【精選】桂花的作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的桂花的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
桂花的作文 篇1
秋天在夏姑娘不情愿的目光中，悄悄地來(lái)了。隨之而來(lái)的花香化為縷縷秋風(fēng)，吹進(jìn)每一個(gè)人的心田——這是桂花香。試問(wèn)，誰(shuí)不愿在這沁芳中，拋開(kāi)煩惱，獨(dú)享寧?kù)o呢？或許，你更愿化作一朵小小的桂花，只需做千千萬(wàn)萬(wàn)中最普通的一朵，只需承載這花朵的半盅暗香。
今天，我同往常一樣去食堂吃飯。在回來(lái)的路上，我聞到了一股熟悉卻又陌生的香味，那是去時(shí)不曾注意到的。我并不著急去一探究竟，因?yàn)槲乙呀?jīng)從身邊擦肩而過(guò)的人手中知道答案——滿手的桂花。這讓我非常激動(dòng)，想要走進(jìn)桂樹(shù)去享一聞之快。
看來(lái)桂樹(shù)還是很受歡迎的。這不，我剛一走近，就看見(jiàn)幾個(gè)小孩子圍著它，每個(gè)人都捧著幾朵桂花，往天空一吹，再等它隨之落地，仿佛在思念冬雪一般。我的目光追隨著飄落的桂花，注意到了地上的落花，它們靜靜地散落在地上，孑然一身，無(wú)依無(wú)靠。三個(gè)月的待放期，能美麗幾周、芬芳幾天呢？我有點(diǎn)觸景生“傷春悲秋”的情緒，也有點(diǎn)憐惜�？墒俏沂冀K相信這是一個(gè)生命的循環(huán)，也信服“化作春泥更護(hù)花”的深刻意義。“一生復(fù)能幾，倏如流電驚�！蔽曳路鹇�(tīng)到時(shí)間的深處，陶公所發(fā)出的對(duì)生命的感慨……
蕭蕭秋風(fēng)，擦過(guò)地面，拾起幾朵落花。白色的花朵在湛藍(lán)的天空中飛舞幾下，隨之落地。這一刻，我覺(jué)得它是圣潔而不可侵犯的。我鄭重地托起它，表達(dá)著一種無(wú)聲的請(qǐng)教與尊敬。
桂花的作文 篇2
我的學(xué)校座落在美麗的巖花山腳下，這里環(huán)境優(yōu)美，群山環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭。我喜歡校園里各種各樣的奇花異草，更喜歡操場(chǎng)中央那棵美麗的桂花樹(shù)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處充滿了勃勃生機(jī)。操場(chǎng)中央的那棵桂花樹(shù)也不甘落后，瞧！樹(shù)枝吐出點(diǎn)點(diǎn)黃色的嫩芽，就像春天的音符。漸漸地，葉子變成嫩綠的，時(shí)間久了，葉子則變成了墨綠色，邊緣還有小齒。清晨，一走進(jìn)校園，桂花樹(shù)的枝葉迎風(fēng)搖曳，好似在向我們招手，微笑著說(shuō)：“歡迎同學(xué)們�！泵慨�(dāng)上課時(shí)，教學(xué)樓傳出朗朗的讀書(shū)聲，桂花樹(shù)的枝葉不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。
夏天，桂花樹(shù)的葉子長(zhǎng)得十分濃密，無(wú)數(shù)的葉子聚在一起，密不透風(fēng)，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像趕集似的，好像把她全部的生命力都展示給我們看。午后，烈日炎炎，我和小伙伴們?cè)谒臉?shù)蔭下嬉戲、玩耍，那茂盛的枝葉成了我們的遮陽(yáng)傘。
金秋十月，操場(chǎng)中央的那棵桂花樹(shù)開(kāi)滿了桂花，一朵朵金黃色的小花兒掛滿枝頭，小巧玲瓏，真惹人喜愛(ài)。她雖然沒(méi)有牡丹的大氣，也沒(méi)有玫瑰的嬌艷，她卻如滿天的繁星，對(duì)我們眨呀眨的，可精神了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那小小的桂花便散發(fā)出一股清甜的幽香，整個(gè)校園都彌漫著桂花的香味，老師和同學(xué)們都會(huì)情不自禁地深吸幾口，真是令人神清氣爽、心曠神怡。正如俗話說(shuō)：“桂樹(shù)花開(kāi)，十里飄香�！�
冬天，寒風(fēng)呼嘯，落葉紛飛。校園里的白楊樹(shù)、梧桐樹(shù)，樹(shù)葉已經(jīng)掉光了，只剩光禿禿的枝干。然而，操場(chǎng)中央的那棵桂花樹(shù)依然蒼翠，綠得深沉。無(wú)論風(fēng)霜雨雪，它都傲然挺立。它那頑強(qiáng)不屈的精神，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
我愛(ài)可愛(ài)的校園，更愛(ài)操場(chǎng)中央那棵美麗的桂花樹(shù)！
桂花的作文 篇3
濃濃的秋意已散入杭城，桂花已滿城飄香了。
這天，我旅行歸來(lái)站在窗口，一陣清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)明目清心，我不自然地隨著香氣向窗臺(tái)下看，一下子就明白了：是桂花香。這香氣雖不濃，但沁人心脾，讓人感到心情舒暢。旅行的疲勞就拋在了腦后�，F(xiàn)在應(yīng)該是勝花期了吧！滿樹(shù)的桂花就如一顆顆金色的繁星掛滿枝丫，它們一叢叢，一簇簇，一球球的在我們眼前綻放，馨香一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲地透進(jìn)鼻尖。
這些桂花在枝上挨挨擠擠地?fù)泶卦谝黄穑缃瘘S的谷粒落滿枝頭。它們看上去好像在聊天，熱熱鬧鬧的，穿插其中的綠葉就像桂花的保鏢，緊緊地?fù)砹⒃诨ǖ闹車(chē)５驗(yàn)橹ι咸珨D了，所以有不少的桂花的“兄弟姐妹”們被風(fēng)一吹，一下子沒(méi)站穩(wěn)，就擠下了枝頭，“飛”向大地的懷抱。就這樣在地上形成了一片金色的地毯，這些桂花還是那樣的'鮮艷，引人注目。啊！一片金黃的嫵媚。我忍不住跑出門(mén)，來(lái)到樹(shù)下，襲人的香氣撲鼻而來(lái)，我這才看清楚：桂花有四片花瓣，這些螞蟻般大小的花瓣個(gè)個(gè)水份飽滿，金黃金黃。這根小枝是什么呢？我有些凝惑。順著主干往下看，我發(fā)現(xiàn)這棵桂花樹(shù)有三個(gè)主干，這三個(gè)主干從同一“地點(diǎn)”“出發(fā)”，慢慢向上空的四周“伸展”開(kāi)來(lái)……我被芳香籠罩著，浸泡在這芳香中。
美麗的桂花年年都有，桂花的香氣年年都飄，我愿年年的秋天為桂花陶醉！
桂花的作文 篇4
八月里的桂花，十里飄香。
中秋佳節(jié)快到了，也正是桂花開(kāi)放的好時(shí)機(jī)。
上體育課，也正是我們放松玩樂(lè)的好時(shí)機(jī)。
這一個(gè)星期，一直都是風(fēng)雨的天氣，一直不見(jiàn)太陽(yáng)，更不要說(shuō)有美麗的彩虹橋了。每次我們上體育課都是陰天，在室內(nèi)上其他課時(shí)不下雨，快要上體育課了，就來(lái)傾盆大雨。不過(guò)，這個(gè)星期最后一節(jié)體育課終于沒(méi)下雨了。
前一節(jié)課剛打了下課鈴聲，老師前腳剛出教室門(mén)，我們后腳就跟上了。我們都以閃電的速度飛到了操場(chǎng)。一到操場(chǎng)，一陣陣的花香撲鼻而來(lái)，讓人頓時(shí)感到心曠神怡，像入了仙境一般。
我和熊若男走到桂花樹(shù)旁，離桂花很近，我和她一起聊天，聊著聊著，我頭上居然下起了桂花雨，把我弄的大吃一驚。我原先還在想怎么會(huì)下桂花雨？我把目光直接轉(zhuǎn)入到了熊若男身上，我見(jiàn)她笑嘻嘻地望著我，想用手捂住嘴巴說(shuō)不是她干的。但是，他已經(jīng)用她的眼神告訴我，這就是她弄得。
她好想見(jiàn)我不太對(duì)勁，連忙用雙手在桂花樹(shù)上又采了幾朵，向我撒過(guò)來(lái)。我看她一個(gè)勁的往前跑我卻好像沉浸彌漫的香氣中。我立刻就緩過(guò)神來(lái)，在樹(shù)上摘了幾朵桂花，馬上就去追熊若男。
熊若男干干的望著我，看見(jiàn)我跑了，準(zhǔn)備去追她，她連忙就跑，可最后還是給我抓住了，拿著手里的桂花往她頭上一撒，看著她那一種生氣的樣子。讓我想起了我再幼兒園的生活，那時(shí)是多么開(kāi)心，快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮�，F(xiàn)在與幼兒園相比，差遠(yuǎn)了。正像一首歌詞"我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就沒(méi)有童話"
"走啊，下課了。”熊若男對(duì)我大吼道。我這才回過(guò)神來(lái)。
桂花的作文 篇5
朋友送來(lái)了一包桂花，這是一種奇妙的花，即便在這悲秋之中也香氣四溢，這是一種濃厚又不失清爽的香，更是一種充滿幸福的香。真想不到在這只有那“枯藤，寒云，老樹(shù)，昏鴉“，只有那落下的枯黃的葉片的秋天中，也有人有如此之情趣送來(lái)這希望的花香。
我把它放在臥室，沒(méi)事就來(lái)聞聞，仿佛已經(jīng)過(guò)了秋天。臥室是幸福的，窗外卻是悲哀的，不禁又嘆一聲，何時(shí)在這秋才有這幸福美麗的花朵綻開(kāi)。
我不知道朋友是如何儲(chǔ)藏的。一日將這桂花泡茶。便叫上他一起品。
那種桂花茶，香氣隨著白霧緩緩而升，不一會(huì)兒，彌漫了整個(gè)客廳，仿佛置身于一片桂花林之中，溫和，靜謐，幸福。不禁又自嘆一身，何時(shí)才有如此之感？何時(shí)才能在品如此之美茶？
沉溺在這幸福的氣味之中，卻不知道朋友早在門(mén)外等候了。
開(kāi)門(mén)，朋友一進(jìn)門(mén)，驚呼道：“你把花泡茶了？”
我笑道：“是也。能在如此之秋中品一杯幸福之茶，何不樂(lè)哉？”便把茶遞了過(guò)去。
朋友緩慢的接過(guò)茶，深沉的問(wèn)了句“花香不？”
“香。香氣四溢”
“你可知這花怎么來(lái)的嗎？”朋友意味深長(zhǎng)的問(wèn)
“不是儲(chǔ)藏的嗎？”我疑惑的回道
“這花是剛開(kāi)的，在這秋中綻放的。”朋友滿臉遺憾的說(shuō)。輕輕的點(diǎn)了口茶
我茫然了
在這悲秋之中，仍然有那美麗的幸福存在。
來(lái)到這窗外，一股濃濃的桂花香跟隨這秋風(fēng)從我的鼻尖吹過(guò)，帶來(lái)了幸福和美麗，一直一直流淌到我的心田，即使在著深秋也一直一直
流淌著，直到讓每個(gè)人都感受到著幸福和美麗！
桂花的作文 篇6
八月，桂花綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)著迷人的清香。
桂花樹(shù)跟平常的樹(shù)一樣，葉子的紋絡(luò)很深，但桂花卻是迷人的。
桂花四片花瓣，有兩種顏色，一種是紅色叫金桂，還有一種是銀色的叫銀桂。桂花的香味非常的淡，但是它們一起散發(fā)出香味的話，整個(gè)城市都是迷人的桂花香，沁人心脾。
桂花的作用非常的大，可以做香料，把桂花先放進(jìn)沸水中稍燙起，再晾干，用白糖漬起來(lái)，密封于瓶子里，放上十天半個(gè)月就可以食用了。桂花可以泡茶，還可以釀桂花酒。它的枝。籽。根都可以進(jìn)藥，可以治胃病治筋骨疼痛，還能治感冒頭痛，經(jīng)常食用桂花茶還可以養(yǎng)顏美容，喝桂花酒會(huì)延年益壽。
我喜歡秋天，更加喜歡秋天的桂花。
桂花的作文 篇7
我愛(ài)校園里那高大的教學(xué)樓，我愛(ài)那一個(gè)個(gè)五彩斑斕的花圃，但我更愛(ài)操場(chǎng)周?chē)且慌殴鸹?shù)，她就像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們。
春天，她那粗糙的樹(shù)桿上悄悄的長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)�，可�?ài)極了，這時(shí)人們都來(lái)觀賞，用詩(shī)詞歌賦來(lái)贊美她。
夏天，正是她長(zhǎng)得茂盛的時(shí)候了，正中午，烈日炎炎，我們?cè)跇?shù)下玩耍，她用她那大大的樹(shù)冠為我們撐起一桿大大的綠傘。我們?cè)跇?shù)下有說(shuō)有笑，低年級(jí)的同學(xué)正在玩老鷹捉小雞、丟手絹等各種有趣好玩的游戲。而我們中年級(jí)的在樹(shù)下坐著、臥著、躺著的說(shuō)說(shuō)笑笑。她不知什么時(shí)候彎下了腰，看著我們玩，她也好像很開(kāi)心似的。
秋天，正是桂花樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，一夜之間，她就又悄悄地?fù)Q上了黃綠相間的衣裳，我們到樹(shù)下欣賞花朵，花朵有些落下來(lái)了，小朋友們有的撿花、有的摘花、有的聞花，還有的拿花回去做書(shū)簽。啊，離樹(shù)很遠(yuǎn)也能聞到花香真是：桂子花開(kāi)，十里飄香。
冬天，樹(shù)上結(jié)了一層冰，微風(fēng)拂來(lái)樹(shù)葉叮叮作響，我們?cè)跇?shù)下大聲歌唱，組成了一支交響樂(lè)。
學(xué)校的桂花樹(shù)呀，感謝你春天讓我們看到了你的新生，夏天為我們遮擋無(wú)情的日光，秋天讓我們聞到你迷人的花香，冬天你不畏嚴(yán)寒，為我們奏樂(lè)。
桂花樹(shù)你雖然沒(méi)有梅花那樣高貴，沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，但是你不畏寒冷，不畏烈日炎炎。你在我心目中是最美最好的。
朋友，歡迎你來(lái)到我們學(xué)校，我也會(huì)帶你到桂花樹(shù)那兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)！
桂花樹(shù)，我愛(ài)你！