《楊得操家的幸�！酚^后感600字

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的《楊得操家的幸�！酚^后感600字，歡迎閱讀與收藏。

　　《楊得操家的幸�！酚^后感 1

　　品味不懈奮斗的“金字招牌”。艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)一以貫之地堅(jiān)持�；赝麃�(lái)時(shí)路，8年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，從起初全國(guó)無(wú)數(shù)貧困地區(qū)的真困、真窮、真難，到“最貧困的堡壘”相繼被攻克、“最貧困的地區(qū)”相繼脫貧，都離不開(kāi)無(wú)數(shù)扶貧工作者的艱苦奮斗、苦干實(shí)干�？梢哉f(shuō)，脫貧攻堅(jiān)的致勝密碼就藏在扶貧工作者的不懈奮斗中。處事不以聰明為先，而以盡心為急。他們用自己的始終堅(jiān)守、默默奉獻(xiàn)，把雙腳放在泥土中，舍小家為大家，一心樸實(shí)干工作，盡己所能提升困難群眾的“幸福指數(shù)”。放棄的是與家人團(tuán)聚的時(shí)光，缺席的`是孩子的成長(zhǎng)，收獲的是百姓的交口稱(chēng)贊和無(wú)數(shù)滿意的笑臉。

　　品味攻堅(jiān)克難的“金字招牌”。在脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展之初，有的大山里的地區(qū)沒(méi)有路，有的貧困的山村沒(méi)有安全飲水，有的困難群眾住的是危房……沒(méi)路就修路、水不安全就安凈水器、住的是危房就進(jìn)行改造，村上沒(méi)錢(qián)就立足實(shí)際、研究謀劃產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，幫助村民致富增收。無(wú)論是困難群眾自身有惰性，主觀上不愿意行動(dòng)起來(lái)的思想問(wèn)題，還是看似無(wú)從下手的巨額負(fù)債，小到群眾家里的屋頂漏水，大到整村脫貧摘帽“落后村”華麗轉(zhuǎn)身變成“示范村”，都在他們的鍥而不舍、久久為功中逐一解決。在困難挑戰(zhàn)面前，他們沒(méi)有絲毫猶豫退縮，有的是“逢山開(kāi)路，遇水搭橋”的魄力，有的是“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，迎難而上、勇挑重?fù)?dān)。就這樣，一塊塊攻堅(jiān)克難的“金字招牌”在困難群眾最需要的地方熠熠生輝、綻放光彩。

　　品味團(tuán)結(jié)互助的“金字招牌”。中國(guó)的減貧方略和偉大成就，不僅是中華民族發(fā)展史上的璀璨華章，也是人類(lèi)發(fā)展史的寶貴財(cái)富。璀璨寶貴的背后，是團(tuán)結(jié)的力量。正是社會(huì)各方力量的共同參與、齊心協(xié)力，才形成萬(wàn)眾一心、埋頭苦干的大扶貧格局，才凝聚起脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力，才把扶貧方略落到實(shí)處，不斷奪取脫貧攻堅(jiān)新勝利。眾人拾柴火焰高。如果沒(méi)有各個(gè)職能部門(mén)的密切配合、各條戰(zhàn)線工作者們的緊密合作，就沒(méi)有扶貧政策的落地見(jiàn)效，就沒(méi)有幫扶措施的有力有效，就沒(méi)有扶貧項(xiàng)目的蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展。因此，要擦亮團(tuán)結(jié)互助這塊“金字招牌”，將脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中心往一處想、勁往一處想、擰成一股繩的勁頭保持下去。

　　歲月終將流逝，但精神燭照未來(lái)。讓我們乘著全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)的東風(fēng)，汲智慧和力量，扛起三塊閃閃發(fā)光的“金字招牌”，在前進(jìn)道路上創(chuàng)造新的更大奇跡！

　　《楊得操家的幸�！酚^后感 2

　　加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是“燈芯”，為脫貧攻堅(jiān)也為鄉(xiāng)村振興提供根本保證。百年大黨一路走來(lái)成績(jī)輝煌，首次實(shí)現(xiàn)了千百年來(lái)中國(guó)人民的小康愿景。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是我們的最大政治優(yōu)勢(shì)，脫貧攻堅(jiān)這件“大事”，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，才能辦好；只有緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能創(chuàng)造這樣的奇跡。在這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，絕大部分黨員干部不負(fù)使命和重托，他們中有的'長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，有的一心工作沒(méi)時(shí)間照顧家庭孩子，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。從向絕對(duì)貧困宣戰(zhàn)到群眾真脫貧，再到全面鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。老百姓的幸福沒(méi)有終點(diǎn)線，各級(jí)黨委和政府不能松懈，還需錨定“十四五”發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，把鄉(xiāng)村振興擺在突出位置，在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過(guò)程中發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)、組織動(dòng)力、組織引領(lǐng)，為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

　　政策支撐和資金投入是“燈油”，為脫貧攻堅(jiān)也為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)大保障。實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的偉大壯舉，是對(duì)歷史和人民的答卷。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵是構(gòu)建、優(yōu)化體制機(jī)制，采取更加集中的政策支持、更加精細(xì)有力的舉措。在頂層設(shè)計(jì)上，黨和國(guó)家不斷加強(qiáng)系統(tǒng)布局，堅(jiān)持“兩不愁、三保障”總體目標(biāo)，制定“五個(gè)一批”脫貧措施，提出“六個(gè)精準(zhǔn)”基本要求。堅(jiān)持政府投入在脫貧攻堅(jiān)中的主體和主導(dǎo)作用，增加財(cái)政資金投入和項(xiàng)目布局，增加金融資金對(duì)脫貧開(kāi)發(fā)的投放，吸引社會(huì)資金參與脫貧。對(duì)不同原因、不同類(lèi)型的貧困，對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向治療，采取不同的脫貧措施。盡管脫貧攻堅(jiān)顯著成就，但農(nóng)村發(fā)展不平衡、不充分的問(wèn)題仍存在。全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的難度一點(diǎn)不亞于脫貧攻堅(jiān)，需要借鑒脫貧攻堅(jiān)的政策體系和機(jī)制辦法抓好鄉(xiāng)村振興，強(qiáng)化資金支持，優(yōu)化資金配置，大力實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)。

　　《楊得操家的幸�！酚^后感 3

　　“教育扶貧”是斬?cái)嘭毨А按�際傳遞”的重要方式，其根本在于“精神扶貧”。它不是簡(jiǎn)單的對(duì)扶助對(duì)象“授之以魚(yú)”，更多的則是“授之以漁”，引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵(lì)他們樹(shù)立改變落后面貌的思想，提高教育文化素養(yǎng)，變被動(dòng)脫貧為主動(dòng)致富。在這個(gè)過(guò)程中，教育的“輔助”作用大于了脫貧的“扶助”效果。

　　但實(shí)際工作中，一些人對(duì)“教育扶貧”的理解失之偏頗，將“教育扶貧”形式化、表面化。為了追求短期政績(jī)，給自我臉上貼金，往往采取“過(guò)節(jié)送禮、寒冬送衣、捐書(shū)捐物”的方式，讓受贈(zèng)者感恩，表面上能解燃眉之急，“立竿見(jiàn)影”，實(shí)則忽略了扶貧的根本在于激發(fā)貧困群眾的內(nèi)在動(dòng)力。

　　“教育扶貧面子工程”的另一表現(xiàn)是對(duì)農(nóng)村村建遠(yuǎn)程教育設(shè)備的投入和村建圖書(shū)室的捐贈(zèng)。誠(chéng)然，遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有效使用、農(nóng)家書(shū)屋的適時(shí)開(kāi)放能讓邊遠(yuǎn)農(nóng)村享受到精神食糧，能擴(kuò)大貧困戶的知識(shí)面，拓寬他們的致富路�？墒�，如果對(duì)投入的設(shè)備和捐贈(zèng)的圖書(shū)不能有效利用，而只在上級(jí)檢查時(shí)拿出來(lái)做做樣貌，這樣的投入不只造成物質(zhì)上的浪費(fèi)，還給村民留下十分不好的印象。

　　還有一些地方，對(duì)貧困地區(qū)學(xué)校投入很多實(shí)驗(yàn)器材、圖書(shū)資料，但由于學(xué)校教學(xué)人員的不足或?qū)W校硬件設(shè)施的缺乏，只能造成器材和資料的閑置。有的村小教學(xué)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教師缺乏，便由中心校指派教師“走教”；一些學(xué)校對(duì)不能正常入學(xué)的“三殘兒童”實(shí)行“送教上門(mén)”，但對(duì)“走教”和“送教”的.教師沒(méi)有建立激勵(lì)機(jī)制，教學(xué)人員只圖完成任務(wù)，“走教”“送教”流于形式，校長(zhǎng)在上級(jí)檢查的時(shí)候“面子”有了，還可能被上級(jí)表?yè)P(yáng)“有創(chuàng)新”，但這樣的“扶貧”沒(méi)能從根本上解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的貧困，這樣的“扶”不能很好的將“輔”貫穿于扶貧過(guò)程，所起作用是很小的。

　　“扶貧先扶志”，“扶志”就是要讓專(zhuān)業(yè)人員對(duì)他們悉心輔導(dǎo)，讓貧困者樹(shù)立脫貧致富的意識(shí)，掌握脫貧致富的本領(lǐng)。它更不是面子工程，而要求我們真抓實(shí)干，僅有思想上“扶志”，本事上“扶智”，才能使貧“脫貧攻堅(jiān)”工作真正落到實(shí)處。

　　《楊得操家的幸�！酚^后感 4

　　打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，要激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動(dòng)力。要充分調(diào)動(dòng)貧困地區(qū)干部群眾的積極性主動(dòng)性，讓他們的心熱起來(lái)、手動(dòng)起來(lái)。必須找準(zhǔn)路子，實(shí)施精準(zhǔn)脫貧，切實(shí)提高基層治理水平，激發(fā)貧困群眾以更加振奮的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，自力更生、艱苦奮斗。

　　打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，要聚合全社會(huì)之力。脫貧攻堅(jiān)需要形成合力，必須強(qiáng)化政府責(zé)任，引導(dǎo)市場(chǎng)、社會(huì)協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建專(zhuān)項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧互為補(bǔ)充的大扶貧格局。要?jiǎng)訂T全國(guó)全社會(huì)力量，把所有工作、各種資源、各方力量向脫貧攻堅(jiān)聚焦、聚集、聚合，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，徹底整改，高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。

　　打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)力。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。脫貧攻堅(jiān)是省市縣鄉(xiāng)村五級(jí)書(shū)記一起抓的一把手工程，是一項(xiàng)極其重大、極為嚴(yán)肅的'政治任務(wù)。各級(jí)黨委和政府必須進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化黨政一把手負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，明確責(zé)任、盡銳出戰(zhàn)、狠抓實(shí)效。

　　改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)實(shí)施大規(guī)模扶貧開(kāi)發(fā)，使7億多農(nóng)村人口擺脫貧困，取得了舉世矚目的偉大成就。當(dāng)前，扶貧開(kāi)發(fā)已經(jīng)進(jìn)入到了啃硬骨頭和攻城拔寨的收官?zèng)_刺階段，只能成功，沒(méi)有退路。在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，我們共慶中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)，分享豐收帶來(lái)的喜悅，凝聚共識(shí)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)積蓄強(qiáng)大力量。

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