規(guī)則的作文4篇[精品]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的規(guī)則的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

規(guī)則的作文 篇1

　　因?yàn)楣�德，世界更美�?/p>

　　在世界上，有許許多多的規(guī)則：在車來(lái)車往的大馬路上，有交通規(guī)則；在書聲瑯瑯的教室里，有班級(jí)規(guī)則；在奧林匹克競(jìng)技場(chǎng)上，有競(jìng)技規(guī)則；就算玩游戲時(shí)，也要遵守游戲規(guī)則……沒(méi)錯(cuò)，有了規(guī)則，這個(gè)世界就會(huì)井然有序，更加美好。

　　就拿我的一次親身的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧：在太陽(yáng)照得火辣辣的一個(gè)暑假的一天，我坐公交車到圖書城看書，可是站臺(tái)上沒(méi)有椅子，更沒(méi)有遮陽(yáng)的東西，因此我被曬得汗流浹背，而且還被一群跟我一樣滿頭大汗的人們擠來(lái)擠去，可真是苦不堪言，于是我就心想；“等車來(lái)了，我就插個(gè)隊(duì)吧，反正也沒(méi)什么大不了的`。”

　　終于，沒(méi)有將我“擠暈”的情況下，一輛“救星”車向我們駛來(lái)，我趕緊三步化作兩步，沖到前面，當(dāng)公交車門打開(kāi)的時(shí)候，我感到了一股沁人心扉的涼爽的氣體向我撲面而來(lái)，就在我要上去時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了一聲“讓這位老大娘先上�！敝灰�(jiàn)大家的目光都隨著聲音望了過(guò)去：只見(jiàn)一位風(fēng)燭殘年的老奶奶拄著拐杖站在最后面，“來(lái)，大娘，站這里！”只見(jiàn)一位叔叔對(duì)那位老奶奶說(shuō)道，“站這里吧，這里近�！备�多的人向這位老奶奶讓位，可我還是想：“有人讓位子了，我就不讓位子了吧。”

　　上車后，我到后面找到一個(gè)位置坐下。突然，一句話傳到了我的耳朵里“看那個(gè)小孩，見(jiàn)到老人也不讓位子，真是太沒(méi)公德心了�！蔽翌D時(shí)羞得滿臉通紅，趕緊走到車中間對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我扶您走過(guò)去坐那里吧！”老奶奶連忙對(duì)我說(shuō)，“謝謝，謝謝�！币幌伦�，車上的許多人，都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，有的還向我豎起了大拇指。離奶奶近的一位年輕人趕緊站起來(lái)讓了座位。我雖然站了幾站，但是我心里很興。

　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，如果人人都有一顆公德心，也希望大家都有一顆尊老愛(ài)幼的美德，讓尊老愛(ài)幼的公德延續(xù)下去。

規(guī)則的作文 篇2

　　當(dāng)規(guī)則與道德被同時(shí)放在真理天平的兩端，天平會(huì)向哪端傾斜？這二者的關(guān)系無(wú)疑是法理學(xué)中一個(gè)歷久彌新的問(wèn)題。

　　其實(shí)我認(rèn)為，從本質(zhì)上講，人有崇高的道德水準(zhǔn)是制定規(guī)則的最高目的，大多數(shù)人不滑出道德底線是制定規(guī)則的普遍要求。換言之，規(guī)則本就是維系道德的工具，所以兩者實(shí)在不必也無(wú)法被放在天平上比較，因?yàn)樗鼈兊男再|(zhì)本就不同，而且互相滲透，相輔相成，實(shí)在難以分開(kāi)。不過(guò)這里需要明確的有兩點(diǎn)：一是規(guī)則的制定需要基于道德，二是道德的維護(hù)需要借用規(guī)則這一手段。

　　為什么規(guī)則的制定要基于道德？因?yàn)橐?guī)則分善惡。從古至今，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家的規(guī)則與法律是百分之百完美的。法之善者，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，極大程度上促進(jìn)了種族平等，再例如今日，大部分地區(qū)男女平權(quán)，保護(hù)弱者，階級(jí)平等，自由民主，規(guī)則由人民共同制定；法之惡者，希特勒頒布了迫害猶太人的《身份法》、《剝奪猶太人財(cái)產(chǎn)法》和《強(qiáng)制勞動(dòng)法》，并大肆搜捕、殘害無(wú)辜的猶太百姓，一時(shí)間人性崩塌，伏尸百萬(wàn)，流血千里。舉起屠刀，泯滅正義的正是這些所謂“守規(guī)則”“遵法律”的納粹分子，他們用荒謬的規(guī)則作為自己惡行的借口和遮羞布，他們只是遵守規(guī)則的武器，武器是沒(méi)有道德的。

　　我們提倡守法，一定是遵守經(jīng)過(guò)道德判斷和選擇的善法。只有對(duì)規(guī)則一步步的選擇與改進(jìn)，才能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。一百年前，我們的英雄們，正是以道德為準(zhǔn)則，對(duì)封建統(tǒng)治者和軍閥政府的規(guī)則深惡痛絕，用偉大的革命，換取了我們今天的繁榮民主。所以，只有規(guī)則而沒(méi)有道德是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，因?yàn)槟菢樱��?guī)則就沒(méi)有道德性，就會(huì)被扭曲、利用，以達(dá)到少數(shù)人的一己私利。規(guī)則的'終極目的就是實(shí)現(xiàn)人性的良與善，若是不以道德為制定規(guī)則的基礎(chǔ)，反而將規(guī)則奉于道德之上，豈非本末倒置了？

　　為什么道德的維護(hù)需要借用規(guī)則？因?yàn)橐?guī)則具有更普遍的約束力。絕大多數(shù)人是無(wú)法做到完全以道德約束自己的行為的，這時(shí)規(guī)則就顯出其重要性了。所謂“德施于未然之前，法行于已然之后”，如果一個(gè)社會(huì)只空談道德而無(wú)規(guī)矩可言，那么就會(huì)涌現(xiàn)出一群人前滿口仁義，背后墮落不堪的偽君子�！白吆箝T”“講關(guān)系”的風(fēng)氣就會(huì)成為社會(huì)毒瘤，難以拔除。

　　人類社會(huì)需要秩序，而維系秩序的，便是規(guī)則與道德。規(guī)則為剛，道德為柔；規(guī)則為客觀，道德為主觀。只有剛與柔并濟(jì)，客觀與主觀結(jié)合，才能使社會(huì)更加穩(wěn)定和諧。

規(guī)則的作文 篇3

　　真討厭!又跟來(lái)了!一放學(xué)，麥克芳琳老師剛剛說(shuō)完“明天見(jiàn)!”我正準(zhǔn)備背著書包離開(kāi)，一抬眼，就看到舒言往我跟前湊。這已經(jīng)是第幾次了?還不放過(guò)我?

　　“加一個(gè)唄，都是中國(guó)人�！彼�總是同一句話。我不禁又感到一陣厭煩。

　　“老師說(shuō)過(guò)不讓私自用‘谷歌教室’開(kāi)聊天室，你聽(tīng)不懂英語(yǔ)嗎?學(xué)校里的電腦是學(xué)習(xí)用的，不是給你們聊天用的!”我沒(méi)好氣地跟他說(shuō)。

　　“放心!老師們絕對(duì)不會(huì)知道的!”舒言洋洋得意地說(shuō)，他以為我是怕老師。他新來(lái)沒(méi)過(guò)久，毫無(wú)顧忌地用學(xué)校電腦和學(xué)習(xí)賬號(hào)開(kāi)聊天室，每天呼朋喚友，立志要集中起肖爾伍德學(xué)校里所有的中國(guó)孩子，讓他們?cè)谒�的聊天室里用中文暢所欲言。�?duì)于那些知道學(xué)校規(guī)章制度而不愿意加入的，比如我，他就采取軟磨硬泡的策略。

　　今天已經(jīng)是我第N回被他“騷擾”了，我開(kāi)始有些動(dòng)心。如果我加入了，卻不發(fā)言，那豈不是既不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，舒言又不會(huì)來(lái)騷擾我了?我一時(shí)昏了頭，手指一點(diǎn)，同意了加入群聊。當(dāng)我清醒時(shí)，已經(jīng)晚了，我不知道怎么退出群聊!

　　不料沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校里的一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)群聊!那天校德育老師和我的主課老師，還有校長(zhǎng)，圍成了一個(gè)圈，坐在桌子旁，對(duì)我們幾個(gè)加入群聊的幾個(gè)中國(guó)孩子一一審問(wèn)。輪到我時(shí)，我委屈地大哭了一場(chǎng)。

　　一向?qū)ξ椅⑿Φ腵麥克芳琳老師和對(duì)我贊譽(yù)有加的校長(zhǎng)都收起了笑容。她們并沒(méi)有說(shuō)什么讓我心驚肉跳的話，只是說(shuō)雖然我沒(méi)有在群聊里說(shuō)話，但是我仍然違反了學(xué)校的規(guī)則，要受到懲罰。對(duì)我的懲罰是兩個(gè)星期不能用學(xué)校電腦。

　　我媽媽也被叫到學(xué)校去談話，我不知道她們說(shuō)了些什么，只聽(tīng)說(shuō)另外幾個(gè)中國(guó)孩子的家長(zhǎng)也都被叫去談話了。

　　媽媽回來(lái)后，沒(méi)有批評(píng)我，只是嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這件事對(duì)你來(lái)說(shuō)是給很好的教訓(xùn)，讓你知道到哪里都要敬畏規(guī)則�！�

　　從那以后，我再也不敢違反任何規(guī)則了。上車乖乖系上后排安全帶;過(guò)街時(shí)不管有車沒(méi)車，一定等綠燈亮了再過(guò)。我老老實(shí)實(shí)地在美國(guó)做了一年規(guī)規(guī)矩矩的小學(xué)生。

　　即將回國(guó)的時(shí)候，我看到了麥克芳琳老師不舍的眼淚，聽(tīng)到校長(zhǎng)在我媽面前對(duì)我的夸獎(jiǎng)……

規(guī)則的作文 篇4

　　家有家規(guī)，校有校紀(jì)，國(guó)有國(guó)法，我們每一個(gè)人都要遵守規(guī)則，任何人都不例外。而我每當(dāng)想到這里，我就會(huì)記得一見(jiàn)我永遠(yuǎn)都忘不了事。

　　在某一個(gè)星期天，我做完老師布置的家庭作業(yè)，又完成了父母給我的練習(xí)題，而且得了“檢察官”媽媽的通過(guò)，媽媽請(qǐng)我去吃德克士。而在這里，這件事發(fā)生了。到了德克士，找好位置之后，點(diǎn)完我最喜歡吃的東西以后，就在給阿姨付錢的時(shí)候，因?yàn)槿硕啵�阿姨多給我找了二十元。當(dāng)時(shí)也沒(méi)有數(shù)，就走了，回到家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我心想：趕快給人還回去。但媽媽說(shuō)：“不要去了，你看，天很黑了，何況離那很遠(yuǎn)，再說(shuō)你白拿錢有什么壞處�。】晌疫�是自己走下來(lái)，騎著自行車去德克士那里還錢。我錢還回后。阿姨夸我，媽媽夸我，連老爺爺家養(yǎng)的小狗見(jiàn)我就叫，并向我跑來(lái)。天晴了，鳥(niǎo)兒叫聲也更好聽(tīng)。我整個(gè)人高興起來(lái)。

　　在規(guī)則面前，我堅(jiān)持正義，堅(jiān)持了做人的原則，判斷出了正確的.道德問(wèn)題，就像《釣魚(yú)的啟示》中的小詹姆斯一樣，可以驕傲的告訴別人。

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