桂花香讓人又愛又恨作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的桂花香讓人又愛又恨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
金秋送爽，丹桂飄香。高中校長用了四年的開學(xué)致辭，形容現(xiàn)在這個(gè)場景，再合適不過了。
坐在辦公室里，總能聞到陣陣香味，特別是雨后和深夜。往窗外探一個(gè)頭，發(fā)現(xiàn)幾株繁茂的橘色桂樹依偎著墻，自顧自地開著。下課時(shí)，去教室逛逛，和孩子們閑扯兩句，愜意極了�？粗麄儭奥耦^苦干”，心里熱熱的，當(dāng)然，眼眶也熱熱的，這樣的生活，他們還要過兩年，想想都心疼。雖然我也是這樣過來的，但是如果有機(jī)會選擇重來，我也會放棄這個(gè)機(jī)會，因?yàn)閷?shí)在太累了。做一個(gè)老師還好，看著他們，守著他們。還有時(shí)間看看窗外，欣賞欣賞才開的花，看看露水未干的樹。就這樣想著想著，忽然明白，為何每個(gè)學(xué)校都種桂樹。不僅是因?yàn)樗Ψ比~茂，也不止是因?yàn)榛ㄏ阄謇�，還因?yàn)榕薯斦酃鸬拿篮迷⒁狻?/p>
記得美學(xué)老師說過:“心里裝的東西越多，越是沒有審美的時(shí)間和心情”，可是我覺得，心里裝的東西越多，越是珍惜美。今天“上班”的路上，看到了一行五貓，貓媽媽帶著四個(gè)貓崽兒。兩個(gè)已到中年的很有氣質(zhì)的女老師發(fā)現(xiàn)他們以后，就溫聲細(xì)語地喚他們，然后蹲下，撫摸它們。那一刻，我覺得很美，這是人性的善良與仁慈。翻過一個(gè)坡，發(fā)現(xiàn)一個(gè)手提紙袋的青年女老師，對著一棵桂花樹又是拍照又是聞的，這一幕，也讓我很感動。在很多人的眼里，這似乎是小女生才會做的.�？墒敲朗敲澜o所有人看的，并沒有誰有特權(quán)。我們都很平凡，快樂往往就來自于身邊的人和事。懂得滿足，才會幸福。臺灣學(xué)者蔣勛說：“美，最大的敵人是‘忙’，忙其實(shí)就是心靈死亡。”在這樣的重壓之下，忙碌之中，還能看到這樣的溫情，憑誰心里都會起波瀾。所以，當(dāng)你行色匆匆時(shí)，不要忘了駐足，因?yàn)榛ǘ奸_好了。
為什么說桂花香讓人又愛又恨呢？桂花香沁人心脾，讓人很愉悅，給人一種幸福和愛的感覺。可是情到濃時(shí)自然薄，愛的深處是悲傷，一悲傷就感覺無能為力，無能為力就會更悲傷。
香味本不會讓人快樂和悲傷，只是看賞花的人罷了。落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。離人心上秋，怎不惹人愁？
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