《放牛班的春天》觀后感合集15篇
看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的《放牛班的春天》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《放牛班的春天》觀后感1
這幕電影叫《放牛班的春天》，里面主要是1個(gè)老人家遇見了他當(dāng)年的一個(gè)同學(xué)，然后他的同學(xué)給他看了一本日記，他說這本日記是他們老師的。
于是他就開始看起來，這位老師教他們的音樂課，他發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)都很調(diào)皮，因此那些老師也很嚴(yán)厲，他覺得這樣子不對(duì)，于是他對(duì)校長(zhǎng)說不要多打孩子，他還跟校長(zhǎng)說要組建一個(gè)合唱團(tuán)，進(jìn)行的很順利，但是他們里面有一個(gè)很兇猛的人，他一直搗亂。
幸運(yùn)的是這個(gè)人因?yàn)橥盗诵ｉL(zhǎng)的錢，還打校長(zhǎng)因此被永遠(yuǎn)抓進(jìn)了警察局，現(xiàn)在校長(zhǎng)沒錢了，于是他把合唱團(tuán)解散了，還解雇這位優(yōu)秀的老師，這位老師有個(gè)學(xué)生是孤兒，他臨走錢把他帶走了的故事。
我覺得這幕電影教育了我們痛打?qū)W生是不對(duì)的，但是同學(xué)們也不能太過分。
《放牛班的春天》觀后感2
看完《放牛班的春天》這部電影，我受到了強(qiáng)烈的震撼。
一天，馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這個(gè)學(xué)校被稱為“池塘之底”。這個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長(zhǎng)，冷酷的教師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)一反應(yīng)”制度深惡痛絕。他熱受音樂創(chuàng)作，他用愛心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，組成了一個(gè)合唱團(tuán)。馬修為他們譜曲，用音樂引導(dǎo)他們的心靈。也是用音樂凈化了孩子們的心靈，對(duì)他們的人生帶來了巨大的影響。
電影采用了倒敘的方式。當(dāng)年合唱團(tuán)中的領(lǐng)唱莫杭治后來成為了指揮家，因母親病逝回家的時(shí)候，碰巧當(dāng)年合唱團(tuán)的伙伴佩爾諾來找他，給了他馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。佩爾諾當(dāng)時(shí)是個(gè)孤兒，總在周六的時(shí)候守在大門口，希望父親會(huì)來接他。后來馬修被學(xué)校解雇了。當(dāng)他要登上火車的時(shí)候，佩爾諾一路奔跑趕來。要馬修帶他走，馬修先是拒絕，后來又不忍心，回來把佩爾諾帶走了。
看完這部電影，我為哈珊校長(zhǎng)的粗暴殘忍感到憤恨；為孩子們?cè)?jīng)不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠(chéng)而感動(dòng)；為莫杭治的改邪歸正而釋懷；為佩爾諾的執(zhí)著堅(jiān)守而歡欣。
《放牛班的春天》觀后感3
電影講述了一位叫馬修的老師來到一所寄宿學(xué)校當(dāng)助教，在一段時(shí)間的觀察下，他了解了拉齊校長(zhǎng)的兇暴以及孩子們的無法無天，追求自由的心。馬修老師用音樂激勵(lì)孩子們，使他們久已禁錮的心得以釋放，并且領(lǐng)孩子們愛上了音樂，使孩子們的人生有了巨大的改變。孩子們純潔無瑕的心靈，與神圣的音樂，打破了束縛孩子們追求自由的枷鎖。其中，最主要的力量，其實(shí)是愛。是愛把誤入歧途的孩子們帶回了正道，馬修老師是這個(gè)地獄般的學(xué)校變成了孩子們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
是這個(gè)學(xué)校針對(duì)問題學(xué)生開設(shè)的學(xué)校，覺得一定要用心做老師，其實(shí)老師不單單是教授知識(shí)，更要教會(huì)孩子們一些做人的道理。而身為老師應(yīng)該在孩子最困難的時(shí)候，去尊重、相信、理解、寬容他們。馬修老師雖然僅僅是一位代課老師，他做的事情也沒有什么驚天動(dòng)地，也沒有創(chuàng)造什么完整的教育理論，但他卻是一位偉大的老師，至少在他的學(xué)生心目中。
我們應(yīng)該善于去細(xì)心地去觀察我們的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處。如果說皮埃爾是千里馬的話，那么馬修老師便是決定他命運(yùn)的伯樂了，這要取決于馬修老師對(duì)皮埃爾的細(xì)心觀察和培養(yǎng)，才讓他做了合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，并有了展示自己才華的機(jī)會(huì)，以至于最后成為著名的音樂家。
《放牛班的春天》觀后感4
在這個(gè)星期我們閱讀屋看了一部即溫暖又悲傷的電影——《放年班的春天》。
這個(gè)故事主要講了馬修老師的日記回憶過去。當(dāng)時(shí)，馬修老師來到一個(gè)寄宿學(xué)校——“池塘之底”。他剛來的時(shí)候被這里的學(xué)生嚇了一跳，過里的孩子令人可怕，不過后來馬修老師用愛來感化了這些孩子，幫他們寫樂譜教他們唱歌，組了個(gè)合唱團(tuán)。后來馬修老師帶孩子去野餐學(xué)校就被燒了，然后馬修老師被學(xué)校開除了。
在這個(gè)故事中我最喜歡的人物是馬修老師，因?yàn)樗麨槿苏薄⑸屏�，是他才能讓孩子們從“池塘之底”里走出來去尋找自由�?/p>
在這部電影中，還有一句歌詞讓我感受最深“哦，黑液，希望就在前方打敗黑夜創(chuàng)造曙光之城！”這句告訴我們要勇敢去打敗黑夜(困難)，希望(勝利）就在我們的前面，老師的每一份愛用心去感受，一件小事都是老師的一份愛。
用心去感受吧！
《放牛班的春天》觀后感5
今天，我在學(xué)�？戳艘徊康碾娪笆恰斗排０嗟拇禾臁罚妥屛襾斫榻B一下吧。
世界著名指揮家皮埃爾·莫朗琦重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭…… 克萊門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。
克萊門特開始教學(xué)生們?nèi)绾纬�，但事情進(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫安琦，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調(diào)皮的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來，同時(shí)他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情。
看了這部的電影，我最不喜歡院長(zhǎng)，他粗暴殘忍。我最喜歡馬修的善良真誠(chéng)。
《放牛班的春天》觀后感6
今天上午，我看了一部感人的電影，叫《放牛班的春天》。
這部電影主要講了，一個(gè)寄宿學(xué)院來了一位新的學(xué)監(jiān)、音樂教師。這位新來的音樂教師用了與眾不同的辦法解決了這些頑皮學(xué)生闖下的大禍。還發(fā)現(xiàn)了這群男孩，雖然唱歌走調(diào)，但都是很熱愛唱歌。于是，他便把這群眾人，認(rèn)為無可救藥，連譜子都不識(shí)的男孩們組成了一個(gè)合唱團(tuán)叫放牛班。最終在他們的努力下競(jìng)唱出了天使般的聲音。但這位音樂教室就因?yàn)檫@個(gè)被校長(zhǎng)開除了，臨走前還說了，校長(zhǎng)不稱職。
看了這部電影，我覺得這位校長(zhǎng)有些過度嚴(yán)厲，因?yàn)樗麆?dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生去禁閉室里反省，有一次還隨便懲罰一個(gè)男孩。我也覺得這個(gè)校長(zhǎng)不稱職，還想：要是我們校長(zhǎng)是這樣，那我們?cè)趺崔k！
看了這部電影，我還懂得了一個(gè)道理，世界上，沒有學(xué)不會(huì)的東西。只要你無比熱愛它，為它努力奮斗，一定會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)果。我想，雖然我現(xiàn)在舞蹈不是很好，但是我喜歡它，每天都努力練習(xí)，將來，我的努力肯定不會(huì)白費(fèi)，一定可以畫上一個(gè)美好的句號(hào)！
《放牛班的春天》觀后感7
我再一次重溫了這部電影放牛班的春天，這是一部標(biāo)準(zhǔn)的勵(lì)志電影，我再一次被它深深的感動(dòng)了�！斗排０嗟拇禾臁愤@部電影講的是一位老師和一群?jiǎn)栴}學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動(dòng)的故事。
最令我感動(dòng)的是合唱團(tuán)表演的那一刻，那個(gè)最具有音樂天賦的男孩因?yàn)榉稿e(cuò)被晾在一邊，心情沮喪，神情顯得格外傷感。而第一段音樂結(jié)束時(shí)老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱，男孩很又驚訝又驚喜，帶著一臉的幸福演唱他的歌曲。馬修老師給他的這個(gè)驚喜，讓這個(gè)孩子感受到了一種從未感到過得信任，和老師對(duì)學(xué)生的一種濃濃的愛。我想，如果一個(gè)老師能做到像馬修老師那樣，可以得到每一個(gè)孩子的認(rèn)可，在臨走前，可以得到無數(shù)寫滿祝福與期盼的紙飛機(jī)的話。那他就太成功了，也太幸福了！但愿全天下所有的.老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動(dòng)學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到孩子們寫滿了祝福與期盼的紙飛機(jī)！
我愛您老師，您辛苦了！
《放牛班的春天》觀后感8
《放牛班的春天》這部電影主要講了，在一所寄宿學(xué)校里，有一堆淘氣的學(xué)生，他們喜歡搞惡作劇，可自從馬修老師來了以后，用音樂感化了他們，讓他們懂得了信任和感激。在這群孩子中，有一個(gè)叫皮埃爾的男孩，以前因?yàn)橄矚g偷竊、屢次逃學(xué)，可后來馬修老師發(fā)現(xiàn)他有音樂天賦，所以讓他去里昂音樂學(xué)院上學(xué)，使他成為了法國(guó)有名的音樂指揮家。
馬修老師真?zhèn)ゴ笱剑靡魳犯谢撕⒆觽�，還讓皮埃爾成為了著名的引語(yǔ)指揮家，這也讓我想起了我的一個(gè)故事。
一次，學(xué)校里組織合唱團(tuán)，因?yàn)橄矚g音樂，我毫不猶豫地參加了。在這里，我們學(xué)了很多歌：《公民道德歌》《媽媽格桑拉》……在這些歌曲里，我最喜歡的就是《媽媽格桑拉》。這首歌不僅歌詞優(yōu)美，而且還是在母親節(jié)送給媽媽的好禮物。這首歌我們還在六一兒童節(jié)里演唱，我是擔(dān)任領(lǐng)唱的，我感受到了音樂的美好。
在合唱團(tuán)里，我不僅學(xué)會(huì)了好聽的歌，還懂得了作為一名公民要遵守的社會(huì)公德，感受到了音樂藝術(shù)的美好，更加深了對(duì)音樂的理解，讓我感受到了音樂的力量。
《放牛班的春天》觀后感9
今天，我們觀看了放牛班的春天，這部電影使我十分震撼，一位教師，居然能時(shí)一些壞學(xué)生變好。
在四十八年前，主人公馬修到達(dá)了一所學(xué)校，他來?yè)?dān)任老師。由于這里面有兇狠的校長(zhǎng)，還有很多不好的小學(xué)生。而馬修用一顆關(guān)愛的心使大家漸漸喜歡上他。這部影片采用了倒敘的方式，當(dāng)年合唱團(tuán)中的領(lǐng)唱莫杭治后來成了指揮家（當(dāng)然，他的成就是因?yàn)楫?dāng)年馬修發(fā)現(xiàn)了他在音樂方面的天賦），因?yàn)槟赣H病逝回家的時(shí)候，當(dāng)年合唱團(tuán)的伙伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。佩爾諾當(dāng)時(shí)是個(gè)孤兒，總在周六的時(shí)候等在大門口，希望父親會(huì)來接他。后來馬修被學(xué)校解雇了，當(dāng)他要登上汽車的時(shí)候，佩爾諾一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，后來又不忍心，回來把佩爾諾帶走了。佩爾諾的執(zhí)著是有道理的，那天正好是星期六。
看完這部影片，我為哈珊校長(zhǎng)的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們?cè)?jīng)不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠(chéng)而感動(dòng)；為杭莫治的改邪歸正而釋懷；為佩爾諾的執(zhí)著堅(jiān)守而歡欣。
《放牛班的春天》觀后感10
電影《放牛班的春天》是一部令人感受頗深的電影。電影講述了一位叫馬修的老師來到一所寄宿學(xué)校當(dāng)助教，在一段時(shí)間的觀察下，他了解了拉齊校長(zhǎng)的兇暴以及孩子們的無法無天，追求自由的心。馬修老師用音樂激勵(lì)孩子們，使他們久已禁錮的心得以釋放，并且領(lǐng)孩子們愛上了音樂，使孩子們的人生有了巨大的改變。
電影放完了，而我的心卻仍久久未能平息，孩子們純潔無暇的心靈，與神圣的音樂，打破了束縛孩子們追求自由的枷鎖。其中，最主要的力量，其實(shí)是愛。是愛把誤入歧途的孩子們帶回了正道，馬修老師是這個(gè)地獄般的學(xué)校變成了孩子們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。我想，這應(yīng)該就是馬修老師愛的力量吧！
不僅是馬修老師，我們學(xué)校的音樂周老師也是如此。我十分喜愛唱歌，但我的膽子比較小，只能一個(gè)人獨(dú)自輕輕地哼歌。周老師發(fā)現(xiàn)了，便開始加強(qiáng)我的膽量和自信心的訓(xùn)練和培養(yǎng)，漸漸地，膽量已經(jīng)不成問題了�，F(xiàn)在的我，不再自卑，不再獨(dú)立，在我心目中周老師就是第二位馬修老師。
只要世界充滿愛，就沒有什么不可能實(shí)現(xiàn)。孩子們深愛的馬修老師，就是愛的化身。愛，可以把一切感化，一切……
《放牛班的春天》觀后感11
永遠(yuǎn)別說永遠(yuǎn)，凡事都有可能
池塘之底，沒有光亮，這里充滿了無序、混亂、懲罰、叛逆、撒謊、冷漠、罪惡、破壞、惡作劇，在“行動(dòng)——反應(yīng)”的機(jī)制下，一切恰似和諧——直到馬修的到來——這是一種改變的力量，改變頑固單調(diào)乏味的力量�！霸诨疑某筷刂�，找尋通往彩虹的路，揭開春之序幕”，劇中反復(fù)的歌唱這首歌，就是在告訴我們，希望總是會(huì)到來，只要我們執(zhí)著的等待，
教育是一門藝術(shù)，不是單純的懲罰和告誡，否則也必然如片子前期的孩子們更加的放肆與無忌。馬修的出現(xiàn)，善良如約而來，他用自己的特定教育方法糾正了孩子的方向，從開始的沒一個(gè)愿意成為老師都后來轉(zhuǎn)變?yōu)楹铣獔F(tuán)的一份子，每一個(gè)孩子找到了真正的快樂。掩幕而想，這種境界不正是我們所要的嗎。
只要用心付出，用愛奉獻(xiàn)，凡事都有可能
《放牛班的春天》觀后感12
故事的開頭是描寫著名音樂指揮家皮埃爾在一個(gè)夜晚，打開了自己小時(shí)候的音樂老師馬修教他所在的放牛班時(shí)所寫的日記，并回憶當(dāng)時(shí)的故事。在這個(gè)叫“池塘底部”的福利院里，有一群愛搞惡作劇問題，少年他們?nèi)缤诒O(jiān)獄一般，在老師和校長(zhǎng)的管制下，他們常常做出意想不到的事來傷害他們的老師，自從馬修老師來到了這里，他對(duì)孩子們的親切和理解慢慢的感化著他們，他讓孩子們?cè)趷壑谢诟�，感受世界的溫暖，她教孩子們唱歌，一個(gè)個(gè)天籟之音回蕩在福利院里，再也不是那冰冷的鐵門和訓(xùn)斥的聲音，孩子們的眼神和歌聲，為放牛班增添了光彩，唱出心中的潔白，無拘無束，自由自在。
我在生活當(dāng)中就遇到了一個(gè)像馬修一樣的老師，她善良有愛心，每當(dāng)我們同學(xué)，學(xué)習(xí)上有困難他都會(huì)耐心的講題，為同學(xué)們解難，在操場(chǎng)還帶領(lǐng)我們玩耍，像一個(gè)大朋友親切、溫柔，我愛我的老師。
《放牛班的春天》觀后感13
星期五下午，我們學(xué)校舉行了這學(xué)期的第二期電影課。我們所觀看的電影是《放牛班的春天》。
這部《放牛班的春天》主要講述了法國(guó)一個(gè)代課老師克萊爾來到了一個(gè)“教養(yǎng)院”當(dāng)一名老師。他是一位教音樂的代課老師。在這個(gè)教養(yǎng)院里的學(xué)生們，都是一些有怪異行動(dòng)或十分調(diào)皮搗蛋孩子。他想在這個(gè)教養(yǎng)院里成立一個(gè)合唱團(tuán)。但這個(gè)想法遭到了校長(zhǎng)的極力反對(duì)。它成立合唱團(tuán)的過程十分艱難，但他還是執(zhí)著地建立起了一個(gè)屬于教養(yǎng)院的合唱團(tuán)。一天，一位伯爵夫人和她的侍從來到了這個(gè)教養(yǎng)院。她聽了合唱團(tuán)的歌唱后，她十分高興。她問：”合唱團(tuán)是誰(shuí)的主意？”可這時(shí)，當(dāng)初極力反對(duì)合唱團(tuán)組建的校長(zhǎng)，榮譽(yù)撈到了自己身上。
最后，克萊爾被開除了，但一個(gè)沒有父母的學(xué)生卻跟他走了。
看完這部電影，我的感受是：只要有驚人的毅力，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這部電影中，克萊爾就是堅(jiān)持不懈地跟校長(zhǎng)對(duì)話，和學(xué)生交談，才成功組建合唱團(tuán)的。
在生活中，也有像克萊爾這樣的老師，比如我們敬愛的班主任陳老師。她在我們遇到困難時(shí)，總是耐心地教我們。
《放牛班的春天》觀后感14
今天元旦放假，晚上和媳婦一起重看了一遍《放牛班的春天》。這是一部我們倆都很喜歡的電影，太太尤其喜歡里面的佩皮諾。
這部電影深深打動(dòng)了我。恨不能成為一個(gè)音樂教師。 一個(gè)失敗的音樂教師和一群?jiǎn)栴}孩子的故事。音樂喚醒了孩子們內(nèi)心那顆埋藏已久的高貴的種子。我甚至在孩子們身上看到了神圣。一群?jiǎn)栴}孩子在唱歌的時(shí)候，讓我感覺到仿佛是教堂里的唱詩(shī)班。而他們之前卻是偷竊、撒謊，無惡不作的。
馬修改變了學(xué)校的生態(tài)。數(shù)學(xué)教師也參與到其中，為他們伴奏。真正的教育是美麗和令人興奮的。我的妻子也是這樣一位教師。把孩子當(dāng)成是孩子，把孩子當(dāng)成有血有肉有靈魂有情感的人，把自己的生命與愛好與孩子們的成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。把孩子當(dāng)成是一顆高貴的種子，并且相信這顆種子可以最終發(fā)芽開花。我的妻子就是這樣一位馬修一樣優(yōu)秀的教師。在我的眼里，我的妻子是這個(gè)世界上最優(yōu)秀的教師。
我們從來不想揚(yáng)名立萬(wàn)，我們要的是美好的生命，我們要的是見證美好生命的成長(zhǎng)。
《放牛班的春天》觀后感15
本周五，學(xué)校組織全校同學(xué)觀看了電影<<放牛班的春天>>，這部電影主要講述一位叫馬修的帶課老師，來到一所特殊的學(xué)校。這所學(xué)校的校長(zhǎng)是一個(gè)冷酷無情的人，他對(duì)學(xué)生的教育和管理非常粗暴，孩子們也自暴自棄，成為調(diào)皮搗蛋，愛惡作劇的學(xué)生。他們盡管有很多理想，但得不到重視，自己也不愿努力�？墒邱R修老師沒有對(duì)這些孩子失去信心，給予孩子們尊重。馬修老師組織了一個(gè)音樂團(tuán)，孩子們?cè)谝魳穲F(tuán)找到了樂趣，喜歡上了音樂，重新激發(fā)他們的理想。馬修老師用愛心和耐心讓這些孩子改掉了壞習(xí)慣，但是校長(zhǎng)不滿馬修老師的教學(xué)方法，將他趕出了學(xué)校，孩子們用自己的方式跟他們喜歡的老師道別。
我認(rèn)為馬修老師是一個(gè)很愿意走進(jìn)孩子們內(nèi)心世界的老師，他能夠包容孩子們的錯(cuò)誤。并且用孩子愿意接受的方法進(jìn)行教育，是一個(gè)難得的好老師，春天就是孩子們美好的理想。
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