【必備】規(guī)則的作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的規(guī)則的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
規(guī)則的作文 篇1
有各種各樣的規(guī)則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規(guī)則面前，我選擇遵守，使我永遠(yuǎn)記在心里。
那一天，我拿著一元錢(qián)去小店買(mǎi)吃的，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慈祥地說(shuō)：“你要什么？”我一邊把錢(qián)遞給老奶奶一邊說(shuō)：“給我一個(gè)五毛錢(qián)的糖果！”老奶奶瞇著眼睛接過(guò)我的錢(qián)，拿了一個(gè)五毛錢(qián)的糖果以及找我的零錢(qián)。我接過(guò)糖果和那張褶皺的零錢(qián)一看，哇！竟然是一張十元錢(qián)耶！真是天上掉餡餅��！我怕老奶奶發(fā)現(xiàn)，就迅速地把錢(qián)塞進(jìn)口袋，離開(kāi)了。在回家的路上，我一邊走，一邊甜滋滋地想：這回可發(fā)大財(cái)了！一元錢(qián)拿去就找了個(gè)十元錢(qián)，是買(mǎi)餅?zāi)�，還是買(mǎi)米米卡呢，還是……我想著想著，突然小店里那位老奶奶微微馱著的背脊浮現(xiàn)在我眼前，我想：老人生活很困苦，沒(méi)了十元錢(qián)，她一定很著急吧！于是，我返回了小店……
“老奶奶，您剛剛找錯(cuò)錢(qián)了，把十元錢(qián)當(dāng)成五毛錢(qián)找給我啦！”我說(shuō)道�！笆菃�？”老奶奶瞇著眼睛接過(guò)我的錢(qián)看了看，臉上露出了欣慰的笑容，“你真是個(gè)好孩子！” 雖然那十元錢(qián)沒(méi)留住，但是這件事卻印在了我的心里。
規(guī)則的作文 篇2
規(guī)則，正可謂數(shù)目繁多，是一個(gè)龐大的“家族”。有些人常常無(wú)視規(guī)則，我行我素，有些人卻遵守規(guī)則，絕不違規(guī)。
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，遵守規(guī)則，也是一種美。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。作者和他的中國(guó)同伴打算一瞰企鵝歸巢的美景。途中，他們得知一場(chǎng)摩托車(chē)賽將要結(jié)束。令他們擔(dān)心的事還是沒(méi)有到來(lái)：旁邊車(chē)道上出現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)龍，而他們竟然還是暢通無(wú)阻，沒(méi)有一輛車(chē)越過(guò)中線！
一邊是空蕩蕩的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)，卻沒(méi)有一個(gè)人去破壞秩序。那里，可沒(méi)有警察和監(jiān)視器的呀！
其實(shí)，作者的擔(dān)心并不是多余的。如果，發(fā)生在中國(guó)，那可就得另當(dāng)別論了。一邊空蕩蕩，一邊密密麻麻，肯定會(huì)有許多車(chē)越過(guò)中線，從旁邊車(chē)道開(kāi)往前方超車(chē)。這在中國(guó)已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，大多數(shù)車(chē)主都干過(guò)這事兒，他們認(rèn)為只要沒(méi)被拍下來(lái)就沒(méi)什么大不了的。這些車(chē)主們從來(lái)沒(méi)想過(guò)，他們的行動(dòng)會(huì)給別人帶來(lái)多大的影響，只不過(guò)是多等幾分鐘罷了，只不過(guò)是規(guī)矩地排隊(duì)罷了，可是為什么他們做不到呢？
中國(guó)和外國(guó)的教育方式不同，這源于中國(guó)和外國(guó)的文化有著差異，可怎么連對(duì)于規(guī)則的重視都不同呢？就單單連這件行車(chē)排隊(duì)的小事都做不好，連這樣簡(jiǎn)單的規(guī)則都沒(méi)有遵守，又怎么能去做大事呢？又有誰(shuí)會(huì)放心讓這樣的人來(lái)做大事呢？中國(guó)人的素質(zhì)難道就真的只有這樣了嗎？如果不是，那請(qǐng)用行動(dòng)來(lái)證明吧！
遵守規(guī)則，讓人受到一種美的感動(dòng)。就僅僅這樣一件遵守交通規(guī)則的小事，漸漸浮現(xiàn)出一種規(guī)則之美、人性之美。就從現(xiàn)在的每一件小事做起，就僅僅只是遵守規(guī)則，我相信，每一個(gè)人都能做到的。
規(guī)則的作文 篇3
規(guī)則在我們的生活中無(wú)處不在，人們總是被要求循規(guī)蹈矩，誠(chéng)然，遵守規(guī)則我們可以過(guò)得風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，但是，處處遵守規(guī)則卻會(huì)讓我們碌碌無(wú)為，一生平庸，有時(shí)候，規(guī)則則是需要被打破的。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙武靈王勵(lì)精圖治，準(zhǔn)備進(jìn)行軍事改革，富國(guó)強(qiáng)兵。趙武靈王效仿少數(shù)民族，將乘坐戰(zhàn)車(chē)改為直接乘坐馬匹，將士兵上戰(zhàn)場(chǎng)所著長(zhǎng)袍改為不影響動(dòng)作的短衣，以增加機(jī)動(dòng)性，這一改革卻遭到當(dāng)朝許多大臣的強(qiáng)烈反對(duì)，認(rèn)為效仿蠻族，有失體統(tǒng)。趙武靈王力排眾議，堅(jiān)持改革。結(jié)果趙國(guó)的騎兵所向披靡，勢(shì)如破竹，銳不可當(dāng)，使趙國(guó)一躍而成為軍事強(qiáng)國(guó)。
趙武靈王可算是打破傳統(tǒng)，不守規(guī)則了，可他卻贏得了國(guó)家的強(qiáng)大。
再看看當(dāng)年法軍的滑鐵盧一役吧。決戰(zhàn)前昔，拿破侖將三分之一的部隊(duì)交給格魯希元帥追擊普魯士。格魯希元帥一生恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)皇帝的話惟命是從。結(jié)果決戰(zhàn)之際，拿破侖指揮的法軍與威靈頓的英軍在滑鐵盧打得昏天黑地，尸橫遍野，血流成河。打得雙方都焦頭爛額，無(wú)力再戰(zhàn)之時(shí)，只要格魯希在聽(tīng)到?jīng)Q戰(zhàn)的槍聲后放棄追擊，策馬趕往戰(zhàn)場(chǎng)，滑鐵盧之役也非今天的面貌了�？筛耵斚�(duì)這三個(gè)小時(shí)的路程猶豫了一下，決定遵守皇帝諭旨，繼續(xù)追擊。拿破侖終于在無(wú)邊的等待中輸了戰(zhàn)爭(zhēng)，縱使格魯希在失敗后表現(xiàn)出一切英雄的品質(zhì)也回天乏術(shù)。
格魯希遵守了規(guī)則，遵守了皇帝的諭旨，可他輸了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，成為了滑鐵盧的罪人。
有時(shí)候，規(guī)則是需要被打破的，沒(méi)勇氣打破規(guī)則者最終只會(huì)是一個(gè)平庸的人，而打破規(guī)則卻能創(chuàng)造出奇跡，創(chuàng)造出英雄。
規(guī)則是人創(chuàng)造的，打破規(guī)則則是另一種創(chuàng)造。正如尼采所說(shuō)，我們先需要駱駝精神承載一切傳統(tǒng)，接著需要獅子精神打破這些規(guī)則，在打破規(guī)則中創(chuàng)造。因此，只有不斷創(chuàng)造，打破舊的規(guī)則才能創(chuàng)造奇跡，社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步，人才能成為偉大的人。
規(guī)則的作文 篇4
規(guī)則是社會(huì)之本，在學(xué)校里，老師諄諄教導(dǎo)我們遵守規(guī)則的重要性，家里的長(zhǎng)輩也會(huì)告訴我們規(guī)則的用處�？墒�，并不是所有人都會(huì)遵守規(guī)則……
那是一個(gè)下午，我在我們小區(qū)附近玩耍，忽然看到一位老奶奶牽著她的小孫子走了過(guò)來(lái)。那小男孩虎頭虎腦，一股機(jī)靈勁兒，小嘴不停地給奶奶講準(zhǔn)他在幼稚園里的趣事。我饒有興致地看著他們，眼見(jiàn)著走到了斑馬線旁。那小男孩一蹦就跳上了斑馬線，轉(zhuǎn)過(guò)頭得意地對(duì)他奶奶說(shuō)：“奶奶，奶奶，我們有斑馬線!老師講的，我是好孩子，要遵守交通規(guī)則，不然就沒(méi)有小紅花了!”
我不禁笑出了聲，那老奶奶更是滿面慈愛(ài)的笑容�？僧�(dāng)她牽過(guò)男孩的手正要過(guò)馬路時(shí)，綠燈很不給面子的變成了紅燈車(chē)輛穿梭。那孩子更起勁了，大聲嚷道：奶奶，紅燈要停，停在安全的位置，紅燈停，綠燈行，文明……”話音未落，他奶奶就粗暴地打斷了：“什么呀!跟奶奶走，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)兒!小孩子不懂變通，太陽(yáng)又大……我這才發(fā)現(xiàn)天氣原來(lái)熱成這樣了。
我看著那位老奶奶勇士一般牽著她的孫子在如織的車(chē)流里左沖右突，其勇猛可謂人人稱(chēng)道。那孩子在幼兒園學(xué)到的“遵守規(guī)則”就這樣被他愚昧無(wú)知的奶奶給扔掉了，絲毫不留情的。
我想，
如果未來(lái)那個(gè)男孩因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則而釀成大禍。彼時(shí)，他的奶奶會(huì)不會(huì)為今天的做所作為而后悔呢?不，她應(yīng)該早已忘記了。
規(guī)則，是讓人遵守的，不是枷鎖，是安全的堡壘。
規(guī)則的作文 篇5
規(guī)則的美麗
那是一個(gè)傍晚，我們乘著一輛車(chē)，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的菲律普島趕。
菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們?nèi)ツ莾嚎雌簌Z歸巢的美景。
從車(chē)上的收音機(jī)里，我們知道，島上正在舉辦一場(chǎng)大規(guī)模的摩托車(chē)賽。
司機(jī)和導(dǎo)游是中國(guó)人，聽(tīng)到這個(gè)消息后都顯得憂心忡忡。
因?yàn)楦鶕?jù)估計(jì)，在我們到達(dá)企鵝島之前約一個(gè)小時(shí)，這場(chǎng)大規(guī)模的摩托車(chē)賽就要結(jié)束。
根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，到時(shí)候，觀眾散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬(wàn)輛的汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。
因?yàn)檫@條路只有兩車(chē)道，我們都擔(dān)心會(huì)塞車(chē)，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí)，如果因塞車(chē)而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾。
擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)了，離企鵝島還有60多公里時(shí)，對(duì)面蜂擁而來(lái)大批的車(chē)流。
其中有汽車(chē)，還有無(wú)數(shù)的摩托車(chē)。
那可是一些特別愛(ài)炫耀自己車(chē)技的摩托車(chē)迷啊!他們戴著鋼盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子。
此時(shí)此刻，目力所及，從北往南開(kāi)的車(chē)只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著所有從對(duì)面來(lái)的車(chē)輛。
然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車(chē)子卻依然行駛得非常順暢。
我們終于開(kāi)始注意到，對(duì)面駛來(lái)的所有車(chē)輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線!
規(guī)則的作文 篇6
世界始于洪荒，始于懵懂。混沌之初，萬(wàn)物俱為新生。事物的發(fā)展也始于此，億萬(wàn)年的歲月，滄海桑田不過(guò)彈指之間，世事變遷，看似毫無(wú)章法，實(shí)則卻蘊(yùn)含規(guī)律，讓世界的車(chē)輪緩緩向前推進(jìn)著，在看似無(wú)拘無(wú)束的世界中，自然的規(guī)則以一種無(wú)形的張力約束著事物�？床坏剑ゲ蛔�，卻不可突破。這是生存的基本法則。
生命的起始終止，日月的更替，河流的奔騰，花朵的綻放凋落，都由無(wú)法抗衡的規(guī)律來(lái)決定，這種規(guī)則造就一種平衡。事物之間的相互作用也是一種天然的準(zhǔn)則，它傳達(dá)著一種信息，它維持著一種自然的和諧與平衡。
這種規(guī)律，也許包含著殘忍、血腥的殺戮，包含著野蠻的占有，但于這些表象之下的，是生命的生生不息，自然中一系列地食物鏈、食物網(wǎng)，告訴我們適者生存，弱肉強(qiáng)食的道理。這看似殘酷又無(wú)人道的結(jié)論都是使生命亙古流傳的真理！
一只小海龜?shù)膫刹榭此剖且粋�(gè)生命的渴望，殊不知，這是對(duì)隱藏于千萬(wàn)個(gè)沙穴下的生命的保障！那個(gè)幫助它的好心人也許不知道，他的這一善舉，這小小的一揮手，卻破壞了海龜之間的生存的維系，這層屏障如此單薄而脆弱，也許揮手之后的結(jié)果是對(duì)這一種群的極大危害。不干預(yù)自然法則，應(yīng)當(dāng)是人類(lèi)對(duì)自然地承諾，那些惡意、亂砍亂伐、圍湖造田的舉動(dòng)深深地破壞甚至阻斷了自然的法則。平衡的破壞已讓人類(lèi)飽受其苦。應(yīng)當(dāng)及早醒悟，我們與世界，與自然的。清醒地認(rèn)識(shí)一下我們的所作所為是否正在為一場(chǎng)災(zāi)難而推波助瀾？
曾有報(bào)道稱(chēng)，有些奔赴西藏的攝影師為了拍到珍稀動(dòng)物藏羚羊奔跑的畫(huà)面，人為地驚嚇，驅(qū)逐它們。而這樣做的背面卻使得許多懷孕的母藏羚羊因此而流產(chǎn)。使得這珍貴的種群更加脆弱。這樣的'做法無(wú)異于剝奪了它們生存的權(quán)利，干擾了它們生活的平衡！
自然，有其自身的法則蘊(yùn)于其中，人類(lèi)也是世界生命的一環(huán)，我們應(yīng)當(dāng)遵守這一準(zhǔn)則。也許，那憐憫的一揮手帶來(lái)的是的災(zāi)難；也許，靜靜地注視著這一切的發(fā)生并非是冷漠，而是，一個(gè)人對(duì)生命的敬意和對(duì)這天然法則的恪守。
[評(píng)析]：
這篇文章闡述的觀點(diǎn)深?yuàn)W而又淺顯，即人類(lèi)必須遵守自然的法則。這或許是作文題材料最初的本意�？忌羁汤斫饬瞬牧�，用富于哲理的語(yǔ)言來(lái)詮釋蘊(yùn)含其中的寓意。讀著這些優(yōu)美流暢的話語(yǔ)，你會(huì)覺(jué)得考生的思想是深邃美麗的，思維是開(kāi)闊靈動(dòng)的，表達(dá)是頗具啟發(fā)性的。他自始至終扣住了題旨，用無(wú)可爭(zhēng)議的作文“規(guī)則”贏得了閱卷老師的認(rèn)同。
規(guī)則的作文 篇7
有一天早晨我起來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7：30了，我匆匆忙忙的洗漱，抓起書(shū)包，趕緊向?qū)W校跑去。今天天氣很好，但是我也顧不上欣賞這路邊的景色，我一路小跑，遠(yuǎn)處的紅綠燈映入我的眼簾，現(xiàn)在還是綠燈，我趕緊加快速度，當(dāng)我跑到紅綠燈跟前的時(shí)候，紅燈亮了。我來(lái)一個(gè)急剎車(chē)，停在路邊。我左右一看，發(fā)現(xiàn)車(chē)離我還有一點(diǎn)距離，我估計(jì)這個(gè)距離足夠我跑過(guò)去了。而且有幾個(gè)人都開(kāi)始結(jié)伴闖紅燈過(guò)馬路。我想如果我現(xiàn)在跑過(guò)去了，我肯定不會(huì)遲到，還會(huì)趕上聽(tīng)寫(xiě)。我又想到老師從幼兒園就開(kāi)始教我們的“紅燈停、綠燈行”，我覺(jué)得如果大家都遵守這個(gè)規(guī)則，交通秩序肯定非常有序。于是我還是選擇了等待紅燈熄滅，這時(shí)我感覺(jué)時(shí)間像蝸牛一樣一秒一秒的爬走，直到綠燈亮起。到學(xué)校后，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。我因?yàn)檫t到還被扣了10分。但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲易袷亓私煌ㄒ?guī)則。
沒(méi)有紅燈停哪有綠燈行?正所謂“不以規(guī)矩，不成方圓”，大家都應(yīng)該遵守規(guī)則，這樣世界就會(huì)變得更加美好。
規(guī)則的作文 篇8
因?yàn)楣�，世界更美�?/p>
在世界上，有許許多多的規(guī)則：在車(chē)來(lái)車(chē)往的大馬路上，有交通規(guī)則；在書(shū)聲瑯瑯的教室里，有班級(jí)規(guī)則；在奧林匹克競(jìng)技場(chǎng)上，有競(jìng)技規(guī)則；就算玩游戲時(shí)，也要遵守游戲規(guī)則……沒(méi)錯(cuò)，有了規(guī)則，這個(gè)世界就會(huì)井然有序，更加美好。
就拿我的一次親身的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧：在太陽(yáng)照得火辣辣的一個(gè)暑假的一天，我坐公交車(chē)到圖書(shū)城看書(shū)，可是站臺(tái)上沒(méi)有椅子，更沒(méi)有遮陽(yáng)的東西，因此我被曬得汗流浹背，而且還被一群跟我一樣滿頭大汗的人們擠來(lái)擠去，可真是苦不堪言，于是我就心想；“等車(chē)來(lái)了，我就插個(gè)隊(duì)吧，反正也沒(méi)什么大不了的�！�
終于，沒(méi)有將我“擠暈”的情況下，一輛“救星”車(chē)向我們駛來(lái)，我趕緊三步化作兩步，沖到前面，當(dāng)公交車(chē)門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，我感到了一股沁人心扉的涼爽的氣體向我撲面而來(lái)，就在我要上去時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了一聲“讓這位老大娘先上�！敝灰�(jiàn)大家的目光都隨著聲音望了過(guò)去：只見(jiàn)一位風(fēng)燭殘年的老奶奶拄著拐杖站在最后面，“來(lái)，大娘，站這里！”只見(jiàn)一位叔叔對(duì)那位老奶奶說(shuō)道，“站這里吧，這里近�！备嗟娜讼蜻@位老奶奶讓位，可我還是想：“有人讓位子了，我就不讓位子了吧�！�
上車(chē)后，我到后面找到一個(gè)位置坐下。突然，一句話傳到了我的耳朵里“看那個(gè)小孩，見(jiàn)到老人也不讓位子，真是太沒(méi)公德心了�！蔽翌D時(shí)羞得滿臉通紅，趕緊走到車(chē)中間對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我扶您走過(guò)去坐那里吧！”老奶奶連忙對(duì)我說(shuō)，“謝謝，謝謝�！币幌伦樱�(chē)上的許多人，都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，有的還向我豎起了大拇指。離奶奶近的一位年輕人趕緊站起來(lái)讓了座位。我雖然站了幾站，但是我心里很興。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，如果人人都有一顆公德心，也希望大家都有一顆尊老愛(ài)幼的美德，讓尊老愛(ài)幼的公德延續(xù)下去。
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