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九年級上冊語文第四單元作文（通用29篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初三九年級上冊語文第四單元作文，希望能夠幫助到大家。
九年級上冊語文第四單元作文 1
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)�，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。
那時(shí)，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽光下，烏云為 我留下了一個(gè)孤單的角落。慶幸的是，我沒有把自己背棄，我并不是形 單影只，還有書，成為我最忠實(shí)的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格， 他接納了我丑小鴨似的臉蛋。
書， 一個(gè)好溫暖， 好親切的稱呼， 如雨后的太陽閃爍著濕潤的光澤， 永遠(yuǎn)令我愛不釋手。
在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”;失敗后，他鼓 勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”;眾人的嘲 諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……
于是晶瑩剔透的文字在一個(gè)個(gè)夜晚、白天，以金子般細(xì)碎閃亮的光 芒串連起一個(gè)空靈無暇的世界。 我以新的最清澈明亮的目光剖析這個(gè)天地。我學(xué)會了穩(wěn)重，篤實(shí)，開朗而沉靜，活潑而嚴(yán)謹(jǐn)。
在人生的冬天，書有一個(gè)個(gè)靈動的文字融化了南極的冰雪。
當(dāng)我站在全國作文大賽的頒獎臺上，我平靜地接過特等獎的'證書; 當(dāng)我面對閃爍的鏡頭時(shí)， 我平靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、 鞠萍; 當(dāng)我抱著琴， 在全國五十周年紀(jì)念的禮堂里平靜地致謝……我已經(jīng)學(xué)會 平靜地收獲，學(xué)習(xí)。是燈下讀書的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢想。
讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的 表達(dá)形式。
生命中，許多味道會隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在 袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
九年級上冊語文第四單元作文 2
春讀雪萊，夏讀拜倫，秋讀波德萊爾，冬讀艾略特。 讀美國書宜隨隨便便， 讀德國書宜正正經(jīng)經(jīng)， 讀法國書宜情感豐沛， 讀俄國書宜思慮清淅。 哪個(gè)男子不鐘情，哪個(gè)女子不懷春。晨與妻子宜讀紀(jì)伯倫，暮與情 人宜讀泰戈?duì)枴Ｉ倌陸賽圩x《維特》 ，中年情外讀《廊橋》 ，老年多情讀 《歌德傳》 。 讀萊蒙托夫要喝酒，讀海涅宜高歌。讀海明威宜舞劍，讀卡夫卡宜 流淚。讀雨果宜沉思，讀凡高須流血。 黑格爾宜讀精要，尼采宜誦全文。大仲馬宜一目十行，昆德拉宜反 復(fù)回味。 讀茨威格宜一氣呵成，并馬上重讀一遍，讀陀氏宜心智平衡，并每 三年讀一遍。 忙里偷閑略讀華萊士，閑來無事細(xì)讀托翁。催眠宜讀海德格爾，失 眠宜讀福爾摩斯。講課前宜讀培根，講演前宜讀沙翁。峰會前宜讀杜拉 克，總結(jié)后宜讀韋爾奇。 回首往事宜讀《懺悔錄》 ，展望未來宜讀托夫勒。研究世界文明宜 讀亨廷頓，反思中國精神宜讀費(fèi)正清。 歷史入門宜讀湯因比，哲學(xué)入門宜羅素。藝術(shù)入門宜讀丹納，文學(xué)
評論入門宜讀韋克勒，美學(xué)入門宜讀鮑葵爾，戲劇入門宜讀布萊希特， 經(jīng)濟(jì)入門必須讀凱恩斯，軍事入門宜讀《戰(zhàn)爭論》 ，計(jì)算機(jī)入門宜讀比 爾蓋茨。了解資本主義宜讀布羅代爾。 解剖自我宜讀弗羅依德， 磋磨他人宜讀弗洛姆。 分析群體宜讀榮格， 現(xiàn)代禪學(xué)宜讀鈴木大拙，認(rèn)知人類宜讀列維--斯特勞斯。 受傷后讀毛姆， 得意處讀惠特曼。 憂郁時(shí)讀川端康成， 寂寞時(shí)讀 《魯 賓遜》 。 清理思路宜讀維特根斯坦，智力訓(xùn)練宜讀波普爾。玄之又玄讀胡塞 爾，清之又清讀德里達(dá)。 如想做世界第七讀《相對論》 ，愛因斯坦說：懂得它的只有六人。 如還不滿意，宜讀霍金。 如想試試能否成為作家，宜讀《百年孤獨(dú)》 。兩種結(jié)論：一是“我也 能這么寫”，一是“算了，讓老馬獨(dú)步”。 與女學(xué)生談話，宜談《簡愛》 ，如她不知，正好講與她聽，以示多 情;與男青年談話，宜談希羅多德，這是唯一機(jī)會，以炫博學(xué)。 三歲宜鸚鵡學(xué)舌 ABC，七歲宜讀《數(shù)碼寶貝》 ，十歲宜讀《哈利-波特》 ，二十歲宜讀《喪鐘為誰而鳴》 ，三十歲宜讀《存在與虛無》 ，四 十歲宜讀〈查泰萊夫人的情人〉 ，五十歲宜讀《戰(zhàn)爭與和平》 ，六十歲宜 讀《追憶似水流年》 ，七十歲宜讀《圣經(jīng)》 。
九年級上冊語文第四單元作文 3
從我呱呱落地開始，我就享受著千變?nèi)f化的母愛，什么都可以想成它，而我覺得母愛更像一本書
小時(shí)候，當(dāng)我第一次見到書時(shí)，我根本不會識字，只能讓媽媽給我念。媽媽的聲音，細(xì)細(xì)的、柔柔的，聽上去猶如小鳥在樹上唱著歌兒，又像溪水穿過巖石的嘩嘩聲，還如下雨時(shí)雨點(diǎn)兒落下的聲音……是多么的好聽！母親不嫌麻煩，一篇一篇地讀，每一篇每一行每一個(gè)字中，都能感受到母親的專注。這就是母親對我的愛。
長大后，我已識文斷字，并博覽群書。我每一次看到書總是欣喜若狂。我的.書，每一頁都是母親的心血，閱讀時(shí)不僅能從字里行間中體會到作者真摯的情感，還能感受到母親買書時(shí)精心挑選、不顧價(jià)錢的一種偉大的愛。母親遞給我書，眼睛亮亮的，充滿了欣慰；向我一笑，這一笑就代表了無語的愛。我發(fā)奮閱讀，母親就在身邊觀看，她注視的眼光，從書中反射到我的眼里，讓我更認(rèn)真地讀著書。
現(xiàn)在，母親還是一如既往地給我買書。我已是高年級學(xué)生，學(xué)習(xí)和考試已讓我沒有空余的時(shí)間閱讀。可是，母親每次買回書，我總會想方設(shè)法地去讀書。我不知為什么，總是情不自禁地捧起書，腦中又浮現(xiàn)出母親的笑容。
“我愛讀書”，“我愛讀書”……我時(shí)常這樣想，“我喜歡這種愛”，“我喜歡這種愛”……我也時(shí)常這樣想。母親就是一本書，這本書中寫滿對子女的關(guān)愛，每一頁都能聞到一縷縷充滿愛的書香，這本母愛的書里有愛的文字、有愛的音符、有愛的棋子、有愛的……我愛這本“書”。
在我的心中，母愛就是一本本書，打開這本書，你就能夠感受到母愛！
九年級上冊語文第四單元作文 4
人就像是一本書，一個(gè)人的外表就是這本書的封面；一個(gè)人的名字就是這本書的名稱；一個(gè)人的內(nèi)心就是這本書的內(nèi)容。我們只有將自己的這一本書寫好，才能讓他變得更加暢銷。
好人就像是一本好書，令人愛不釋手，爭相傳閱。剛打開扉頁，就可以聞到一股令人心情愉悅的芳香。
壞人就是一本壞書，令人個(gè)個(gè)心情郁悶，競相唾棄。還沒有打開這本書，就可以聞到一股令人刺鼻的腐臭味。
開朗樂觀的人就像一本散文書；善于言辭的人就像一本交際書；幽默風(fēng)趣的人就像一本笑話書；學(xué)富五車的人就像一本科學(xué)論著。我們只有自己寫好自己的這一本書，別人才會想去與你交流，才會愿意去了解你，去讀你這一本書。
我們的人生就像是寫書一般。
當(dāng)自己的“銷量”不好的時(shí)候，不要總把錯(cuò)誤怪在自己的父母身上。不要怪他們沒有把自己的“封面”印刷好，沒有把自己的“名稱”取好。一個(gè)人，一本書最重要的是他們的.內(nèi)心與內(nèi)容。正如張海迪一樣，雖然身體殘疾，但是斗志昂揚(yáng)。以自己永不服輸?shù)木駥懗鲆槐緣邀惖臅蚴廊藗冊忈屗膬?nèi)心。
有的人封面與內(nèi)容同樣華貴；有的人雖然封面簡陋，但內(nèi)容卻是豐富多彩；有的人雖然封面精美，但是內(nèi)容卻是惡心無比；更有些人封面與內(nèi)容是一樣的不堪入目。
我們每一個(gè)人都是一個(gè)作家，也許有的人僅僅憑著那華麗的外表就可以奪得別人的賞識，而有的人花了一輩子的時(shí)間也什么也沒有寫出來。一個(gè)人生下來就是一本無字的書，我們要用自己的心血和汗水寫出屬于自己最好的書。
九年級上冊語文第四單元作文 5
高爾基曾說過，書是人類提高的階梯；莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光；海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。
正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐�，讓我領(lǐng)略到知識海洋的`無邊在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計(jì)。”……在小學(xué)高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。
對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，失去智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。
可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)當(dāng)理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想學(xué)海拾貝，童年生活多么歡樂；書中尋寶，精神世界多么完美同學(xué)們，行動起來吧！
讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開始我十分喜歡這本書，它成了我最親密的朋友，每一天在我臨睡覺時(shí)都把它讀上一節(jié)，寫完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié)，寫完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié)，心煩意亂時(shí)也讀上一節(jié)。這本書成了我的良師益友我們的精神旅程吧。
九年級上冊語文第四單元作文 6
《最后一課》是《磨坊信札》故事集。這些作品文筆簡練，構(gòu)思新穎，滲透了作者強(qiáng)烈的愛國熱情。
讓我們先看看這個(gè)故事。這本小說集中的短篇小說在表達(dá)愛國情感方面尤為突出。例如，《星期一故事集》講述了法國軍隊(duì)在普法戰(zhàn)爭中的失敗，普魯士割讓給法國的阿爾薩斯和洛林，以及普魯士軍隊(duì)在這兩個(gè)地區(qū)只使用德國軍隊(duì)的命令。在這一天，愛好娛樂和厭學(xué)的“我”感到非常內(nèi)疚，并上了最后一堂法語課。作品中有一句非常深刻的話:“一個(gè)國家變成了奴隸，只要它牢牢掌握自己的語言，就等于掌握了監(jiān)獄的鑰匙……”
另一個(gè)例子是《最后一課》，它講述了一個(gè)小男孩在一個(gè)被占領(lǐng)的小鎮(zhèn)上送餡餅，被一個(gè)美麗而盛大的節(jié)日團(tuán)隊(duì)所吸引，并融入人群的故事。博尼卡爾先生沒有吃餡餅，他勃然大怒，匆忙出門。他出人意料地作為一個(gè)可疑的人被逮捕了。經(jīng)過一天的流浪，他意外地遇到了正在送餡餅的小男孩。這篇文章揭示了戰(zhàn)爭給老百姓帶來的痛苦，嘲笑了頭腦不清的士兵。
這些文章都是從小地方開始的.，比如餡餅、讓祖父康復(fù)的故事和打臺球的將軍，但最終它們都揭示了社會現(xiàn)實(shí)并對其進(jìn)行了批判。
但這節(jié)課的重點(diǎn)是看書。如果作者寫了劇本，故事的情節(jié)應(yīng)該好看，人們應(yīng)該為情節(jié)服務(wù)。然而，如果要創(chuàng)造人物，就必須用大量的情節(jié)來鋪平道路，而且情節(jié)必須為人物服務(wù)。
來吧，現(xiàn)在讓我來整理一下角色的品質(zhì)。
例如，《小餡餅》中的魯沃上校用了很多筆墨來描寫他在拿破侖戰(zhàn)敗后的突然中風(fēng)。他描寫了上校的忠誠和愛國主義，也通過他的人物反映了當(dāng)時(shí)巴黎的失敗。
我認(rèn)為，小說應(yīng)該讀要點(diǎn)。如果要創(chuàng)造人物，它應(yīng)該仔細(xì)閱讀情節(jié)以便你
九年級上冊語文第四單元作文 7
你是我的一本書，因?yàn)橛辛四�，我感到時(shí)光流逝的那樣迅疾�！}記
暑假中的一天，一個(gè)潔白的晴天，我無意間看到了你，從此我再也無法自拔，因?yàn)橛心�，我感受到了一種說不出的甜蜜和激動，感受到了時(shí)間流逝的迅疾。
那是一個(gè)瘋狂的時(shí)代，在熾熱的太陽光的照耀下，在平坦而又窄小的小道上，散落著一群打鬧、玩耍的孩子。不知疲倦的玩著，而只有她--那個(gè)11歲的女孩，靜靜的坐在石板上，風(fēng)輕輕拂過她的臉頰，吹拂過她專注的眼神，仿佛時(shí)間已在此地停留，仿佛也被那個(gè)女孩吸引。思慕閉合，天黃地昏，但女孩并不受影響，直到收起最后一朵晚霞。
從此，這個(gè)走進(jìn)了文學(xué)的世界。那是一個(gè)豐富多彩的世界，一個(gè)讓她流連忘返的世界。
11歲的女孩第一次感受到了你的'優(yōu)美，猶如一輪明月；猶如山泉流淌，叮叮當(dāng)當(dāng)；猶如一束最燦爛的芳草，如秋雨一般徹徹洌冽，飄落下來，清涼怡人。
因?yàn)槟悖腋惺艿搅死献拥念Ｖ菧Y博，“以其終不自為大，故能成其大。”我看到了老子那宏偉的背影：大家在關(guān)口目送著，走了兩三丈遠(yuǎn)還能辨得出白發(fā)，黃袍，青牛，白口袋，接著就塵頭逐步而起，照著人和牛，一律變成灰色，再一會，已只有黃塵滾滾，什么也看不到了。
因?yàn)槟�，我看到了那位流浪草澤投水而死的屈原；看到了那位受過酷刑，恥而握筆的司馬遷；看到了那位僻居荒村，艱苦躬耕的陶淵明……
11歲的女孩從此愛上了你，是你的文學(xué)光輝照耀了她的心靈。
那個(gè)11歲的女孩就是我，而你，是一本文學(xué)書，叫《中國文脈》。那個(gè)暑假，我足足天昏地暗的讀完了厚厚的你。
九年級上冊語文第四單元作文 8
書是人類提高的階梯，從小到大，我讀過很多書，我最喜歡的是《三國演義》，我喜歡這本書，所以我要推薦給大家。
《三國演義》是小說中成就最高、影響最大的一部作品，它廣泛流傳，魅力無窮，在中國文學(xué)史上和人民生活中都有著難以估量的深影響。它描述了約有200個(gè)栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人�！度龂萘x》，它在我心中訴說了一個(gè)個(gè)傳奇生動的故事，如桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)，草船借箭等。它不僅僅使我懂得了許多歷史知識，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。
文中給我我留下印象最深刻的是關(guān)羽，他身高九尺，胸前長須飄飄，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌十分威武。很講義氣。智勇雙全，我最佩服他的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)�，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來，雖然這個(gè)“手術(shù)”會使“病人”十分痛苦，可是，他依然一邊強(qiáng)忍住疼痛，一邊專心致志的和謀士下圍棋。雖然關(guān)羽在麥城一戰(zhàn)中身餡埋伏，被魏吳聯(lián)軍殺了，但關(guān)羽忠義兩全英雄形象依舊長存在我的心中。
看完《三國演義》，我才感覺到了中國文學(xué)的博大精深，作者羅貫中把所有的人物性格描述的顯露無遺，活靈活現(xiàn)，如：關(guān)羽的義，張飛的直，諸葛亮的`忠及曹操的奸等……也說明了我們每個(gè)人的性格好壞都不能隱埋，我們要改掉缺點(diǎn)，做到更好。《三國演義》真是一本值得在再看的好書，我期望經(jīng)過我的勤奮和努力做一個(gè)博學(xué)多才、聰明能干的對社會有用的人。
九年級上冊語文第四單元作文 9
我從小到大看過很多的書，比如說：《一千零一夜》、《十萬個(gè)為什么》、《作文大全》……不過，在這些書當(dāng)中，我最喜歡的一本書是《冒險(xiǎn)小王子》。
《冒險(xiǎn)小王子》這本書分十二部，我看的是第八部，名叫“好運(yùn)氣的兔子腳”。我很愛看這本書，是因?yàn)樗鼘懙煤茫逃覀円獔F(tuán)結(jié)友愛，要相互幫助。讓我們來看看吧!
《冒險(xiǎn)小王子》系列書是一套優(yōu)秀的兒童小說讀物。此系列書刻畫了一群智慧、勇敢、敢于向困難挑戰(zhàn)的`優(yōu)秀兒童人物形象。這本書的主要人物是：包小龍、于萌萌、湯諾等。故事中的主人公包小龍，天生擁有一種神奇的魔力，他和小伙伴湯諾、于萌萌等人，來到了與人類社會相互依存的“納尤精靈”國度，和小精靈們一起對抗力量強(qiáng)大的邪惡魔法師，挫敗了精靈師一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)惡的陰謀。包小龍有很強(qiáng)的正義感，他善良、勇敢愛冒險(xiǎn)，喜歡研究稀奇古怪的東西，喜歡問各種各樣奇怪問題。于萌萌十分聰明，做事認(rèn)真，喜歡擺出小大人的樣子對人說話，看上去十分高傲卻很夠義氣，會為了朋友冒險(xiǎn)。湯諾十分平和，膽子有點(diǎn)小，對任何事都抱著能不去做就不去做的態(tài)度，做事總是慢半拍，但很重義氣，盡管很害怕也會參與朋友們的冒險(xiǎn)。
正是因?yàn)橛辛诉@三位愛冒險(xiǎn)的孩子，才讓《冒險(xiǎn)小王子》這本書寫得那么好，這本書共分十三章，第一章是：成長穿衣鏡。寫的是包小龍他們進(jìn)了自己不該進(jìn)的“粉紅色冰吧”。所以被罰留校一個(gè)月。第二章是他們在留校時(shí)無意中進(jìn)了一名叫冰茶茶的男生的生活地。從第三章到第十三章寫的是他們在冰茶茶那里的神奇冒險(xiǎn)。
我這下更加喜歡《冒險(xiǎn)小王子》這本書了。因?yàn)�，是它讓我的空閑時(shí)間有了歡樂。我已經(jīng)把第九部買到了。
九年級上冊語文第四單元作文 10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“書讀百遍，其義自見”，一本好書會給我們帶來無窮的快樂和豐富的知識。
朋友們，你們喜歡讀書嗎？我想向你推薦一本好書，——《魯濱遜漂流記》。
這本書是由主人公魯濱遜寫的（自傳體小說），有的小說一般都是編造出來的，而這本《魯濱遜漂流記》所寫的.內(nèi)容都是真實(shí)的，絕無一處是編造的，就比如：中國的“四大名著”《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》，都是由作者把一件小事擴(kuò)大為大事才形成的，也就是說他們都是編造出來的。那么編造出來的和真實(shí)發(fā)生的，你們喜歡看哪個(gè)呢？當(dāng)然是喜歡看真實(shí)的《魯濱遜漂流記》了。
記得書中有一處是這樣寫的：“我已經(jīng)待在這里很長時(shí)間了，甚至連今天是幾月的幾日我都忘了。我是多么渴望能有個(gè)人來陪著我說話呀！雖然也有，但它只不過是一只陪伴我很長時(shí)間的小鳥呀！”在這幾句話中，我們感受到了魯濱遜的孤單和無助。還有一句，我也是挺喜歡的，它是這樣寫的：“我現(xiàn)在非常想念我的父母，我不該為了航海而拋棄我的父母和我的兄弟姐妹，現(xiàn)在我只能祈禱上帝了，幸虧我在那條廢棄的小船上發(fā)現(xiàn)了這本《圣經(jīng)》。在我沒事的時(shí)候，只有讀讀《圣經(jīng)》才能讓我解悶。”這幾句話中，魯濱遜充分地寫出了他在危難的時(shí)刻，第一想到的是他的親人。而在無聊時(shí)刻，不是像（現(xiàn)在的）我們玩玩手機(jī)，而是看書。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多讀書。
在這本《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了一些在危難時(shí)刻求生的技巧，比如：做木船的方法和做房子的方法。
最后希望大家馬上去新華書店，買這本書，好讀讀吧！
九年級上冊語文第四單元作文 11
“馬小跳一心想做偉大的人，他必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。就這樣，秦老師在馬小跳的眼睛里，一天比一天漂亮起來�！毕胫肋@是出自哪本書的語段嗎？讓我給你介紹吧！
這本書叫《淘氣包馬小跳》由浙江兒童少年出版社出版，它的是著名的兒童文學(xué)作家：楊紅櫻。她是成都人，十九歲開始童話創(chuàng)作，她還當(dāng)過七年小學(xué)老師，七年兒童讀物編輯。現(xiàn)在她出版的童話、兒童小說、散文，已成為暢銷圖書品牌有《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳系列》《楊紅櫻童話系列》等，總銷量超越了七千萬冊！被譽(yù)為“中國童書皇后”曾獲得中華優(yōu)秀出版物、國際安徒生獎提名獎的榮譽(yù)。
這本書的故事內(nèi)容豐富，人物個(gè)性鮮明，封面也引人注目。一張窄小的床架在一張紅紅的飛翔著的毛毯上。顯得十分神奇。語言也很簡潔幽默，比如：他的`爺爺幾乎翻爛了一本新華字典，才取出的一個(gè)好名字。當(dāng)我讀到這里時(shí)，心里犯起了嘀咕：這取個(gè)名字能有多難�。●R小跳是一個(gè)有情有義、敢做敢為，對朋友赤膽忠心的人。但他經(jīng)常遭受朋友的背叛，他經(jīng)常遭受朋友的背叛，他常常在辦公室里垂頭喪氣，一走出來便是歡天喜地。看到這兒，我不禁有些同情，這個(gè)活波可愛的馬小跳。馬小桃的爸爸與眾不同，他也愛玩，不僅是能跟馬小跳玩到一起的伙伴，還是馬小跳成長路上，為馬小跳排憂解難的知心朋友，一次還玩身份互換兒子當(dāng)爸爸，他當(dāng)兒子。有這樣一個(gè)爸爸太棒了，能懂你的心思，還能和你一起開心地玩耍。
聽了我的介紹，你想看嗎？快去買一本吧！
九年級上冊語文第四單元作文 12
毛澤東說："飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。"從小到大，我讀過的書如天空中的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)，但我最喜歡的書是《三國演義》，今天我就把這本書介紹給大家吧！
《三國演義》的作者是羅貫中，商務(wù)印書館出版。書中有一段完美又讓人喜歡的開篇詞："滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山仍舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。"
這本書說的是三國時(shí)期吳、蜀、魏三國互相爭奪天下的'故事。書中的人物個(gè)性鮮明，如：寬宏大量的劉備，陰邪狡詐的曹操，智勇兼?zhèn)涞膶O權(quán)，軟弱無能的劉禪，足智多謀的諸葛亮……
書中人物我最敬佩的是諸葛亮。你們聽說過"草船借箭"的故事嗎？故事是這樣的：周瑜妒忌諸葛亮的才干，赤壁之戰(zhàn)中，限時(shí)十天讓諸葛亮造十萬支箭，為難諸葛亮。好在諸葛亮神機(jī)妙算，知道周瑜想害他，淡定地表示只需要三天就可準(zhǔn)備齊全。諸葛亮請魯肅幫他借來船、士兵和草把子。前兩天諸葛亮沒動靜，第三天江上起了大霧，天沒亮，諸葛亮把船靠近曹軍，然后擂鼓吶喊。曹操生性多疑，不敢輕易出動，只好射箭，沒過一會兒，十萬支箭已"借"齊，完成了任務(wù)。曹操知道上當(dāng)，想追也來不及了，周瑜也輸了個(gè)心服口服，自嘆不如諸葛亮。
《三國演義》真是一本值得推薦的好書�。〈蠹乙瞾砜匆豢窗�，相信你也會受益匪淺的。
九年級上冊語文第四單元作文 13
天海浩瀚，書海無涯。每當(dāng)徜徉于書的“海洋”中，那不可計(jì)數(shù)的書卷就像一塊塊強(qiáng)力的磁石一般，吸引著我的目光。但就是在這成千上萬卷書籍之中，一本叫作《海鷗喬納森》的書，卻成了我對“夢想”一詞最初的影像，能夠讀到它，也算是個(gè)幸運(yùn)吧！
這本書是由美國作家理查德·巴赫寫的，它出版時(shí)，曾屢次受阻，后來憑人們口口相傳，成功出版。整本書蘊(yùn)含豐富的哲理性，并且讀起來十分勵志。
《海鷗喬納森》講述了一只名叫喬納森的.海鷗追逐夢想的故事。喬納森·利文斯頓是只不同尋常的海鷗，它熱愛飛翔勝過一切，它不愿像其他普通的海鷗那樣，過著“覓食、睡覺、覓食、睡覺”這樣古板單調(diào)的生活。可是，喬納森熱愛飛翔的理念并不被鷗群所待見，長老和群鷗僅因?yàn)橛X得喬納森過于另類，便將它逐出群體。而被流放的喬納森開始一心一意地練習(xí)飛翔，不斷挑戰(zhàn)和超越著自己的極限，日復(fù)一日地高高地翱翔于湛藍(lán)天幕。而它練就飛翔的技巧后，帶領(lǐng)自己的學(xué)生們（也是流放者）不計(jì)前嫌，回到鷗群傳授著飛行的知識，并最終被崇拜、景仰。
這本《海鷗喬納森》故事情節(jié)跌宕起伏，波瀾曲折，喬納森對夢想的執(zhí)著和對挫折的勇敢面對都使人為之感動。整本書實(shí)際上并不長，但其內(nèi)容真是耐人尋味，而理查德也將“夢想”這個(gè)詞用優(yōu)美細(xì)膩的文字灑脫地表現(xiàn)了出來，反襯了成功者筑夢路上的坎坷。而書也主要表達(dá)了夢想的重要性，就如吉昂長老所思的一樣，自身的天賦像未被寫下的數(shù)字一樣完美，但光有了天賦并沒用，重要的是找到能體現(xiàn)天賦的地方，那里就是“夢想”。
一本好書就像一位朋友，希望這本不該錯(cuò)過的經(jīng)典——《海鷗喬納森》能夠在你的腦海中留下印記。
九年級上冊語文第四單元作文 14
在我閱讀的課外書中，有很多精彩的故事，給我印象最深刻的是一本名叫《雙目失明的世界冠軍》，里面有一篇“奇怪的表哥”，這個(gè)故事講述了一個(gè)小朋友假期去姨媽家玩，發(fā)現(xiàn)表哥精力充沛，一點(diǎn)也看不出期末考試后學(xué)生臉上的那種特有的疲憊，晚上，他半夜醒來，發(fā)現(xiàn)表哥房間里還亮著燈，鐘上的時(shí)間已經(jīng)指向了三點(diǎn)，而表哥怎么依然沒有休息，他帶著好奇心走進(jìn)了表哥的房間，驚訝地問：“表哥，這么晚了，你怎么還沒有睡覺�！北砀缁卮鹫f“我還不困啊！”他帶著疑問離開了表哥的房間，接下來的四天里，他發(fā)現(xiàn)表哥一直是這樣的，他決定告訴姨夫，姨夫聽后笑了起來，帶著他去了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，只見中央有一個(gè)大水池，里面有四只海豚在休息，但是它們的眼睛卻睜著，沒有閉上，姨夫告訴我說：“海豚是睜著眼睛睡覺的，它有二個(gè)大腦，一個(gè)休息的時(shí)候，另一個(gè)就會正常工作，經(jīng)過多年的研究，我們?nèi)斯ず铣闪耍ń惶嫠咚兀?表哥正是注射了這種藥劑，才會有這樣好的`精神。我聽了恍然大悟，終于明白了表哥經(jīng)常晚睡還不疲倦的道理。
看完這個(gè)故事后，我的心里感慨萬千，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)日新月異，很多動物身上的特常用到了我們?nèi)说纳砩�，聽說這就是仿生學(xué)，使我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)力和創(chuàng)造力得到了全面的提高，我現(xiàn)在還在小學(xué)三年級，長大以后，我也要象這些科學(xué)家一樣，用自己學(xué)到的知識來為大家服務(wù)，使大家更加幸�？鞓罚�
這本書里面還有其他很多有趣的科學(xué)故事，每一篇都讓我愛不釋手，對我的觸動和啟發(fā)很大，我相信，其他同學(xué)讀了以后，也一定會有很多感想。
九年級上冊語文第四單元作文 15
我是小書迷，最近迷上了一本書——《神奇校車之追尋恐龍》，因?yàn)槲液芟矚g恐龍。
讀這本書，我學(xué)到了許多恐龍知識。書中講卷毛老師帶著學(xué)生坐著神奇校車，到恐龍化石發(fā)掘現(xiàn)場去參觀。后來，這輛神奇校車帶他們?nèi)プ穼た铸埖纳钭阚E。他們先來到三疊紀(jì)晚期，那個(gè)時(shí)代的地球上，生活著各種恐龍：腔骨龍、植龍、板龍等。之后他們又來到侏羅紀(jì)晚期，這是巨型恐龍最多的時(shí)代，像雷龍、異特龍、霸王龍等。
從書上，我知道了一種動物或植物中的最后一個(gè)個(gè)體死亡后，這種動物或植物就滅絕了�？铸埳钤诘厍蛏系臅r(shí)間是人類生活在地球上的時(shí)間的1600倍。我還知道了地質(zhì)年代，從古至今依次是：前寒武紀(jì)、古生代、中生代、新生代�？铸埳畹臅r(shí)代是中生代的三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)，在白堊紀(jì)突然滅絕。
讀了這本書，我們不僅可以學(xué)到很多關(guān)于恐龍的知識，還有很有用的記筆記的方法，簡單又清楚。我以后也要學(xué)習(xí)記這種筆記。
這種到實(shí)地身臨其境、能看得到摸得到的學(xué)習(xí)，真實(shí)有趣，我很喜歡。我還發(fā)現(xiàn)，他們的學(xué)習(xí)方法和我們不一樣。學(xué)生在學(xué)習(xí)恐龍之前，是有家庭作業(yè)的'，他們先自己收集整理了各種資料：恐龍生活的時(shí)代、恐龍知識大集合、巨無霸恐龍、植食性恐龍、肉食性恐龍……之后再去到恐龍時(shí)代，同學(xué)們就能把自己想要知道的弄清楚，把不確定的弄明白，就能學(xué)到更多的知識。讀到這兒，我恍然大悟，其實(shí)老師讓我們課前預(yù)習(xí)，不就是這個(gè)道理嘛！還有，我們學(xué)校的走讀研學(xué)活動，不就是去實(shí)地實(shí)踐體驗(yàn)嗎？
這本《神奇校車之追尋恐龍》真的很精彩，買回家我就愛不釋手。喜歡探險(xiǎn)喜歡恐龍的的同學(xué)，趕緊去閱讀閱讀吧！
九年級上冊語文第四單元作文 16
書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是一盞神奇的路燈，給我們照亮了前進(jìn)的道路。今天，我想推薦給大家的是這本《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒的一部自傳體散文集。講述了幼小的海倫原本是一個(gè)健康快樂的小女孩，但在她19個(gè)月時(shí)，卻因一場突如其來的疾病，永遠(yuǎn)失去了視力和聽力。不久后，她又喪失了說話的能力。從此，海倫·凱勒跌入了黑暗和孤寂之中。
然而，就是這樣一位重度的殘障者，卻在愛她的父母和老師安妮·莎莉文的教育和幫助下，憑借堅(jiān)強(qiáng)的.意志和頑強(qiáng)不屈的毅力，克服了與外界溝通的障礙，學(xué)會了讀書、寫字和說話，通曉了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語5種語言，并在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績完成了在美國哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院4年的學(xué)業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，最終成為一名令人敬佩的著名作家。
這本書寫了關(guān)于海倫·凱勒對光明的熱切渴望，寫了她對人生的感慨，還分享了她人生中的酸甜苦辣等滋味。她在書中這樣寫，“假如給我三天光明，第一天我要去見那些好心親切的人，因?yàn)樗麄兊挠颜x讓我的生活才變得有意義；第二天我要去迎接日出，要快速瀏覽這個(gè)世界，了解它的歷史和現(xiàn)狀；第三天我要去紐約，過一回工作日里的生活，融入那些忙碌于商業(yè)活動和生活瑣事的人群�！弊掷镄虚g，無不洋溢著海倫·凱勒對人生的熱愛。
海倫·凱勒這樣命運(yùn)坎坷的人，卻擁有一顆積極樂觀的心，不向命運(yùn)屈服，敢于直面困難，直到成功為止。在今后的生活中，我們也要勇敢地去面對一切困難，學(xué)習(xí)她那種永不放棄的精神。你要是看過這本書后，一定會喜歡書中的主人公。
九年級上冊語文第四單元作文 17
《打開中國：了不起的建筑》是一本介紹中國古建筑的3D立體書，我看到它的第一眼，就被它深深吸引住了。
這本書的封面是一扇具有中華古典特色的紅色大門，門上有兩個(gè)獸形圓環(huán)，仔細(xì)一看，你還能發(fā)現(xiàn)環(huán)上刻有“大宅門”三個(gè)字。推開這扇時(shí)光之門，一場五千年中華古建筑之旅便開始了。
第一站就是咱們的'故宮，看著它從平面瞬間變成立體，活靈活現(xiàn)，隨手一按，故宮的燈瞬間被點(diǎn)亮，讓你仿佛穿越時(shí)空，置身其中，實(shí)在是太真實(shí)、太震撼了。“游”完了故宮，我們還可以去萬里長城、敦煌莫高窟、兵馬俑、都江堰、布達(dá)拉宮、樂山大佛和天壇，去領(lǐng)略這些古建筑的奇美，去感受古人的智慧。
小手按一按，敦煌莫高窟的燈就亮了；小手拉一拉，兵馬俑坑上的小人兒就會走動。小手滑一滑，都江堰的水就會流動起來。這些大氣的立體設(shè)計(jì)，暗藏的機(jī)關(guān)，可以邊看邊玩，是不是很有趣，很神奇呢？
本書還有一處驚喜——每個(gè)逼真的立體古建筑下方都有一張可以抽拉的知識小卡片，讓你在“游覽”的同時(shí)，還可以更加全面地了解這些古建筑的歷史和建筑知識。如在“游覽”故宮時(shí)，小卡片告訴我：故宮是世界上最大的宮殿建筑群，是我國珍貴的文化遺產(chǎn)，我的心中充滿了自豪感！通過小卡片，我還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于故宮的知識：比如故宮的概況、建筑結(jié)構(gòu)、建筑分布以及故宮的價(jià)值。看完這本書，以后帶爸爸媽媽去故宮旅游的時(shí)候，我就可以當(dāng)他們的小導(dǎo)游了！
打開中國，走進(jìn)的不僅僅是了不起的古建筑，更是了不起的五千年中華民族優(yōu)秀文化。還在等什么？讓我們一起掙脫時(shí)空的束縛，赴一場民族文化盛宴吧！
九年級上冊語文第四單元作文 18
哈嘍!大家好!沒錯(cuò)，又是我——海洋。一周不見，有沒有想我呢!這周我給大家推薦的書是《朝花夕拾》，下面，跟我一起走進(jìn)去吧!
這本書的作者是魯迅，原名周樟壽后改名為周樹人，“魯迅”是他的筆名，其實(shí)魯迅并非一開始就寫文章，他在日本東京留學(xué)從醫(yī)時(shí)，在看電影時(shí)，發(fā)現(xiàn)了中國人的腐敗與懦弱，他意識到憑借醫(yī)學(xué)，根本無法醫(yī)治中國人的靈魂，于是，他毅然回國，棄醫(yī)從文，要通過文章來醫(yī)治中國人的靈魂，他寫的文章都是白話文，就是通俗易懂的文章，他在當(dāng)時(shí)的影響很大，他是著名的文學(xué)家、思想家、教育家，五四新文化運(yùn)動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，共有《小引》、《狗?貓?鼠》、《二十四孝圖》、《五猖會》《無�！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的'病》《范愛農(nóng)》《后記》等十二部分組成。
讓我記憶深刻的是《二十四孝圖》，這里是元代郭居敬編，內(nèi)容是古代所傳二十四個(gè)孝子的故事。后來的印本都配上圖畫，通俗讀物。書簡要闡述了父母剛到百里之外為父母背米，向乙常吃粗劣的食物，對父親恭敬孝順，白天先把父親的枕席扇涼，冬天先用自己的身體的父親暖床。懷橘遺親，陸績六歲時(shí)到父親的朋友家做客，拿了三個(gè)橘子藏在懷里，臨走時(shí)橘子滾落出來，父親的朋友問他，他跪著說：“我母親最喜歡吃橘子，我是拿回去送給她吃的�！钡裙适隆�
看到這里，大家肯定會認(rèn)為這些人們真孝順呀!其實(shí)并非這樣，你認(rèn)為這些故事真的可靠嗎?真的會有人“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”、“郭巨埋兒”嗎?這只不過是魯迅在諷刺當(dāng)時(shí)黑暗的社會背景和人們腐敗的封建迷信。
讀完之后，我覺得我也要向魯迅那樣，讓社會中的腐敗風(fēng)氣消失。
九年級上冊語文第四單元作文 19
看到這個(gè)標(biāo)題，腦海中的第一反應(yīng)便是《青銅葵花》。這是三歲時(shí)媽媽送給我的。當(dāng)時(shí)還小，很多字都不認(rèn)識，便擱在了書架上。
后來上二年級，聽說了曹文軒，才回憶起這本被遺忘的小書。當(dāng)時(shí)的我，為葵花來到青銅家而喜悅，為嘎魚這個(gè)“惡人”送給青銅家兩只鴨而驚愕，印象最深的是“三月蝗”，那遮天蔽日的蝗蟲吃掉了稻草，也吃掉了青銅家最后的希望。
為青銅的命運(yùn)揪心，為葵花的未來擔(dān)憂。青銅與葵花，這對完全沒有血緣關(guān)系的“兄妹”，同時(shí)也勾起了我心中最大的疑問：明明非親非故，為何青銅對葵花如此上心？為她制作螢火蟲燈，千方百計(jì)挖蘆根給她解饞，甚至把唯一的`讀書機(jī)會都讓給了她。
五年級再讀這本書，才真正理解。原先那些印象很深的情節(jié)已經(jīng)不那么觸動了。當(dāng)我看到葵花離開，青銅卻并沒有什么舉動時(shí)，卻突然覺得壓抑而心疼那是一種怎樣的孤獨(dú)和悲傷呀！“他沒有哭，也沒有鬧，只是整天地發(fā)呆。他順著楊樹爬到草垛上，然后盯著輪船消失的地方，風(fēng)雨無阻�！倍�(dāng)他出現(xiàn)幻覺看到葵花時(shí)，這個(gè)啞巴竟然說出了話！
“當(dāng)時(shí)陽光如瀉，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又圓又大，正齊刷刷地朝著正在天空中滾動的那輪金色的天體青銅大叫一聲：葵花！”
那一刻，我像書中說的那樣“淚水泉涌而出”。
年齡的不同使我的理解不同。這時(shí)我才明白青銅對葵花毫無保留的守護(hù)。他太愛葵花了。這份愛，誠摯而熱烈，超越血緣，超越苦難，像金色的火焰，足以驅(qū)散一切的陰寒。
我向你推薦這本書，是因?yàn)槲蚁Ｍ阋材茉谇嚆~與葵花的世界里，收獲溫柔與感動，堅(jiān)韌與美好。
九年級上冊語文第四單元作文 20
我是一本書”。我（書本）很想把“我”書本上的知識都教給小主人，想要他多學(xué)點(diǎn)知識，成為一名科學(xué)家。但是，我的小主人不但不愛看書，還不愛護(hù)“我”（書本）。
今天，我要訴說幾件小主人不愛護(hù)書的事。有一天早上，陽光明媚，小主人高高興興地走在上學(xué)的路上。到了放學(xué)時(shí)，天突然變了，剛走到半路，天突然下起雨來。小主人不能回家了，就站在樹下，他忽然想起了“我”（書本），他馬上從書包中拉出我，放在頭上頂雨，無情的雨“啪啪”地打著我的身子。我好冷呀，一會兒，我全身濕了�；氐郊�，我的身子已經(jīng)濕淋淋了，可小主人卻把我往桌上一揚(yáng)，去玩了。后來還是小主人的媽媽幫“我”用吹風(fēng)機(jī)吹干的，雖然書本干了，可是我的.身上卻凹凸不平了，樣子十分難看。
還有一次，小主人和爸爸一起去釣魚，來到池邊，就要坐在地上，小主人想保住自己的新褲子。這時(shí)，“我”心里非常緊張，小主人拿出“我”，放在地上，一屁股坐在“我”身上。等到釣好魚，小主人拿起“我”一看，“我”已經(jīng)面目全非，小石子在“我”臉上刻上了一個(gè)個(gè)小洞，要我怎么見人�。 拔摇庇謫鑶璧乜蘖似饋�。
還有一次，在暑假里，小主人要學(xué)英語，他一出門馬上滿頭大汗，他買了要一根棒冰就大口大口地吃了起來，吃完了，小主人還是很熱，這時(shí)，“我”心慌了，想：又要受苦了�？蛇�沒等我想完，小主人拿了“我”當(dāng)扇子扇起來。小主人涼了，我卻破了。書頁一頁一頁地掉下來。小主人不但沒把我修好，還把我扔入了垃圾桶。
小主人，書籍是人類進(jìn)步的階梯，你應(yīng)該愛護(hù)我。
九年級上冊語文第四單元作文 21
哈嘍!大家好!沒錯(cuò)又是我——海洋，一周不見，有沒有想我呢?這周我給大家推薦的書是《海底兩萬里》。下面，跟我一起走進(jìn)它吧!
這本書的作者是儒勒?凡爾納，在凡爾納當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，寫了大量的科幻題材的文章。他筆下的英雄人物富有人性，沒有種族偏見，憎恨殖民主義者，同情被壓迫民族的解放斗爭。他力圖將那些科學(xué)知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)于一身的人作為向乙的正面人物，譬如他的長篇小說《神秘島》里的中心人物——工程師史密斯就是這樣的一個(gè)人。他筆下的主人公都是一些天才的發(fā)明家、能干的工程師和勇敢的探險(xiǎn)家、航海家。譬如《海底兩萬里》中的.浪漫主義的英雄人物——尼摩船長。他是通過對這些英雄人物的描寫，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的知識分子的優(yōu)秀品質(zhì)，反映出從事腦力勞動的人與資產(chǎn)階級的那些人一心在投機(jī)鉆營、徇私枉法的人的人不同。
本書中的主要內(nèi)容是法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)家考察活動后，正準(zhǔn)備返回法國時(shí)，被邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上怪物，反而被“怪物”所俘獲。其實(shí)，所謂得怪物竟是一艘當(dāng)時(shí)無人知曉的潛水艇。他們受到艇長尼摩的善待，只不過，為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，博物學(xué)家一行被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋，后來，他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)，終于逃脫，終將這一海底秘密公諸于世。
書中的尼摩船長，頗受我的喜愛。他的確是一個(gè)浪漫主義的英雄人物，并且他還擁有非凡的智慧，且敢愛敢恨，我很欣賞這種人。
人生在世，有些人對你有恩有德，那你就要愛他，珍惜他，有些人對你處處加害，那你就應(yīng)該讓他付出應(yīng)有的代價(jià)，而尼摩船長正是這樣，他還教會了我重情重義，他甚至為了船員敢于同大章魚拼命，為了報(bào)仇，敢用潛水艇撞毀大輪，謝謝你，尼摩船長!
九年級上冊語文第四單元作文 22
莎士比亞說過：“書是人類的營養(yǎng)品”。這句話說的太對了，正所謂“一日讀書一日功，一日不讀十日空”。書是人類的營養(yǎng)品，但更是人類的朋友，今天我就向大家推薦一本書。名字叫做《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書，我才真正體會到光陰的重要性。
《假如給我三天光明》的作者叫做海倫·凱勒，她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)樾杉t熱而看不見，聽不著了，這對一個(gè)孩子來說是個(gè)非常大的打擊，接著她又說不了話了。但最后海倫改變了她的命運(yùn)，畢業(yè)于美國著名的哈佛大學(xué)，你知道她是怎么做的嗎？
海倫勤奮好學(xué)，和她比我很慚愧，我四肢健全，身體健康，但我做事總是半途而廢。比如說騎平衡車，剛買的時(shí)候，我每天都騎它鍛煉，可現(xiàn)在車上都落灰了。再比如說學(xué)習(xí)編織，一開始我每天抽空都練習(xí)，可后來就三天打魚，兩天曬網(wǎng)了……
這本書的思想給了我啟迪，在書中海倫寫到：“假如給我三天光明，第一天我要看人們，看他們的.淳樸與善良。第二天我要在黎明前起身，第三天我要看我生活的世界！”這短暫的三天時(shí)間，對海倫來說求之不得，十分珍貴，然而這只是海倫一個(gè)小小的愿望而已。三天時(shí)間對有些人來說微不足道，就比如說我們學(xué)生越是有良好的生活環(huán)境，越是不懂得珍惜時(shí)間，遇到困難就不勇于向前，進(jìn)步，越是退縮。
我們在成長中總會遇到各種困難，微小的的如遇一道難題，大的如成長中的攔路虎，困難只是生活中的小風(fēng)小浪，要敢于面對，就像海倫一樣樂觀勇敢永不放棄，哪怕歷經(jīng)風(fēng)雨，總有一天會雨過天晴。
你還想知道海倫更多的經(jīng)歷嗎？想知道莎莉文老師是怎樣幫助海倫的嗎？想知道海倫是如何考入哈佛大學(xué)的嗎？快去讀一讀這本書吧，相信你一定會喜歡它的！
九年級上冊語文第四單元作文 23
我看過許多書，如：《水游傳》、《三國演義》、《小王子》、《紅樓夢》我最喜歡的書是中國四大名著——《西游記》
《西游記》的作者是吳承恩，這是古代第一部浪漫主義神話小說。主要寫的人物是：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人去西天取真經(jīng)，一路降妖伏魔經(jīng)過九九八十一難最后到達(dá)西天取得了真經(jīng)。
《西游記》中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大，會七十二變，一個(gè)跟頭可以翻十萬八千里，他手持金箍棒，腳踏筋斗云，還有一雙火眼金晴，能把妖怪照出原形，真是威風(fēng)稟凜，神氣十足啊！
《西游記》中我最喜歡的篇段是三借芭蕉扇：有一天，孫悟空路過火焰山，他就去找鐵扇公主借芭蕉扇，第一次：悟空用自己的一身本事，被鐵扇公主砍了三刀，卻毫發(fā)無傷，最后被扇子扇到十萬八千里。二借扇：悟空口含定風(fēng)丹，鐵扇公主眼看扇子失效了，就閉門不出，悟空就變成一只小飛蟲，趁鐵扇公主喝水的時(shí)候，飛進(jìn)水里，鐵扇公主的肚子痛的不行，就把假芭蕉扇給了孫悟空。三借扇：悟空變成牛魔王騙到了真芭蕉扇，牛魔王回家后知道這件事，變成豬八戒又把扇子騙了回來。最后孫悟空、豬八戒和牛魔王大戰(zhàn)，在眾神的幫助下孫悟空借得了芭蕉扇，走過了火焰山。
《西游記》里，除了孫悟空，還有許多奇特的.人物，比如：陽光燦爛的豬八戒，以前也是天蓬元帥呢！憨厚老實(shí)的沙尚，心地善良的唐僧，任怨任勞的白馬龍……
你想知道三打白骨精的故事嗎？你想知道孫悟空大鬧天宮的故事嗎？你想知道真假美猴王的故事嗎？你也快來讀讀這本書吧！
九年級上冊語文第四單元作文 24
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，帶來了一本美妙的書。春天是一本五彩斑斕的書，是一本萬紫千紅的書，是一本充滿了勃勃生機(jī)的書。
春天是一本動聽的音樂書。小溪里的溪水融化了，嘩啦嘩啦的流淌著，流淌過的地方，草，綠了，花，紅了，樹，高了。燕子從南方飛來了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“應(yīng)該準(zhǔn)備筑巢啦！"青蛙呱呱地叫著，叫醒了過冬的小動物，叫來了播種的農(nóng)民伯伯，叫來了采茶的阿姨，山上頓時(shí)熱鬧起來啦！春雨淅淅瀝瀝的，吹醒了小草，吹醒了小花。
春天是一本美術(shù)書。油菜花金黃金黃的，好像給大地鋪上了金色的地毯；桃花粉嫩嫩的，綻開了笑臉，好奇地張望著這個(gè)美麗的世界；小草從地上探出頭來，綠茵茵的；嫩嫩的綠葉從樹枝上抽出來，柳樹梳著長長的辮子，像清澈透明的.小溪問好。小朋友在柳樹下玩得很開心，他們摘下一根柳枝，綁起來，做成了花環(huán)，戴在頭上，一蹦一跳地走回家了。
春天是一本快樂的童話書�！皟和W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙∨笥褌冊诒荣惙棚L(fēng)箏，看誰放的風(fēng)箏高呢！還有一些小朋友在池塘邊捉蝌蚪，一只只蝌蚪，宛如一個(gè)個(gè)小精靈在池塘邊游來游去，大人們勸告他們趕緊放下，他們才依依不舍地放回去啦，一些小朋友在登山，他們在登山過程中發(fā)出由衷的贊嘆：“山上的風(fēng)景真是太美啦！”瞧，那些小朋友們在植樹，先用鐵鍬挖個(gè)坑，再把樹苗移進(jìn)去，然后把土填平，最后澆水，看著自己種的小樹，他們露出了滿意的笑容。
我愛讀春天這本書，它給我們帶來了無窮的快樂！
九年級上冊語文第四單元作文 25
讀萬卷書，行萬里路。今天，我推薦的書是明天出版社出版的《笑貓日記》，作者是楊紅櫻。我特別推薦《笑貓日記》中的《綠狗山莊》這一篇。這里面講的故事是笑貓和球球老老鼠一起勇闖綠狗山莊營救朋友的故事。
我對故事中塑造的角色印象都很深刻，尤其是其中的.球球老老鼠。
無論遇到什么困難，球球老老鼠都可以用樂觀的態(tài)度去面對。有一次，球球老老鼠餓得不行，就從垃圾桶里翻找了些食物。這些食物充滿了垃圾味，可它卻把這些又臟又臭的腐敗食物放在滑板餐桌上，圍上餐巾，悠閑地吃了起來，仿佛在吃精致的西餐。這讓我不禁想到自己，遇到一點(diǎn)小困難就會退縮、會放棄。如果我有球球老老鼠一半的樂觀精神，把所有的困難都當(dāng)成美味的西餐去享用，那以后我做什么事情都不會害怕了。
球球老老鼠還樂于分享，什么好東西都會先給笑貓，自己只留一點(diǎn)點(diǎn)。有一次，球球老鼠從垃圾桶里撿了一個(gè)比較完整的鮮花餅送給笑貓，被笑貓嫌棄地拒絕了。其實(shí)笑貓不知道這是球球老鼠珍藏了許久的鮮花餅。想一想，我什么好東西都留給自己，從來不懂得分享，不知道我的好朋友有多難過呢！
除了球球老老鼠以外，《笑貓日記》里還有許多個(gè)性鮮明的人物，這些人物都有值得讓我們學(xué)習(xí)的精神。我希望每個(gè)小朋友都能讀這本書，從中學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的品質(zhì)，并快速成長。
《笑貓日記》是本多么好的書啊！讀了《笑貓日記》以后，媽媽都夸我看著看著就長大了，也不調(diào)皮了，我得好好感謝這本書。聽完我的介紹你是不是心動了呢！如果心動就讀讀這本書吧！
九年級上冊語文第四單元作文 26
我爸經(jīng)常被他的朋友們笑稱是生活上的“白癡”，因?yàn)樗菍?dǎo)演，所有的事情都會有別人幫他安排好。有一次他在一臺打印機(jī)前站了半個(gè)小時(shí)，也不會用。可現(xiàn)在的他，生活有了很大的變化。
一次去看他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他竟拿著鋸子，把我小時(shí)候的床拆了，我十分不解，但還是開玩笑的.說：“爸爸，你是要把這些給收廢品的賣掉嗎哈哈?”爸爸卻沒有說話，而是指了指家中的狗，我有些不解，只是先回到房間，休息一會。
我在房間睡著睡著，被不知哪里的電鋸聲吵醒了，走到客廳，發(fā)現(xiàn)一個(gè)床竟被父親改成一個(gè)狗屋。我小跑過去，仔細(xì)看了一番，我?guī)缀醪桓蚁嘈胚@是爸爸一個(gè)人自己做出來的，他又拿出了一桶顏料，開始給這個(gè)“毛坯房”裝修。等我再過來看的時(shí)候，整個(gè)狗屋已經(jīng)完全做好了，在狗屋的屋頂上赫然寫著四個(gè)大字：酷酷の家，爸爸還在房門口做了一個(gè)小細(xì)節(jié)，裝了一個(gè)小鈴鐺。
什么時(shí)候爸爸的動手能力這么強(qiáng)了?在我看來，這簡直就是典型的“士別三日當(dāng)刮目相待”。
這還不算完，爸爸又帶我上樓去看他的臥室，一走進(jìn)去驚艷了我，與之前一片白的墻不同，父親重新粉刷了一遍，并且顏色搭配，立體感，都十分到位，我說：“這要花你不少錢吧。”“80塊油漆費(fèi)�！边@些竟也是爸爸自己一個(gè)人做的，我走近看墻壁，之前坑坑洼洼的洞也全被爸爸堵住了，摸上去十分的順滑。
爸爸和我說了一句話：“我之前認(rèn)為這些是一件很難的事，但當(dāng)我做完后就發(fā)現(xiàn)，這些其實(shí)不難，只有你愿意做，什么都不是難題�！边@是我爸，一個(gè)越來越會挑戰(zhàn)生活的強(qiáng)人。
九年級上冊語文第四單元作文 27
我看過人物描寫栩栩如生的《水滸傳》，看過令人回味無窮的《三國演義》，看過情節(jié)曲折離奇的《偷莎士比亞的賊》……在我看過的書中，我認(rèn)為教導(dǎo)人們關(guān)愛他人的《愛的教育》值得大家去細(xì)細(xì)品味。
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)家亞米契斯所著，我看的那一本是由武漢出版社出版的。
《愛的教育》是按日記格式寫的，令我印象最深的是父母親寄給安利柯的一些信，信里會告訴安利柯哪些行為是錯(cuò)的，并告訴安利柯做人的道理，促使安利柯向正確的軌道上駛?cè)�，不被引入歧途。這些信使我明白愛是我們成長路上的指路明燈。
書中的每月故事也令我十分感動。最令我感動的就是那個(gè)為了國家利益犧牲自己的小男孩。他用自己的血肉之軀拯救了自己的.國家，自己卻躺在朵朵鮮花上以地為床，以天為被，蓋著國旗永遠(yuǎn)的沉睡了�？吹竭@里我的眼眶不由自主地濕潤了。
這本書通過一個(gè)四年級小學(xué)生的日記，向讀者講述了他的所見所聞，通過他的視角，為我們展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩感人的故事。
《愛的教育》對人物形象的刻畫也是很棒的。優(yōu)秀、勇敢、傲慢、可憐的代洛西次次都得第一，可他并沒有得意揚(yáng)揚(yáng)，他是優(yōu)秀又不失謙虛的人。洛佩諦見別人危險(xiǎn)沒有像別人一樣愣住，而是奮不顧身地?fù)渖先ケＷo(hù)別人，身負(fù)重傷后還關(guān)心自己的書包，他是勇敢又愛學(xué)習(xí)的人。克洛西的一條胳膊殘疾，父親去了美國，母親靠賣野菜維持生計(jì)，因此她還差點(diǎn)失學(xué)，同學(xué)們都侮辱她，作者把她的可憐刻畫的入木三分。
《愛的教育》是一本蘊(yùn)含濃濃愛心的讀物，是一本對孩子成長極富教育意義的優(yōu)秀作品，字里行間洋溢著兒童間純真的感情和溫暖，十分值得你去細(xì)細(xì)品讀。
九年級上冊語文第四單元作文 28
讀一本好書，就相當(dāng)于交一個(gè)新朋友，把自己讀過的好書推薦給別人，就相當(dāng)于把新朋友介紹給大家。我讀過一本好書——《查理和巧克力工廠》，里面奇妙的幻想，幽默的語言，驚喜的結(jié)局……我多希望自己也生活在那個(gè)世界里。
查理是一個(gè)美國的小男孩，和家人們一起住在一個(gè)破舊的小木屋里。查理很喜歡吃巧克力，只可惜他家里很窮，窮的每天只能喝白菜湯，所以查理只有在過生日的時(shí)候能吃到一小塊巧克力。
幸運(yùn)的是在查理家附近，有一座美國最大的巧克力工廠。有一次工廠的主人旺卡先生在五塊普通的巧克力包裝中分別放了五張金獎劵，得到金獎券的孩子可以參觀巧克力工廠。貧窮的查理通過三次嘗試，終于發(fā)現(xiàn)了金獎券，和其他四個(gè)孩子一起去參觀巧克力工廠。
在參觀的過程中，有貪吃的奧古斯塔斯，有被父母慣養(yǎng)的小女孩維魯卡，有因?yàn)樽约旱某删投湴恋木S奧利特，有總認(rèn)為自己比別人聰明，別人都是傻瓜的邁克和家里貧窮卻很懂事的查理。五個(gè)孩子們進(jìn)入了工廠后，參觀了許多不可思議的景象，我最感興趣的就是巧克力湖了，湖的上面有一座巨型的巧克力瀑布，簡直就是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這里每天都會留出大量的'香噴噴的熱巧克力。
最后，旺卡先生選擇了懂事的查理成為新一任工廠的主人，但有一個(gè)條件，就是必須離開家人，永遠(yuǎn)不見面，然而查理卻放棄了工廠，選擇和家人永遠(yuǎn)在一起。
大家猜猜這本書的結(jié)局是怎樣的？查理終于讓旺卡懂得了親情的可貴，明白了父親的良苦用心。最后查理一家人都搬進(jìn)了工廠，幸福的生活在一起�？赐赀@本書，我明白了世界上最珍貴的是親情，無論發(fā)生什么事情，家都是我們溫暖的港灣，我要像查理一樣樂觀、懂事、關(guān)心他人。
九年級上冊語文第四單元作文 29
生活是一本書，我們都是作者。
秋天，是原野最為燦爛的季節(jié)。五彩斑斕的裝扮、如詩如畫的山、如夢如幻的水、金黃的樺葉、絳紅的楓葉，繽紛的落英飄在波光粼粼的水面上，大自然最美的景致，盡收眼底。
“快跟上！”父親走在前面，朝我招招手，“就在這兒吧，快搭畫架！”“好！”我加快步伐，放下背著的`畫架，麻利地搭了起來。幸好，我們趕在了原野最為燦爛的時(shí)候，伴著陣陣涼風(fēng)，我拿出顏料、畫筆。夾好紙張：“老爸，快點(diǎn)，搭好了！”父親應(yīng)著：“哎呀，來了來了！”父親拿來了兩張小椅子，一張給我，一張他用。
父親望著這無邊的原野，愉快地舒了口氣：“你看啊，寫生就是要觀察，然后用心感受它，親近它�！蔽覍W(xué)著父親的樣子，努力地嗅著每一片葉子。我調(diào)好顏料，感受著這大好風(fēng)光，手在紙上揮舞著，不多久，一幅精致的山水畫便呈現(xiàn)在眼前。
父親慈愛地看著我：“畫得真好，這就是生活�。 蔽乙苫螅骸笆裁�？”“享受，然后學(xué)習(xí)�！备赣H閉上雙眼，仿佛與天地融為一體。
閑暇時(shí)光，我拿起一本書，書中的故事令我時(shí)而感動，時(shí)而憤怒。這也是生活，生活就是一本書，就是沉醉其中，慢慢感受，然后學(xué)習(xí)。
耳畔忽然響著一首歌“有人浪跡江湖，有人寒窗苦讀，有人精打細(xì)算，有人滿不在乎。望著來時(shí)的路，有人難得糊涂，有人悔不當(dāng)初……”這本“書”，每一頁都有新的篇章，每個(gè)人都身在其中。我們可能改變不了一些事情，但，無論怎么變化，還是父親的那句話——慢慢感受，然后學(xué)習(xí)。
生活是一本書，每個(gè)人都是作者，美好生活由自己譜寫。我的生活——享受，然后學(xué)習(xí)。
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