得感恩父母，因?yàn)楦改笧樽约旱某砷L(zhǎng)做出了大量的犧牲，而你們又對(duì)父母做出了什么。
作為子女，我們應(yīng)當(dāng)搞好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答母親，還有當(dāng)父母對(duì)你管得嚴(yán)時(shí)，我們不應(yīng)該去憎恨她們，抱怨他們?cè)囅�，你們這樣對(duì)得起養(yǎng)育自己的父母嗎？同時(shí)，應(yīng)該對(duì)自己的父母要有禮貌，不能亂罵自己的父母，還有，不要亂花父母用汗水換的錢，我們應(yīng)該節(jié)約它們，這也算得上是對(duì)父母的一種報(bào)答。
在周末時(shí)，可以擠用一些時(shí)間為父母親做一做家務(wù)。也許，有的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有正眼去看過(guò)自己的父母，理解過(guò)心疼過(guò)爸爸媽媽，有的還嫌棄他們年老體衰，嫌棄他們沒(méi)有社會(huì)地位，或沒(méi)有錢沒(méi)有勢(shì)等。首先這種觀點(diǎn)是不正確的。
因?yàn)楦改甘丘B(yǎng)育你的人，為了你，他們?cè)趪?yán)寒酷暑時(shí)都不停地工作，不怕苦不怕累，為的是什么，為的是我們呀；為了生活充滿愛充滿快樂(lè)，我們是否應(yīng)該對(duì)父母?jìng)兘o予一份愛，讓他們快樂(lè)的活著讓我們的生活充滿愛，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)吧。
《讓生命充滿愛》觀后感5
有一次，老師讓我們看了一個(gè)鄒越老師的演講。講的是愛老師，鄒越老師就用了很多事情來(lái)概括。如：有一人在山林里迷了路，到了深夜，他的耳邊就突然傳來(lái)了一個(gè)聲音，說(shuō)：“年輕人就快撿起幾粒石子吧，到時(shí)候會(huì)有用的�！蹦莻�(gè)人并沒(méi)有在意，后來(lái)，他的耳邊又傳來(lái)剛才的聲音。后來(lái)，他就隨便的撿了幾粒石子。后來(lái)，這些石子就指引他，這才走出了山林。天亮了，這才發(fā)現(xiàn)，自己拿的是金子，后來(lái)，他還想再撿，可是他回頭一看，金子就消失了。我回頭一看全班的同學(xué)都哭了。
還有一個(gè)最讓我感動(dòng)。是一位全國(guó)特級(jí)教師，李老師，她在山區(qū)教書，剛開始的時(shí)候，她也想放棄在山區(qū)教書，但是孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛令他留了下來(lái)。這一干就是十幾年。可是，李老師因?yàn)榛及┌Y而過(guò)早地去世了。這個(gè)故事永遠(yuǎn)的存在了我的心中，這使我也流出了眼淚。
這時(shí)候我才明白，我不應(yīng)該嫌老師布置的作業(yè)多，也不應(yīng)該嫌老師管得嚴(yán)。
還記得有一次，張老師的手被摔傷了，但老師仍然給我們教書，也有許多老師勸張老師不要來(lái)了，但張老師還是來(lái)了。我們還勸老師不要從黑板上寫字，但老師仍然寫。
老師，我今后打算認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。在此，我想對(duì)老師說(shuō)：“我愛您，張老師！”
《讓生命充滿愛》觀后感6
圍繞“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立”的主線，我們一起觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，臺(tái)上說(shuō)者慷慨激昂，臺(tái)下聽眾漸漸心情澎湃。
這堂演講會(huì)的之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛的可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨�，F(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢不認(rèn)人�，F(xiàn)在的，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠鄱Y讓和協(xié)作精神，缺乏愛心培養(yǎng)和情感教育。是高了，可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子：在6國(guó)歌響起、國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)該站起來(lái)注視國(guó)旗。讓孩子用行動(dòng)去感受--愛祖國(guó)。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。
一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
《讓生命充滿愛》觀后感7
一個(gè)小女孩因考試不好和父母吵架離家出走。她走在大街上，又冷又餓，渾身沒(méi)有力氣。她來(lái)到一個(gè)餐館里，老板見了給了他一碗面條說(shuō)：“孩子，餓了吧！吃完面條回家吧！”那孩子狼吞虎咽地吃完面條，撲通一聲，給老板跪下了，說(shuō)：“老板，你是我的.恩人哪，你比我媽媽強(qiáng)多了……”
老師講得很生動(dòng)，故事很令人感動(dòng)，許多同學(xué)都哭了，可我只是鼻子酸了幾次，有幾次眼淚在眼睛里就是掉不下來(lái)。我媽媽坐在我身邊，她是一直流著眼淚看完片的。我看著媽媽的臉，也許媽媽是真的傷心了，傷心我的不懂事，我不該傷媽媽的心。有一次，我曾說(shuō)過(guò)：“媽媽你老了，不中用了�！眿寢屔鷼饬艘粋�(gè)晚上不理我。此刻，我是多么慚愧。外婆去世得早，媽常說(shuō)：“有媽的感受真好！”她把更多的愛給了我，而我……
生活中媽媽給我買好吃的，爸爸給我買好玩的。在我成長(zhǎng)的路上，雖然有爸爸的批評(píng)，但也有媽媽的鼓勵(lì)；有爸爸的理解，也有媽媽的講解。曾幾回半夜發(fā)燒，爸爸背著我往醫(yī)院跑；曾幾回讓媽媽來(lái)來(lái)回回送我忘了拿的課本；曾幾回媽媽為了我的病求醫(yī)生；曾幾回天氣驟冷媽媽送來(lái)衣服。爸爸不斷地改著菜譜，他想讓我多吃一點(diǎn)……是因?yàn)榘职謰寢尩倪@些愛，讓我的生活變得多姿多彩起來(lái)。他們沒(méi)有怨言，默黙地為我做著一切，可我對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)謝謝又有幾回呢？我想了好多，反思了許多，決定要認(rèn)認(rèn)真真地聽課，不要給老師添麻煩，老師教我們不容易；在家里我要幫家里做些家務(wù)事，父母上班也不容易。
我以后也要學(xué)會(huì)愛父母愛老師更愛祖國(guó)，要有一顆感恩的心！爭(zhēng)取做對(duì)社會(huì)有用的人。
就象片中的老師說(shuō)的一樣：愛自己才會(huì)懂得愛別人，愛別人才會(huì)懂得愛自己！只要每個(gè)人心中充滿愛，那么我們的世界才會(huì)更加美好！
《讓生命充滿愛》觀后感8
愛，在今天的一瞬間中，我懂了……
前幾天，老師給我們觀看了由鄒越教授演講的《讓生命充滿愛》，這次演講，讓我的心明白了，懂得了。我的眼睛模糊了，我流淚了。說(shuō)到父母，我的眼眶不知不覺(jué)得紅了。從小到大，我和父母之間的交流，隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，也漸漸淡了。我也不知道為什么，或許長(zhǎng)大了，腦子想的東西也變多了，不想和別人說(shuō)，只愿讓它埋藏在內(nèi)心里。但在那刻，我好想好想對(duì)我的父母說(shuō)，我愛你爸爸，我愛你媽媽。我好想擁抱一下我的父母。從前的我錯(cuò)了，為什么會(huì)以為父母給我的一切都是應(yīng)該的。鄒越老師在演講中說(shuō)了這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子和父母吵架，離家出走，母親發(fā)動(dòng)所有人力去尋找她的孩子，可想而之，那位母親是多么的傷心啊！孩子在外邊很快就餓了，看著飯店里人們吃的很開心，他只能呆呆地看著，老板給了他一碗面條，吃完后，他感激地說(shuō)：“謝謝你，老板，你比我的媽媽好多了！”“沖你這句話，我這碗面不該給你。你我只是萍水相逢，卻只因?yàn)橐煌朊鏃l你就這么感謝，那你的父母為你做了多少頓飯，為你干了多少件事，你怎么不去感謝他們呢？”細(xì)細(xì)想想，我的父母為我做了多少頓飯，為我買了多少件衣服，為我干了多少件事，這些我永遠(yuǎn)都數(shù)不清�，F(xiàn)在的我還沒(méi)有能力賺錢，我唯一可以做的就是全心全意的愛我父母，好好學(xué)習(xí)，讓他們?yōu)槲叶械津湴�，為我而感到自豪�?/p>
《讓生命充滿愛》觀后感9
今天,我看了<<讓生命充滿愛>>時(shí),被深深地感動(dòng)了,我想了很多很多……
首先,先講了愛祖國(guó).當(dāng)我聽到那個(gè)非洲人為了祖國(guó)拖著受傷的腿,一步一步的走向終點(diǎn)時(shí),我被非洲人的那份愛國(guó)的精神深深的打動(dòng)了,幾滴冰涼的淚水滴在桌上……
接著,講了愛老師.周越老師舉了很多例子,我無(wú)一不被老師的偉大打動(dòng):有的老師深夜還在批改作業(yè);有的老師不怕山區(qū)的艱苦,獻(xiàn)身于山區(qū);有的老師為了救學(xué)生不惜付出生命的代價(jià);有的老師用自己薄弱的工資幫助了許多需要幫助的人……聽到這一個(gè)個(gè)例子,我的眼淚如滔滔的江水,滔滔不絕……
然后講了愛父母.周越老師也舉了許多例子,有真實(shí)的;又發(fā)生在地震的;有他自己親身經(jīng)歷的……我聽了淚水如千軍萬(wàn)馬,奔涌而出……周越老師還讓那些高中生對(duì)著天空吶喊: “媽媽,我愛你!爸爸,你辛苦啦!爺爺奶奶,你辛苦啦!”我聽了再也忍不住了,趴在桌上大哭起來(lái)……
最后,周越老師說(shuō)了愛自己.愛自己,無(wú)非是平時(shí)多關(guān)心別人,在你需要時(shí),被人會(huì)加倍的回報(bào)你;平時(shí)多幫助別人,在你有困難時(shí),別人會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手.
看完了,我不僅一把鼻涕一把淚,還明白了一些道理:愛,不是一個(gè)口號(hào),而是行為;幫助別人,就是幫助自己;網(wǎng)絡(luò)是工具,不是玩具.這段錄像使我明白了很多很多……
《讓生命充滿愛》觀后感10
星期五，我們看了一段催人淚下的演講——《讓生命充滿愛》，這段演講，讓我經(jīng)歷了一次愛的洗禮，我懂得如何愛國(guó)家、愛老師、愛家長(zhǎng)、愛自己。
一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。這讓我想到了我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員桑蘭，為了給國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，從運(yùn)動(dòng)器械掉下來(lái)，終身將在輪椅上度過(guò)。作為一名小學(xué)生，我們也要用自己的行動(dòng)熱愛我們偉大的祖國(guó)，那就是像周總理說(shuō)的那樣，為祖國(guó)而讀書，做一個(gè)熱愛祖國(guó)、有抱負(fù)有志氣的孩子。
我們不但要愛祖國(guó)，更要愛老師。老師是最值得我們尊重的。李老師的故事讓想到了我身邊的老師，患病給我們上課的徐老師、像母親一樣關(guān)愛我們的崔老師、像朋友一樣理解我們的景老師……這一個(gè)個(gè)好老師，教會(huì)我們知識(shí)、教會(huì)我們很多道理，時(shí)刻關(guān)心關(guān)愛我們，我們一定要用好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答我們的老師，對(duì)我們的老師們說(shuō)一聲謝謝，您辛苦了。
媽媽為了我日夜操勞，爸爸媽媽為了我有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境努力在工作上打拼，以前我總想他們?yōu)榱宋沂菓?yīng)該的。聽了鄒教授的演講，我明白了父母把我從小撫養(yǎng)大非常不容易，我們要體諒他們。我要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我以后再也不和你們頂嘴了，我愛你們，謝謝您們養(yǎng)育了我。”
聽了鄒越教授的演講，我明白了：作為小學(xué)生，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，要有自理能力，不能什么事情都依賴父母。把自己的事情做好了，自己的學(xué)習(xí)搞好了，也就是愛自己的最好表現(xiàn)，；也就是熱愛祖國(guó)的最好表現(xiàn)；也就是感謝老師和家長(zhǎng)最好的表現(xiàn)。
這段演講令我受益匪淺�！蹲屔錆M愛》，讓我受到了愛的教育和洗禮，我的奮斗目標(biāo)更堅(jiān)定了。
《讓生命充滿愛》觀后感11
愛是什么？愛在哪里？愛是老師講課揚(yáng)抑頓挫的聲音，在學(xué)校的每個(gè)角落；愛是清潔工拿掃把的身影，遍布于每個(gè)大街小巷；愛是媽媽做的熱乎乎的飯菜的香味，飄散在家里的每個(gè)角落……愛，就是那么平凡，那么無(wú)聲，那么樸實(shí)無(wú)華。今天下午，老師讓我們看了一段《讓生命充滿愛》的視頻，雖然不長(zhǎng)，卻讓我深有感觸。
縈繞腦海的一段視頻：在經(jīng)濟(jì)落后的一個(gè)小山村，在一個(gè)漆黑的夜，一位老師含淚在黑板上寫下一行字，悲痛的離開。清晨，當(dāng)孩子們看到老師寫在黑板上的字后，哭喊著一路追過(guò)去：“老師，回來(lái)！老師，回來(lái)！”追上老師的孩子，用哭聲凝住了老師的腳步。從此這位老師用作文自己的一生付出自己的這份感動(dòng)，直到她生命的最后一刻都還在上課。
沒(méi)有比堅(jiān)守到生命的最后一刻更讓人覺(jué)得偉大！沒(méi)有比這樣的愛更讓人覺(jué)得深沉、博大！
淚眼朦朧之中，我看到了我的老師：每天的早讀，神采奕奕的和我們一起朗誦；課堂上揚(yáng)抑頓挫的聲音、梆梆地激情書寫；放學(xué)后，一邊看著我們掃地，一邊改作業(yè)……在我們身邊的老師也有深沉、博大的愛，也有用生命守護(hù)的愛，只是懵懂的我們未能理解這愛。這愛表現(xiàn)的如此普通，如此無(wú)聲，以致讓身處愛之中的我們毫無(wú)知覺(jué)，毫無(wú)感動(dòng)。
讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們身邊那些平凡、無(wú)聲的愛，讓我們懷著感恩對(duì)待每一份愛吧！
《讓生命充滿愛》觀后感12
這個(gè)星期，老師播放了由著名演講家、中國(guó)時(shí)代之聲演講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄒越主演的“讓生命充滿愛”的視頻，看的時(shí)候，我們班的同學(xué)差不多都感動(dòng)得哭了，就連我們的江老師也被感動(dòng)得哭了起來(lái)。就是因?yàn)檫@樣，我對(duì)這段視頻有深深的印象，所以，我要把這個(gè)星期的自由作文寫了看視頻后的有感。
這個(gè)片子共分為四段：一是愛祖國(guó)，二是愛老師，三是愛父母，四是愛自己。
“愛祖國(guó)”這段視頻讓我感到的是：有一次在奧運(yùn)會(huì)上，非洲在馬拉松項(xiàng)目上只派出了一名運(yùn)動(dòng)員，那名運(yùn)動(dòng)員在比開始后不久，因?yàn)槠�，所以昏倒了。在他跌倒在地時(shí)，剛好被路邊一塊小石頭劃了一條十公分的傷口，醫(yī)務(wù)人員用繃帶幫他包扎好后，他拒絕了擔(dān)架，而是一步一步的向終點(diǎn)前進(jìn)……到了晚上７點(diǎn)鐘，館里的觀眾都沒(méi)有離開，依舊等著那位非洲運(yùn)動(dòng)員回來(lái)。運(yùn)動(dòng)員回來(lái)后，所有人都站起來(lái)，舉起雙手鼓掌，看著他慢慢地走向終點(diǎn)。第二天，所有的新聞報(bào)紙都登滿了他沖線是的照片。
看到“愛自己”的視頻時(shí)，鄒越老師提醒我們要練好文筆，練好文筆是先要學(xué)好說(shuō)話才能練得更好。
當(dāng)看到“愛父母”這段視頻時(shí)，我感受更深。我們每個(gè)人都有自己的父母，我們愛父母，父母更愛我們。父母為了我們，可以付出他們的一切。我們一定要孝敬父母，好好讀書，以報(bào)答父母親對(duì)我們的愛和期望。
通過(guò)“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己”我明白了：生命是要充滿愛的，地球是要充滿愛的，人們之間也是要充滿愛的，總之萬(wàn)物都是要充滿愛的！讓我們的生命充滿愛，讓這個(gè)世界從滿愛！
《讓生命充滿愛》觀后感13
上星期六下午，我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)在學(xué)校操場(chǎng)上，聆聽了由鄒越老師帶來(lái)的《讓生命充滿愛》大型演講。我和媽媽聽了后，都留下了激動(dòng)的淚水。二個(gè)小時(shí)中讓我懂得了什么是愛，讓我學(xué)會(huì)了感恩。感恩老師。如果說(shuō)父母是我們第一位恩人的話，老師就是我們的第二位恩人。
他們無(wú)私地將全部精力放在我們身上，教我們知識(shí)，教我們做人。以前總是抱怨老師留的作業(yè)太多，抱怨老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，我現(xiàn)在才知道老師夜以繼日地批改我們的作業(yè)是多么辛苦，如果改一個(gè)學(xué)生的作業(yè)要5分鐘，那么我們?nèi)?7個(gè)同學(xué)，全部改完要花到將近五個(gè)小時(shí)，多恐怖�。∥覀兡屈c(diǎn)苦跟老師的比起來(lái)真是差遠(yuǎn)了。當(dāng)我跑上前抱住老師的時(shí)候，我感受到了一種從沒(méi)有感受到的愛，我心里暗暗發(fā)誓：今后我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，讓老師少辛苦一點(diǎn)，不讓老師操心！感恩父母。十年前，爸爸媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，從此，我就成了他們的心肝寶貝。正因?yàn)槿绱�，我理所�?dāng)然地享受著爸、媽的關(guān)懷，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為有什么不妥，更沒(méi)想過(guò)為爸媽分擔(dān)點(diǎn)什么。鄒老師的話深深地觸動(dòng)了我，讓我深深感受到父母對(duì)我的愛是多么地?zé)o私。
生活中，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我慢慢學(xué)會(huì)自信；爸爸有時(shí)會(huì)批評(píng)我，讓我從失敗中學(xué)會(huì)比成功更重要的東西。三分鐘里，我看到了媽媽的微笑，也看到了媽媽頭上的點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)，這里有多少是為我操心長(zhǎng)出來(lái)的啊！爸爸、媽媽相信我，我愛你們！我長(zhǎng)大以后一定會(huì)回報(bào)父母，做一個(gè)有用的人！讓我們一起來(lái)愛祖國(guó)、愛老師，愛父母吧！讓生命充滿愛，充滿感恩！
《讓生命充滿愛》觀后感14
《讓生命充滿愛》這部電影我已不是第一次看了，早在初二的時(shí)候便已經(jīng)看過(guò)。只不過(guò)即使是已經(jīng)看過(guò)，再回頭看的話還是會(huì)熱淚盈眶。
愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，愛自己。或許有很多人能做到愛父母，愛自己，但有多少人能真真正正地做到愛祖國(guó)?有多少人能實(shí)實(shí)在在地做到愛老師?
某些中國(guó)游客在泰國(guó)的機(jī)場(chǎng)大廳上晾內(nèi)衣，如廁不文明；某些中國(guó)游客在馬來(lái)西亞裸泳；某些中國(guó)游客去外國(guó)某些景觀游玩時(shí)，隨處亂扔垃圾，導(dǎo)致在國(guó)外某些景區(qū)立起來(lái)“禁止亂扔垃圾”的作文字樣，在某些廁所外面立起了“便后請(qǐng)沖水”甚至是“中國(guó)人禁止入內(nèi)”的中文牌子。試問(wèn)一下他們這些現(xiàn)象是愛祖國(guó)的表現(xiàn)嗎？我不覺(jué)得，我反而覺(jué)得這是丑化中國(guó)的形象。我們中國(guó)有十三億人，難道每個(gè)都這樣?答案當(dāng)然是否定的，這僅僅是一小部分的中國(guó)人，不足以代表整個(gè)中國(guó)，但也是這這一些老鼠屎，壞了整整一鍋粥了�；蛟S多年以后，人們?cè)傧氲街袊?guó)，不再是因?yàn)樗膹?qiáng)大，而是她成為了低素質(zhì)的代名詞。
近年來(lái)，學(xué)生打老師的案例層出不窮。難道這是他們愛老師，尊重老師的表現(xiàn)？古人程門立雪，被譽(yù)為尊師的代表，而那些打老師的大概也可稱為當(dāng)代弒師的代表吧！影片里，鄒越認(rèn)為不應(yīng)該給老師起外號(hào)，但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為不應(yīng)該給老師起侮辱性外號(hào)。畢竟師生之間有個(gè)親昵一點(diǎn)的外號(hào)有利于促進(jìn)彼此的關(guān)系，有助于師生之間敞開心扉地聊天。 愛祖國(guó)，愛老師，能讓我們得到他人的尊重；愛父母，愛自己，能讓我們得到自己的尊重。
而做到這四愛的人，他的人生之路必定是多姿多彩的。
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