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感動中國人物支月英觀后感

時間:2022-01-30 18:38:07 觀后感 我要投稿

感動中國人物支月英觀后感

  導(dǎo)語:《感動中國》是中央電視臺打造的一個精神品牌欄目,每年舉辦一次,《感動中國2016年度十大人物》頒獎晚會在2017年2月8日播出。下面是小編特意整理的感動中國人物支月英觀后感,供各位閱讀,希望你能喜歡。

感動中國人物支月英觀后感

  篇一、感動中國人物支月英觀后感

  2月8日晚,在中央電視臺舉辦的2017感動中國十大人物頒獎晚會上,江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村教師代表支月英當(dāng)選“2016年度感動中國人物”。

  感動你我,感動中國。平凡生活中,總有一些人們讓我們由衷感動,總有一些事情讓我們溫暖心肺。被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》,就為我們挖掘了一批榜樣人物。這些榜樣人物雖然平凡普通,但卻提供了生命可以企及的高度,給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)、堅強(qiáng),讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。

  在大山深處教書育人36年的支月英,就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。邊遠(yuǎn)山村教師奇缺,時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),只身來到離家兩百多公里,離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué),成了一名深山女教師。36年來,支月英堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺,從“支姐姐”到“支媽媽”,教育了大山深處兩代人。

  “支姐姐”到“支媽媽”,變的是稱呼,但不變的卻是執(zhí)著和奉獻(xiàn)。她關(guān)愛孩子,資助貧困生,不讓一個孩子輟學(xué),更是展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的`精氣神。也不僅僅是支月英,不僅僅是評選出來的《感動中國2016年度人物》,無數(shù)炎黃兒女為了心中的夢想,也正在日以繼日善行義舉,將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學(xué)習(xí)中。

  《感動中國2016年度人物》每一個人物每一段故事,都浸潤著滿滿的真善美,都散發(fā)著暖暖的正能量。就以此次入選《感動中國2016年度人物》的十位榜樣人物來說,其大都來自基層、出自平凡,卻做出了一般人難以做到的不平凡事情。他們的事跡看得見、摸得著、學(xué)得到,他們的精神可敬佩、可親近、可學(xué)習(xí),可謂13億多人民群眾學(xué)習(xí)的“精神富礦”。

  凡人善舉,小善大愛。將鏡頭筆端對準(zhǔn)平民百姓,挖掘平凡人群中的不平凡故事,筑夢中國將更有動力。近幾年來,江西就通過“江西好人”、“最美家庭”等評選,發(fā)掘了一大批先進(jìn)典型和道德模范。在這些來自于身邊的典型引導(dǎo)下,民眾自覺繼承傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)時代道德,好人效應(yīng)如同“滾雪球”般在我們的身邊輪番滾動,推動了另一批好人群體的出現(xiàn)。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之!弊蠲类l(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡,讓我們在寒冷冬日里更有暖意。如春風(fēng)化雨,潤物細(xì)無聲;如盞盞明燈,點(diǎn)亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們,要從小事做起,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,把榜樣力量化作精神動力,付諸工作實(shí)踐,作出自身努力,為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。

  篇二、感動中國人物支月英觀后感

  2016年,支月英被評為全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國教書育人楷模。最近,她還入圍了感動中國2016年度人物候選人名單,我們在為她點(diǎn)贊的同時,再一起聽聽她的故事!

  為了讓山村孩子也能享受到好的教育,她堅守深山36載。學(xué)生們對她的稱呼,從最初的“支姐姐”,到后來的“支媽媽”,再到現(xiàn)在的“支奶奶”。已經(jīng)55歲的她,原本可以退休,離開山村頤養(yǎng)天年,但她不舍離去。

  支月英說:“只要身體允許,我就要一直堅持下去!”山里的.孩子也應(yīng)該接受好的教育,這是支撐支月英留守深山的精神支柱。她明白教育對山區(qū)孩子的特殊意義。支月英以校為家,把全部精力都投入到教學(xué)中。

  2012年,考慮到支月英的身體,組織上再次決定調(diào)她下山到鎮(zhèn)里的中心小學(xué)。此時,比泥洋小學(xué)還要遠(yuǎn)10多里的泥洋村白洋教學(xué)點(diǎn)沒有老師,村民聯(lián)名寫信請她去任教,她被村民感動了!

  為此,支月英的家人也很生氣,擔(dān)心她的身體狀況。

  “山里需要我!”支月英對丈夫說,“總要有人作出犧牲,為什么不能是我呢?”

  支月英的再次到來,給白洋教學(xué)點(diǎn)帶來了新氣象,很多家長當(dāng)年就是支月英的學(xué)生,他們紛紛把已經(jīng)在外就讀的孩子轉(zhuǎn)回白洋教學(xué)點(diǎn)。

  泥洋村的村民都是客家人,講客家話。幾十年在一起,支月英的客家話講得很順溜。村民更是把她當(dāng)親人看,家里有好菜總要叫她去吃。冬天,山里冷,村民把火爐生好,給她送去。

  在山區(qū)從教數(shù)十年,支月英也落下了一身。阂恢谎劬缀蹩床灰,一只耳朵的聽力衰弱嚴(yán)重,嗓子經(jīng)常痛得發(fā)不出聲。另外,甲減和糖尿病讓她每天不離藥。

  已到了法定的退休年齡,支老師的去留一直是村民最關(guān)心的問題。

  “我們心情很復(fù)雜,既希望支老師能一直堅守,又擔(dān)心她的身體!崩顦I(yè)美說,大家都覺得再挽留支老師,真的有點(diǎn)太自私了。

  可支月英似乎還沒把退休提上議事日程,她放不下山里的孩子,擔(dān)心沒有新的老師愿意來。

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