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國(guó)學(xué)作文400字

時(shí)間:2022-01-03 10:35:18 國(guó)學(xué) 我要投稿

實(shí)用的國(guó)學(xué)作文400字合集五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的國(guó)學(xué)作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的國(guó)學(xué)作文400字合集五篇

國(guó)學(xué)作文400字 篇1

  無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是在和平年代,都有許多令我們感動(dòng)的人。這些人都做出了令我們非常感動(dòng)的事。盡管他們中的有些人,連姓名都不為人知,但是他們的形象卻清晰地留在人們的記憶中中。那些令人感動(dòng)的事卻讓人們流傳著。

  有一天,我在新聞中看見了這樣的一件事。在20xx年5月8日38分。在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前,一輛客車在等待師生上車時(shí),因駕駛員誤碰縱桿使車輛失控撞向一旁,雖然同學(xué)們轉(zhuǎn)危為安,但教師張麗莉自己卻被殘酷的碾到了車下,造成了雙腳截肢,并有生命危險(xiǎn)。

  在全中國(guó)人民的祈禱,祝福下,在各級(jí)政府的關(guān)懷下,在全體醫(yī)務(wù)人員的搶救下,張麗莉老師終于掙脫了死亡線,重新回到人民當(dāng)中。

  這種偉大的舍己為人的精神讓全國(guó)人民感動(dòng),也深深的感動(dòng)著我,同時(shí)也教育我要怎樣做人。她的英雄事跡將深深的印在我的腦海里。她的英雄形象永遠(yuǎn)在我心中。

  許多人讓你感動(dòng),許多事讓你感動(dòng),許多事也需要我們?nèi)プ,讓我們做一心中有?ài)心中承存感動(dòng)的人吧。

  作者心語(yǔ):

  我寫這篇作文,就是想讓我們尋找身邊的‘’張麗莉‘’學(xué)習(xí)她那種舍己為人的精神。

  家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ):

  張麗莉的舉動(dòng)感動(dòng)著我們一代又一代

  教師評(píng)語(yǔ):

  這篇作文描寫細(xì)致,語(yǔ)句流暢,寫的真好。

國(guó)學(xué)作文400字 篇2

  這幾天經(jīng)過(guò)國(guó)學(xué)的洗禮,我收獲了很多,F(xiàn)在我就跟大家分享我的收獲吧。

  我懂得了可以和動(dòng)物溝通。比方說(shuō)在云南,有一個(gè)種植基地。那里的人就和蟲子溝通,給蟲子騰出一塊地給他們吃。他們跟蟲子說(shuō):“蟲子,你去吃那里的,別吃人們吃的'地方!毕x子好像聽懂了一樣。真的沒(méi)去吃人們吃的食物。我心想:能不能跟蚊子溝通?我想了一會(huì),覺(jué)得不行,難道你還給它點(diǎn)血喝?但和其它動(dòng)物一定可以溝通。

  我還懂得了物隨心轉(zhuǎn),境由心生這個(gè)道理。萬(wàn)物都可以聽懂你說(shuō)的話。日本的一個(gè)科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)杯子里裝水,在杯子外面貼上文明用語(yǔ)或贊美人的話,水的結(jié)晶會(huì)非常美麗。反之,結(jié)晶就會(huì)非常難看。比如你貼上愛(ài),水的結(jié)晶就會(huì)變成一顆愛(ài)心。如果你貼上傻子水的結(jié)晶就會(huì)非常難看。這水就像人的身體如果你贊美了別人或別人贊美了你,你的內(nèi)心就會(huì)很美好很純潔,反之,就會(huì)很丑陋,很難看。

  我還知道了一個(gè)問(wèn)題的答案。最殘忍的生物是什么?是人。一個(gè)人一生至少要?dú)⒑ι锨踔辽先f(wàn)條生命。雖然你是沒(méi)有殺,但想吃肉,就讓別人幫你殺,F(xiàn)在全世界人口減去貧困人口有55以人。平均每人一年要吃100斤肉。那么多肉哪里來(lái),都是化學(xué)飼料喂出來(lái)的,F(xiàn)在得癌癥比得感冒還要簡(jiǎn)單,都是吃垃圾食品吃出來(lái)的。

  最后我想說(shuō):“醒醒吧,人們。”

國(guó)學(xué)作文400字 篇3

  走遍故宮,北大只為把北京這本書讀懂,日行千里只為看中華千古化。

  故宮中,感受古代人民的智慧與設(shè)計(jì)的精妙。金碧輝煌的城樓,一磚一瓦都包含著中國(guó)的燦爛文化,我們用腳步來(lái)丈量故宮幾百年的文化,即使走得我們滿頭大汗,雙腳再也抬不起來(lái),也只能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的了解這座承載著幾百年文化。

  在國(guó)子監(jiān),我們看到古代圣賢重視讀書人。透過(guò)一件件文物背后的故事,我們了解了古代學(xué)子如何尊師重道。在古樹旁我們欣賞到了孔子最重視得音樂(lè),那聲音從百年前傳來(lái),在腦海中回響不絕。

  穿上漢服,幾百名學(xué)生透露出書生意氣,一起懷著尊重的心情,一起向孔子行禮。

  在北京大學(xué),我們感受了最莊嚴(yán)的學(xué)習(xí)氛圍。北大學(xué)生的細(xì)心認(rèn)真和遠(yuǎn)大的志向折服著我們。北大的景物都透出濃濃的書香。

  在古老的體育館我們與北大的學(xué)生一起游戲,他們非常熱情,與我們像朋友一樣。

  紅劇院中,觀看了《功夫傳奇》,看了非常精彩的表演和真功夫,卻大曾想過(guò)背后的艱難。

  這次國(guó)學(xué)之旅雖然艱苦,但我們看到了中華民族悠久的歷史,學(xué)會(huì)了尊師重道,感受到了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

國(guó)學(xué)作文400字 篇4

  國(guó)學(xué)是一杯水,純凈你的靈魂;國(guó)學(xué)是一杯茶,溫暖你的心靈;國(guó)學(xué)是一杯酒,驅(qū)散你的憂愁;國(guó)學(xué)是……

  國(guó)學(xué)伴隨著我的一生。在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),國(guó)學(xué)就給我上了”緊箍咒“,”鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌“”床前明月光,疑是地上霜“對(duì)我來(lái)說(shuō)都不在話下,這讓我在幼兒園受到過(guò)老師的多次表?yè)P(yáng),我也很洋洋得意。

  上了小學(xué),國(guó)學(xué)則換了一身行頭,變作名言警句和古詩(shī)文來(lái)”折磨“我們,這讓很多同學(xué)敗在了國(guó)學(xué)的腳下,不愿去記不愿去背,最終一無(wú)所獲。但我卻在這個(gè)時(shí)候愛(ài)上了國(guó)學(xué),愛(ài)上了背古詩(shī),不再把它認(rèn)為是背負(fù)的枷鎖,選擇了與國(guó)學(xué)成為朋友。這讓我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊易约阂脖容^滿意。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是初中生了,科目的增多使我倍感壓力。國(guó)學(xué)這個(gè)時(shí)候便化言文來(lái)給我加油打氣,讓我放松心情。我要努力學(xué)好文言文,這是給國(guó)學(xué)朋友最好的回報(bào)。

  但是,國(guó)學(xué)僅僅只教給我們知識(shí)嗎?不是的,她還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

  《論語(yǔ)》中”君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚“告訴我們?yōu)槿艘,要胸懷寬廣;《莊子》中”精誠(chéng)所至,金石為開“告訴我們要講誠(chéng)信;詩(shī)句”只要功夫深,鐵杵磨成針“告訴我們要堅(jiān)持不懈;名言“不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明更有力”告訴我們要團(tuán)結(jié)——

  國(guó)學(xué)的魄力如此強(qiáng)大,她是我們?nèi)松斜匦薜囊婚T課程,讓我們一起走進(jìn)她,讀懂她吧!

國(guó)學(xué)作文400字 篇5

  周五上午,我們學(xué)校去聽了國(guó)學(xué)報(bào)告,學(xué)習(xí)和體驗(yàn)了國(guó)學(xué)文化。

  在報(bào)告廳里,老師們幫我們穿上了漢服。我仔細(xì)研究了一下這些古人穿的衣服,才發(fā)現(xiàn)衣服是天藍(lán)色的,長(zhǎng)袖,寬袖口,很寬松。帽子是方形的,前面嵌著一塊白色的寶石,后面有兩條黑色的飄帶。

  然后,我們走上舞臺(tái),開始學(xué)習(xí)向老師學(xué)習(xí)的儀式。老師告訴我們,鞠躬是古人的一種重要禮儀。鞠躬時(shí),男孩的要求是雙手五指并攏,雙臂向前伸,左手放在右手前面;女孩的右手放在左手前面。鞠躬時(shí),彎腰90度,起身,雙手放在兩側(cè),握緊拳頭,鞠躬兩次。學(xué)生們小心翼翼地遵循老師的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)彎到90度很累,說(shuō)明古代人對(duì)老師很尊重。

  寫完,就是點(diǎn)朱砂的環(huán)節(jié)。老師在我們每個(gè)人的眉毛上涂了紅色的朱砂。這有什么用?學(xué)生們好奇地小聲說(shuō)。老師笑著對(duì)我們說(shuō):古人點(diǎn)朱砂不是為了好玩,而是為了表示老師接納了學(xué)生,打開了智慧之門,把知識(shí)傳授給了他們。

  最后老師教我們寫甲骨文字。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡我們:同學(xué)們,寫人物容易,做人難。我們要向古人學(xué)習(xí)做人的道理!聽了老師的話,同學(xué)們都鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這樣,漢服郭雪文化的研究和交流活動(dòng)就圓滿結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng),我不僅體驗(yàn)了漢服的穿著和裝束,學(xué)會(huì)了古代人交往的禮儀,也學(xué)到了尊師重道的道理。更重要的是,我深深感受到了國(guó)學(xué)的魅力。

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