【推薦】海洋作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的海洋作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
海洋作文 篇1
我去過海邊，但從未到大海里面去看過，這一定十分奇妙。今天，我坐進(jìn)了一個(gè)小巧玲瓏的潛水艇中，開始了我的海洋之旅。
“轟！”一聲巨響，潛水艇下沉了。我通過透明窗戶，看見了一幅美麗的景象：看，那條黃白相間的帶子是什么呀？我仔細(xì)又一瞧，是一群比目魚搖著它們的大扇子尾巴，慢悠慢悠地穿梭在水草叢中呢。這時(shí)，一個(gè)浪頭過來，我“呵呵”笑了，那沙石中，鉆出一條小巧玲瓏的魚，它轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，在水中一上一下地游走了。“好一個(gè)舞者！”我感嘆道。
這時(shí)，我看見一只小蝦一彈一彈地過來了，兩根胡須上下舞動(dòng)著，像是在打量我的潛水艇。我拿出翻譯機(jī)，開始跟它對話：“你來這里干什么？”“我只是奇怪，你們?nèi)祟愑眠@東西，我?guī)銋⒂^我們水族動(dòng)物的景觀吧”。小蝦說完，開始在前面帶路�！斑@是黃色的水草，奇怪吧！它一般是一簇簇生長的，團(tuán)團(tuán)圍在一起，有些小魚、蝦都在里面睡覺”。小蝦繼續(xù)帶路，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)美麗的珊瑚，這時(shí)，一顆小小的“魚”游了過來。“這是什么？”我問�！吧汉鲉h，當(dāng)然，它可是我珊瑚蟲的杰作”。小珊瑚蟲繼續(xù)說“不錯(cuò)吧，我們用自己的排泄物和種子合為一體，用‘尾巴’掃在沙石中，不久，它就長出來了�？粗掖舸舻臉幼樱∩汉飨x得意極了。
咦？我突然看見一條小魚在吃海帶，小魚吃這個(gè)？魚媽媽笑了笑“海帶營養(yǎng)、藥用價(jià)值很高，有助于小魚生長呢”。小魚在一旁吃得津津有味，饒有興趣地聽我們談話。
這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來一陣音樂，我乘著潛水艇循聲望去，哦！是一群鯨在唱歌！我用翻譯機(jī)與它們對了話，它們竟同意了我參加了聚會(huì)。我們在海洋中高歌，引來無數(shù)的小魚在我們身邊翩翩起舞，真奇妙啊！
這次海洋之旅給我留下了深刻的印象，真是一次難忘的“旅行”��！
海洋作文 篇2
清早，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了校園，在老師的指導(dǎo)下開始了晨讀，作文 -書的海洋。同學(xué)們大聲地誦讀著所學(xué)過的課文，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，富有感情的讀書聲在校園中飄揚(yáng)。
我認(rèn)為“知識(shí)”是一架梯子，它為我們的人生開通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的力量。知識(shí)對我們是寶貴的，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的能力。從而，只要我們有了更多的知識(shí)，那怕是最可怕，最艱難的任何事，我們就有了力量去克服。有了知識(shí)，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識(shí)給予我們的，這種知識(shí)是讀書給予我們的，小學(xué)四年級作文《作文 -書的海洋》。讀書還是一種緣分。別人怎么想的我不知道，但我是深信這一點(diǎn)的。也許你會(huì)在每天兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活中感到疲倦：也許你會(huì)被沉重的書包壓的麻木。這是被動(dòng)的讀書。我要說的是另一種主動(dòng)的讀書——讀自己喜歡的書，喜歡自己讀的書。這是你與書的書緣。
我們是新世紀(jì)的少年，生長在陽光下，生長在和平社會(huì)里，淋浴著陽光和雨露，圖書館，書店，閱覽室這些讀書天堂到處都是，高高興興地走進(jìn)去，高高興興地讀書。讓我們在書的海洋里遨游，讓我們在書的海洋里尋寶。愛讀書就是愛人生，希望我們的明天因?yàn)樽x書更美好！
海洋作文 篇3
水遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來，始自涓涓細(xì)流，在永不停息的流動(dòng)中壯大和充實(shí)著自己。無論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質(zhì)樸允諾。
水加快了前進(jìn)的步伐，在茂密的林間左沖右突，橫沖直撞，肆無忌憚地延續(xù)跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念，他毫不顧及天空的臉色、山的表情，甚至連樹枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的胸膛，卻纏繞不住水前進(jìn)的方向，反而自己陷入空前的迷亂。陽光尖銳而強(qiáng)烈地直刺水的脊梁，然而水清澈得無隙可擊，它絲毫不在乎這遍野的燥熱，他藐視鳴蟬耐不住寂寞的俗套語言，忘情地奔跑，直至抵達(dá)懸崖邊。
空蕩的谷底是未知的命運(yùn)，連風(fēng)也不曾透露半點(diǎn)秘密，水會(huì)聽下來嗎？就在這里仰望白云幻化的自在，傾聽風(fēng)過枝丫的逍遙？不！水不會(huì)停止向目標(biāo)奔跑的腳步，它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經(jīng)忘情奔流因?yàn)樾南颠h(yuǎn)方，曾經(jīng)風(fēng)雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋，它曾想變成大海里一朵小小的浪花，悄悄地?fù)P起美麗，它也想起成為瀚洋里洶涌的波濤，盡情地演繹壯闊，水以堅(jiān)毅的步伐，勇敢地邁過懸崖，以最美的姿勢朝命運(yùn)的深處縱身一躍，在耀眼的瞬間水支離破碎，飛濺的水滴如同雙雙鮮活的眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，水的靈魂絢爛中得到升華。
紛飛飄揚(yáng)的水重新聚攏，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散的芬芳，彌漫了整個(gè)山岡。
水永無止境地往前跑動(dòng)，它心靜卻也鏘然作響，跑的過程中它不斷成長，白浪滔滔奔騰向海洋，即使有天蒸發(fā)后重回原點(diǎn)，依然會(huì)再才向它的理想奮力奔跑，那不是宿命的輪回，那是一次重生！
水還在往前不住地奔跑，它的理想永不擱淺、觸礁，如同旗幟的飄揚(yáng)，我仿佛看見了青春的本質(zhì)，在于奔跑的同時(shí)帶上理想，自信而敢于展露，堅(jiān)強(qiáng)而意志飽滿。
海洋作文 篇4
海，是有許多條河湖流水匯集而成的水的世界，不同地域的水源在一個(gè)浩瀚的區(qū)域會(huì)面，展開了一場盛大的“知識(shí)匯集”，互相影響，最終融為一體。語文亦是如此，世界各地的文人墨客在這里聚集，互相交流見解，互相學(xué)習(xí)。最終形成了一個(gè)浩瀚的語文海洋，不同深度的海洋場景，給予我們不一樣的知識(shí)和感覺。
初入中學(xué)，新環(huán)境的一切吸引了我稚嫩的目光，學(xué)習(xí)帶我進(jìn)入了新的探索世界。但升入初中的第一次考試卻給了我迎頭一棒，在小學(xué)從來不用我發(fā)愁的語文成績，竟與優(yōu)秀相隔甚遠(yuǎn)，那是我有史以來第一次脫離九十分以上的軌道，這對我來說猶如墜入深淵一般無助，而且有一道題居然是因?yàn)檎`看了一個(gè)字而與正確答案擦肩而過。這次挫折使我認(rèn)識(shí)到初中語文與小學(xué)相比，已經(jīng)上升了新的境界。
閑暇之余，我曾經(jīng)思考過，語文是一門怎樣的學(xué)科，如何才能真正的理解這個(gè)命名，需要用怎樣的學(xué)習(xí)方法才能提高語文成績。這些問題一直困擾著我，直至到現(xiàn)在也沒有找到真正的答案，只是對語文有了潛在的認(rèn)識(shí)。
在我眼中，語文是最重要的學(xué)科，它可以幫助你理解每句話甚至每個(gè)字，可以讓你了解名人的做法，懂得做人的道理，讓你更好地理解并記住文化知識(shí)，他就像魯迅的白話小說《狂人日記》一樣，奠定了文化運(yùn)動(dòng)的基石。學(xué)習(xí)語文應(yīng)該靜下心來，將自己置身于語文的海洋，用心去理解體會(huì)，感悟出語文的真諦。
語文的海洋，廣闊無邊，讓我們用心去領(lǐng)悟，在海水的滋潤下，學(xué)會(huì)語文，學(xué)會(huì)做人！
海，是有許多條河湖流水匯集而成的水的世界，不同地域的水源在一個(gè)浩瀚的區(qū)域會(huì)面，展開了一場盛大的“知識(shí)匯集”，互相影響，最終融為一體。語文亦是如此，世界各地的文人墨客在這里聚集，互相交流見解，互相學(xué)習(xí)。最終形成了一個(gè)浩瀚的語文海洋，不同深度的海洋場景，給予我們不一樣的知識(shí)和感覺。
初入中學(xué)，新環(huán)境的一切吸引了我稚嫩的目光，學(xué)習(xí)帶我進(jìn)入了新的探索世界。但升入初中的第一次考試卻給了我迎頭一棒，在小學(xué)從來不用我發(fā)愁的語文成績，竟與優(yōu)秀相隔甚遠(yuǎn)，那是我有史以來第一次脫離九十分以上的軌道，這對我來說猶如墜入深淵一般無助，而且有一道題居然是因?yàn)檎`看了一個(gè)字而與正確答案擦肩而過。這次挫折使我認(rèn)識(shí)到初中語文與小學(xué)相比，已經(jīng)上升了新的境界。
閑暇之余，我曾經(jīng)思考過，語文是一門怎樣的學(xué)科，如何才能真正的理解這個(gè)命名，需要用怎樣的學(xué)習(xí)方法才能提高語文成績。這些問題一直困擾著我，直至到現(xiàn)在也沒有找到真正的答案，只是對語文有了潛在的認(rèn)識(shí)。
在我眼中，語文是最重要的學(xué)科，它可以幫助你理解每句話甚至每個(gè)字，可以讓你了解名人的做法，懂得做人的道理，讓你更好地理解并記住文化知識(shí)，他就像魯迅的白話小說《狂人日記》一樣，奠定了文化運(yùn)動(dòng)的基石。學(xué)習(xí)語文應(yīng)該靜下心來，將自己置身于語文的海洋，用心去理解體會(huì)，感悟出語文的真諦。
語文的海洋，廣闊無邊，讓我們用心去領(lǐng)悟，在海水的滋潤下，學(xué)會(huì)語文，學(xué)會(huì)做人！
海洋作文 篇5
游完世博的第二天，我們就來到海洋館。
一進(jìn)門，我就看見有一個(gè)小地球，乘上電梯來到第二層，在右邊有很多化石，其中最吸引我的就是有一個(gè)石頭上長著很多毛，像頭發(fā)一樣。再往左邊一望，那可是海的世界了，經(jīng)過一層玻璃可以看見鱷魚、娃娃魚、鯉魚......
我被鱷魚和娃娃魚吸引住了，我在拍鱷魚的時(shí)候鱷魚還擺了一個(gè)pose，我哈哈大笑。我又拍了娃娃魚，娃娃魚卻裹在那里不動(dòng)。
我來到了真正海的世界，一進(jìn)去有一個(gè)像電梯一樣的幫你送進(jìn)去，我興奮極了。我看見了大白鯊、海龜在我的頭上游過，它那尖厲的牙齒真令人可怕，它張著大大的嘴巴還像想吃一些小魚一樣。一看見海龜我就想起語文書上的一課自然之道，果然像課文里說的一樣，大的海龜有一百多斤，小的比它要小好幾十倍。
我又去看企鵝了，企鵝在游泳的樣子可搞笑了，像不會(huì)游泳在水里掙扎，它走路的樣子也很好笑，東倒西歪的。
在企鵝的附近，我看見了兩只豬龜，它的鼻子果然很像豬的鼻子，所以叫豬龜，它的體型不并不大，大概只有一本英語書那么大。
我還想去一次海洋館啊！
以前鄭州沒有海洋館，每次出去旅游，只要有海洋館，爸爸媽媽就會(huì)帶我去看看。我參觀過北京，上海還有青島的海洋館，每個(gè)地方的都各不相同�，F(xiàn)在我們鄭州也建了一個(gè)海洋館，我高興極了。五一的時(shí)候，媽媽帶我參觀了鄭州的海洋館。
進(jìn)入海洋館，就能看見一個(gè)個(gè)各不相同的玻璃池里游動(dòng)著的魚群。有海馬，潛水艇魚，刀片魚等，都是我們平時(shí)很少見的。有的魚樣子很怪，上嘴唇很長，下嘴唇很短，像鴨子的嘴一樣。還有很多魚身上色彩斑斕，有紅色，黃色，藍(lán)色，綠色，就像穿著一件五彩繽紛的花衣裳，美麗極了。
海洋館里還有一條海底隧道，它就是穿梭在水里的一個(gè)玻璃的密封通道，就像走在大海里一樣。抬起頭，我們就可以看到很多的魚，有鯊魚，海龜，還有象一把大扇子一樣的鰩，拖著一條長長細(xì)細(xì)的尾巴，從我們的頭頂上游過。我們可以清楚地看到鰩的肚子上有幾個(gè)小洞，一張一合，大概是在呼吸吧，真是好玩。
不光可以看到不同的魚，海洋館里還有各種表演。我們看了小海獅表演的套圈，頂球，還有潛水員裝扮成的美人魚，表演的童話故事。最后，我們在海龜池邊用白菜喂了海龜，還在小小的觸摸池里親自摸了摸海星，它肉乎乎的，不軟也不硬。
我真喜歡我們鄭州的海洋館。
海洋作文 篇6
這天我們?nèi)チ撕Ｑ蠊珗@，看到了各種各樣搞笑的動(dòng)物，有水母，有大白鯨、海豚、鯊魚、企鵝、大海龜還有北極熊，許多許多搞笑的動(dòng)物。
我最喜歡的然而企鵝，因?yàn)樗纹饋硎挚�，我覺得他然而海洋公園里的游泳冠軍！他跳下去的時(shí)候很可愛，一下水，兩個(gè)腳就飛快擺動(dòng)，拼命游，速度個(gè)性快。
還有我印象很深的然而北極熊，他有白白的毛，肥肥的身體。我們看見他的時(shí)候他就一向在吃，不停的吃，所以他才會(huì)這么胖。
我還看見各種各樣的魚有小丑魚，有小白魚，還有很多叫不清楚名字的魚！這天我過得很開心，因?yàn)樵鹊胶Ｑ蠊珗@來玩，都然而爸爸媽媽帶著我一個(gè)人過來，這天有這么多的同學(xué)一齊來，而且我們就要放暑假了！
海洋作文 篇7
曾經(jīng)，蔚藍(lán)的天空下浮云如翼。
曾經(jīng)，春天的大地上萬紫千紅。
曾經(jīng)，清澈的小河里魚蝦嬉戲。
曾經(jīng)，綠色的森林里蝶戲鳥鳴。
有一天，不再湛藍(lán)的天空下再也不見鶯歌燕舞。
有一天，在荒漠里再也看不到美麗的鮮花和嫩綠的枝芽。
有一天，寂靜的.海面再也沒有魚蝦的對話。
有一天，世界將是一片凄涼，一片幽寂。
這天，我們再也回不到從前。
聽！我聽見鳥兒在說話！它們美好親切的語言，詮釋著生命的奇跡，世界因生命而精彩。地球四十億年來的奇跡，生命仍是一個(gè)謎。飛過億萬光年的距離，我聽到美妙的空山鳥語，我看到好多的鳥兒成群結(jié)隊(duì)地由北向南遷，我夢里的景象，就是這樣的。小鳥揮舞的翅膀上，有我們的家。
看！在百花盛開的春天，大地綠草茵茵，泉水叮咚。蝴蝶飛舞。輕風(fēng)吹拂，柳絮輕輕地飛舞，大地光彩重生，生機(jī)盎然。
夢中，向往著，渴望著，追尋著……
春天的月季，夏天的百合，彎彎的小河水清清；秋天的紅葉，冬天的雪花，暖暖的陽光映朝霞。
靜靜的夜空，閃閃的繁星，瑩火蟲傳遞愛的芬芳；輕輕的晚風(fēng)，輕舞的柳絮，夜鶯的歌聲在回蕩。
我始終深深的記著我夢里的世界，但在今天，我卻再也見不到它。
還沒見到夢里桃花飛滿天，還沒聽到絲絲細(xì)雨的靜謐之意，還沒看到花瓣雨落下的那一幕，還沒等到云朵再次將藍(lán)天抹上一道白羽，卻只剩下地球之淚，海洋之息。
海洋作文 篇8
大家見過白鯨和海獅的表演嗎？它們的聰明才智令人驚嘆不已。
暑假期間，我跟著爸爸媽媽去參觀上海海洋館。在這里，我首次目睹白鯨和海獅的精彩表演，心情非常激動(dòng)。我雙眼盯著大水池，焦急的心情無法形容，盼望著它們趕快出來表演。忽然，三個(gè)黑色的東西劃破了平靜的水面。我定睛一看，啊，水里的黑東西原來正是三只可愛的白鯨呀！它們一起爬上岸，伸出三條小尾巴一甩一甩向大家打招呼，觀眾熱烈地鼓掌，我把雙手都拍紅了。
這時(shí)岸上又多了兩只海獅和幾個(gè)馴獸員。馴獸員用水管向水池的另一頭噴水，三只白鯨“撲通”一聲跳入水中，又輕輕一躍就躍過了這條“銀帶”。場上響起了雷鳴般的掌聲。輪到海獅了，可它在一旁不停地叫著，好像在說：“這么高人家害怕！”馴獸員無奈，只好把“銀帶”放低一些，觀眾們不約而同地大笑起來。海獅立刻瞪了我們一眼，好像說：“有什么好笑的，我也會(huì)，看我的吧！”說著，它們也跳過去了。馴獸員剛要放下水管，誰知海獅沖上來一下子奪下了水管，把馴獸員推下來，生氣地說：“你也嘗嘗表演的滋味吧！”它便一溜煙跑了。這下可把觀眾逗出了淚花。
可憐的馴獸員只得在水里受苦了，另一只善良的海獅卻咬著救生圈去救他，全場再次沸騰起來。接下去輪到白鯨頂球了，只見它們飛一般地沖上來，對著球猛地一頂，又躍進(jìn)水中，一陣又一陣的浪花蹦了起來�！把�，真厲害！”大家議論紛紛。馴獸員獎(jiǎng)勵(lì)它們一人一條魚，白鯨有一個(gè)勁地?fù)u頭。馴獸員把整箱魚遞給它們，它們才使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，觀眾們笑得合不攏嘴。原來，白鯨不但聰明而且也很能吃哪！
白鯨和海獅的表演真是太精彩了。
海洋作文 篇9
今天，我和媽媽、奶奶去海洋館，先去了第一層，看到了許多海洋生物。
我們到了亞馬遜河地帶，看到了食人魚池，我們趕上了食人魚喂食的時(shí)間，只見那個(gè)人把一條魚扔進(jìn)食人魚池，馬上噴出一股鮮血，那條魚很快就不見了。
我和媽媽、奶奶實(shí)在看不下去了，馬上走進(jìn)了鯊魚地帶，看到了一個(gè)短片，人類大肆捕殺鯊魚，把鯊魚的魚翅割掉后，把其余部分遺棄在沙灘上，使得近年來鯊魚的數(shù)量驟減，海洋世界又要掀起一片腥風(fēng)血雨。
這時(shí)，我們在旁邊的人工水池中看到了許多的小鯊魚，我懷著即緊張又害怕的心情，慢慢地摸了上去，又軟又滑，原來小鯊魚是這么的可愛呀。我們一定要好好保護(hù)鯊魚，這樣我們的海洋才會(huì)恢復(fù)到原貌，生態(tài)才會(huì)平衡。
接著，我們來到了最讓人興奮的地方—160米長的海洋隧道，站上了電梯，慢慢地開始游覽，許多各種這樣的魚兒在我們的頭頂上游來游去，快活極了，而我也是第一次和這些魚兒們近距離的親密接觸。我仔細(xì)地觀察了一下，原來有許多的魚兒，有可怕的大鯊魚，有美麗的水母，還有悠哉悠哉的大海龜。
哎！多么美麗的魚兒，可惜已經(jīng)到了出口，如果下次還有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)再來的！
海洋作文 篇10
這個(gè)暑假，我來到了夢寐以求的“極地海洋世界”游玩。
“極地”坐落在青島海海邊。一進(jìn)大門，我就看到了一只體格健碩、又白又胖的北極熊，它一個(gè)人孤單的躺在洞前睡大覺，它那憨厚可愛的樣子惹人喜愛。繼續(xù)往前走，我又瞧見了幾只企鵝，它們的頭是黑色的，肚皮卻白得出奇。企鵝在水里自由自在的游來游去，一會(huì)兒拼命地向前沖，一會(huì)兒又潛到水底慢慢地游。咦？那邊的人怎么都擠不動(dòng)啦？原來大家都在看海豹呢！我鉆到前面去看，海豹的肚子好大，鼓鼓的；小胡子在水中微微顫動(dòng)；兩只前掌不停的拍打玻璃，就像在和我們打招呼�！皹O地”的動(dòng)物可真多呀！可是在這么多的動(dòng)物景點(diǎn)中，我最喜歡的就數(shù)海底走廊和動(dòng)物表演了。
海底走廊大約在水平面下4——5米的樣子，四周是玻璃，可以看到許多海洋動(dòng)物。一進(jìn)大拱門，我便情不自禁地叫道：“太壯觀了吧！”——各種各樣的小魚與五彩斑斕的珊瑚、水草讓水底更加五彩繽紛。頭頂不時(shí)有色彩鮮艷、各種各樣的魚群游過，有亮藍(lán)、有淺黃，有像梭子的，也有像三角形的……有幾只海豹在水中游來游去，它們一會(huì)兒排成旋渦式仗隊(duì)，一會(huì)兒又排成“一”字形。幾條不知名的大魚也從角落里游來，貼在玻璃上游，仿佛馬上就能摸到它們一樣�！５淄鹑缦删骋话�，讓人身臨其境，恨不得自己馬上也變成一條魚兒，與其它魚兒一同嬉戲、玩耍。
海底走廊都這么好看，動(dòng)物表演就更不用說了！白鯨馱著它的主人從水中突然竄出水面，好像一點(diǎn)也不吃力一樣，主、人站在它的背上依然游得那么輕快。接著，海豹上場了，他在水里游了一圈，扭著胖胖的身子上了岸，主持人說：“你看，你主人把你從一點(diǎn)點(diǎn)大培養(yǎng)成了一個(gè)大明星，你怎么報(bào)答他呢？”海豹好像真能聽懂她的話，撲到主人懷里，一個(gè)勁的親。海豚轉(zhuǎn)呼啦圈、頂皮球、凌空跳躍的表演更是贏得了陣陣掌聲。
看完表演后，我不禁想到，這些魚兒得到了安全，失去了自由；得到了人們的喜愛，卻每天都在訓(xùn)練與表演中，到底是快樂還是痛苦呢？唉！真是“子非魚，焉知魚之樂”��！
所有的動(dòng)物都有感情，都有思想，也是都有靈性與智慧的。