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天宮課堂第二季直播觀后感范文
看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的天宮課堂第二季直播觀后感范文，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂第二季直播觀后感范文1
今日真是讓我大開(kāi)眼界的一天，因?yàn)槔蠋熀臀覀円黄鹩^看了天宮課堂。
通過(guò)觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他(她)們的血液分布和地面不同，下肢的血液會(huì)上涌，所以他(她)們的臉看起來(lái)胖胖的。
王亞平老師做了好幾個(gè)小試驗(yàn)，其中我特殊感愛(ài)好的一項(xiàng)試驗(yàn)就是“泡騰片試驗(yàn)”，王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面，泡騰片在水球里面不斷的冒泡，產(chǎn)生了很多快樂(lè)的小氣泡。水球漸漸變成了一個(gè)充溢快樂(lè)氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的.香氣。哇!真是太奇妙了。這個(gè)試驗(yàn)把同學(xué)們看的目瞪口呆，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我也特殊想去天宮親自做一下這個(gè)試驗(yàn)。
雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我信任，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對(duì)面地溝通，感受在太空中的樂(lè)趣。
天宮課堂第二季直播觀后感范文2
今日老師說(shuō)神舟十三號(hào)要在太空上與我們直播，我們都很快樂(lè)。
在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小試驗(yàn)，令我印象最深刻的就是制作一個(gè)大水球。
先是用一個(gè)放大鏡放到水里面制作一個(gè)水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個(gè)凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過(guò)來(lái)的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的'兩個(gè)宇航員，特別奇妙。再往里面放一個(gè)泡騰片，泡騰片的泡沫不會(huì)出來(lái)，而是在大水球里面沸騰，再來(lái)一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。
然后又是乒乓球試驗(yàn)，同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會(huì)浮起來(lái)。宇航員們?cè)谔张摾锩姘哑古仪蚍旁谒嫔弦部梢愿∑饋?lái)，可是他們把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，這充分說(shuō)明白地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒(méi)有重力。
看完這次直播我體會(huì)到了，肯定要好好學(xué)習(xí)，做祖國(guó)的棟梁之材以后會(huì)創(chuàng)建出更多奇妙的試驗(yàn)。
天宮課堂第二季直播觀后感范文3
今日，我觀看了“天宮課堂”第一課，學(xué)習(xí)到了很多學(xué)問(wèn)。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們盡然在太空授課!他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號(hào)乘組航天員。
這一課，亞平老師給我們介紹了很多太空科學(xué)學(xué)問(wèn)，有“航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示”，有“太空細(xì)胞學(xué)探討試驗(yàn)展示”，有“浮力消逝試驗(yàn)”，有“水膜張力試驗(yàn)”，有“水球光學(xué)試驗(yàn)”和“泡騰片試驗(yàn)”。
其中我對(duì)“水膜張力試驗(yàn)”最感愛(ài)好。這個(gè)試驗(yàn)是亞平老師給我們演示的。只見(jiàn)桌上擺放著一個(gè)金屬圈，亞平老師當(dāng)心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后接著漸漸注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在試驗(yàn)的最終，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚異地發(fā)覺(jué)花朵始終在水球中旋轉(zhuǎn)，實(shí)在是太好玩了!
亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號(hào)的`內(nèi)部。“太空廚房”，里面有簡(jiǎn)易的微波爐和飲水安排器，還有可愛(ài)的小冰箱，冰箱里還有簇新的水果。
葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣，和游泳的姿態(tài)都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太奇妙了!
我的幻想是我要當(dāng)上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探究更多的宇宙奇妙!
天宮課堂第二季直播觀后感范文4
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛(ài)好，向?qū)W生普及航天學(xué)問(wèn)、弘揚(yáng)航天文化、感受宇宙奇妙，12月9日15：40時(shí)，新右旗各中小學(xué)組織全體師生收看由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教化部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中心廣播電視總臺(tái)共同主辦的“天宮課堂”第一課。參加觀看的師生及家長(zhǎng)達(dá)3500余人。
此次“天宮課堂”第一課是中國(guó)空間站首次太空授課，體現(xiàn)了空間站為國(guó)民教化服務(wù)的理念，彰顯了我國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力，同時(shí)也表露了我國(guó)教化的溫情。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的'太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)試驗(yàn)、浮力消逝試驗(yàn)、泡騰片試驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。他們講解了試驗(yàn)背后的物理原理，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，傳播載人航天學(xué)問(wèn)。同學(xué)們對(duì)種種物體在太空中表現(xiàn)出的現(xiàn)象驚羨不已，每一項(xiàng)科普試驗(yàn)都引起學(xué)生極大的愛(ài)好，吸引了更多孩子仰視星空，使宏大的航天精神、科學(xué)精神在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，同學(xué)們將觀后感同家人溝通，與小伙伴共享，寫(xiě)進(jìn)日記，畫(huà)在紙上，流露出了他們崇尚科學(xué)、酷愛(ài)航天、探究未知的熱忱與幻想。
天宮課堂第二季直播觀后感范文5
一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)“天地”之間的課堂，我感到非常新奇。在宇宙里也能上課?大空里也有信號(hào)?宇航員老師們會(huì)為我們講解什么學(xué)問(wèn)?我對(duì)即將起先的天地課堂感到非常期盼。
“上課鈴”打響，從北京主課堂切換到了行駛在浩瀚宇宙中的空間站，三位航天員老師向我們打了招呼，太空里的課程起先了。
王亞平老師先帶我們參觀了一圈空間站，然后我們視察了在太空中一跳一跳的'心肌細(xì)胞，又學(xué)習(xí)的一下空間站里的一些設(shè)備。我覺(jué)得最好玩的是關(guān)于失重環(huán)境下水的試驗(yàn)。王老師用水做的一個(gè)水球，有點(diǎn)像我們吃的棒棒糖。映出來(lái)的倒影是倒過(guò)來(lái)了，這又有點(diǎn)像那種透亮的水晶球，只不過(guò)在一閃一閃的發(fā)光。將泡騰片放入水球中，立即起了好多小氣泡，讓我聯(lián)想到波光鱗鱗的海面下游動(dòng)著的沙丁魚(yú)群。還有許多有意思的試驗(yàn)，讓我體會(huì)到了太空的奇異。然而在無(wú)窮無(wú)盡，深邃的宇宙中還有更多的未知等待我們?nèi)ヌ骄�，還有更多的奇妙等著我們?nèi)ソ獯�。加油�?我的征途是星辰大海。
天宮課堂第二季直播觀后感范文6
就在x月x日的下午，我們收看了一節(jié)來(lái)自中國(guó)空間站錄制的“直播教學(xué)”，由神舟十三號(hào)的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行講解。
宇航員們給我們介紹了許多他們生活所須要的設(shè)備，也解答了大家很多在這方面的.問(wèn)題。有防護(hù)失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動(dòng)的心肌細(xì)胞、不借助把手在太空中轉(zhuǎn)身，當(dāng)然，在這其中，我最感愛(ài)好的還是——泡騰片試驗(yàn)。
大家都知道，泡騰片假如放入水中，會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，那么在太空中，它會(huì)是怎樣的一種表現(xiàn)呢?
在這節(jié)課中“太空老師”王亞平老師就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，她首先拿出了從前已經(jīng)打算好的失重水球，為了讓它更加明顯，王老師還在水球中加進(jìn)了藍(lán)墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進(jìn)去，一種奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水球變得膨脹起來(lái)，里面充溢了泡泡，還散發(fā)著迷人的香氣。這項(xiàng)奇異的試驗(yàn)，使我深深地沉醉在其中。
但是時(shí)間總是短暫的，僅一小會(huì)兒的時(shí)間，宇航員們就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，但是我還有很多問(wèn)題想去探究，所以我肯定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后親自穿上宇航服去探討!
天宮課堂第二季直播觀后感范文7
中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，須要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子酷愛(ài)航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣闊青少年對(duì)宇宙空間的憧憬、對(duì)學(xué)習(xí)科技學(xué)問(wèn)的熱忱。通過(guò)天地對(duì)話這種授課方式，也把神奇的航天科技漸漸滲透到全民科普教化之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深化的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用狀況，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，試驗(yàn)現(xiàn)象將更加更干脆更加直觀，無(wú)須運(yùn)用推論等方法。現(xiàn)場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期盼。
王亞平身處太空，面對(duì)地球，面對(duì)地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的.風(fēng)度和氣派。
王亞平說(shuō)：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期盼著能夠與廣闊青少年摯友一起去感知、去探究奇妙而奇妙的太空，獲得學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)�！庇钪媸呛棋�，宇宙是奇妙的困難多變的，宇宙中很多奇妙值得探究，這就是科學(xué)的看法。
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