【精華】寒假的小學(xué)作文匯總4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的寒假的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寒假的小學(xué)作文 篇1
大年三十的晚上，門(mén)外傳來(lái)劈哩啪啦的響聲，在平時(shí)我會(huì)不敢出門(mén)，但今天不一樣。
在大年三十的前幾天，爸爸早早的買(mǎi)好了鞭炮，我也早早的想點(diǎn)燃它。我們提著這個(gè)大家伙來(lái)到了樓下的石梯上，把它擺好�？纱蠹一锏男螤畈惶每矗欢问侵钡�；一段是彎曲的；一端是卷曲的。一點(diǎn)也不好看。我想了想，那擺心形吧！我便跑到爸爸媽媽面前撒嬌，“媽媽?zhuān)脑煨鸵稽c(diǎn)也不好看！”，“爸爸?jǐn)[心形好不好？既漂亮又表達(dá)了我對(duì)你們的`愛(ài)”。爸爸見(jiàn)勢(shì)招架不住了，便說(shuō)：“好好好，隨你便！”形狀擺好了，該點(diǎn)了。爸爸叫我離遠(yuǎn)點(diǎn)，可我想看看大家伙是怎么消失的，所以沒(méi)退多遠(yuǎn)。石梯上傳來(lái)噼里啪啦的聲音，在這聲音里一條長(zhǎng)龍“瞬間移動(dòng)”了，只剩下長(zhǎng)龍的“鱗片”了。
放鞭炮不僅能帶來(lái)喜慶的響聲，還能趕走霉運(yùn)，迎來(lái)好運(yùn)！
寒假的小學(xué)作文 篇2
寒假到了，我應(yīng)該高高興興的，因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)，不用受老師的管，不用因?yàn)檫@因?yàn)槟沁`規(guī)被扣分，多自由，可是在家呆了沒(méi)幾天就知到在家還不如在學(xué)校。為啥?往下看就知道答案了。
最初的這一天，我想沒(méi)人管是多好，想怎么樣就怎么樣。我睡到八點(diǎn)多，太陽(yáng)都照屁股了，便起了床。在學(xué)校早就上了一節(jié)課，在床上翻來(lái)覆去沒(méi)睡著也沒(méi)意思�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒便覺(jué)實(shí)在無(wú)聊。作業(yè)不想做，還有那么長(zhǎng)時(shí)間干嘛要那么早做完。沒(méi)人督促，整個(gè)人都松懈下來(lái)。不做作業(yè)，看電視。那太明顯了，我家的老大可不允許，他會(huì)發(fā)威，拿出家法的。他可以讓我出去玩，就是不允許我動(dòng)電腦或整日看電視。
那好，我就到附近的學(xué)校的操場(chǎng)上打籃球。到了那里，一看，早有人在打籃球了，都是些初中的.大哥哥們?cè)诖颍裎疫@樣的小不丁點(diǎn)，一個(gè)也沒(méi)有，哪兒輪得到我?只能悻悻地一個(gè)人找一個(gè)旁邊沒(méi)有人的籃球場(chǎng)扔球。開(kāi)始還感覺(jué)特別好，沒(méi)有人搶球，可以站定投籃，可以三步跨籃，可以在籃球架下投兩分球，還可以遠(yuǎn)投。想怎么做就怎么做�？墒�，那球?qū)嵲谡{(diào)皮了，我管不了它了，它不是跑到球架外出去，就是彈到別人的球場(chǎng)里去。我只能東奔西跑，不一會(huì)兒就累得我直喘氣。要是有個(gè)人陪我一起該多好啊，哪怕比我強(qiáng)或比我差都可以。想起在學(xué)校的日子，盡管白天老師管得緊，可是我們有二課堂，有課間啊，我們只要不犯規(guī)，老師還是不大管我們的。現(xiàn)在在這里，找誰(shuí)去?我的那些死黨不是回老家就是離我家太遠(yuǎn)。唉!
在家呆了幾天，我變得呆頭呆腦，無(wú)精打采的。盡管籃球是我的喜好，可是天天都是要按時(shí)間下去打那樣的籃球，真是厭到爆炸了。我在家里更無(wú)聊，坐在沙發(fā)上發(fā)呆，沒(méi)事干，像一個(gè)呆木雞的木頭人一樣坐在那里。
這幾天，我都是打籃球?yàn)檫^(guò)日子，實(shí)在是太無(wú)趣了，想玩別的運(yùn)動(dòng)又沒(méi)人與我玩，真的在學(xué)校還好過(guò)在家里，在學(xué)校起碼有人和我玩，在一起Happy,Happy!雖然回到家有自由，但是太無(wú)聊了，也太無(wú)趣了。天天打籃球累都累死了，腰酸，背痛，腳痛，手痛。而且有時(shí)有人在打比賽，我也不好去投球，打擾別人，所以只得坐在那里等他們結(jié)束。
打籃球?yàn)檫^(guò)的日子實(shí)在是太慘了，命實(shí)在是太苦了，救命啊!
寒假的小學(xué)作文 篇3
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，寒假來(lái)臨，又到了萬(wàn)老師進(jìn)行大規(guī)模家訪的時(shí)候了。這次萬(wàn)老師帶我去家訪Z某某同學(xué)，家訪過(guò)程使我深有感觸。
去某家家訪，我首先想到的就是他的家庭條件。聽(tīng)說(shuō)他家庭條件很差，但究竟是什么程度，我卻不清楚。我們從施洋像出發(fā)，穿大橋，往污水處理廠方向走了近半個(gè)小時(shí)才到Z某某家，離學(xué)校還是挺遠(yuǎn)的。在那里，周?chē)氖挛锟偨o人一種破敗之感，荒廢的工廠，老舊的房屋，寂靜的環(huán)境，讓人覺(jué)得這里仿佛是從幾十年前穿越而來(lái)的一樣。最大的佐證便是這里的房屋，是一種很古老的樣式，有的墻上還有解放前后的標(biāo)語(yǔ)。進(jìn)到Z某某的住處，由于他父母常年在外地工作，所以他寄宿在姑姑家里。家里沒(méi)有電腦，也沒(méi)有空調(diào)，面積很小。在Z某某的房間里，只有一張床，一個(gè)木制書(shū)桌，人站的空間并不大，其余空間堆滿了很多雜物�？吹絑某某的學(xué)習(xí)條件，和他相比，我不知道好多少倍。我感到我是十分幸運(yùn)且幸福的，我有這么好的條件，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)。一想到Z某某以及條件很差的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)就來(lái)了干勁兒，我要珍惜當(dāng)下，既要對(duì)得起自己，又要對(duì)得起父母老師才行。于是學(xué)習(xí)不止。
學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞不僅與條件有關(guān)，還與老師有關(guān)。萬(wàn)老師在這寒假里，犧牲自己的休息時(shí)間，來(lái)家訪學(xué)生。三年假期時(shí)光，班上哪一位學(xué)生他沒(méi)家訪？萬(wàn)老師這般敬業(yè)，這般認(rèn)真，這般用心，才使我們班能取得今天的佳績(jī)。不說(shuō)言傳身教，且論潛移默化。萬(wàn)老師這種專(zhuān)一、堅(jiān)持不懈的精神我們應(yīng)當(dāng)學(xué)到幾分，干任何事都要一心一意，心無(wú)旁騖，將全部精力集中于這件事上。還要堅(jiān)持不懈，要干就把它干好，不達(dá)目的不停止。這樣才能干一件事成一件事，這對(duì)學(xué)習(xí)、生活乃至一生的發(fā)展都有影響。
在去的路上和回來(lái)的路上，萬(wàn)老師都在和我交談。我本以為萬(wàn)老師會(huì)和我談我學(xué)習(xí)上的'不足，然后如何改進(jìn)，并提出新的要求等等�？扇f(wàn)老師并沒(méi)有這樣，而是在一直鼓勵(lì)我。萬(wàn)老師說(shuō)我的英語(yǔ)，兩次考試都比較好，說(shuō)明我在這方面有很大潛能，只要堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持讀背，堅(jiān)持默寫(xiě)，就能把英語(yǔ)變成強(qiáng)項(xiàng)。我想，只要努力，就沒(méi)有弱勢(shì)學(xué)科，有什么是學(xué)不好的呢？我會(huì)加油，在最后這一學(xué)期里超越提升，在中考圓夢(mèng)。
一次家訪，三次觸動(dòng)。我從中獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力、做人的道理和堅(jiān)定的信念，這使我在今后的人生的道路上能更好的行走。
寒假的小學(xué)作文 篇4
寒假又一次來(lái)了，回想早已逝去的歲月，我浮想聯(lián)翩。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光就像那一滴一滴流淌下來(lái)的水，一去不復(fù)返。漫長(zhǎng)而短暫的一生中，最難以琢磨的是青年，而最透明無(wú)瑕的，是童年。
童年的天空是蒙著淺藍(lán)色的、光潔的玻璃紙的，擋住了外界的喧囂與塵埃，只會(huì)單純地凝望著頭頂?shù)哪瞧咚{(lán)。童年是純潔的，是天真無(wú)邪的。
童年的時(shí)光逝去得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)充滿稚氣的小女孩變成了一個(gè)懵懂的少女，瑣瑣碎碎的心事又一次落入了我的心田，帶著幾分憂郁和傷感，塵封了很久的記憶大門(mén)再次打開(kāi)，我仿佛又回到了幾年前……
小時(shí)候，我特別喜歡吃冰糖葫蘆，那圓溜溜的、漾著紅色光澤的山楂，亮閃閃的冰糖好像泛起了金色的光輝。那誘人的香味總是讓人忘不了，一聞到它，我的口水就不由自主地往外涌……
不知在哪一天，媽媽出門(mén)買(mǎi)菜，我在家里翻來(lái)覆去，我的饞勁兒又來(lái)了，于是便翻箱倒柜地找出了一串冰糖葫蘆。這根糖葫蘆的棍怎么這么長(zhǎng)，我踮起腳尖來(lái)也夠不著。思考片刻，我做出了一個(gè)“偉大”的`決定，我搬來(lái)板凳，小心翼翼地踩了上去，在心里對(duì)那“該死”的冰糖葫蘆說(shuō)：“哼，冰糖葫蘆有什么了不起，我現(xiàn)在長(zhǎng)高了，看我怎么收拾你！”說(shuō)著，我沖著冰糖葫蘆狠狠地咬了一大口，誰(shuí)知這樣還是咬不到。為了冰糖葫蘆，我豁出去了。我用力一跳，從板凳上跌了下來(lái)，糖葫蘆沒(méi)吃著，還摔了個(gè)大馬趴。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到我的狼狽樣，好像明白了，撲哧一聲笑了出來(lái)。我歪著嘴，不知為什么，哇哇大哭起來(lái)。后來(lái)發(fā)生的事我已不及得了，但至今我依然愛(ài)吃冰糖葫蘆。作文素材
歲月就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)丟失原來(lái)的模樣，讓人不再透明簡(jiǎn)單，也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間丟失了天真爛漫的童年，但童年的記憶是不會(huì)被抹去的。每當(dāng)我看到糖葫蘆，就會(huì)想起這段往事，想起我這五彩繽紛的童年。
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