最后一課觀后感范文

　　看完一部經(jīng)典作品以后，從中我們收獲新的思想，何不寫一篇觀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編為大家整理的最后一課觀后感范文，歡迎閱讀與收藏。

最后一課觀后感范文1

　　當災難來臨的時候，為了別人的生命舍棄自己的生命，這樣的人生才顯得有價值，這是我看了電影《最后一課》的感受。

　　電影講述了一位小學老師譚千秋在地震時的感人故事。2008年5月12日下午，譚老師正在給學生們上“人生的價值”這一課。突然發(fā)生了特大地震，課桌在晃動，大樓在晃動，街道在晃動，整個城市在晃動。同學們驚恐萬分，慌亂地向教室外跑去。有四名來不及跑了，就鉆在了講臺下面。眼看著一塊樓板就要砸在講臺上，就在這千鈞一發(fā)之際，譚老師不顧自己的生命安危趴在了講臺上，像老雞保護小雞一樣用身體擋住了樓板，學生們慌亂一團，大呼救命。上面?zhèn)鱽砹俗T老師的聲音：“要鎮(zhèn)定，要保持體力，相信會有人來救我們的。”大家在老師的鼓勵下克服了一次次恐懼。又一次余震到來了，譚老師給那幾個孩子上完了最后一課，悄悄離開人世。那一刻，譚老師的形象凝固在屏幕上，我的心被震撼著。

　　譚老師愛自己的家，愛妻子，愛女兒，愛父母，更愛他的學生。他是一位好老師，他嚴格要求學生，班上有學生染了紅指甲，他責令學生洗掉，有學生上網(wǎng)吧玩，他批評教育，有學生做惡作劇，他耐心疏導。他愛自己的學生，當學生生病了，他立刻趕到學生身邊，給予溫暖的照顧；當有學生摔傷了腿，他會背起學生向醫(yī)務室跑去；他會買很多多菜，給困難的'學生加餐。就是在生命的最后一刻，他還鼓勵著他的學生：“男生要堅強，女生要堅韌�！蔽业男脑僖淮伪徽鸷持�。

　　譚老師以自己的默默無聞，無私奉獻的精神，書寫了一位人民教師的偉大。他用自己寶貴的生命贏得了大家的尊重。他的最后一課正體現(xiàn)了他的生命價值。

最后一課觀后感范文2

　　2008年5月12日，汶川發(fā)生了8級強烈大地震，東汽中學的譚千秋老師演上了感人的一幕。

　　地震中，一些同學逃出去了，但還有一些被困在教室里，譚千秋老師疏散同學們逃開，眼看有幾塊石頭要砸中4名同學的身上，譚千秋老師馬上把雙手展開，擋在同學們的身上，為4名學生撐起來一片安全的保護傘，任憑折斷的鋼筋插進他的肉里，任憑石塊砸著他的后腦，但是，他為了學生的安全，雖然疼痛但他還是忍住了。

　　地震過后，人們在廢墟中把他救出來后，他已經(jīng)遠離這個世界了，但他身下，傳來求救的聲音，人們大驚，將譚千秋老師的遺體搬開，人們驚呆了，4個學生安然無恙，人們才醒悟過來，無不放聲大哭，為這位舍己救人的老師哀悼，4個學生的家長更有對譚千秋老師的.感激之情。這不是生命的奇跡，而是譚千秋老師的精神和勇氣使這四位同學的生命之花得以綻放鮮艷。譚千秋能看到，一定會含笑九泉。

　　這又讓我想起佛山小悅悅的事情，一個幾歲小孩被冷血無情的貨車司機碾壓，13名路人卻袖手旁觀，把一個可愛，嬌小的生命至于惘然，而譚千秋只一個人，就能有這么大的勇氣保護這四個青少年的生命，說到這，我不禁想起臧克家說的一句話：“有些人活著，卻已經(jīng)死了，有些人死了，卻還在活著”對啊！到底誰死了，是誰還活著，想必大家都知道。13名路人，雖然活著，但他們的心已經(jīng)死了。譚千秋雖然逝世了，但他的精神還在延續(xù)著，影響著我們的生活。

　　譚千秋老師的感人事跡，我已無法用語言形容，只能用一首發(fā)自內(nèi)心的詩淺淺地訴說心中的涌動：

　　曇花一葉，不為賞見。

　　只求一現(xiàn)，感念不滅。

　　若這個世界還有人道，希望所有有感激之情的人為譚千秋老師送上最真摯，最感謝的祝福。好人一路平安！

最后一課觀后感范文3

　　這是一位英雄的老師，當救援人員發(fā)現(xiàn)他時，他雙臂張開著趴在講臺上，身下死死護住四個學生，四個學生都活了，他卻永遠離去了。

　　他就是譚千秋。

　　當我坐在影院里流著眼淚看完《最后一課》時，“譚千秋”這個平凡而又偉大的名字已讓我深深銘記在心。譚老師生前是一位優(yōu)秀的教師，他悉心教育學生，給予學生慈父般的師愛。為了防止學生在跑步時摔跤，他親自撿走操場上的每一個大石塊；為了教育好叛逆期的孩子，他忍氣吞聲用自己無私的愛感化著他們。

　　當?shù)卣鸬絹碇畷r，他沉著地指揮學生逃離教室，并在樓房倒塌的最后一剎那，張開雙臂護住講臺桌下的四名學生，用自己的血肉之軀頂起沉重的房梁……在他身后，黑板上他寫的“人生的價值”五個大字格外醒目，他用自己的行動和生命詮釋了什么樣的人生才是有價值的人生。譚老師走了，但他奮不顧身保護學生的瞬間在我們心中塑造了一座豐碑，他用生命捍衛(wèi)了為人師表的最高道德準則。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”譚老師的無私形象不正是千千萬萬個老師的縮影嗎？父母給予我們身體，老師塑造我們的.靈魂。為了學生的成長，多少老師堅守清貧，在三尺講臺上耗盡青春。在朦朧的淚光中，我想起了我身邊的老師，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，引導著同學們在人生的道路上一步步前行。

　　不記得有多少個華燈初上的夜晚，當我散步路過學校時，老師的辦公室依舊是燈火通明。不記得有多少次缺課后，老師利用下班時間細細為我講解。

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