實(shí)用的海洋作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的海洋作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海洋作文 篇1
我叫陳庭桐，馬上在培新小學(xué)的生活就結(jié)束了，我們班有74名同學(xué)，還有我們敬愛(ài)的沈老師和余老師。
從小我就喜歡看書(shū)，那時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，就通過(guò)看漫畫(huà)書(shū)，去了解外面的世界，慢慢的我知道了海底的世界是什么樣子的，知道了恐龍有很多種，而且它們?cè)诤芫煤芫靡郧熬鸵呀?jīng)消失了。
隨著慢慢地長(zhǎng)大，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了識(shí)字，于是我看到的書(shū)更多了，也學(xué)到了很多的知識(shí)和道理�！缎〖t帽》讓我知道了不能輕易相信陌生人的話；《花婆婆》讓我知道了把世界變得更美麗是一件非常令人開(kāi)心的事；《一粒種子的旅行》使我了解了種子傳播的神奇過(guò)程；《石頭湯》的故事使我明白了只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)世界就會(huì)變得更美好……
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多字，還讓我獲得了很多知識(shí)，更讓我懂得了很多道理，讀書(shū)是一件多么美好和神奇的事情呀！
非常高興這次被評(píng)為了讀書(shū)之星，也很感謝老師和爸爸媽媽對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心，以后我還會(huì)更加努力的讀書(shū)，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航。文/陳庭桐
海洋作文 篇2
八月七日，爸爸、媽媽、外婆和我去成都海昌極地海洋世界游玩。在那里，我見(jiàn)到了各種海洋生物：海豚、鯊魚(yú)、海象、海豹、海龜及各種各樣、色彩繽紛、五顏六色的海洋魚(yú)類(lèi)，還有冰川生物：企鵝、北極熊。最精彩的是海豚表演。
走進(jìn)鯨豚表演場(chǎng)，我們就仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的清涼世界，抬頭一看，上面居然掛著三只彩色的“大魚(yú)”。表演開(kāi)始了，只見(jiàn)兩位訓(xùn)練師分別騎著兩只海豚登場(chǎng)了。海豚特別可愛(ài)，也非常搞笑，開(kāi)始時(shí)，一位訓(xùn)練師給自己的海豚吃了一條魚(yú)，它非常高興。另一位訓(xùn)練師也給自己的海豚吃魚(yú)，可是這只海豚不吃，它搖了搖頭，接著，訓(xùn)練師又給這只海豚吃?xún)蓷l魚(yú)，可它還是搖頭堅(jiān)決不吃，后來(lái)，訓(xùn)練師問(wèn)這只海豚要不要一桶魚(yú)，這只海豚才點(diǎn)了點(diǎn)頭，訓(xùn)練師就把這一桶“魚(yú)”給了這只海豚。當(dāng)訓(xùn)練師把裝魚(yú)的桶一倒，結(jié)果里面裝的全是冰。訓(xùn)練師告訴我們，不要讓海豚養(yǎng)成任性的壞習(xí)慣。藍(lán)色水面上，四只小海豚分別做各種各樣的高難度動(dòng)作，跳舞、頂氣球、跳躍。它們還會(huì)唱歌，這可是正宗的海豚音哦!在互動(dòng)環(huán)節(jié)，海豚和一名阿姨玩起了呼啦圈，和她親吻，還模仿企鵝走路等等……引來(lái)大家的陣陣歡呼。
接著我們來(lái)到了海洋生物館。那里的海龜特別大，比我的書(shū)包還要大，它們笨重的身體在水里緩慢的游來(lái)游去，色彩斑斕的海洋魚(yú)類(lèi)和生物，有蝴蝶魚(yú)、燕子鰩、龍膽石斑、刺尾魚(yú)、蝦魚(yú)……在水里輕姿曼舞，簡(jiǎn)直讓我眼花繚亂，我拿著攝像機(jī)不停的跟著它們轉(zhuǎn)。我們穿過(guò)海底隧道，成千上萬(wàn)種珍稀海洋魚(yú)類(lèi)隔著玻璃就在我們身邊，太奇妙了。
我們還看了鯊魚(yú)館、海象館、北極熊館，最有趣的要數(shù)北極熊館了。一只北極熊坐在水里，笨重的身體靠在石頭岸邊，只露出一個(gè)頭，仔細(xì)一瞧，原來(lái)它的手里舉著一塊西瓜，正吃得津津有味呢，也許是天氣太熱了，連瓜皮都被它啃的干干凈凈。我們還去了人造冰雪景觀的南極企鵝居住地，看到憨態(tài)可掬的企鵝十分逗人喜愛(ài)。
這次海洋之旅，讓我大開(kāi)眼界，看到了許多海洋生物，讓我實(shí)現(xiàn)了走進(jìn)藍(lán)色海洋的夢(mèng)想。
海洋作文 篇3
這個(gè)周末，我成功地養(yǎng)出了許多的海洋寶寶，現(xiàn)在，它們都已經(jīng)長(zhǎng)成一粒粒碩大的“珍珠”。不信，就和我一起去瞧一瞧吧！
雖然我只用了少量的海洋寶寶做“種子”，可它們的繁殖能力還真是不容小覷呢，才過(guò)一天，瓶子就已經(jīng)容不下這些你擠我、我擠你的海洋寶寶了，于是我又給它添了一個(gè)新家——飲料瓶。我還煞費(fèi)苦心的在瓶中加了幾個(gè)小小的裝飾物，也算是“變廢為寶”啦！就這樣，日子一天一天地過(guò)去，海洋寶寶也一天一天地茁壯成長(zhǎng)著，我與它們之間的情誼也越來(lái)越深。我就給你介紹幾個(gè)我的死黨級(jí)+vip級(jí)的海洋寶寶吧！
no.1
名字：小星
代表顏色：藍(lán)
屬性：水系
性格：開(kāi)朗
特點(diǎn)：柔軟脆弱，放在手心放佛一塊晶瑩剔透的藍(lán)水晶，十分機(jī)靈，總是輕易從指間溜走。
no.2
名字：小圓
代表顏色：黃
屬性：水系
性格：直率
特點(diǎn)：與其他海洋寶寶不同的是，小圓的身體是成橢圓形的，這也是我為什么叫它小圓的原因之一啦！它有兩只小小的眼睛｛被我不小心碰壞的｝，會(huì)散發(fā)出微笑的光芒。
no.3
名字：小泡
代表顏色：紫
屬性：木系
性格：神秘
特點(diǎn)：十分脆弱，輕輕碰一下?lián)p傷幾率99%正應(yīng)了那句名言：愈是美麗就愈是脆弱。
嘿嘿，以上就是和我關(guān)系最密切的幾個(gè)海洋寶寶，當(dāng)然，還有火系的紅寶寶小球、土系的綠寶寶小洛，和已經(jīng)是多個(gè)海洋寶寶的媽媽?zhuān)瑫r(shí)也是這個(gè)海洋寶寶家族里最強(qiáng)大的希子啦 …… 總之，海洋寶寶帶給我的快樂(lè)是無(wú)盡的，即使他們沒(méi)有思想，不能像人類(lèi)一樣自由活動(dòng)，可我依然喜歡它們，他們旺盛的生命力和在逆境中互相團(tuán)結(jié)的精神更是值得我們學(xué)習(xí)的
海洋作文 篇4
未來(lái)的海底世界是怎樣的呢?會(huì)有多少令人奇思妙想的動(dòng)植物呢?
原來(lái)啊，在海洋的深處發(fā)生了翻天覆地的變化，那么到底有什么變化呢?大家一起來(lái)探個(gè)究竟吧。
如今，海底出現(xiàn)了幾座龐然大物：用水草做成的摩天輪、用珊瑚做成的旋轉(zhuǎn)木馬、一幢一幢的高樓大廈……摩天輪每天都在為海底的動(dòng)物帶來(lái)了從未有過(guò)的快樂(lè)，旋轉(zhuǎn)木馬讓動(dòng)物們玩到了陸地上才能玩到的活動(dòng)，它們高興極了，整天圍著那些建筑轉(zhuǎn)，都要去體驗(yàn)體驗(yàn)。
海底的水草長(zhǎng)得好高，都到兩米了，這可樂(lè)壞了小魚(yú)、小蝦，還有小螃蟹。它們開(kāi)始玩起了捉迷藏，一會(huì)鉆進(jìn)了水草中，一會(huì)伸出圓乎乎的小腦袋，窺測(cè)一下;亦會(huì)向小伙伴吐吐舌頭，咧咧嘴，做一個(gè)鬼臉，別提有多開(kāi)心了。
就在這時(shí)，一條大白鯊向我游了過(guò)來(lái)：“嗨，陸地的.朋友，歡迎你來(lái)到我們的海底世界，祝你愉快!”“謝謝，可是，我想知道我們?nèi)祟?lèi)住在了那里�！蔽一刂x并詢(xún)問(wèn)了它�！芭叮笥�，請(qǐng)跟我來(lái)吧。”說(shuō)完，我便和它一起游向了海洋深處。
哇，我被眼前的一幕驚呆了，好一會(huì)工夫才回過(guò)神來(lái)——人們?cè)谶@里有了一個(gè)個(gè)溫馨的家，他們的家是用海石搭建的房子，再把珊瑚移栽?xún)芍甑椒孔拥膬膳�，真是太美�?生活在那里的人們吃的是高蛋白食品，喝的是有海水淡化的水，穿的是由珊瑚制成的衣服，用海草做的褲子。如果某個(gè)人想去某個(gè)地方，只要叫一聲，在附近的魚(yú)立馬就來(lái)，帶你去那兒。
海底世界是一個(gè)未來(lái)，但是我不希望這個(gè)未來(lái)離我太遠(yuǎn)、太久。
海洋作文 篇5
國(guó)慶放假期間，我們一家三口和爸爸的同事去游寮玩。
大約經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了一股魚(yú)腥的味道，我猜快到了，果然又經(jīng)過(guò)了一小會(huì)兒，我們就來(lái)到了漁寮的海灘，無(wú)邊無(wú)際的大海就呈現(xiàn)在我們眼前，海風(fēng)帶著海浪輕輕地拍打著岸邊的巖石。
車(chē)門(mén)一打開(kāi)，我和小伙伴們就迫不及待地向大海飛奔過(guò)去，但是媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在太陽(yáng)很大，全曬傷皮膚，等下午再去。”我們吃完午飯，好不容易才熬到了下午兩點(diǎn)半，我們換上泳衣，光著腳向海邊跑去，這時(shí)候的的沙灘上已經(jīng)有許多人了，有的在堆沙子，有的在沙灘上放風(fēng)箏，還有的人在騎摩托艇。這里的沙子很細(xì)很軟，踩在腳下感覺(jué)非常舒服，還有許多被海水沖上來(lái)的小貝殼，在陽(yáng)光下非常漂亮。我跟著爸爸走向水中，這時(shí)的水有一點(diǎn)兒涼，我忍不住打了一個(gè)寒顫。不一會(huì)兒，我適應(yīng)了水溫，我就和爸爸到深一點(diǎn)的地方去沖浪，我看見(jiàn)海水一排排向我們涌過(guò)來(lái)，我就有點(diǎn)害怕，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要浪一來(lái)，我們跳起來(lái)的就好了。”一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我馬上跳了起來(lái)，浪頭退下去的時(shí)候，我感覺(jué)腳下的沙子在一點(diǎn)一點(diǎn)流失，一會(huì)一個(gè)浪頭又來(lái)了，我們又跳了起來(lái)，就這樣反復(fù)玩著，突然一個(gè)大浪來(lái)，我們來(lái)不及躲閃，全都被打到了沙灘上，真是好玩極了!
時(shí)間過(guò)很飛快，四點(diǎn)多的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始漲潮了，我們依依不舍地離開(kāi)了沙灘。晚上我吃了很多美味的海鮮，漁寮真是太好玩了!
海洋作文 篇6
——記參觀太古可口可樂(lè)工廠
伴隨著汽車(chē)的“嘟”聲，我又一次步入可口可樂(lè)工廠。這次我是與鹿城區(qū)隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的同學(xué)們一同來(lái)到此參觀。那兩個(gè)巨大的充滿二氧化碳的“可樂(lè)罐”仍然屹立在大院內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我們招手，似乎在歡迎大家的到來(lái)。
我們先來(lái)到展覽室。在一陣鬧騰的參觀后，大家都安靜地坐下，觀看宣傳片，了解了可口可樂(lè)的知識(shí)�？煽诳蓸�(lè)是在1892年注冊(cè)的；它的意思是美味、可口、開(kāi)心、快樂(lè)；創(chuàng)始人是約翰·彭伯頓；第一個(gè)銷(xiāo)售可口可樂(lè)的地方是雅各藥房……在一位工作人員的帶動(dòng)下，我們進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)，大家被這場(chǎng)活動(dòng)所吸引，漸漸進(jìn)入高潮。憑借以前的知識(shí)積累，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。在他人絞盡腦汁，卻回答錯(cuò)誤的情況下，我恰到好處地回答了問(wèn)題，輕而易舉地贏得了獎(jiǎng)品……
在工作人員的帶領(lǐng)下，我又一次步入生產(chǎn)車(chē)間。真幸運(yùn)，今天雪碧的生產(chǎn)流水線正在運(yùn)行著！一瓶瓶雪碧在流水線上源源不斷地生產(chǎn)著，如同被施了復(fù)制咒。而工人們也一刻不停，有條不紊地工作著。他們有的查看瓶子的質(zhì)量，有的低頭控制機(jī)器，有的將準(zhǔn)備包裝的雪碧放整齊……他們的動(dòng)作是那般嫻熟，那般整齊。
這次活動(dòng)，使我重溫了有關(guān)可口可樂(lè)的知識(shí)，使我又一次暢游在“可樂(lè)的海洋”中。
海洋作文 篇7
如果我的胸懷能包容宇宙，那么我的身軀又該在哪里呢?
——題記
聞四時(shí)風(fēng)聲雨唳，聽(tīng)四季花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，觀四海潮起潮落，于是心靈便在那份自然的宏偉與絢爛中變得豐富而深刻。
自然的魅力在于它改變你于無(wú)形之中。像風(fēng)，你無(wú)法捕捉它的身影，卻無(wú)法否定它將頑石侵蝕成沙粒的力量。于是在你置身山川峰流之間，心便受著自然的熏染。
日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。僅是曹孟德眼中的盛況嗎?汩汩涌現(xiàn)出的是那滄海般博大的心靈與深沉睿智。海本沒(méi)有路，而它卻擁有無(wú)數(shù)條路，豪華的巨輪，負(fù)載的船只蕩漾過(guò)后它依舊沉默。于是有人“面朝大海，春暖花開(kāi)”，海洗滌著靈魂沉重的負(fù)載：于是有人“面朝大海，轉(zhuǎn)過(guò)身你已是海洋”，海滋潤(rùn)著你的氣質(zhì)與品性。
海于深沉中孕育著智慧，山則在莊嚴(yán)中詮釋著寬容。排山倒海的氣魄被山博大寬容的胸襟氣度包容。攀登的愉悅是山的饋贈(zèng)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的暢快和“山至絕頂我為峰”的自豪豈不是山的恩惠?堅(jiān)強(qiáng)與坦然是山的秉性，于是山在云霧繚繞中挺拔，在海浪拍打中聳立。在險(xiǎn)峻已極的高山上，向遠(yuǎn)方眺望，任白云在身邊飄動(dòng)，任飛瀑在腳下轟響，在你驚喜的雙眸里，有輕盈的旭日，有蘇醒的原野，有起伏的海洋，于是你陶醉于大自然鬼斧神工的杰作，卻渾然不知，當(dāng)你屹立于高山之巔，便把自己也升華為一幀風(fēng)光。不覺(jué)間，我們便在與大自然的親密接觸中拋卻了煩惱，淡去了世俗的包袱，心中便植入了一座大山，一座可以讓你俯視人生的峰巔。
生命需要內(nèi)涵，生命也需要搏擊，在搏擊中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中坦然，在坦然中豐富靈魂，于是便有了“要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放人大江來(lái)”、“慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽(tīng)”的深蘊(yùn)。
讓心靈像宏宇一樣，保留一份枕峰聽(tīng)濤的興致，于人生航程的潮起潮落中保留一份寵辱不驚的姿態(tài)。思索在過(guò)往的沙灘，聽(tīng)大海演奏如泣的慢板，擺動(dòng)不懈的雙腳，聳起巍峨的信念，讓今日的寧?kù)o，掀起明天的狂濤巨瀾!
海洋作文 篇8
沒(méi)有嘴巴，不用喂食，養(yǎng)在水里，還可以長(zhǎng)大。這就是一度風(fēng)靡（mí）校園的寵物——“海洋寶寶”。很多同學(xué)第一眼見(jiàn)到它們都驚呼：“好可愛(ài)��！”樊（fán）雪霓（ní）同學(xué)最近也加入了養(yǎng)“海洋寶寶”的大軍，結(jié)果卻是賠了金魚(yú)又傷心！究 竟 發(fā)生了什么事呢？
聽(tīng)說(shuō)最新一代的“海洋寶寶”上市了，我趕緊去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一包回家。應(yīng)該養(yǎng)在哪兒呢？家里沒(méi)有多余的花瓶，總不能讓它們“住”在碗櫥的湯碗里吧？
有了，我的魚(yú)缸��！哈哈，看我多聰明，這樣一來(lái)，不僅“海洋寶寶”有了一個(gè)美麗的家，我新買(mǎi)的金魚(yú)們也有了伴啊。
“嗨，伙計(jì)們，有新朋友加入，它們叫‘海洋寶寶’。”說(shuō)著，我就將一整袋“海洋寶寶”倒進(jìn)了魚(yú)缸里。金魚(yú)們紛紛躲到角落里，驚恐地看著從天而降的五彩小“綠豆”。我輕輕敲了敲魚(yú)缸，對(duì)魚(yú)兒們說(shuō)：“明天你們就會(huì)看到完全不一樣的‘海洋寶寶’了，嘿嘿，它們可不是丑小鴨哦。”
一天過(guò)去了，“海洋寶寶”長(zhǎng)大了許多，我用小漁網(wǎng)撈出一兩顆摸了一下，感覺(jué)不再像以前那樣僵硬了，軟乎乎的。正高興的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)金魚(yú)們都無(wú)精打采地挨在水底。
這是怎么回事，難道它們餓了？我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”漁民只好給魚(yú)兒喂了一些魚(yú)食。
第三天一早，我又去觀察“海洋寶寶”。哇，“海洋寶寶”又長(zhǎng)大了許多，從遠(yuǎn)處看仿佛是一元錢(qián)那么大的泡泡，真漂亮。可是我的金魚(yú)卻和昨天完全不同，都漂在了水面上，難道是死了？
“爸！救命��！我的金魚(yú)全死啦！”
經(jīng)過(guò)多方查證，“六部會(huì)審”之后，我將“犯罪嫌疑人”這個(gè)大帽子扣在了“海洋寶寶”的腦袋上！哼哼，真是不查不知道，“海洋寶寶”居然是一群“披著羊皮的狼”，它們可愛(ài)的外表全是偽裝……
“海洋寶寶”其實(shí)是由化學(xué)物質(zhì)做成的，才不是生物呢！它的主要成分叫聚丙烯（xī）酸鈉（nà），這種化學(xué)物質(zhì)沒(méi)有氣味，遇到水就會(huì)膨脹，吸濕性特別強(qiáng)。這也是它會(huì)快速“長(zhǎng)大”的原因。
我們?cè)谑忻嫔腺I(mǎi)的“海洋寶寶”大多色澤艷麗，這是因?yàn)樯a(chǎn)商在上面添加了工業(yè)顏料。而這種顏料含有致癌物質(zhì)。我們用手把玩“海洋寶寶”就已經(jīng)很不安全了，更何況把它們養(yǎng)在魚(yú)缸里……
我可憐的金魚(yú)們，就這樣不明不白地丟了小命，真冤啊！大家以后還是少碰“海洋寶寶”為妙！
【實(shí)用的海洋作文合集八篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的海洋作文合集5篇12-14
實(shí)用的海洋作文合集九篇12-08
實(shí)用的海洋作文合集6篇12-05
【實(shí)用】海洋作文合集六篇09-20
實(shí)用的海洋作文合集七篇12-09
【實(shí)用】海洋作文合集七篇12-13