防溺水的觀后感500字(通用20篇)
在看完一部作品以后,一定有不少感悟吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。在寫(xiě)觀后感之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的防溺水的觀后感500字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
防溺水的觀后感500字 篇1
每一個(gè)人的生命都只有一次,而許許多多的人都因?yàn)楹鲆暳怂棺约弘x開(kāi)了這一個(gè)世界,它就是溺水。
水,一只性情溫順的野獸。它給了人類(lèi)許多的益處,但是也同時(shí)被人們看成一只兇猛、殘忍的兇獸,因?yàn)樗鼕Z去了成千上萬(wàn)的生命。但是人們溺水,和它發(fā)洪水不都是人們?cè)斐傻膯?人們改變河道,使它五馬分身,上天為它悲痛發(fā)生了洪水。人們溺水也是自己下去送死的呀。
因此為了增強(qiáng)防溺水意識(shí),今天我們做了個(gè)溺水后的感受活動(dòng)。首先一盆水?dāng)[在了我的面前,三、二、一,一聲令下。一頭扎進(jìn)了水里,忽然,鼻子里的氣泡,一個(gè)又一個(gè)地跑了出來(lái),我總感覺(jué)自己離死亡越來(lái)越近了。好似明天的太陽(yáng)已經(jīng)離我而去了。水一點(diǎn)一點(diǎn)地爬進(jìn)了我的鼻子,要奪走我的生命,我越來(lái)越難受,如同在水下幾千米。死神也已經(jīng)在向我招手說(shuō):“你好!蔽乙宦(tīng)老師說(shuō)好了,立馬把頭伸出了水盆。大口呼吸了幾口新鮮的口氣。!我感覺(jué)我那時(shí)仿佛要離開(kāi)了這個(gè)世界,活著可真好!
我們的生活離不開(kāi)水,但是水也有著被我們忽視的一個(gè)巨大的危險(xiǎn),那便是溺水,我從此知道了溺水的可怕,在水中我們的力量是多么的渺小,多么的不起眼,沒(méi)有外界的力量根本沒(méi)有一點(diǎn)回天之力,那怕是一絲一縷都沒(méi)有。
我們?yōu)榱朔乐鼓缢黄鹱龅椒滥缢话。我們的生命重于泰山,防溺水讓家人不面?duì)悲痛,也不讓自己面對(duì)死亡。讓我們一起防溺水,一起行動(dòng)起來(lái)吧!
防溺水的觀后感500字 篇2
水與人類(lèi)的生活密不可分,可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒(méi)了無(wú)數(shù)兒童的生命……說(shuō)到這,我又想起了老師的叮嚀,父母的囑咐,不禁感嘆:防溺水很重要!
那是一個(gè)星期六的早上,我和好朋友李明帶上魚(yú)竿來(lái)到村口的一口池塘邊。昨天剛下過(guò)雨,池塘里一定有很多魚(yú)兒。李明很快找好了地兒。我裝好魚(yú)餌,找了個(gè)地方,把魚(yú)線甩下池塘,今天一定要釣很多很多魚(yú)魚(yú)回去。魚(yú)線沉入水底,我試著拉了一下。糟糕,魚(yú)線勾到水草了。我用力扯了一下,扯不動(dòng)。我只好趴下身子,想把水草整團(tuán)揪上來(lái)。忽然,腳下的土一松,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),整個(gè)人就掉進(jìn)了池塘里。我慌了,想喊救命,一張口,水就涌進(jìn)嘴巴,連嗆了好幾口水。我撲騰著,感覺(jué)身子在往下沉,耳邊似乎傳來(lái)李明的驚慌地哭叫聲。這時(shí),我真的感覺(jué)到了死亡離我如此之近。正在昏昏沉沉間,不知哪里來(lái)的一只大手抓住了我的衣領(lǐng)。等我醒來(lái),我已經(jīng)躺在岸上,李大叔正粗聲大氣地訓(xùn)著李明:“你們這些孩子,怎么這么不懂事呢?要不是剛好我聽(tīng)到,你說(shuō)結(jié)果會(huì)怎樣?”見(jiàn)我醒來(lái),李大叔依然是一陣橫眉怒目的訓(xùn)斥;氐郊,爸爸又是一陣咬牙切齒的怒罵,我垂著頭,心有余悸,一聲也不敢吭。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了,但是卻深深地印在了我的心底。因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我:防溺水很重要!
預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命,希望我們每個(gè)人都對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),不能因?yàn)橐粫r(shí)大意而讓自己身處險(xiǎn)境。
防溺水的觀后感500字 篇3
春去夏來(lái),夏日將至,酷熱當(dāng)?shù),去暑消熱四大法寶:西瓜、游泳、風(fēng)扇、空調(diào),樣樣有效。其中至寶,當(dāng)選游泳,需注意:預(yù)防溺水,尤其重要。
的確,隨著日平均氣溫的逐步升高,愈來(lái)愈多的人難耐酷暑的烤炙,紛紛選擇各種避暑消熱的休閑娛樂(lè)方式,游泳便是其中一項(xiàng),并且深受初中生的喜愛(ài)。但由于初中生普遍缺乏與游泳安全相關(guān)的知識(shí)和技能、安全意識(shí)淡薄,造成了嚴(yán)重的安全事故。給國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭造成成了無(wú)法挽回的損失,由此可見(jiàn),學(xué)習(xí)掌握游泳安全相關(guān)知識(shí)和技能,提高安全意識(shí),珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水已迫不及待。
溺水事件的發(fā)生,主觀方面當(dāng)然是安全意識(shí)淡薄造成,客觀方面也無(wú)外乎不會(huì)游泳,單獨(dú)活動(dòng)。游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),感到疲倦。在水中感到不適,如抽筋、胸悶等。盲目游入深水區(qū)。
因此,要預(yù)防溺水事件的發(fā)生不僅要提高游泳的安全意識(shí),更要做到未經(jīng)家長(zhǎng)、老師的同意不去。沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江溪池塘不去。游泳前要做好游泳準(zhǔn)備操。游泳時(shí)遇抽筋要大聲呼救。發(fā)現(xiàn)溺水者,要拋給竹竿并電話報(bào)警。將溺水者救上岸要按壓胸部或人工呼吸。飯后一小時(shí)才選擇游泳,忌飯后飽腹或空腹。
生命安全高于天,父母給我們的生命只有一次,每個(gè)人沒(méi)有理由不珍惜生命、注意安全。讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,平平安安地度過(guò)每一天!
防溺水的觀后感500字 篇4
有一則報(bào)道:去年暑假的一天中午,天氣格外炎熱,小明和幾個(gè)小伙伴一起去溪里游泳。正玩得高興的時(shí)候,悲劇發(fā)生了:其中一個(gè)小伙伴丁丁不小心滑入溪底。此時(shí),他的手正拉著東東和玲玲的手,因此他們也被拉入了溪中。不幸的是當(dāng)時(shí)附近沒(méi)有什么人在場(chǎng),三個(gè)美好的生命就這樣離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手,給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失,令人慘痛、教訓(xùn)深刻。因此我想對(duì)同學(xué)們提一些建議:
1、小學(xué)生不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會(huì)游泳;不要獨(dú)自在溪邊、山塘邊玩耍;不去非游泳區(qū)游泳;不會(huì)游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全。
3、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋;
下面向大家介紹自救的方法:
。1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
防溺水的觀后感500字 篇5
今天,老師讓我們觀看了一部防溺水的安全教育片。炎炎的夏日已經(jīng)快要來(lái)了,同學(xué)們也都開(kāi)始喜歡游泳玩水了,在涼爽的游泳池、河流和小溪可以給大家?guī)?lái)冰涼的感覺(jué),可以盡情地玩耍,但就是在游泳館里的游泳池里也可能會(huì)發(fā)生意外。通過(guò)今天觀看的防溺水的安全片,我知道了一些關(guān)于防溺水的知識(shí)。
一、預(yù)防溺水的措施:
1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會(huì)游泳;
2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;
3、不去非游泳區(qū)游泳;
4、不會(huì)游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋;
二、溺水時(shí)的自救方法:
1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;
2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;
3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋,又無(wú)法靠岸時(shí),立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
還有一點(diǎn)很重要哦,那就是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人溺水,千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救?戳诉@個(gè)錄像后,我增長(zhǎng)了不少預(yù)防溺水安全的知識(shí)?磥(lái),我以后要先學(xué)會(huì)游泳,然后也要多多注意游泳安全哦!
防溺水的觀后感500字 篇6
生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要,而且每個(gè)人都只有一條生命。
轉(zhuǎn)眼間就到了夏天,大家最喜歡的事情肯定莫過(guò)于去游泳,讓全身都泡在清涼的水中。一到這個(gè)時(shí)候,很多家長(zhǎng)都會(huì)帶著小朋友去游泳,不過(guò)大家一定要小心哦。
我相信大家從新聞報(bào)道上聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多事情,到了夏天不時(shí)發(fā)生溺水事故。比如幾個(gè)男子一起去山中游玩,中午天氣太熱,有人提出到河里面去游泳,結(jié)果有人不小心就溺水了,本來(lái)大家高高興興出去游玩呢,誰(shuí)知道最后變成了一件悲傷的事情,造成了不可挽回的損失。
所以在夏季我們一定要在外出活動(dòng)時(shí)注意珍愛(ài)生命嚴(yán)防溺水。
第一、不能到不熟悉的水域中去游泳。如果實(shí)在想游了,要到正規(guī)的游泳場(chǎng)所有安全員看護(hù)的地方去游泳。尤其是不能仗著自己水性好,到了外面見(jiàn)著河水就想著去游幾圈。有的時(shí)候從表面看上去河水很平靜很淺,但你也不能確定里面會(huì)不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
第二、不要在水邊打鬧玩耍。不要一個(gè)人在水邊玩耍逗留,也不要與同伴在水邊打鬧追逐,以免不小心發(fā)生意外跌落水中,如果想要在水邊玩,一定要有大人在旁看護(hù)時(shí)刻注意安全。
每個(gè)人的生命只有一次,世上沒(méi)有后悔藥。為了每一個(gè)家庭的和諧美好,為了每一個(gè)生命的完美綻放,我們一定要珍愛(ài)生命、嚴(yán)防溺水!
防溺水的觀后感500字 篇7
今天晚上,我看了一段雖然短暫,但含義深刻的視頻——《新課堂——同心防溺水》中的防止溺水。
在炎熱的夏季,游泳是廣大少年朋友喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備,缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張,不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查,中國(guó)平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死的兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
視屏里面還舉了一件事列:四年級(jí)學(xué)生小張和另外兩名同學(xué),結(jié)伴來(lái)到村前的水塘邊。小張?zhí)嶙h一起去水塘里游泳。因?yàn)榱硗鈨蓚(gè)同學(xué)水性不好,就不敢下去,說(shuō)水太深了。然而小張卻不以為然,說(shuō):“那我游給你們看!闭f(shuō)著,就下去了。他下去不到一分鐘,就大喊起來(lái):“救命啊,我要淹死了!”旁邊一個(gè)十來(lái)歲的有一點(diǎn)水性的同學(xué)就下去救了。因?yàn)槌靥潦巧程,下面有淤泥堆積。那個(gè)同學(xué)剛下去,自己就陷下去了,讓岸上的那個(gè)同學(xué)急忙拿棍子拉他上去,而張某卻沒(méi)能拉上來(lái)……
同學(xué)們!夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、江海河湖中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”,奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命。讓一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事!
讓我們一起大聲呼吁:“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水!”
防溺水的觀后感500字 篇8
在我們這里,每年有學(xué)生死于溺水事故。這一個(gè)個(gè)悲慘的事件,一個(gè)個(gè)生命的離去,都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵。我們看到了那一個(gè)個(gè)溺水者的遺體,使我們感到悲傷;看到了他們的家長(zhǎng),那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景,更使我們倍感傷痛。這一個(gè)個(gè)悲慘的案件,不是天災(zāi),而是人禍,是他們自己缺乏安全意識(shí),而最終造成不可挽回的慘痛。
有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的,所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。正處于青春年少的我們,還擁有著無(wú)數(shù)美好的時(shí)光,去探索未知的東西,在無(wú)窮美妙的世界里,你會(huì)看到光輝,燦爛的前景。然而有些同學(xué),隨著天氣的逐漸變熱,往往會(huì)抱著一些僥幸的心理,去沒(méi)有安全設(shè)施,在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,和無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道,雖然河水能為我們解涼,滿足一時(shí)的快感,但是看似溫柔的河水里,卻處處暗藏殺機(jī)。俗話說(shuō)得好“不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一”,萬(wàn)一遇難了,家長(zhǎng)又該怎么辦,這樣悄無(wú)聲息的走了,可否想過(guò)父母,我想那時(shí)最傷心的只有父母。世界上什么藥都有,但是沒(méi)有的就是后悔藥,如果到了那時(shí),再后悔也是于事無(wú)補(bǔ)。
我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去,我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母,那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。當(dāng)然,真正的安全是需要我們自己去注意,提高意識(shí),才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道,平平安安度過(guò)每一分每一秒,跟溺水事件說(shuō)拜拜。
防溺水的觀后感500字 篇9
天氣越來(lái)越炎熱,隨著暑假的到來(lái),大家不由地想到游泳,而游泳卻讓不少兒童死亡,像一個(gè)藍(lán)色死神。
在酷熱的夏季,游泳是所有青少年喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,而在沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)下,游泳意味著失去了“生命之神”的籠罩,而一步步地踏進(jìn)“死亡之神”的陷阱。如果你和同伴去附近的水塘游泳,你必須做好充足的準(zhǔn)備,擁有安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)要冷靜,叫伙伴用周?chē)哪竟靼阉麚粕蟻?lái)。
我覺(jué)得學(xué)生一般溺水都是這樣的原因:學(xué)生在水邊玩耍下水摸魚(yú),撿落水中的物品。在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋而不能泳泳,掉入水中,慢慢掙扎著死去。雨天掉入深水坑,而因?yàn)椴荒艹鰜?lái)死亡。在過(guò)橋時(shí),走路不慎掉落江中,而死去。
我的身邊就有一個(gè)例子。3名小孩在水庫(kù)邊玩耍,其中一名9歲小孩不慎跌落水庫(kù),直至晚上才被打撈上岸。這個(gè)水庫(kù)很深,據(jù)附近村民說(shuō)這個(gè)水庫(kù)是以前用人工挖出來(lái)的,最深的地方達(dá)8米,而且這個(gè)水庫(kù)管理存在嚴(yán)重漏洞,水庫(kù)邊上沒(méi)有任何設(shè)施阻擋,小孩子在附近玩水的時(shí)候很容易跌落到水庫(kù)里。
所以,為了不讓更多的人溺水身亡,就應(yīng)該讓更多人懂得溺水的預(yù)防工作。在無(wú)家長(zhǎng)或老師的時(shí)候不要私自下水游泳;不要去不知水情偏僻的地方游泳。游泳時(shí)不要嬉戲玩鬧逞強(qiáng)好勝。
防溺水的觀后感500字 篇10
看了之后,我發(fā)現(xiàn),最近幾年,連續(xù)幾個(gè)學(xué)校因人群擁擠事件的頻繁發(fā)生造成打量傷亡,嚴(yán)重性可想而知,據(jù)統(tǒng)計(jì),每天都有2270名學(xué)生在件中受傷。每五起就有一件有人死亡。
1、溺水
2、踩踏
3、燒傷居受傷嚴(yán)重的榜首,許多專(zhuān)家說(shuō)道:“件中,學(xué)生因錯(cuò)誤的防范舉動(dòng),沒(méi)有正確地跑到正確地出口,才造成悲劇和死亡的發(fā)生,使死亡率大大的提升和增加,這是學(xué)校管理教育的一個(gè)重要問(wèn)題,所以,針對(duì)這些問(wèn)題,我們來(lái)采取一些測(cè)試!”我覺(jué)得,都是小學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)來(lái)臨的防范意識(shí)不夠完全,沒(méi)有及時(shí)采取相應(yīng)的措施。
主持人進(jìn)行測(cè)驗(yàn),讓五個(gè)同學(xué)推動(dòng)一個(gè)可以推動(dòng)一個(gè)大卡車(chē)的助手的重量,在玻璃板的支持下,讓小學(xué)生在另一面推,第一次,一個(gè)接一個(gè)學(xué)生推,都沒(méi)有推動(dòng),測(cè)試的壓力為一百多,第二次,所有學(xué)生以助跑為動(dòng)力,成功推動(dòng)助手,壓力測(cè)試為六百多,超乎了同學(xué)們的意料。
后來(lái)經(jīng)過(guò)以氣球?yàn)樾呐K測(cè)試護(hù)胸方式。所以說(shuō),在件發(fā)生時(shí),一但摔倒,立即采取蜷縮護(hù)頭的方式。還有就是燙傷的危害,醫(yī)生回答,每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的兒童因家長(zhǎng)的疏忽而造成的傷害,所以,家長(zhǎng)必須看好孩子。這幾年來(lái),車(chē)禍頻繁發(fā)生,行駛上注意安裝安全座椅,可有些家長(zhǎng)不以為然,每年車(chē)禍造成傷亡數(shù)量很難估算,通常情況下,孩子因不走斑馬線而被車(chē)撞飛造成的骨折痛苦也是大人無(wú)法承受的痛苦。
防溺水的觀后感500字 篇11
班會(huì)課,我們?nèi)嘁黄鹩^看了防溺水事件的視頻。
夏天已經(jīng)到來(lái)了,游泳也成為了熱門(mén)話題,而一些人卻不注意游泳的地點(diǎn),導(dǎo)致了許多慘痛的后果。例如有些人會(huì)選擇在無(wú)人看管的河流里獨(dú)自游泳,可又有許多人在那里喪命。
我們觀看了許多如何救助溺水者的方式以及防溺水事件的視頻,它們讓我們受益頗深。生命是寶貴的,切不可為了一時(shí)的方便而不去顧及自己的安危。
每個(gè)人的生命都是可貴的,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)精彩的人生,但在我們的生活中,總是有一些事故會(huì)發(fā)生。通過(guò)這次學(xué)校的溺水防范教育,我對(duì)溺水有了新的認(rèn)識(shí)。
在這次活動(dòng)之前,我一直都以為這些危險(xiǎn)和我們根本沒(méi)有任何關(guān)系,但這幾年不斷發(fā)生的中小學(xué)生的溺水事件,讓我不得不覺(jué)得,要開(kāi)始重視溺水這個(gè)存在于我們生活中的隱患了。
首先,我們應(yīng)該在安全的地方游泳,要盡量遠(yuǎn)離水庫(kù)、河流這些地方,拒絕在這些危險(xiǎn)的地方游泳。
其次,就算遇見(jiàn)同伴溺水,我們也不能盲目搭救,應(yīng)該去尋求大人的幫助或?qū)ふ疑磉叺闹窀、飲料瓶這些能讓落水者處在一個(gè)暫時(shí)安全的狀態(tài)的物品。
還有,救人上岸之后,如果已經(jīng)沒(méi)有意識(shí),就應(yīng)及時(shí)做心肺復(fù)蘇術(shù),使落水者的氣道通暢。
最后,還是要記。河龅铰渌,千萬(wàn)不要盲目搭救,應(yīng)先分析情況再進(jìn)行施救,保持冷靜頭腦。
防溺水的觀后感500字 篇12
溺水是中小學(xué)生意外死亡的頭號(hào)殺手。我相信很多人都知道,今天我想談?wù)勎业母惺堋?/p>
昨晚,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們看了“溺水預(yù)防教育”的視頻后,我了解到有多少人溺水。視頻中說(shuō)一個(gè)人掉進(jìn)了水里,七個(gè)人手拉著溺水的人在他身后。然而,完全出乎意料的是,當(dāng)前面的人拉著溺水的人時(shí),他自己也掉進(jìn)了水里,他后面的人都被一個(gè)接一個(gè)地帶進(jìn)了水里,結(jié)果八個(gè)人都悲慘地死去了。其他人坐在夜間行駛的船上時(shí)不小心掉進(jìn)了海里,因?yàn)闆](méi)有人及時(shí)營(yíng)救他們,導(dǎo)致落水人員溺水身亡。其他人在池塘邊玩耍,因?yàn)榈孛嫣氤靥,因(yàn)闆](méi)有人發(fā)現(xiàn)和營(yíng)救他們,導(dǎo)致溺水死亡。
還有一些人不戴游泳工具就潛入海里,導(dǎo)致缺氧和死亡……溺水事故不計(jì)其數(shù)。由于許多人死于溺水,我國(guó)提出了許多預(yù)防溺水的方法。最重要的預(yù)防措施是永遠(yuǎn)記住預(yù)防溺水的“六個(gè)不同時(shí)刻”,即未經(jīng)允許不得游泳。未經(jīng)許可,不得與他人游泳;沒(méi)有父母或老師不要游泳;沒(méi)有安全設(shè)施或者救援人員不得在水域游泳;不熟悉水的學(xué)生不會(huì)擅自下水營(yíng)救他們。在陌生的水域游泳;溺水后學(xué)會(huì)自救。這些人必須記住,因?yàn)槲覀兌际切W(xué)生,溺水是造成小學(xué)生意外死亡的第一殺手。
我也希望父母必須監(jiān)督他們的孩子,防止他們溺水。夏天快到了,天氣越來(lái)越熱,溺水已經(jīng)進(jìn)入高發(fā)季節(jié),每個(gè)人都必須遠(yuǎn)離水深!我希望將來(lái)不會(huì)再有溺水事故。愿所有的學(xué)生平安、健康、幸福!
防溺水的.觀后感500字 篇13
在上次的班會(huì)課上班主任周老師給我們觀看了防溺水視頻。看完這些視頻后。我的心情久久不能平靜,那一幕幕悲慘的情景總是浮現(xiàn)在我的腦!
防溺水視頻中,有的孩子是因?yàn)闆](méi)有在家長(zhǎng)和老師的陪同下擅自到不知水情的水庫(kù)戲水,而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生的;有的孩子是由于下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng),出現(xiàn)手腳抽筋而溺水身亡;有的孩子是在沒(méi)有救護(hù)人員的海邊游泳,而導(dǎo)致溺水死亡。在這段視頻中令我印象最深刻的就是有兩個(gè)小女孩在河邊玩,其中一個(gè)小女孩因離水面太近而一不小心掉了下去,在水中呼救,而另一個(gè)小女孩聽(tīng)到了呼救聲,就下去救她,結(jié)果導(dǎo)致他們?nèi)磕缢硗,我就?lián)想起老師也過(guò)說(shuō)這樣的例子,前幾年我們這邊也有發(fā)生過(guò)——兩個(gè)女生去河邊拍照游玩,后來(lái)雙雙溺水。
看著這一個(gè)個(gè)活生生的生命就這樣沒(méi)有了,看著父母親在一旁抱著冰冷的尸體失聲痛哭,感覺(jué)到生命竟然如此脆弱!作為中小學(xué)生,我們不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生,而且要掌握識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的能力,在發(fā)生溺水事件時(shí),還要懂得怎樣進(jìn)行自救和救護(hù),愛(ài)護(hù)自己,也是愛(ài)護(hù)我們的家人!
看著防溺水視頻,腦海里閃過(guò)一幕幕悲痛畫(huà)面,感覺(jué)收獲很多——懂得了許多預(yù)防溺水知識(shí),提高了安全意識(shí)。我要把課間操時(shí)向思諭老師教我們的防溺水知識(shí)牢牢記在心頭!同學(xué)們,讓我們預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命吧!
防溺水的觀后感500字 篇14
水是天底下最溫順的物體了,她也很聽(tīng)你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子,她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子,她就變成方的;你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子,她就變成長(zhǎng)的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子,她就變成扁的了!可就是如此一個(gè)被人感覺(jué)溫順無(wú)比的物體,卻也隱藏著無(wú)限的兇機(jī)。
河水是清冷的,被人感覺(jué)舒服的,看著又是那樣的溫順平靜。會(huì)使你感覺(jué)投入她的懷抱將是很美好的事,你也經(jīng)不住她的魅惑,投入了她的懷抱,可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。假如因天氣炎熱,就想到河邊清冷一會(huì)兒,投入其懷抱,大概就再也回不來(lái)了。
河水是涼爽的,被人感覺(jué)舒適的,玩起來(lái)又是那樣的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒,或許你也只不過(guò)想和她握握手,或者是踢踢腳,和她親近親近,可是她發(fā)失火來(lái)就不能了。記得之前某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩,他卻不慎被無(wú)情的水帶走了,離開(kāi)了他的親戚朋友。
河水是無(wú)情的,被人感覺(jué)恐怖的,做起來(lái)又是那樣的難以防范;蛟S你感覺(jué)河水那樣可怕,你就不去接觸她,那也就安全無(wú)事了,可她還是不肯定放過(guò)你。還記得在之前某位同學(xué)在自己家里門(mén)口步行時(shí),不慎滑倒掉進(jìn)小溪,就被她搶走了生命。
水是日常最容易見(jiàn)到的,也是人所不能離開(kāi)的。可是因?yàn)樗l(fā)生的悲劇又是不少的,僅我縣中小學(xué)生在近幾年里,就發(fā)生溺水事件__例,死亡__人。但大家也不可以由于她存在的危機(jī)而就不去接觸她,要想不發(fā)生類(lèi)似的悲劇,我想重要在于防范。對(duì)水這樣,對(duì)其他的亦應(yīng)是這樣。
防溺水的觀后感500字 篇15
水,是生命之源,是我們千千萬(wàn)萬(wàn)人類(lèi)需要的,是森林萬(wàn)物不可失去的……但是,水也是無(wú)情的,中國(guó)每年都有一百五十多人死于溺水,我們更要克制好自己。
長(zhǎng)江,是我們中國(guó)母親的一條長(zhǎng)腰帶,我們的文明和國(guó)度就是從這里出發(fā)的。但是,它也是溺水死亡的常發(fā)地。我記得在某年石碣鎮(zhèn)森林公園中,三名男孩在園中水潭不幸溺亡;卦L后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一名男孩落水,其余兩名手拉手相救,最后也不幸溺水身亡。
今天,我們參加了戶外,而以上事例便是老師給我們播放宣傳片中的事例之一。我還知道了“六不”準(zhǔn)則:
一、不準(zhǔn)私自下水游泳。
二、不與其他人結(jié)伴游泳。
三、不到不熟悉的水域游泳。
四、不熟悉水性的同學(xué)不準(zhǔn)私自下水救援。
五、不到無(wú)家長(zhǎng),無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。
六、不到無(wú)安全設(shè)施的水域游泳。
對(duì)于溺水,我是有一段深刻的經(jīng)歷的,那是我第一次學(xué)游泳。我在水下憋氣,當(dāng)我撐不住溺水的時(shí)候,我感覺(jué)心里好像有一只獅子在扯開(kāi)我的心,吃我的肉,鼻子噴出的氣泡好像在幫我呼救似的……實(shí)在是太難受了,也讓我在今天玩溺水體驗(yàn)游戲時(shí),仿佛回到了那時(shí)候。
生命是水維持的,它也可以把我們的生命吞沒(méi)。我們要做好防范,一個(gè)不小心,易可失性命。終輩悔過(guò)錯(cuò),命也不回頭。
防溺水的觀后感500字 篇16
“生命只有一次,一定要珍惜!”這句話我們不知從多少人口中聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍了,這句話,本該是不需人說(shuō)出,但每個(gè)人都要理解的?墒,每年中,非正常死亡的案例,逼著他們將這講了一遍一遍又一遍。
從前,我們對(duì)溺水的了解,只在老師淺顯的講解以及視頻的觀看上,但是,終于在今天,我們真正的了解到了,水對(duì)人類(lèi)生命的危害。
水,是自然界中極溫柔的一樣事物,它可以變成任何形態(tài),霧、雨、江河湖泊、甚至空氣中微小的水分子。同樣,它也會(huì)是像洪水,暴雨這樣恐怖的事物,會(huì)毫不留情地奪走你的生命。然而,這些行為,都是人類(lèi)自作自受。
人們?yōu)榱思涌彀l(fā)展,用非正常手段加速生產(chǎn),導(dǎo)致工業(yè)廢水的產(chǎn)生,而人們卻毫不留情的將那些帶有不少毒性的液體倒在它的身體里,毫不留情地使用它流淌的鮮血——淡水資源。
所以,說(shuō)是流水無(wú)情,倒不如說(shuō)是人類(lèi)無(wú)情,是人先對(duì)其下手,便也不怪它傷害人類(lèi)了。
人心之善變亦如世間萬(wàn)物,變化無(wú)數(shù)。一個(gè)人,可能在短短不過(guò)數(shù)十年的人生中傷害過(guò)許許多多的人或事物,人自然不能夠一一記下,可被傷的那位,又該當(dāng)如何?
如果人不去那些危險(xiǎn)之地,那是不會(huì)丟了那珍貴的性命,所以,還是那句“生命只有一次,一定要珍惜”,想必各位都能理解。
防溺水的觀后感500字 篇17
游泳大人陪伴,河里水深勿去游。我還知道了,溺水又稱(chēng)淹溺,常在失足落水或游泳中發(fā)生,淹溺的進(jìn)程很快,一般4-5分鐘或6-7分鐘就可因呼吸心跳停止而死亡。不少人夏日喜歡在江、河、水塘內(nèi)游泳,此時(shí)很容易發(fā)生溺水現(xiàn)象。因此,游泳者掌握一點(diǎn)溺水自救、互救常識(shí)是很有必要的。
知道了,溺水致死的原因包括:
(1)大量水藻、草類(lèi)、泥沙進(jìn)入口鼻、氣管和肺,阻塞呼吸道而窒息。
(2)驚恐、寒冷使喉頭痙攣,呼吸道梗阻而窒息。
(3)淡水淹溺,大量水分入血,血被稀釋?zhuān)霈F(xiàn)溶血,血鉀升高導(dǎo)致心室顫動(dòng)―――心跳停止;海水淹溺,高鈉引起血滲透壓升高,造成嚴(yán)重肺水腫,導(dǎo)致心力衰竭而死亡。這三種讓人溺水致死的原因請(qǐng)大家好好學(xué)習(xí),以防溺水。
還有見(jiàn)種事件大家一好好記。
1、不會(huì)游泳的人,千萬(wàn)不要單獨(dú)在水邊玩耍;沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù),不要好伙伴們玩水。
2、游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節(jié),放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽筋,扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋,要鎮(zhèn)靜,不要慌亂,邊呼吸喊邊自救,常見(jiàn)的是小腿抽筋,這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì),用手板住腳趾,小腿用力前蹬,奮力而淺水區(qū)域岸邊靠近。......請(qǐng)大家要好好看著前面二種以防溺水。這就是防溺水的觀后感。
防溺水的觀后感500字 篇18
今天的語(yǔ)文課上老師給大家看了一組關(guān)于防溺水常識(shí)的圖片和視頻,看了那些觸目驚心的圖片,同學(xué)們都感慨萬(wàn)分。那些揪心的畫(huà)面,悲痛欲絕的哭泣聲,縈繞在我的耳邊,使我的心情久久不可以平靜。
在炎熱夏天,清涼的河水會(huì)魅惑不少的同學(xué)去痛快的洗個(gè)澡。可是同學(xué)們你們知不知道?看上去平靜溫順的水面卻隱藏殺機(jī)。那淙淙的河水魅惑著你,當(dāng)你跳下去的時(shí)候,卻又張開(kāi)血盆大口籌備把你吞掉。假如你就如此無(wú)聲無(wú)息的走了,有沒(méi)想過(guò)你們的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
俗話說(shuō)的好“不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一”。在前幾年,在大家村里就發(fā)生了一件讓人悲傷的事。一群小孩在無(wú)防護(hù)手段,沒(méi)人看管的狀況下下河游泳。忽然一個(gè)小孩,慢慢的沉下去,當(dāng)岸上的小孩找來(lái)大人施救的時(shí)候,那個(gè)小孩已經(jīng)奄奄一息了。不管如何搖動(dòng),如何做人工呼吸,小孩就是不醒。小孩的爸爸媽媽傷心欲絕,在旁邊的我忍不住哭了。這不是天災(zāi)!是人禍!是他們自己缺少安全常識(shí),最后導(dǎo)致了不可留住的慘痛。
同學(xué)們,有時(shí)危險(xiǎn)總在大家不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)生,所以釀成了一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。目前處于青春期的大家,有無(wú)比美好的將來(lái)。所以大家需要珍惜我們的生命,認(rèn)真聽(tīng)老師和爸爸媽媽的教誨,降低悲劇的發(fā)生。大家不想看到一個(gè)個(gè)的生命被無(wú)情的流水帶去,大家更不想看到那悲痛欲絕的一幕幕。同學(xué)們,讓大家行動(dòng)起來(lái):珍惜生命!讓大家的世界充滿歡笑!
防溺水的觀后感500字 篇19
今日的語(yǔ)文課上教師給我們看了一組關(guān)于防溺水知識(shí)的圖片和視頻,看了那些觸目驚心的圖片,同學(xué)們都感慨萬(wàn)分。那些揪心的畫(huà)面,悲痛欲絕的哭泣聲,縈繞在我的耳邊,使我的心境久久不能平靜。
在炎炎夏日,清涼的河水會(huì)誘惑很多的同學(xué)去痛快的洗個(gè)澡?墒峭瑢W(xué)們你們明白嗎看似平靜溫柔的水面卻暗藏殺機(jī)。那淙淙的河水誘惑著你,當(dāng)你跳下去的時(shí)候,卻又張開(kāi)血盆大口準(zhǔn)備把你吞掉。如果你就這樣悄無(wú)聲息的走了,有沒(méi)有想過(guò)你們的父母
俗話說(shuō)的好“不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一”。在前幾年,在我們村里就發(fā)生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無(wú)防護(hù)措施,沒(méi)人看管的情景下下河游泳。突然一個(gè)孩子,慢慢的沉下去,當(dāng)岸上的孩子找來(lái)大人施救的時(shí)候,那個(gè)孩子已經(jīng)奄奄一息了。不管怎樣搖動(dòng),怎樣做人工呼吸,孩子就是不醒。孩子的父母悲痛欲絕,在一旁的我忍不住哭了。這不是天災(zāi)!是人禍!是他們自我缺乏安全知識(shí),最終造成了不可挽回的慘痛。
同學(xué)們,有時(shí)候危險(xiǎn)總在我們不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)生,所以釀成了一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。此刻處于青春期的我們,有無(wú)比完美的未來(lái)。所以我們必須珍惜自我的生命,認(rèn)真聽(tīng)教師和父母的教誨,減少杯具的發(fā)生。我們不愿意看到一個(gè)個(gè)的生命被無(wú)情的流水帶去,我們更不愿意看到那悲痛欲絕的一幕幕。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái):珍愛(ài)生命!讓我們的世界充滿歡笑!
防溺水的觀后感500字 篇20
星期一的第一節(jié)課,學(xué)校組織了各班觀看《防溺水安全教育》的視頻。讓我知道了溺水已經(jīng)成為學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手,每年意外死亡的兒童中,溺水死亡的兒童幾乎占了百分之六十。
所以我們要增加安全意識(shí)和防范能力,多了解游泳安全常識(shí),學(xué)會(huì)防溺水和自救。在這里我倡議同學(xué)們:
一、從我做起,樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),遠(yuǎn)離溺水隱患,不參與各類(lèi)危險(xiǎn)的校外活動(dòng);
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍;
三、一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳,并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生;
四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水,不在公園,尤其是靠河處逗留玩耍;
五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,同時(shí),將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,它不像財(cái)富可以失而復(fù)得;也不像花草樹(shù)木一樣,花謝了,葉子凋零了,還可以周而復(fù)始地開(kāi)出更鮮艷的花,長(zhǎng)出更茂盛的葉子。失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
夏天到了,天氣非常炎熱,最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。但游泳有一定的危險(xiǎn)性,每一年,不知有多少人因?yàn)橛斡径チ松。下面就有這么一則關(guān)于溺水的悲劇故事。
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