朗讀者觀后感第六期2017年
《朗讀者》這類(lèi)節(jié)目，對(duì)情感的定位與前兩年流行的爆款“暖男文”的感情支點(diǎn)一樣不堪一擊。下面是朗讀者觀后感第六期，快來(lái)圍觀吧。
朗讀者觀后感第六期2017年【篇一】
《朗讀者》中，倪萍捧著一束鮮花緩緩走向舞臺(tái)，主持人董卿看了一眼就淚崩了，一邊擦淚一邊迎上前去。錄制結(jié)束，倪萍接受媒體的采訪。在倪萍58年的人生中，榮譽(yù)有過(guò)，坎坷有過(guò)。她說(shuō)如果有來(lái)世，不要愛(ài)情，不要孩子，不要父母，她就想一個(gè)人過(guò)……
1 “被取代”時(shí)曾經(jīng)很“悲壯”
倪萍一共主持了兩百多期《綜藝大觀》，后來(lái)臺(tái)里決定公開(kāi)選主持人，同事都特別怕傷害到倪萍，“下午兩點(diǎn)公開(kāi)招聘”，聲音輕得像跟地下工作者接頭一樣。當(dāng)時(shí)有8個(gè)主持人面試，最后周濤上，第一次見(jiàn)周濤，倪萍用“悲壯”形容自己的心情。
《綜藝大觀》錄制新主持人的時(shí)候，倪萍坐在在觀眾席，鏡頭切到自己，按照導(dǎo)演要求，她熱烈鼓掌表示歡迎。晚上回家后，她一夜沒(méi)睡，“當(dāng)有人取代你的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得失去了一塊陣地。”
倪萍嘴上說(shuō)得再慷慨，心里還是有點(diǎn)賭氣的。2002年，楊亞洲找她演《美麗的大腳》，她覺(jué)得年紀(jì)大了，選擇的機(jī)會(huì)少了，40多歲的時(shí)候嘗試一下新的角色。那一年，倪萍調(diào)到了電視劇制作中心。
春晚也是如此，倪萍前后一共主持過(guò)13屆春晚，她說(shuō)：“(春晚)是一個(gè)特別光榮的崗位，是一個(gè)特別值得紀(jì)念的崗位，是一個(gè)備受矚目的崗位，是一個(gè)運(yùn)氣的崗位。你做過(guò)了不會(huì)辛苦，你離開(kāi)也是自然而然。我成熟得比較早，衰老得比較早，提前預(yù)見(jiàn)了自己的未來(lái)……”
倪萍回憶：“《綜藝大觀》是最得意的時(shí)候，就跟打了雞血似的，《綜藝大觀》一直播，我就像瘋了一樣�，F(xiàn)在回頭看看，我都很懷念那個(gè)時(shí)代。”
2014年，倪萍回到央視主持《等著我》，那個(gè)時(shí)候，她已經(jīng)胖得厲害，“這個(gè)節(jié)目每一次錄我都很累，心累。我同情這些苦難者，我努力在幫他們，但是能力有限，所以心里很著急。傾聽(tīng)對(duì)他們而言也是一種慰藉，所以我是一個(gè)比較好的傾聽(tīng)者。”
2 不主持了還有別的事可以做
隨之而來(lái)的是各種罵聲，有人說(shuō)她老，說(shuō)她丑，說(shuō)她三觀不正。她也想變美，但是，她只要往美容院床上一躺，腦子里全是事兒，如坐針氈。熱瑜伽減肥也半途而廢，“我沒(méi)有時(shí)間，我要回去畫(huà)畫(huà)。”倪萍有錢(qián)，兩輛頂配奧迪，多處房產(chǎn)，她對(duì)自己“摳門(mén)”，但她為汶川地震災(zāi)后重建捐款100萬(wàn)元，為西部缺水的農(nóng)村捐款100萬(wàn)元。
有人問(wèn)：您在主持道路上還會(huì)堅(jiān)持多久?她說(shuō)：“我不知道。反正目前做《等著我》，我還堅(jiān)守著。有一天不做了，我可以做的事很多，比如我寫(xiě)書(shū)、畫(huà)畫(huà)、拍電影，都是我想做的事�？偠灾�，生命中還有許多能再上一個(gè)臺(tái)階的事。”
倪萍喜歡做飯，家里煤氣爐上總燉著東西。她在一張紫檀大畫(huà)案上作畫(huà)——畫(huà)畫(huà)這個(gè)愛(ài)好，是她跟好朋友、歌唱家蘇小明學(xué)的。2011年，倪萍拿起畫(huà)筆，從此一發(fā)不可收拾，朋友說(shuō)她是華麗轉(zhuǎn)身，她母親說(shuō)她是“滑稽轉(zhuǎn)身”。
倪萍說(shuō)：“主持節(jié)目也好，拍電影也好，畫(huà)畫(huà)也好，寫(xiě)書(shū)也好，對(duì)我來(lái)說(shuō)不存在轉(zhuǎn)換問(wèn)題。拿起筆來(lái)我就能畫(huà)、能寫(xiě)，拿起話(huà)筒來(lái)我就能主持。這些都是骨子里的。”
3 兒子如今是生活的重中之重
倪萍40歲才生下了兒子森。森11個(gè)月時(shí)，倪萍發(fā)覺(jué)他老是摔跤，眼睛不能注視，不能隨著光線游走，抓不到眼前的物品。到醫(yī)院去，結(jié)果很不樂(lè)觀——先天性白內(nèi)障，治療的最佳時(shí)間是新生兒出生8到17周之間。
森的眼疾發(fā)現(xiàn)得太晚，錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)機(jī)。倪萍那時(shí)感受到從未有過(guò)的恐懼，“作為母親我并不是特別堅(jiān)強(qiáng)，我像所有的普通人一樣，常常脆弱和無(wú)助。”多少個(gè)后半夜，她燈也不開(kāi)，坐在客廳的'沙發(fā)上，一根接一根地抽煙。姥姥勸她：“天黑了，誰(shuí)能拉著太陽(yáng)不讓它下山?你就得躺下。孩子，不怕，多黑的天到頭了也得亮。”
為了帶孩子去美國(guó)治病，只要酬勞比來(lái)回機(jī)票高的活她都接。直到森10歲，醫(yī)生才說(shuō)等以后結(jié)了婚再來(lái)復(fù)查。倪萍聽(tīng)到這話(huà)，滿(mǎn)眼淚水，看著兒子說(shuō)：“60歲再結(jié)婚吧，媽媽不想再來(lái)復(fù)查了。”
在《朗讀者》里，倪萍講述了這段苦難，淚眼婆娑。那10年為了孩子，她債臺(tái)高筑，迅速衰老，拍楊亞洲的《雪花那個(gè)飄》，零下十幾度，腳放在冰河里泡太久受了大寒落下的病根，她現(xiàn)在腰不能久坐，腿不能久站。但她說(shuō)感謝有這份苦難，讓她變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
如今，森快考大學(xué)了，倪萍有空就會(huì)去陪兒子。母子倆有時(shí)候也會(huì)聊聊未來(lái)，“我還是說(shuō)你放松，你自己去選擇考什么樣的大學(xué)什么樣的專(zhuān)業(yè)。應(yīng)該說(shuō)我們這些年的經(jīng)歷鍛煉了我，更鍛煉了他，他很堅(jiān)強(qiáng)。這一點(diǎn)我挺欣慰的。”
如今兒子是倪萍的全部，她對(duì)名譽(yù)、金錢(qián)已不再有任何欲望。未來(lái)，她有兩個(gè)心愿，“一是寫(xiě)長(zhǎng)篇，寫(xiě)一個(gè)清冷的母親。寫(xiě)我們姥姥，媽媽?zhuān)疫@一代，以她們?yōu)橐影�。我著重�?xiě)女人與女人之間的感受，親情和血緣的感受。還有一個(gè)，是希望兒子身體健康，等以后讓我可以幫他帶帶孫子……”
在一次電視訪問(wèn)中，倪萍曾說(shuō)：“我下輩子不想要父母，不想要孩子，不想要愛(ài)情，我就自己一個(gè)人過(guò)。像蘇小明一樣，舒舒服服泡上一次玫瑰浴，點(diǎn)一支香煙，倒一杯紅酒。”
朗讀者觀后感第六期2017年【篇二】
央視習(xí)慣“煽情”，《藝術(shù)人生》、《感動(dòng)中國(guó)》、《等著我》無(wú)一不充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的道德感召力，再加上策劃環(huán)節(jié)的悉心布局，只要情感豐富的人，跟著節(jié)目思路走下去，想不哭也難。但有時(shí)也有點(diǎn)用力過(guò)度，容易入戲太深沉浸其中，難免露點(diǎn)馬腳，在坊間起著適得其反的效果。
最近幾年，在各大衛(wèi)視娛樂(lè)和網(wǎng)絡(luò)綜藝的夾擊下，央視也在盡可能地轉(zhuǎn)型，其《出彩中國(guó)人》、《中國(guó)好歌曲》等新節(jié)目都在努力地證明他們?cè)诮拥貧�，在跟衛(wèi)視和網(wǎng)絡(luò)做正面競(jìng)爭(zhēng)。但是可能由于根子上的血統(tǒng)的原因，身段始終放得不是那么自如，就算是搞笑也始終有種“就怕你不笑，所以我得想辦法胳肢你”的味道，而努力打造的“一哥”、“一姐”們，跟站在前排的綜藝主持人們對(duì)比，似乎還是缺點(diǎn)兒什么。
所以，還是索性退回去好了。《朗讀者》的橫空出世絲毫不會(huì)讓人驚奇，習(xí)慣了一個(gè)套路的東西，在舊習(xí)慣的牽引下，很容易回到原有的軌道。而這次，不光踏對(duì)了電視節(jié)目的節(jié)奏，也踩對(duì)了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播的鼓點(diǎn)。
一眼望去，《朗讀者》是一檔成功的節(jié)目，分析起來(lái)大抵無(wú)非以下幾點(diǎn)：定位精準(zhǔn)，宏觀上跟對(duì)了政府推動(dòng)全民閱讀的政策導(dǎo)向，也符合教育人民群眾的黨媒定位;制作精良，主持人董卿多年的個(gè)人品牌積累，兼制作人的雙重身份，完全給了這檔節(jié)目足夠的賦能，再加上華美的殿堂級(jí)陳設(shè)和社會(huì)名流的參與，足夠吸睛;情感豐富，處處可見(jiàn)策劃團(tuán)隊(duì)的功力，在嘉賓選擇、話(huà)題設(shè)置、美文選擇等流程中，既有著強(qiáng)烈央視風(fēng)格的情感表達(dá)，也有著明星效應(yīng)下的金句、爆料等適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播的衍生品，比如濮存昕的往事、劉震云的初戀。
但是，這些就夠了嗎?于節(jié)目本身來(lái)看是足夠了，廣告、收視率、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播量都非�？捎^，再加上媒體公關(guān)帶來(lái)的口碑，可以說(shuō)各方面都做得非常成功。然而，對(duì)于一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)來(lái)說(shuō)，明顯不夠。
在我看來(lái)，《朗讀者》這類(lèi)節(jié)目，對(duì)情感的定位與前兩年流行的爆款“暖男文”的.感情支點(diǎn)一樣不堪一擊。這種節(jié)目的流行，也暗合了網(wǎng)絡(luò)傳播需要以那些似是而非的情感，來(lái)呼應(yīng)一些淺顯的感情表達(dá)和道德訴求。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的去中心化的碎片化閱讀，雖然在某種意義上消解了傳統(tǒng)主流話(huà)語(yǔ)的影響，不再包裹在各種傳統(tǒng)敘事里面，但有一利必有一弊，個(gè)人的情感訴求很容易被不斷出現(xiàn)的同質(zhì)化的東西吸進(jìn)去，就如一個(gè)黑洞一般，所見(jiàn)所思都是自己的興趣點(diǎn)。機(jī)器算法們的發(fā)明者和驅(qū)動(dòng)者們也深諳此道，利用人性的這個(gè)弱點(diǎn)，來(lái)兜售自己的產(chǎn)品�！独首x者》這類(lèi)節(jié)目，大體上是這幾種文化形態(tài)媾和的產(chǎn)物，利用一種情感訴求來(lái)不斷吸引人，也是把成功者的故事?lián)Q個(gè)形式重新呈現(xiàn)出來(lái)。本質(zhì)上，是一種變形的成功學(xué)崇拜。
探討這個(gè)節(jié)目，無(wú)堅(jiān)不摧的利器是尼爾·波茲曼的《娛樂(lè)至死》，里面現(xiàn)成的結(jié)論俯拾皆是，至于這種策劃周密的節(jié)目，一句話(huà)就可以消解掉：“ 好……現(xiàn)在 常被用于廣播和電視的新聞節(jié)目，目的在于指出我們剛剛看到或聽(tīng)到的東西同我們將要看到或聽(tīng)到的東西毫無(wú)關(guān)系。”——這句話(huà)如果是槍的話(huà)，《朗讀者》就是依樣畫(huà)好的靶子，每期美輪美奐的節(jié)目都是由幾個(gè)故事穿起來(lái)的，主持人的表達(dá)方式也類(lèi)似于“好……現(xiàn)在”的樣子。雖然節(jié)目制作方在努力尋找各種主題，如“遇見(jiàn)”、“陪伴”、“禮物”等等，但是你能在濮存昕的故事和柳傳志的家信中找到哪些邏輯自洽、能在王學(xué)圻朗讀的《平凡的世界》和柯潔朗讀的《哈利·波特》中找到哪些相通之處嗎?不能。假設(shè)節(jié)目組把孫少安和哈利·波特放在一起類(lèi)比，哈迷們十之八九會(huì)表示不滿(mǎn)。這種節(jié)目，本質(zhì)上還是一種碎片化的表達(dá)。利用某時(shí)某刻的觀點(diǎn)觸達(dá)，制造瞬間的感動(dòng)。而被電視馴化多年的觀眾們，也熟悉這個(gè)套路，懂得彼此配合，“看電視的時(shí)候，觀眾很少需要把上一時(shí)間段的思想或情緒帶到下一個(gè)時(shí)間段。”
退回到節(jié)目名字，《朗讀者》這個(gè)名字，最初讓人想到的是同名的德國(guó)小說(shuō)及其改編而成的電影《生死朗讀》，這個(gè)負(fù)責(zé)而又引人思考的悲劇，講述男孩米夏和女人漢娜之間充滿(mǎn)激情的忘年戀，而故事的深層含義則是近代德國(guó)人對(duì)于歷史、暴行與原罪的自我鞭笞式的反思，引發(fā)讀者對(duì)第三帝國(guó)歷史、人性、代際關(guān)系等層面的反思。而小說(shuō)中對(duì)罪責(zé)和法律公正性的探討是作者關(guān)注的焦點(diǎn)。作者本哈德·施林克在談及小說(shuō)《朗讀者》時(shí)表示：“《朗讀者》不是關(guān)于納粹或者屠猶的。它是一本關(guān)于戰(zhàn)后一代和戰(zhàn)爭(zhēng)一代之間關(guān)系的書(shū)，關(guān)于罪責(zé)。”
長(zhǎng)久以來(lái)，各種各樣的數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)都在佐證著一個(gè)觀點(diǎn)：中國(guó)人不讀書(shū)。似乎手機(jī)閱讀、視頻、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)帶來(lái)的是一個(gè)讓人鬧心的“美麗新世界”。比不讀書(shū)更加可怕的是碎片化的閱讀對(duì)人思考的消磨，用書(shū)的語(yǔ)句來(lái)填充中國(guó)人的碎片化時(shí)間，促使中國(guó)人思考，并且培養(yǎng)形成感召力，讓中國(guó)人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。這個(gè)節(jié)目在對(duì)外的定位中，宣稱(chēng)“節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用”，大抵上還是板起臉來(lái)教導(dǎo)群氓的姿態(tài)，意思是你們得多讀書(shū)啊。
聽(tīng)來(lái)更像是天方夜譚。且不說(shuō)目前播出的五期節(jié)目里面選取的書(shū)單，大部分都在教育部規(guī)定的中小學(xué)閱讀必讀書(shū)目的范圍之內(nèi)，且所有的文本定位都在于有板有眼地展示似水柔情，而那些真正能夠帶來(lái)思考的書(shū)目，是不可能走進(jìn)來(lái)的，比如對(duì)時(shí)代對(duì)歷史的反思性文字，是電視本身拒絕的，也是節(jié)目背后的有形之手所排斥的。而這種配合著燈光、音樂(lè)、故事和美人的閱讀形式，跟讀書(shū)的本義也是相去甚遠(yuǎn)的。讀書(shū)本是一件私事，這里面有尋找情感共鳴的需要，有思考的意義，也可以有生存的需求。大庭廣眾之下，即使拿著羊皮卷、宋版書(shū)，性質(zhì)更多地也不是讀書(shū)，只是表演。