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熔爐的觀后感（通用16篇）
當觀看完一部影視作品后，相信大家增長不少見聞吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的熔爐的觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
熔爐的觀后感 1
“我們一路奮戰(zhàn)不是為了改變世界而是為了不讓世界改變我們”這是《熔爐》里令我印象最深刻的一句話，明明是清清楚楚無需任何辯白的事，現(xiàn)實的結(jié)果卻是這樣的令人生畏，這樣的催人淚下，頓時讓人覺得這個社會太陰暗了，即使這樣，卻還是傻傻的期待著它應該也會像一般的電影一樣都會有一個好的結(jié)局，至少不是這么的悲慘�？墒�，這世界上還是有好人存在的，即使他們的努力沒有得到相應的回報。
故事敘述的是，在一所聾啞殘疾兒童學校，披著慈善的外衣，其中的校長、老師卻有好幾人都對學校中的多位學生施行性侵犯，證據(jù)確鑿，受侵犯的學生也勇敢走出來，為自己進行辯護�？墒�，最終的現(xiàn)實還是非常殘酷，盡管有兩個大人懷著善良的心始終在幫助這幾名聾啞兒童，可是校長強大的社會關(guān)系讓他最終只是受到了十分輕微的懲罰，用錢就擺平了所有的麻煩。
難道在這個社會里有錢就可以做到一切嗎？我想，這個問題的答案應該有很多種吧！在觀看影片的過程當中總是會懷揣著這樣一個想法：正義終究會戰(zhàn)勝邪惡的。心情從憤懣到同情，最后歸于平靜，可是冷靜下來想想，這世界上還是有好人的，就像影片里的仁浩，在知道這些可憐的孩子的遭遇之后他并沒有想太多，而是毅然而然的挺身而出。雖然有時候也會很無奈，很無力：當校長的老婆扇了他一巴掌，在他臉上吐了一口痰，他只是說了一句“你干什么？”�；蛟S在大多數(shù)人眼里，仁浩是無能的，不是一個真正的男子漢。但我并不這么樣認為，有能力無能力，是不是真正的男子漢并不是看一個人做了什么有多值得稱贊的行為，而是他在怎樣的處境下付出的行為帶來的效果有多大。如果仁浩在當時的一氣之下做了什么過激的回應，面對校長老婆的這種權(quán)勢之下他會有什么好結(jié)果嗎？如果仁浩有什么不測那還有誰來替那些可憐的孩子伸張正義？又如影片中的有珍，敢作敢當，嫉惡如仇。她生活的很單純，在得知事情的真相之后立即去警局告發(fā)校長及其老師惡行，在被拒絕之后又想方設法把這件事通過媒體來公布于眾。友珍說過這樣一句話：“我們一路的奮戰(zhàn)不是為了改變世界而是為了不讓世界改變我們”。是的，不管世界多黑暗，有些信念我們永遠不會變。在這個復雜的社會里，生存不是件簡單的事，也不是說一個人想改變什么就能改變什么，可是，我們依然相信：有些然有些事會始終朝著光明走的。就像在這個陰暗的.社會里還是會在某個角落灑落到陽光的，我們還是有希望的，這個世界還是有好人的。雖然仁浩和友珍的努力沒有讓那些惡人遭到相應的罪行處罰，但他們讓我們知道在這個世界上，并不是金錢和權(quán)勢主導一切的，壞人也不是可以為所欲為的，總有一天他們的罪行會公布于眾的，會遭到社會的譴責的。
雖然在看完這部影片之后心情會有很大的低落，回想自己身邊的事情，不是也有很多類似的事件發(fā)生么？但又有多少人為之而挺身？可是一直堅信的是，在大多數(shù)情況下，正義永遠是會戰(zhàn)勝邪惡的！
熔爐的觀后感 2
當看到民秀因?qū)徟薪Y(jié)果得不到公平的宣判，年紀幼小、沒有潛力的他只能選取與那侵他的老師同歸于盡，而被校長兩兄弟性侵的蓮豆和琉璃，剩下的她們又將怎樣應對這個世界呢?看到老師舉著民秀的畫像為正義而戰(zhàn)斗的時候，老師卻被高壓水所沖擊，被所謂維護社會秩序的警察制服，站在一旁的她們只能大哭。幸好，社會還是充滿善良和愛心的，琉璃經(jīng)過心理治療心理變得了許多，慈愛學院的孩子也離開了那里，有社會上有愛心的人去關(guān)心和愛護他們，就如電影所說，“冬天之所以這么冷，是為了告訴大家，身邊的人的溫暖有多重要�！�
看完才明白，社會有著許多黑暗面我們都不曾看到，同時也在被這個權(quán)與權(quán)、錢與錢的社會所掌控，即使你有正義感和職責感，你想為把這個社會變得完美，最后，還是會被打敗，因為權(quán)錢橫行的時代，務必要有無所畏懼的。因為那法律背后的強大關(guān)系網(wǎng)之間的環(huán)環(huán)相扣、權(quán)錢交易，即使是那么大的罪行的結(jié)果又是怎樣，那些可惡、令人憎恨的所謂老師還是回到了，法律在他們面前就是能夠玩弄的游戲，在他們面前一毛不拔。雖然，電影的沒有美滿的結(jié)局，但是幸好，它告訴我們他們還在為公平、正義、自由而戰(zhàn)斗，因為他們要做一個無比重要的“人”;他們還在戰(zhàn)斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界把我們改變。
韓國能把這樣的.社會現(xiàn)實給揭露，此刻的中國雖然新聞也有在報道未成年人的性侵案的新聞，但是中國敢拍這樣的電影嗎?拍出來敢放在各大影院播放嗎?敢讓廣大的觀眾去看嗎?一個未知號，或許未來的中國也能做到吧!
看完這部電影后，更懂得了社會真的就是一個熔爐，很多社會的黑暗的現(xiàn)實我們都不曾看到，有許許多多人在里面煎熬著，無聲，無話語權(quán)，無權(quán)利去為自己的侵權(quán)去爭取自己的權(quán)利，只得默默的承受很多很多，我們都沒法想象得到的，而社會上卻真實的存在著這樣的事實，越來越明白了新聞的真實性是多么的重要，而且新聞背后的新聞又是多么的令人你大為驚奇。感謝那些能夠明白世界并不完美，但仍然不言乏力不言放下的人!
熔爐的觀后感 3
本來按照我的習慣，看完的電影寫下的觀后感只會在電腦上寫，一般不放在網(wǎng)上，但是這部電影例外，我希望能通過我小小的努力，讓更多的人知道這部電影，知道這個故事。雖然很多時候我們努力的結(jié)果都不如想象中那么圓滿，甚至太過讓人失望，但是，小小的力量也是力量，小小的努力也是努力，小小的愛心也能溫暖人心。就像電影中最后的一句臺詞：“很多時候，我們的努力奮斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們�！�
電影講的是一個很離奇的事件，一所聾啞殘疾兒童學校，披著慈善的外衣，其中的校長、老師卻有好幾人都對學校中的多位學生施行侵犯，證據(jù)確鑿，受侵犯的學生也勇敢走出來，為自己進行辯護�？墒牵罱K的現(xiàn)實還是非常殘酷，盡管有兩個大人懷著善良的心始終在幫助這幾名聾啞兒童，可是校長強大的社會關(guān)系讓他最終只是受到了十分輕微的懲罰，用錢就擺平了所有的麻煩。
直到最后一刻，我都希望像往常一樣，看到正義被伸張，好人戰(zhàn)勝壞人，可是沒有，一直到結(jié)束，都滿含著無奈和壓抑。我從憤慨到同情，最后歸于平靜。雖然我早就知道，這社會的陰暗面不是我一個人想改變就能改變得了，即便是在電影里，也實在很難想出幫助弱者度過難關(guān)的辦法，沒有超人，不能隨心所欲懲惡揚善，所謂法律也在很多時候被那些有權(quán)勢的人利用了。這就是現(xiàn)實，殘酷但是真實。
我知道在我們這些資源緊張，競爭激烈的`社會里，生存不是一件簡單的事情，雖說君子愛財取之有道，但是不是所有人都是君子，這世界有很多好人，可是壞人也不少，“劣幣驅(qū)逐良幣”的規(guī)律，使得壞人生活下去更輕松，好人的空間則越來越小。但是，固執(zhí)的我還是不愿意放棄，努力掙扎著，為自己的理想擠出空間，也與更多像我一樣志同道合的人一起努力！就算最終什么也改變不了，我也不想讓這社會的陰暗面改變自己。
熔爐的觀后感 4
社會，可以解釋為共同生活的人們通過各種各樣社會關(guān)系聯(lián)合起來的集合。就如同本片的片名一樣，社會是一個巨大的熔爐，每個人都身在其中，互相關(guān)聯(lián)著，影響著，這其中夾雜著各種黑暗丑陋與罪惡，同樣也會有光明美麗和正義。而反映社會現(xiàn)象的電影，更像是默默的觀察與記錄者，無需表態(tài)，但是公道自在人心。這類影片如同一劑麻醉劑，讓生病的社會之痛稍微緩解，雖然無法治愈社會之病，但是它存在的價值必不可少。
韓國很多反映社會現(xiàn)實的片子。而社會現(xiàn)實往往沒有happy ending，經(jīng)過藝術(shù)加工的電影并沒有讓人有一絲安慰，反而讓人陷入了一種無助無奈的情感中。
《熔爐》亦是如此�；谡鎸嵣鐣录木�，不需要看完，我們也能猜到結(jié)局。法律在某些時候只是位高權(quán)重者的'武器，而弱小的平民百姓只能認命。于是我們可以看到片中把上帝掛嘴巴的衣冠禽獸最終逍遙法外，也可以看到無奈的申訴者和那幾個被的孩子尷尬的結(jié)局。公平永遠只是相對的概念，即使在威嚴的法律面前，也會出現(xiàn)不公平的情況。畢竟雙方所處的地位和境遇本來就不是平等的，比如片中勢單力薄為被的孩子伸張正義的美術(shù)老師，他需要面對的是位高權(quán)重影響大人脈廣的禽獸校長，他一貧如洗，而對方家財萬貫，即使證據(jù)確鑿，對方也能搬弄是非，洗清罪名。
《熔爐》如同”斷箭“一樣，我的評價是雖然談不上是好看的電影，但是絕對是好電影。它的好在于對現(xiàn)實社會現(xiàn)象的關(guān)注，在不破壞事件本身大的框架和內(nèi)容的前提下，進行適當?shù)乃囆g(shù)加工。平鋪直敘的表現(xiàn)方式，沒有過多的枝末細節(jié)和復雜的劇情，更沒有刻意的加入創(chuàng)作者自己的主觀意識，讓觀眾更加關(guān)注事件本身，雖然藝術(shù)性和可看性稍微弱了點，但是它的社會價值與意義卻是無法忽視的。
這類反映社會現(xiàn)實的電影往往都有個無奈的結(jié)局，雖然大家無奈接受這樣的結(jié)局，但是其實大家心中都希冀著另一個結(jié)局，希望不管世事如何變遷，而罪惡卻永遠不會熔化在社會的大熔爐中。
熔爐的觀后感 5
近幾年國內(nèi)最為火熱的話題非兒童性侵案事件莫屬，2013年“校長開房找我照”的走紅也說明民眾對這樣一種不齒的社會現(xiàn)象的關(guān)注，這讓我想到我之前看過的一部韓國電影《熔爐》。
《熔爐》相對于“校長開房”事件要更為殘忍，校長連同教師向其所在的聾啞學校的孩子下黑手，在被舉報之后動用“錢權(quán)拳”等一切手段鎮(zhèn)壓，哪怕是在確鑿的證據(jù)之下，仍可安然無恙。這樣的故事無不批判了這個權(quán)利至上金錢至上的世界以及懦弱無助無知的民眾。全片提及了許多的司空見慣的社會現(xiàn)象，諸如花錢入職、相關(guān)部門處理事件相互推脫、收買執(zhí)法部門等等數(shù)不勝數(shù)，這樣的現(xiàn)象不僅僅是韓國，這已經(jīng)是全世界的頑疾。學校，本應是一個最美好的地方，這里有童真，知識，單純無邪的世界，教師與校長本應受人尊敬與愛戴，“一日為師終生為父”的古訓還歷歷在目，可就是在這樣一個純凈之地卻成了一些衣冠禽獸的天堂，將魔爪伸向本就已經(jīng)很弱小的聾啞孩子，從此每個幼小的心靈都有了不可磨滅的傷痕。法院，執(zhí)行法律的最高場所，任何觸犯法律之人都不應在此逃脫法律的制裁，但就是在“錢權(quán)拳”的威逼利誘之下，作為法律執(zhí)行者的律師和法官都低了頭，再確鑿的`證據(jù)都不能使其繩之以法，再看似值得信賴的人都會一走了之。法院門口懸掛的“自由平等忠義”，是如此的觸目驚心。前官禮遇更是對法律的直接蔑視。
人性，無盡的貪婪，無盡的欲望。孩子對施害者的反抗，維權(quán)人對執(zhí)法部門的反抗，群眾對警察的反抗，進而到普通民眾對“錢權(quán)拳”的反抗，正義對邪惡的反抗，無一不被鎮(zhèn)壓，這些反抗都太過無力與渺小。當正義不能掀翻邪惡，邪惡便成了正義。最后民秀為了報仇與老師的同歸于盡，是社會底層民眾的無聲吶喊，是正義永不屈服的精神。世界上最美麗最珍貴的反而是聽不見看不清的，這樣就聽不見看不清那些人性的丑惡，最美麗最珍貴的只有用心才能感受的到。而我們生活在這個世界，我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。
熔爐的觀后感 6
今晚看了《熔爐》注定是一個不眠夜了……看完只有一個心好沉重～
整部片好像都是灰白色掉，是心情的關(guān)系嗎？所以在這個時代會把這個電影看成黑白電影？對那些生活在所謂的慈愛之家的小孩生活恐怕只有黑色，當這些事發(fā)生在這樣的一個地方是如此的諷刺。
看完，我會問自己如果我是那個小男孩，我會怎么辦。答案是我會和他一樣……整部電影讓我感到的是一個愣頭女青年和美術(shù)老師。女青年，似乎永遠有用不完的能量，正直，勇敢！多么可貴的品質(zhì)，又是一個多么可貴的女生；美術(shù)老師從一開始加入整個事件中似乎有點被動，猶豫和掙扎，但這很正常，也很真實。但一個人自己和自己的家人都照顧不來的時候，做出那樣的選擇會有多艱難可想而知。再者，就是男主人公的母親，當她把吃的給他并說：“都是些什么人對這些不經(jīng)世事的小孩做出這樣的事”時，我感到這位母親的可愛。因為這樣男主才會更加堅定地幫助那些可憐的小孩～
如果沒有強大的心臟，這電影看完會讓人找不到活下去的理由。那些罪犯讓人憤怒，最可恨的是幫這些人修飾他們罪行的人。而那些人所處的位置，是我們現(xiàn)實生活中奉為最貴的.位置。正因為這樣更覺得這些人的骯臟和偽善。還有的是學校里的保安，讓我想到了裝在套子里的人，現(xiàn)實生活中大部分人屬于這種人吧！
更沉重的是這是一部根據(jù)真實故事改編的電影。慶幸的是因為這部電影，沉寂多年的案子再次被關(guān)注，那些罪犯再度被捕，這就是電影的最大價值吧！讓人警醒，沉思，甚至有時候可以讓我們對那所謂的正義拾回那么一點點信心。
如果你沒有看過這部電影，就沒辦法體會我所說的，《熔爐》一部會撼動你心靈的作品，如果你內(nèi)心足夠強大，有空不妨……
熔爐的觀后感 7
韓國電影《熔爐》，是根據(jù)韓國光州一所聾啞學校校長侵犯兒童的真實事件改編的電影。講訴的是，校長對兩名聾啞女生進行侵犯，終于有兩名伸張正義的好心人，對這件事進行了處理。他們找到了足夠的證據(jù)，加上了女孩勇敢的對自己所遇到的事進行了一系列的證據(jù)說詞，最終還是沒能將傷害她們的人繩之以法，校長靠他廣泛的社會人脈，用金錢買通了原告律師。盡管如此，他們還是在為正義努力著。很多時候，我們的努力奮斗，不是改變世界，而是不讓世界改變我們。
現(xiàn)實世界是越來越殘酷，正是因為這人情冷漠的世上，更需要這種正義的人來溫暖，來喚醒。
為什么那些壞人就可以逍遙法外？睜眼是盛世，閉眼是熔爐。希望那些生活在黑暗環(huán)境中的孩子們，可以早點走出黑暗，迎來光明。看了之后，為受傷害的孩子們打抱不平，心里還有一點憤恨。這部電影揭示社會的黑暗，人性的`丑陋。也發(fā)現(xiàn)了孩子的童年時期是多么重要。當受到外來的傷害時，要拿起自己的合法武器，同它們做斗爭。既能體現(xiàn)法律的威嚴，也能保護自己。
熔爐的觀后感 8
熔爐讓我看完好心塞。這個慈愛堂學校就是一個熔爐。孩子們在里面卻出不來。
校長那些人侵犯虐待學生�？吹梦倚睦锾仉y受。兒童在本性開心快樂的日子里卻不能開心，每天過得如此壓抑。電影整體的效果就是一個壓抑的灰黑色的冷色調(diào)。妍斗宥利民秀以及這個學校僅僅只是一個代表。每天上演著這么多的悲劇，想想就心塞。人心塞到一個點就開始思考。思考著所謂的前官禮遇，好一個前官禮遇，昧著良心。除了這幾個能為自己爭取自由的孩子們得到領(lǐng)養(yǎng)，還有好多孩子重復著噩夢，需要改變的不是這一個地方的人，而是整體的機制，包括人。這里的人沒有信仰，校長雙胞胎是教會的長老，還做這種齷齪事。老師，為人師表的角色。竟然如此虐待自己的學生。想想好難受。片中的姜老師以我們觀眾的視角進去大家的世界，好老師不多了。有一段是一老師體罰學生，所有老師假裝看不見。繼續(xù)工作著。
讓我們有更多的'無奈和憤慨吧。韓國電影虐心系列，虐心之后仍要繼續(xù)的前行，好的電影總是發(fā)人深思。一部電影的背后又是多多少少的人性空洞。
熔爐的觀后感 9
來自首爾的啞語美術(shù)老師仁浩（孔宥 飾）來到霧津，應聘慈愛聾啞人學校。天降大霧，他意外撞車，維修時邂逅了人權(quán)組織成員柔珍（鄭有美 飾）。仁浩妻子早亡，8歲女兒天生哮喘由祖母照看，所以他不辭辛苦謀職養(yǎng)家。然而，雙胞胎的校長與教導主任竟逼仁浩索賄5千萬韓元。同時，仁浩逐漸發(fā)現(xiàn)學�；\罩著一種緊張壓抑的氣氛，令人窒息。有三個孩子引人關(guān)注：聰穎的金妍斗（金賢秀 飾）、貪吃的陳宥利（鄭仁絮 飾）和弟弟自殺身亡的全民秀（白承煥 飾），民秀總是滿臉淤青。下課后，仁浩還聽到女廁所中有呼喊與哭泣，在門衛(wèi)的.阻攔下他未深究。之后。他意外目睹了校長行賄警察，教導員毒打民秀，宿導溺罰妍斗的行徑。一個驚天的隱秘被慢慢揭開，真相令韓國震驚……
本片取材于2005年光州一所聾啞障礙人學校的真實事件，改編自韓國作家孔枝泳的同名小說。
熔爐的觀后感 10
看過這么多電影，雖然好萊塢電影固然好看，但是亞洲地區(qū)特別是韓國日本的電影看了卻特別有共鳴，像恐怖直播和今晚看的熔爐等�！度蹱t》深刻揭露了底層人民受欺壓的現(xiàn)象，而壞人卻沒得到應有的天譴，可能這就是社會。
反觀好萊塢的《狩獵》，男主人公未做壞事卻因小孩子不懂事，又有父母的疼愛和維護正義的好事人，反淪落到被世人所唾棄的'下場�？赡苤皇菤W美與亞洲地區(qū)價值觀的不同，可能是被告者身份地位人脈的不同，可能是孩子收到的關(guān)愛性不同，導致兩部電影截然不同的結(jié)局。
電影最后附上一句微博上經(jīng)�？吹降脑捨覀冏龅牟粸楦淖兪澜�，只是不讓這個世界改變我們。水深總有人學會游，也有人選擇其他更加符合自然天性和道德地生活著，出淤泥而不染。
熔爐的觀后感 11
這部電影很值得看，先說大點國家與國家肯定會存在很多的差異化，人文風俗文化等等，從世界來說哪里有光明，哪里就會有陰暗，畢竟太陽光會受到某些阻力暫時照不到某些陰暗的地方，說說我對這部電影的理解，一個老師去一個聾啞學校應教，無意發(fā)現(xiàn)了學校不為人之的一面，幫忙那些孩子法院上述，可是社會畢竟是現(xiàn)實殘酷的，那些人被錢收買了，那些壞人最后既然沒事，最后活得好好的，生老病死。
很多人說中國體質(zhì)不一樣拍不出來這樣的片子，在講講我的認為，我們生活的當中也有很多這種情況發(fā)生，報紙新聞每次都是大概報道一下，可能情況跟電影一樣，有錢有勢的一樣用錢和關(guān)系解決，這是社會的.現(xiàn)實。
我想說當我變得足夠強大時我才能幫助到更多需要幫助的人，比如我現(xiàn)在是一顆小樹苗，首先我要經(jīng)過自然界，太陽風雨雷電，春夏秋冬的洗禮，我才能成長，如果這期間我承受不了這一切，我永遠成長不了一顆參天大樹，連自己都救不了的人就不要談救別人了，但是我是一顆不會輕易認輸放棄的小樹苗，我夢想就是只到成為一顆參天大樹。
我們一路奮戰(zhàn)不是改變世界，是讓世界不要改變我們（那顆初心）……在這“關(guān)系利益”的世界里，現(xiàn)實殘酷的世界里……我們付出生命代價也要將社會隱藏的陰暗公眾于世。
熔爐的觀后感 12
奮起反抗不是為了改變這個世界，而是為了不讓這個世界改變我們，電影以真實故事改編，又一部極其精彩反映社會陰暗的題材，每個人物都刻畫的立體豐滿，情感同樣控制得當，無力感充斥全身，電影完結(jié)，憤怒、無奈、唏噓、悲傷各種情感如同霧津的濃霧一般，久久未能飄散，始終縈繞心頭。
影片上映后，韓國國會以207票通過，1票棄權(quán)壓倒性通過2012年7月實施。因電影而改變的國家充滿希望，雖有各種不公平及錯誤，但都會慢慢糾正，而某些國家改變的`電影呢，不提也罷。
熔爐的觀后感 13
《熔爐》是一部韓國電影，講述了發(fā)生在一個聾啞學校的事情。該電影以其深刻的思考和震撼人心的場面感動了無數(shù)人。
電影主要圍繞著一個聾啞學校展開，由于校方的縱容，一些老師竟然使用生活用品偷偷地讓學生緊縮化學藥品，卻沒有明確告知學生使用方法和注意事項，結(jié)果導致了意外的事故。本來幸福美滿的家庭也被卷入了這場災難，人們的生活因此改變。
電影里塑造了一個活生生的形象，讓現(xiàn)實中的人們看到了自己，看到了自己的弱點。我們所熟悉的畫面一次次地貼近我們的眼睛，讓我們不得不感到這個世界的殘酷和人性的丑陋。電影中，看不到的，聽不到的、色盲的、聾啞的學生們，他們一直在獨立生存。他們用自己的方式感受著美麗，但是他們卻無法享受到美麗的東西。他們一直在暗流涌動的生命中逐漸淡忘了自己的渴望，他們的命運被唾手可得的貪欲所追逐。他們惶惑著，最后他們失去了自己，失去了身體的自由，失去了耳朵和語言。這樣的事發(fā)生在一個學校內(nèi)部，這樣的事如何能被旁人察覺呢？
聾啞學生一度被認為只是“特殊”的學生，他們需要特別的關(guān)注和關(guān)愛。但是，在電影中，聾啞學生表現(xiàn)得如此真實，他們的生活不僅需要特殊化的關(guān)懷，更需要被注重和尊重。這些聾啞學生，他們不曾放棄過理解和溝通的希望，他們希望別人能夠注意到他們的努力，尊重他們的生命、貫徹他們的思想，因為他們只是失去了聽覺，但卻仍有獨特的思維，有獨特的`方向，有獨特的想法，因為他們毫不愛惜的孜孜不倦的追尋著完美的夢想，他們唯一的缺陷僅是我們新建時給他們的缺乏。
電影中最令人感動的是，學校里的文藝老師和數(shù)學老師，他們在知道校里已經(jīng)有幾個學生因為使用化學藥品遭遇事故時，并沒有選擇隱瞞，利用自己的專業(yè)知識，他們用全新的方式“融合”了美術(shù)和數(shù)學，發(fā)現(xiàn)了問題所在，創(chuàng)造性解決了問題，最終救下了那些受傷的學生。他們面對困難，沒有退縮，沒有逃避，他們深刻地體現(xiàn)了這個世界偉大的力量。這種精神，即是電影所要傳遞給觀眾的最重要的信息——生命是無價的，無論面對任何的困難，我們都應該敢于挑戰(zhàn)自我，迎接挑戰(zhàn)。
總的來說，這部電影在故事及其表現(xiàn)上具有非常強烈的戲劇性和劇情性。雖說起讓我們感到心痛，但是通過電影，我們可以感受到一個絕望的形象，不同的想法，不同的生活態(tài)度之間，讓我們認識到反思現(xiàn)實的厄運，感受到了人性的光輝，它帶來的共鳴，讓我們熱淚盈眶，有物欲，還有人的余熱。人心究竟是如此無情。但是，只要我們?nèi)�，去擁抱，去寬容，這顆不斷求生的心靈，最終還是會在光明的未來中找到自己的出路。電影熔爐不僅是顛覆了我們對聾啞兒童的印象，也帶領(lǐng)我們思考了人的底層。
熔爐的觀后感 14
一座名叫“霧津”的小城，一所名為“慈愛”的聾啞學校，一位為當?shù)亟逃龀鼍薮筘暙I、擁有廣泛人脈資源、還是教會成員的“慈善”校長，這一切，都隨著新來的美術(shù)老師姜仁浩的到來而真相大白……
韓國電影《熔爐》是一部關(guān)注兒童“性侵”題材的電影，它以2000年至2004年間發(fā)生于光州一所聾啞障礙人學校中的性暴力事件為藍本，力圖描述該悲劇并揭開悲劇背后的黑幕。整部電影給人的第一感覺是憤怒、悲涼還有絕望，電影的配樂低沉而蒼涼，細節(jié)的設計也讓人觸目驚心——受侵犯孩子恐懼的眼神、所發(fā)出的奇怪的尖叫聲;打著慈善面孔的校長和教師對孩子們肆無忌憚地毆打、凌辱和侵犯;美術(shù)教師姜仁浩面對外界壓力和內(nèi)心良知時的掙扎、無助，都刻畫得淋漓盡致，深入人心。當看到聾啞孩子被性侵時的恐懼、無助;當看到校長在法庭上一副勝利在望、一臉無辜的丑態(tài);當看到儒雅文弱的美術(shù)老師姜仁浩和朋友人權(quán)組織成員徐友真為了受侵犯的孩子們四處奔走的無助;當看到因?qū)徟薪Y(jié)果不公正，受害學生全民秀憤怒地拿出刀子捅死了傷害他的老師樸寶賢而致使自己也走上悲劇的結(jié)局，我也按捺不住內(nèi)心的憤怒和激動，淚水涌出了眼眶……
影片中的啞語美術(shù)教師姜仁浩事業(yè)不順，妻子早亡，留下一個患有哮喘病的女兒和奶奶一起生活，他還要靠關(guān)系給錢才謀得一個美術(shù)教師的職位，就是這個表面上看起來溫順甚至懦弱的男人，在面對生活的艱辛、人情的壓力甚至生命的威脅時，和同伴一起，與邪惡勢力角逐，指引孩子們的心靈重遇光明。該電影讓我們充分看清了人性中“善”與“惡”的角力和對比，認識到最可怕的“惡”不是直接的.、赤裸裸的，而是偽裝在“善”面孔下的“惡”——以“慈愛”命名的學校、打著“慈善”牌子的校長，私下里卻干著見不得人的勾當，在事情敗露之后，利用人脈關(guān)系，影響審判結(jié)果。兒童性侵事件本身已經(jīng)令人發(fā)指，而影片中所傳遞出的比此事件更可怕的，是本該行使正義、公平的人和社會組織暗中卻偏袒權(quán)貴，進行著骯臟腐敗的交易;社會權(quán)力被權(quán)貴所把控和掌握，使受害人蒙冤，使惡人逍遙法外。審判的緣起也是迫于媒體壓力和人權(quán)組織的呼聲，整個庭審過程的臺前幕后，從起訴方到被訴方，從受害者到他們家人，從上層人物到公眾媒體，以及這起社會事件的方方面面，影片都做了理性地表現(xiàn);影片雖然在情感上直擊人心，表現(xiàn)的過程卻很理性，不追求刻意煽情，這樣能讓觀眾更深刻認識到發(fā)生這起悲劇發(fā)生的社會背景。該片導演黃東赫說，“片中該事件雖然已經(jīng)有了法律上的判決，但社會的判決還遠遠沒有結(jié)束，也遠遠不可能結(jié)束”;社會，也像一個大熔爐，我們每個人都身處其中，遭受百煉千錘，“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們�！�
熔爐的觀后感 15
終于鼓起勇氣將《熔爐》看完了，從它上映的時候開始，我就對電影和小說的名字過分的好奇。明明是集世間最慘痛、最無奈、最悲憤的故事于一體的，可為什么用一個表達不是很明確的題目呢?為了滿足自己那該死的好奇心，就各種百度，又去知乎上豆瓣上找尋答案。仁者見仁，智者見智，怎么樣的回答都有，只有當我親自讀完了小說，看完了電影，才明白是因為太過傷痛，覺得世間所有詞語都難形容作者想要表達的意思，但又必須有個題目，才取得這個模糊籠統(tǒng)的詞。我的理解是這個事件雖然發(fā)生在一個地方，但它是整個社會大環(huán)境的縮影，就像熔爐一樣，你的本質(zhì)是什么，在經(jīng)過這個烤煉的過程才會暴露的那么徹底。
這是一個改變了韓國法律的故事，是真實發(fā)生的事情。首爾的一位老師通過走后門的關(guān)系進入了市里的一所聾啞學校，時間久了自然的就知道了學校對孩子們做的事情，他向他的律師朋友透露過之后，兩人決定要揭露真相，結(jié)果老師就被殺害了。悲痛之余，律師更加堅定了要為孩子們討公道的決心，他一直在上訴，可是幾年時間過去了不僅沒有成功，自己反而是重病在身。后來他遇到一位醫(yī)生，醫(yī)生決定幫他，兩人又開始了上訴之路。最后是成功了，可是由于公訴時間已過，沒有能夠懲罰得了他們，所以三個受害者中的男孩子為了報仇與老師同歸于盡，臥軌自殺。
之后，律師重病加上無盡的打擊，最終去世了。醫(yī)生還在堅持，可是因為孩子們的撫養(yǎng)權(quán)不在他的手里，最終兩個孩子還是被帶到了聾啞學校。醫(yī)生受不了自責，最終自殺，死后留給大家的是長達三萬字的事件經(jīng)過，所以這才收到了社會的關(guān)注。后來，韓國的一位作家親自去到學校找到了兩位受害者，并詢問了詳細經(jīng)過，決定將故事改編成小說在網(wǎng)上連載。當時還在服兵役的演員孔侑看到了這本小說，決定要拍成電影，電影上映之后，收到了各界的廣泛關(guān)注，后來迫于民眾壓力，修改了相關(guān)法律，社會稱它為“熔爐法”。
影片的悲痛無疑貫穿全部，讓我深深覺得平凡人與當權(quán)者的較量就是雞蛋碰石頭，但同時它還傳達給我們即便如此也要抱有良知的生活下去的重要性。正是因為有了那些有良知有同情心的人才會有影片最后的那個情節(jié)。
女主問：“經(jīng)歷這件事情前和后有什么不一樣”，受害者回答：“這件事讓我們知道了，其實我們跟其他孩子一樣，有人不喜歡我們，但是也有人努力保護我們，給我們溫暖!”說實話，看到這里我覺得女孩兒是勇敢的，如此沉重的`事情發(fā)生，她看到了世界的冷漠，但是她卻選擇珍惜那些她曾經(jīng)獲得過的溫暖，并且懷著這些溫暖勇敢的活下去。
同時也更有感覺，對于聽不到說不出的孩子而言，我們本應該要讓他們的眼睛里裝滿美好，要讓他們感受到發(fā)自內(nèi)心的幸福。但是作為師者，作為長輩，卻將世間最骯臟的東西帶給他們并以此來傷害他們，這中間體現(xiàn)出來的欲望、利益和自私的人性讓人噤若寒蟬。
除了感嘆世間事的無限可能，我又重新思考是什么原因讓校長和老師做出這樣的事呢?如果真的像電影里演的那樣，那很可能是他們也是有心理疾病的，并且比孩子們的缺陷更加嚴重。他們只能通過一些看似很刺激的事情來掩飾自己內(nèi)心的不安全感，說到底還是生活觀和價值觀的問題。這就得從觀念的教育抓起，從小的家庭教育和老師的正確引導，才能幫助孩子找到正確的方向，不僅僅是學習，還有人生。
原句：我們一路奮戰(zhàn)，并不是為了改變世界，而是不讓世界改變我們!
如果你我都沒有因為世界改變，或許就不會有類似的事情發(fā)生，但是人最難的就是自己做不到，反倒說我只是跟別人一樣做不到罷了，久而久之成為了一個惡性循環(huán)圈，被這個圈子套住的人不計其數(shù)，卻依然“前赴后繼”。
一直喜歡冬天，但是今天才知道原因，冬天的到來就是為了讓我們在寒冷中感受那一絲溫暖。
熔爐的觀后感 16
從小到大，總被父母，老師，周圍的人教育，這個世界是美好的，是充滿愛的，而越長大，這種感覺越不真實，我曾經(jīng)那么相信這個世界是溫暖的，是充滿愛的，因為看到需要幫助的人我下意識會主動的幫助他，看到殘忍的畫面，我會心生同情，小時候我以為大家都這樣，可是越長大，越看到人性的冷漠，越看到這個社會的不美好，甚至是丑惡。
看完《熔爐》這部電影，感覺是無比的沉重，憤怒；感到社會是如此的黑暗；感到金錢權(quán)利凌駕與法律之上。法律制定下來是為了實現(xiàn)“公平，公正，平等”，可是現(xiàn)在的法律不過是給有錢人做喪盡天良的事情的一種保障。所謂的法律總是成為金錢的奴隸。
影片《熔爐》中校長，老師，這些個所謂的正人君子，慈善家，各種各樣正面的頭銜下卻是一副已經(jīng)腐爛掉的軀殼，我真的.想說這種人沒有靈魂。他們對僅僅只有10幾歲的孩子做出這樣豬狗不如的事，竟沒有一點點的羞恥之心。不僅僅只是這些人，他們的辯護律師，醫(yī)生，片中所有所謂有身份有地位的人，面對這樣一個案子，寧愿做一個小人，寧愿為了錢為了權(quán)利，也不肯站在孩子這邊，在孩子們的指正面前，用冰冷的法律對他們大喊，他們在撒謊。他們還只是孩子啊，他們的心永遠比你們純潔何止一百倍，他們何必要撒謊呢，看得我真的很心痛，連這樣一個所謂公平公正的法律都臣服在錢權(quán)之下，那還有什么可以實現(xiàn)公平呢？多么讓人心寒。
開案前男主女主和孩子們充滿了希望，以為通過法律，會給他們一個公道，可是現(xiàn)實是殘酷的，他們一點一點的陷入絕望，當我看到那個男孩撕心裂肺的哭喊“他殺死了我弟弟”的時候，我真的恨不得沖進去把這些不是人的家伙通通都扔進油鍋里炸。結(jié)案后孩子們流的眼淚，女主沖進去找律師...而校長們的歡呼，慶祝，他們像一塊快已經(jīng)腐爛掉的肉在KTV里摟著女人，喝著啤酒炫耀自己怎么通過關(guān)系贏得官司，大喊“正義總是勝利”，多么諷刺啊，多么丑惡啊，多么讓人心痛��！這似乎在告訴我們在這樣一個社會下，金錢至上，這讓我想起了巴爾扎克筆下的法國，但我覺得現(xiàn)在這種金錢至上更加的丑惡，他不給窮人一點點的公正，公正只是給富人的特權(quán)罷了。似乎，沒有錢，你所受的一切就都是你應得的一樣。
片中我覺得最讓我覺得恐怖的鏡頭便是那個女孩躲在廁所里，而那個校長沖上面探出頭來的那一幕，我真的感到害怕，可能我真的害怕自己突然被人發(fā)現(xiàn)或抓到的感覺吧，也許大家小時候都玩過捉迷藏，當我躲在床鋪底下或者柜子中時，我不知道我什么時候會被發(fā)現(xiàn)，所以我會一直很害怕，而突然出現(xiàn)一雙眼睛告訴你你被發(fā)現(xiàn)的時候，我會感到無比驚恐，害怕他突然就變成魔鬼。當我看到這一幕時就是這種害怕的感覺，可想而知但是女孩時多么的害怕無助，所以她哭喊，她大叫，看到這里我的心都在為她流淚，她還只是個孩子，為什么她要受這些，這些魔鬼般的人啊。他們凌辱的不僅僅只是她的身體啊！
看到中間時我就害怕看到結(jié)局，我怕結(jié)局太現(xiàn)實，現(xiàn)實到我無法承受，但還好，雖然并不是一個圓滿的結(jié)局，但至少告訴我，這個世界上還是有好心人的，有的人雖然沒文化，但卻遠遠的強過那些狼心狗肺的人。
看完影片我去了解了一些韓國這方面的后續(xù)，我佩服韓國政府敢播這樣的影片，讓最真實的社會出現(xiàn)在人們眼中，有人說這部片反應了軟弱的韓國人，但我看到的是敢于維護正義的韓國人，至少他們敢于把事情拍成電影來改變這個國家，就我所知，這部電影上映后，韓國政府重新修改了這方面的法律，而且也加強了這方面的調(diào)查，這對于一個國家來說至少是個好事。在論壇上看到一句話“別的國家有改變國家的電影，而中國只有改變電影的國家”這句話真的是再恰當不過了。
我們生活在這個世界上，并不需要多么的有權(quán)有勢，隨著我們年齡的增長，我們會得到一些東西，同時也會失去一些東西，用物理化學中的物質(zhì)能量守恒應該可以很好的解釋這一定理，但是我要說的是，永遠做一個有良知的人，這比你獲得多少的錢，多高的榮譽，多大的權(quán)利都更值得珍惜，不丟失良知是最基本的原則。最后，套用一句電影結(jié)束的臺詞“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界而是為了不讓這個世界改變我們”。
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