《教育的意義》觀后感

　　看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編精心整理的《教育的意義》觀后感，希望能夠幫助到大家。

　　今天，我和媽媽一起觀看了一段董仲蠡老師的關于教育、培訓的演講，名叫《教育的意義》。這段演講太精彩了，我和媽媽連著看了三遍。

　　董老師是一位受人尊敬的，有著豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀講師，課堂上主要就是給學生講關于考試類的課程。董老師聲情并茂地講了在他的課堂上，有一次多講了一些與考試題目無關，但是卻讓老師引以為自豪的古詩詞翻譯，引起了學生的不滿，反駁質(zhì)問老師所講的內(nèi)容無用，教育無用，不能提高分數(shù)，就是在浪費學生的時間，伶牙俐齒的老師竟無言以對的故事。董老師還引用了兩首古詩，有趣地講了網(wǎng)上一段以笑話形式表現(xiàn)出來的，諷刺那些不懂得教育的真正意義的人。

　　幾段故事引出了一個問題，教育到底有啥用？教育到底是什么？從一段日本大學生在繁重的學習之外還要參加茶道培訓、藝術鑒賞的故事，我想到了曾經(jīng)的我，也膚淺地以為教育就是老師教同學們學會課本上的知識�，F(xiàn)在的我，知道了教育不僅僅是傳授給人以書本上的知識，也是老師幫助我們從多方面更好的了解自己，認知自己，并且不斷地提升自己。讓自己明白自己想要做什么，應該做什么。教育就是幫助我們更好地掌握個人的命運，并且創(chuàng)造國家的未來。

　　媽媽的話：我和孩子一起看了這段演講，心里久久不能平靜。我想說我和孩子很認真地去聽了去看了，感覺就像一次有意義的家長會一樣，讓我感觸頗深。我不會用很優(yōu)美的語言去贊美老師，但我的內(nèi)心充滿了尊敬。我深深地感謝老師的煞費苦心，我會配合老師端正孩子的學習態(tài)度，使孩子接受全面的教育，從而更好的了解自己，認知自己，并且不斷地提升自己，改變自己。讓孩子明白自己想要做什么，應該做什么，從而把自己未來的命運掌握在自己的手中。

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