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中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感

時(shí)間:2022-03-25 17:53:12 觀后感 我要投稿

中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感(精選17篇)

  看完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。那么你會(huì)寫觀后感嗎?以下是小編為大家收集的中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感(精選17篇),歡迎閱讀與收藏。

中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感(精選17篇)

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感1

  今天,聽了“天宮課堂”第二課,我覺得中國的空間站是太空中最美麗的風(fēng)景,感到非常自豪。我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結(jié),它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗,我多想去看看啊!

  航天員叔叔、阿姨在空間站為我們演示了“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋?qū)嶒?yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)等,還展示了懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)、無容器實(shí)驗(yàn)柜,簡直太神奇了,通過聽課我也知道了實(shí)驗(yàn)的原理,讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  這次太空授課,激發(fā)了我對(duì)科學(xué)無限的向往。太空浩瀚無比,探索永無止境,我要張開夢(mèng)想的風(fēng)帆,向無盡的宇宙遠(yuǎn)航。

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感2

  今天觀看了《天宮課堂第二課》,這些新奇的事物讓我對(duì)航天科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  課上首先提到的載人航天三步走,讓我對(duì)我國在載人航天科技上的發(fā)展歷史和未來規(guī)劃有了細(xì)致的了解。當(dāng)聽到中國作為世界范圍僅有的有能力把宇航員送入太空的三個(gè)國家之一,我的內(nèi)心充滿了自豪;而未來需要建立的空間站,更是讓我對(duì)航天充滿了無限的遐想。之后的失重實(shí)驗(yàn)、水油分離、太空冰雪等超乎尋常的實(shí)驗(yàn)、讓我的思緒跟著宇航員老師一起飄到了太空,

  課程隨著最后航天科技的宣傳片一同結(jié)束了,我的心卻這因?yàn)檫@些科技感十足的事物久久不能平靜,真希望可以通過努力學(xué)習(xí)為我國航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感3

  今天我上了一堂有趣的課,老師的授課地點(diǎn)在空間站,授課老師是航天員,讓我感受到宇航員在太空上的神奇。

  宇航員老師們展示了失重情況下飽和液體結(jié)晶的現(xiàn)象,還有失重狀態(tài)下天地之間的拋物區(qū)別。但是我最喜歡的還是在失重狀態(tài)下油水分離的現(xiàn)象消失,在失重時(shí),雖然油水不能溶解,但是由于沒有重力來促成分層,才會(huì)出現(xiàn)水和油可完全混合不出現(xiàn)分層現(xiàn)象,太空里真是太神奇了。

  “天宮課堂”讓我再一次,感受到了中國科技的發(fā)達(dá),同時(shí)也激發(fā)了我探索太空奧秘的興趣,我從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí),長大以后也要去探索太空的奧秘。

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感4

  期盼已久的“天宮課堂”第二課,今天開講了!視頻中見到了神舟十三號(hào)的航天員老師們,他們?yōu)槲覀儙Я艘粓?chǎng)神奇的“太空直播”。

  浩瀚宇宙,蒼茫太空,宇航員老師們?cè)谑е氐沫h(huán)境中,向我們展示了太空“冰雪”、水油分離、太空拋物等試驗(yàn),在距離地球遙遠(yuǎn)的太空與我們進(jìn)行天地互動(dòng),為我們打開的認(rèn)知宇宙,追逐夢(mèng)想的大門。他們用智慧和勇氣將中國國旗插上太空,他們的航天精神,激發(fā)我們探索太空的激情。

  幾代航天人,一個(gè)航天夢(mèng),仰望星空的理想,腳踏實(shí)地的實(shí)驗(yàn),中國的航天事業(yè)才有了今天的成就;我要好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,肩負(fù)責(zé)任,吾輩當(dāng)自強(qiáng),為科技強(qiáng)國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量!

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感5

  今天,我懷著激動(dòng)的心情觀看了天宮課堂的太空授課,整個(gè)過程讓我非常震撼。隨著我國科技日益發(fā)達(dá),許多曾經(jīng)人們連想都不敢想的事情,現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。今天宇航員用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識(shí),這是中國航天事業(yè)的壯舉,它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù),也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。

  此次授課引起了我們學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣,更深深感染和感動(dòng)著我們。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè),通過此次觀看,也激發(fā)了我們愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的情感,未來我必將努力學(xué)習(xí),做好社會(huì)主義的接班人。

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感6

  “可上九天攬?jiān),可下五洋捉鱉”——航天科技一直是任何國家都非常重視的領(lǐng)域。對(duì)我們探索其他星球的未知領(lǐng)域有著極其重要作用。

  今天,我懷著無比激動(dòng)的心情觀看了“天宮課堂”,讓我收獲滿滿,感慨萬千。感嘆我們祖國在航天事業(yè)領(lǐng)域取得的傲人成績,同時(shí)也向偉大的航天員致敬。廣大航天工作者發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能奉獻(xiàn)”的戰(zhàn)斗精神,為祖國的航天事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)!

  觀影過后,我受到了極大的震撼,也更加激發(fā)了我對(duì)科學(xué)探索的興趣,在心中暗暗的下定了努力學(xué)習(xí),立志探索宇宙的決心!

  科技強(qiáng),則國強(qiáng)。相信通過我們的不懈努力,必將創(chuàng)造更多的航天奇跡,實(shí)現(xiàn)我們偉大的航天夢(mèng)想!

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感7

  今天下午,學(xué)校組織我們?cè)诩依镉^看天宮課堂。我懷著期待和興奮的心情,早早地坐在了屏幕前等待觀看直播。

  課堂上,航天員老師們做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),其中讓我印象最深的是“水油分離實(shí)驗(yàn)”。我知道在生活中油會(huì)浮在水的上面?墒牵诳臻g站里,水油分層的現(xiàn)象竟然消失了。王亞平老師講,通過高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力,才能實(shí)現(xiàn)水油分層。真是太神奇了!

  今天的天宮課堂讓我大開眼界!盡管這其中的`原理我還不太懂,但是覺得特別有趣。我一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),長大后也去探索太空奧秘。

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感8

  今天下午,我懷著無比激動(dòng)心情觀看了“天宮課堂”,通過航天員在中國空間站的授課,我了解了“太空冰雪實(shí)驗(yàn)”、“液橋演示實(shí)驗(yàn)”、“水油分離實(shí)驗(yàn)”、“太空拋物實(shí)驗(yàn)”及空間科學(xué)設(shè)施。

  中國航天員在太空傳遞科學(xué)知識(shí),并用太空試驗(yàn)向我們展示宇宙魅力,為我開啟了神奇的太空之旅,讓我見識(shí)了嶄新的宇宙世界,也懂得了要有勇于探索的科學(xué)精神。

  作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們要好好學(xué)習(xí),一往無前。相信在未來,我們必將創(chuàng)造更多的航天奇跡,在浩瀚宇宙中留下更多的中國印記。

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感9

  這次“天宮課堂”授課的對(duì)象主要是青少年,采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式,由神舟十三號(hào)的航天員王亞平擔(dān)任主授課教師,葉光富和翟志剛擔(dān)任助手,為大家進(jìn)行直播授課。

  三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):乒乓球?qū)嶒?yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同,呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,引發(fā)人們的深思。

  比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中,由于受到浮力的影響,小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中,將乒乓球浸入水中后,小球卻懸在水中,即使在空中來回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋,這是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消失,所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。

  再來說說給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)——有趣的水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中,形成一個(gè)似凸透鏡的大水球,放入折紙花,花在水球中綻放開來,令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威,所以水不會(huì)向下流,從而形成水球。再向水球中注入氣泡,氣泡將水球分割成兩個(gè)部分,會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像,但是王亞平并沒有直接告訴我們,而是引發(fā)我們思考,讓我們積極去探索,發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

  這次空間站的授課,我受到了極大的震撼,這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。

  綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華,綻放著自己的光彩,熱烈而又美好。在直播中,我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象,太空中遨游的每一顆星辰,大海中的每一滴海水,都承載著中國無數(shù)青少年的夢(mèng)想。

  這是“天空課堂”第二次在中國空間站開課,我們堅(jiān)信,在未來,中國空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源,引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索,弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神,讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感10

  “天宮”是我國自主研發(fā)的一座空間站。你還別說,“天宮”這個(gè)名字可不是隨便定的,那里面如一座宮殿,樣樣俱全。

  空間站是一個(gè)可供宇航員短期住宿,并可以做各種太空研究和實(shí)驗(yàn)的“太空酒店式實(shí)驗(yàn)室”。那為什么要修建空間站呢?空間站可以測(cè)試未來可能用于太空飛行的各種技術(shù)設(shè)備。還能獲得“失重”環(huán)境——這種在地面上難以長時(shí)間獲得的特別環(huán)境。但是往返一次太空成本相當(dāng)高,能一次在太空中多待些時(shí)間,能在降低成本的同時(shí)提高工作效率。所以這樣一個(gè)功能全面,又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。

  首先,我們先來介紹我們“宮殿”的規(guī)劃。

  天和核心艙就是宮殿的臥室,主要供宇航員們居住。貨運(yùn)和載人飛船就如地上的車輛一般,用來運(yùn)送貨物和人員。問天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙目前還暫未完工,它們就是“宮殿”中的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室,用于各種太空實(shí)驗(yàn)和科研工作。

  太空中會(huì)面臨各種可想而知的危險(xiǎn),其中的威脅來自于我們熟知的太陽。眾所周知,太陽是地球生物賴以生存的依靠,它提供源源不絕的各種能量,滋養(yǎng)萬物生長。但是它釋放的X射線和伽馬射線都是非常致命的,這兩種射線能輕易穿透你的皮膚,破壞身體所有細(xì)胞。那我們?cè)诘厍蛏蠟槭裁纯梢蕴焯鞎裉柲?那是因?yàn),地球的磁?chǎng)和大氣層把它們反射或者吸收了?臻g站架設(shè)的位置必須考慮這個(gè)安全因素。國際上一般選擇了在距地面1000公里的位置,我們的“天宮”,為了程度的安全,架設(shè)在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場(chǎng)的保護(hù),也能獲得大氣層的保護(hù),一舉兩得。

  古時(shí)的天宮,據(jù)說在云端,那里住著各路神仙,虛無縹緲,看不見摸不著。今時(shí)的“天宮”住著許多宇航員和科學(xué)家,他們?cè)诟吒叩奶焐蠟橹袊奶湛萍歼M(jìn)步,不斷努力,讓我們不再依賴國外技術(shù),在俯瞰地球的同時(shí)也能真正放眼整個(gè)宇宙,對(duì)太空的了解不斷深入。

  所以,我們的“天宮”真是名副其實(shí)的空中宮殿。』蛟S這就是“天宮”之名的由來和美好寓意吧。

  “天宮”之門已經(jīng)打開,騰云駕霧,遨游太空,未來可期!

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感11

  3月23日,我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂”第二課,神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空教師”,給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。

  2021年12月9日,“天宮課堂”第一課正式開啟。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課,在中國空間站精彩開講,并面向全球直播。這是時(shí)隔8年后,中國航天員再次進(jìn)行太空授課,也是中國空間站首次太空授課活動(dòng),他們講得精彩、講得成功,備受歡迎。而繼第一堂課后,“天宮課堂”第二課更加令人期待。

  本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。例如,太空“冰雪”實(shí)驗(yàn),演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象!疤鞂m課堂”第二課,旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí),激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。

  “天宮課堂”第一課的太空實(shí)驗(yàn)我還歷歷在目:“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……,其中,讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn),水在太空中由于失重,展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“天宮課堂”第二課中,我印象最深刻的是水油分離實(shí)驗(yàn),我們都知道,在正常環(huán)境下,水油是分離的;但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了,實(shí)驗(yàn)還演示了通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了!

  通過天宮課堂,我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí),同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展,空間站的建立,飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空,我將更加努力,學(xué)好科學(xué)知識(shí),為未來中國科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感12

  我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結(jié),它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線,也使我們倍感親切。

  在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感,像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來是在地球上事先做好的。培育太空植物,是飛行任務(wù)中的一項(xiàng)重要工作。

  在太空中,雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡,但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題?蒲腥藛T專門研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈,還十分節(jié)約水?臻g站的水非常寶貴,所以要盡可能地節(jié)約用水。

  在空間站睡覺就更有趣了。只要一個(gè)睡袋就可以,睡袋一般要求固定在艙壁上,但只要你愿意,也可以睡在任何地方,比如睡在天花板上。在空間站也有許多休閑活動(dòng),可以和家人打視頻電話,可以從舷窗邊欣賞日落時(shí)美麗的地球,還可以進(jìn)行晨練,晨練項(xiàng)目是中國傳統(tǒng)健身項(xiàng)目——太極拳。

  最重要的也是最激動(dòng)人心的就是出艙活動(dòng)了。穿好“飛天”服,通過氣閘艙來到艙外,通過地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力,成功地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。

  在太空也有許多喜事:種植的水稻抽穗了,迎來了太空快遞員,也迎來了新伙伴來進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個(gè)月,很快就要告別“天宮”空間站返回地球了,想到很快就能見到地球上的親人,非常激動(dòng)。

  太空本身已經(jīng)非常迷人,在浩瀚無垠的宇宙中,每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切,都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感13

  神舟十三號(hào)此次的“亮點(diǎn)”頗多:相比神舟十二號(hào)在太空駐留3個(gè)月,這次是半年,三位航天員將在太空過春節(jié),地球上的我們將歷第一次收到來自太空的新春祝福;這是中國女航天員第一次進(jìn)駐中國空間站,航天員王亞平也將會(huì)成為中國首位實(shí)施出艙活動(dòng)的.女航天員;此次將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式,首次徑向停靠空間站;此次載人飛行任務(wù)將進(jìn)行2~3次出艙活動(dòng)等等。

  從神舟一號(hào)到神舟十三號(hào),從2003年楊利偉作為中國首個(gè)進(jìn)入太空的宇航員實(shí)現(xiàn)中華民族的千年飛天夢(mèng),到如今我國已經(jīng)有12人去過太空,中國的航天事業(yè)正在闊步前進(jìn)。空間站建造的宏大項(xiàng)目將分步驟有序完成,我們堅(jiān)信它將在未來圓滿順利進(jìn)行;關(guān)乎人類和平與進(jìn)步的航天夢(mèng),會(huì)在一代代中國航天人的不懈努力中成為一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí),我們對(duì)此充滿信心。

  對(duì)中國人來說,在這份激動(dòng)的背后,更多的是一份從容。幾十年的航天事業(yè),其背后是民族偉大復(fù)興之路。我們親歷了自己國家的奮斗歷程,我們也在日常生活的變化中感受到這個(gè)國家日新月異的進(jìn)步。

  今后,我們還會(huì)見證神舟十四號(hào)、神舟十五號(hào)等的發(fā)射。每一次見證,都更加堅(jiān)定了人民對(duì)國家、對(duì)未來的信心。日益雄厚的科技實(shí)力是不爭的事實(shí),它是人民看得見、感受得到的變化,而非只是一種幻想。所以,這不只是一個(gè)中國航天人代代接力、傳承夢(mèng)想的故事,也是人民更有自信、國家更有實(shí)力、民族更有希望的故事。

  我們總是忍不住回顧過去,而越是回望歷史,越能理解當(dāng)下。越回顧,就越珍視。我們會(huì)不斷回顧中國科技事業(yè)的每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),在這些里程碑式的事件中尋找民族前行的動(dòng)力。那些時(shí)刻,因?yàn)殂懹洺蔀橛篮恪?/p>

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感14

  “天宮課堂”第二課3月23日下午在中國空間站開講,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施!疤鞂m課堂”第二課,旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí),激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。

  眾所周知,經(jīng)過幾代人的不懈努力,我國的航天事業(yè)取得了輝煌成就。我國航天人不畏艱辛,勇于攀登、奮發(fā)圖強(qiáng),他們?cè)诠ぷ髦芯媲缶,是一支特別能吃苦能戰(zhàn)斗能攻關(guān)的隊(duì)伍,由此形成了“航天精神”。要想把航天精神傳承下去,必須靠廣大青少年接好班,因此,“天宮課堂”正是青少年航天夢(mèng)開始的地方,也是展現(xiàn)航天精神的好平臺(tái)。

  “天宮課堂”通過三位航天員惟妙惟肖的講解,更能使青少年近距離深入了解航天知識(shí),直觀感受到科學(xué)的偉大奧妙之處。觀看完“天宮課堂”第二課,我受益匪淺,不僅認(rèn)識(shí)到了航天事業(yè)的重要性,對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了!疤鞂m課堂”使我從小樹立起了崇高理想,在我心里埋下了科學(xué)的種子,激發(fā)了我無盡的探索欲望!

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感15

  2022年3月23日15:40,“天宮課堂”第二課正式開講!疤战處煛钡灾緞、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課。

  此次,中國航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí),并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者,傳道授業(yè)解惑也。但是,用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí),這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?鬃赢(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天,他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話,那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

  中國航天員們的太空授課,已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課,激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛,這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感,讓我們?cè)谌粘5墓ぷ髦幸采僖恍┱f教,多一些用心,激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感16

  今天(3月23日)下午,神舟十三號(hào)航天員乘組將相互配合,進(jìn)行天宮課堂第二課。在軌期間,航天員還把中國民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的手工藝——扎染,帶上了空間站,下面就讓我們來仔細(xì)了解一下,太空扎染里的細(xì)節(jié)和奧秘。

  航天員 王亞平:同學(xué)們好,我是太空教師王亞平,上次太空授課我給大家展示了失重環(huán)境下液體的表面張力作用,大家看到在失重環(huán)境下用純水可以做出地面上無法做到的大水球。今天我想給大家展示另外一個(gè)有趣的現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象還和我們國家的一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān),請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。

  太空教師王亞平首先展示了太空擰毛巾與地面的明顯差異,在微重力下,水附著在手上的神奇現(xiàn)象,并講解了毛細(xì)吸附作用,為扎染技法介紹做好鋪墊。

  航天員 王亞平:在這里我要向大家介紹一項(xiàng)我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——扎染。扎染又稱為扎纈、絞纈,是傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝,一般來說分為扎結(jié)和染色兩個(gè)部分。

  接下來大家期待的扎染演示開始了。王亞平首先通過紗、線、繩等工具,對(duì)織物進(jìn)行扎、縫、縛、綴、夾等多種操作,使被扎結(jié)部分保持原色,之后再用板藍(lán)根等染料對(duì)織物進(jìn)行染色。

  航天員 王亞平:捆扎的手法直接影響最終作品的圖案,是一個(gè)關(guān)鍵步驟,不同的綁扎方法可以產(chǎn)生不同的扎染圖案,你們猜我一會(huì)兒會(huì)綁扎出一個(gè)什么樣的圖案呢?

  航天員 王亞平:接下來我們準(zhǔn)備染料。這是扎染需要用到的板藍(lán)根染料粉,將它與水混合后就是我們要用的染料了。

  染色完成后將束縛部分拆開,就形成了淡雅自然、層次豐富的扎染作品。

  扎染擁有悠久的歷史,早在東晉時(shí)期就已經(jīng)非常成熟了。南北朝時(shí)期扎染產(chǎn)品被廣泛用于婦女的衣著,唐宋時(shí)期扎染紡織品更是非常流行。2006年扎染技藝經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),入選國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。太空扎染讓同學(xué)們一飽眼福的同時(shí)也更加了解了祖國的傳統(tǒng)文化,一起見證了千年傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的美妙融合。

  王亞平:同學(xué)們看,藍(lán)白相間的扎染作品就完成啦!是不是很漂亮呢?這是我的扎染作品,而同學(xué)們可以嘗試不同的捆扎方式,來制作屬于你們獨(dú)一無二的扎染作品吧!期待看到你們的分享!我們下次再見!

  中小學(xué)生天宮課堂第二課直播觀后感17

  千呼萬喚始出來!《天宮課堂》第二課在萬眾期盼中開課了,雖然已經(jīng)不是第一次帶領(lǐng)著我們遨游神秘太空,但是看到三位宇航員老師再度與我們進(jìn)行連線授課時(shí),心中依然被這神奇的一幕所震撼。

  曾幾何時(shí),我們還在為如何進(jìn)入太空而一籌莫展,可是短短二十幾年,我們就實(shí)現(xiàn)了真正的“神游太虛”,宇航員老師們甚至做到了宇宙中的倉外作業(yè),讓五星紅旗在神秘的宇宙中飄揚(yáng)。在我們感慨祖國科技的飛速發(fā)展進(jìn)步時(shí),又如何能不為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲呢?

  懵懂時(shí)的我們或許都曾有過這樣一個(gè)夢(mèng)想——像天使一樣背生雙翅,自由翱翔?墒怯捎诘厍蛞Φ淖饔檬沟脡(mèng)想僅僅只能是夢(mèng)想?粗詈絾T們漂浮于空間之中,心中除了震撼,更多的是好奇。還有水油分離等實(shí)驗(yàn),說真的,作為一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,我并沒有完全領(lǐng)會(huì)其中的奧妙,實(shí)驗(yàn)帶給我的感覺更多是驚奇,但是我相信,隨著年齡的增長、知識(shí)的積累和老師們的講解傳授,我對(duì)于太空知識(shí)的領(lǐng)悟也會(huì)越來越深。

  太空授課,這是前不見古人的壯舉,至圣先師們恐怕也不會(huì)想到千百年后的今天我們的中華民族會(huì)完成這樣的壯舉吧。我們憑借強(qiáng)大的國力發(fā)展出的航天技術(shù),就像是一把鑰匙,打開了宇宙關(guān)閉億萬年的神秘大門,讓我們有幸可以了解和探索宇宙的奧妙。

  《天宮課堂》的授課不僅宣告了祖國已經(jīng)可以熟練運(yùn)用航天載人技術(shù),也是航天科技向教育領(lǐng)域邁出的關(guān)鍵一步,它將一切的“不可思議”呈現(xiàn)在我們眼前,而帶給我們這種前所未有震撼的,正是我們?nèi)找鎻?qiáng)大的祖國,在驕傲與自豪的同時(shí)這也正應(yīng)了這樣一句話——此生無悔入華夏,來世還做中國人!

  第二課結(jié)束了,讓人意猶未盡,我期待著第三課的同時(shí),也為我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展驕傲,為祖國的偉大而自豪。

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